6陶罐和铁罐 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
陶罐和铁罐
语文 三年级 下册
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。今天，就让我们来学习《陶罐和铁罐》，来看看这则寓言蕴含了怎样的哲理呢？快走进课文读一读吧！
认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”等11个生字。
能抓住句中描写人物神态或动作的关键词，感受到铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”。
默读课文，明白这则寓言讲了一个什么道理。
黄瑞云，1932年生，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业余从事文学创作。发表过学术论文五十余篇、艺术散文六十余篇，著作有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。
骄
傲
谦
虚
懦
弱
尘
捧
擦
代
价
jiāo
结构：
组词：
造句：
左右
骄傲 骄阳
在骄阳似火的六月，我们举行了运动会。
骄
ào
结构：
组词：
造句：
左中右
骄傲 傲慢
她能取得这样的成绩,我们都为她感到骄傲。
傲
qiān
结构：
组词：
造句：
左右
谦虚 谦逊 谦让
同学之间要懂得互相谦让。
谦
xū
结构：
组词：
造句：
半包围
谦虚 虚心 虚伪
他是个虚心好学的好孩子。
虚
nuò
结构：
组词：
造句：
左右
懦弱 懦夫 怯懦
懦弱的人始终是个懦夫。
懦
ruò
结构：
组词：
造句：
左右
软弱 虚弱
他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难。
弱
tí
结构：
组词：
造句：
左右
提水 提问
老师不是告诉他们答案,而是向他们提问。
提
chén
结构：
组词：
造句：
上下
沙尘 尘土
刮风了，操场上尘土飞扬。
尘
dài
结构：
组词：
造句：
左右
时代 代表 代替
我是这一届的学生代表。
代
jià
结构：
组词：
造句：
左右
价钱 价值 评价
这幅画价值连城，是国宝级的宝物。
价
盛
盛饭
盛开
处
相处
长处
chéng
shèng
chǔ
chù
多音字
【傲慢】轻视别人，对人没有礼貌。
【谦虚】虚心，不自满，肯接受批评。
【懦弱】软弱，不坚强。
【相提并论】把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
【和睦】相处融洽友爱；不争吵。
词语解释
【羞耻】 不光彩；不体面。
【流逝】 像流水一样消逝。
【覆灭】 全部被消灭。
【废墟】 城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
【翻来覆去】 一次又一次；多次重复。
骄傲—— 奚落——
懦弱—— 轻蔑——
羞耻—— 朴素——
傲慢
讥讽
软弱
轻视
朴实
羞愧
近义词
自由朗读课文，给课文划分段落，体会铁罐和陶罐性格上各有什么不同？
第一部分（1—9）：写铁罐和陶罐的对话，自满的铁罐瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。
第二部分（10—17）：讲许多年过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐却不复存在了。
“你敢碰我吗，陶罐子! ”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
铁罐直呼陶罐的名字，可见其傲慢无礼。
“骄傲” “傲慢”“轻蔑”直接点明了铁罐的性格——傲慢无礼和自负。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
写出了铁罐的尖酸刻薄、蛮不讲理。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
陶罐不跟铁罐针锋相对地打嘴仗,而是向铁罐讲明道理，表现出陶罐谦虚而不自卑、友善而不张扬的。
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
铁罐无理取闹，陶罐克制住自己没有跟它吵下去，进一步体现了陶罐的宽广的胸怀。
铁罐恼怒了。
“住嘴！”
“何必这样说呢？
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
神态描写：主要描写的是脸上的表情。
表现人物内心世界。
刻画人物性格，反映人物品质。
更加突显人物个性，给人真实感，人物造型栩栩如生，使文章生动形象。
“谢谢你们! ”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
陶罐被挖掘出来后，首先想到的是曾经蔑视自己、奚落自己的铁罐，可见它的心胸是多么开阔。
陶罐的话表现了什么？
人们在许多年以后见到陶罐的时候有怎样的反应？
对陶罐的外观介绍，人们在赞美它。想一想人们赞美的仅仅是它的外表吗？
哟，这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
这里写出了许多年后人们发现了陶罐及发现陶罐后的惊喜的心情。
怎样才能深入理解故事中的道理呢？
寓言是现实生活的“投影”，联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。生活中确实有像铁罐这样只看到自己的长处，狂妄自大的人。
《陶罐和铁罐》这个故事告诉了我们什么道理？
本文写的是国王橱柜里的两个罐子的故事。每个人都要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重。时间会让那些真正经得起考验的事物留下来，包括一切美好的东西。
练习：根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。
2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
依旧美观、光洁
早已不见了踪影
它们的对话