语文六年级上鲁教版2.12《世说新语》课件10

课件45张PPT。《世说新语》两则刘 义 庆 自古以来，出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。今天，就有这样的俩位，透过文字，穿越历史的长河，来到我们面前，与我们见面……《世说新语》两则学习目标 1、掌握下列字词的意义和用法
俄而、拟、期、委、去、引、顾、不、乃、则
2、反复诵读课文，直至基本成诵。
3、能够复述两则短文，并对文中观点发表自己的看法。《世说新语》两则编者简介: 刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。 《世说新语》两则 《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。
“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。　《世说新语》两则咏 雪咏雪学习步骤一读准字音，正确停顿咏雪　　 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。　　　　　　
— 《世说新语》—柳絮xùyìyùn谢道韫无奕fù 谢太傅zhòu 雪骤chā nǐ 差可拟学习步骤二利用资料，翻译文章谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”子侄辈忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”咏雪兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。” 兄女曰： “未若柳絮因风起。”表凭借咏雪公大笑乐。 即公大兄 无弈 女，左将军王凝之妻也。表判断咏雪学习步骤三根据内容，理解文意咏雪1、文章哪句话交代了咏雪的背景？

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
咏雪 2．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
3．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。咏雪4、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?　　参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。咏雪柳絮因风起形神文化内蕴飞扬之态轻盈之雅韵咏雪5、你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。
（2）“笑”前喻，“乐”后喻。
（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。咏雪学习步骤五根据理解，主动打擂咏雪 《世说新语》是（ ）（朝代）的（ ）组织一批文人编写的。是六朝（ ）的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是（ ）。南朝宋刘义庆志人小说直叙其事第一回合咏雪翻译下列词语的古今义儿女
文义因风起子侄辈子女诗文文章意思凭借因为咏雪第二回合1、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 不一会儿，雪下得更大了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”2、撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。3、未若柳絮因风起。不如比作柳絮随风飘起。咏雪第三回合翻译下列句子1、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 融洽、欢乐、轻松古指子侄辈，今指子女2、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？咏雪第四回合理解下列问题 撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?　　参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。咏雪第五回合搜集咏雪的名句，写下来咏雪第六回合理解下列问题忽如一夜春风来
千树万树梨花开—— 岑 参燕山雪花大如席
纷纷吹落轩辕台 --李白窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船 ——杜甫—— 毛 泽 东陈太丘与友期陈太丘与友期学习步骤一读准字音，正确停顿陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 陈太丘与友期学习步骤二利用资料，翻译文章陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：嬉戏陈太丘与友期“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”丢下，舍弃陈太丘与友期元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。回头看陈太丘与友期学习步骤三根据内容，理解文意陈太丘与友期　　陈太丘与友期行，期日中，过中（　）
不至，太丘舍去，去后（　）乃至。元方时
年七岁，（　）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　　）答曰：“（　　）待君久（　）不至，（　　）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（　）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车
引之，元方入门不顾。
　　　　　　　　　友友　于元方家君君家君人君君1、补出课文中的省略部分。陈太丘与友期“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”是对人称自己的父亲。2、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？陈太丘与友期3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”4、元方指出了父亲友人的哪两个错误？5、陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理 （或）：有理有据
懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿陈太丘与友期5.文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？
无信：日中不至，则是不信；
无礼：对子骂父，则是无礼。
知错就改：友人惭，下车引之。
责备他人，不善自省：非人哉！与人期行，相委而去。
6.小元方批驳友人的言辞是否得当？
他抓住了对方错误的实质，把是非对错辨得非常清楚；同时从一个晚辈的角度批评大人，注意了辈份，很委婉。陈太丘与友期7、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。 8、你从文中得到什么启示？做人要讲信用陈太丘与友期作者写此文，意图是什么？借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。
也赞扬元方的聪敏。陈太丘与友期