18《威尼斯的小艇》课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
—— 部编版五语下 ——
哗
huā
huá
哗笑
喧哗
哗啦啦
哗哗作响
威尼斯的小艇
这段别样的异国风情给你留下了怎样的印象？
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
01
02
03
船夫的驾驶技术
小艇的样子
小艇的重要作用
快速默读课文，想一想课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
小艇的
样子
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
小艇的
样子
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;
小艇的
样子
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
独木舟
长、窄、深
新 月
两头翘起
水 蛇
轻快灵活
威尼斯小艇
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
坐在这样奇特的小艇上游览威尼斯，有怎样的感受？
有说不完的情趣
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地 过去。遇到 的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
挤
极窄
挤
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地 过去。遇到 的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
挤
极窄
极窄
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地 过去。遇到 的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
挤
极窄
师：船夫的驾驶技术特别好。
男：行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
女：不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
男：遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
女：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
讨论交流
小组合作学习课文的5、6自然段，找出小艇和人们的生活有哪些密切的关系，并填写合作任务单。
课文写了哪些人坐小艇？人们坐小艇干什么？
时间 人物 干什么
坐 着 小 艇
白天


晚上
.... ..... ......
商人
做生意
青年妇女
孩子保姆
老人全家
看戏的人
高声谈笑
呼吸新鲜空气
去教堂祷告
回家
商人夹了大包货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子有保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
….........
精读课文
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
夜晚的威尼斯
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
合作探究
读读 “阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有什么相似之处。
文 章
浏览途径地
景物的动态美与静态美
作者的感受
《威尼斯的小艇》
《威尼斯》
《威尼斯之夜》
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
再见了，威尼斯的小艇