22《陈涉世家》课件(共79张PPT)

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新课导入
有一部史学著作被评价为“最能代表中国文化的史学书”“影响中国历史的经典书籍之一”“构建中华文明阶梯的重要典籍”“展示五千年中华文明独特风采的杰作”“影响历史进程的一百本书之一”。它，是梁启超、章太炎、钱穆等开列的最低限度必读书。它，就是文史上光耀千秋的《史记》。我们常说中华五千年文明，《史记》为我们记载了前三千年。
以史为鉴，知千秋盛衰兴替；前事不忘，明万代是非得失。
22 陈涉世家
教学目录
01
学习目标
02
知识备查
03
字词清单
04
初读课文
05
精读课文
06
课堂小结
07
拓展延伸
01
1.了解作者及《史记》的相关知识，积累文言实、虚词，把握其意义和用法。（重点）
2.理解内容，分析人物形象，明确起义的原因和经过及其历史的必然性。（难点）
3.树立远大理想，激发爱国情感。（素养）
学习目标
作者介绍
知识备查
司马迁（约前145或前135—？），西汉史学家、文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。早年遍游南北，考察风俗，采集传说。后因对李陵军败降匈奴事有所辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。著有《史记》。
作品介绍
《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著。原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
12本纪，10表，8书，30世家，70列传，130篇，52万字。
本纪：叙述帝王之事。
书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分
别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的
发展和现状。
表：是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充。
世家：是贵族王侯的历史。
列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记。
背景资料
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚政权，给秦朝的暴政以致命的打击，促使秦速亡，使秦始皇构想的万世统治中国的秦王朝只存在了短暂的15年便被刘邦的西汉政权所代替。
罾（ ） 笞（ ） 蕲（ ） 铚（ ）
酂（ ） 柘（ ） 谯（ ） 乘（ ）
阳夏（ ） 辍耕（ ） 嗟乎（ ）
鸿鹄（ ） 闾左（ ） 適戍（ ）
当行（ ） 数谏（ ） 将兵（ ）
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字词清单
听课文朗读音频，扫清字音障碍。
zēnɡ
chī
qí
zhì
cuó
zhè
qiáo
shènɡ
jiǎ
chuò
jiē
hú
lǘ
zhé
hánɡ
shuò
jiànɡ
卜者（ ） 烹食（ ） 间令（ ）
篝火（ ） 忿恚（ ） 社稷（ ）
苟富贵（ ） 陈胜王（ ）
度已失期（ ） 宁有种乎（ ）
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bǔ
pēnɡ
jiàn
ɡōu
huì
jì
ɡǒu
wànɡ
duó
nìnɡ
默读课文，借助课下注释和工具书，理解字词。
①通假字。
发闾左適戍渔阳（ ）
固以怪之矣（ ）
为天下唱（ ）
将军身被坚执锐（ ）
“適”同“谪”，处罚、流放
“以”同“已”，已经
“唱”同“倡”，倡导、发起
“被”同“披”，穿
②词类活用。
法皆斩（ ）
天下苦秦久矣（ ）
乃丹书帛曰“陈胜王”（ ）
置人所罾鱼腹中（ ）
名词作状语，按照法律
形容词的意动用法，以……为苦，苦于……的统治
丹，名词作状语，用朱砂。王，名词用作动词，称王
名词用作动词，用网捕
固以怪之矣（ ）
夜篝火（ ）
狐鸣呼曰（ ）
皆指目陈胜（ ）
形容词的意动用法，以……为怪，认为……奇怪
夜，名词作状语，在夜间。
篝，名词用作动词，用笼子罩
名词作状语，像狐狸似的
名词用作动词，手指目视，意思是大家都对陈涉有所注意
忿恚尉，令辱之（ ）
尉果笞广（ ）
将军身被坚执锐（ ）
形容词的使动用法，使……恼怒
名词用作动词，用鞭、杖或竹板打
形容词用作名词，分别指铠甲和武器
十六七
今义：表整数的约数，十六或十七
往往
今义：经常
古义：表分数的约数，十分之六七
例句：而戍死者固十六七
.
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古义：到处 例句：卒中往往语
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②古今异义。
诚
今义：（心意）真实；的确，实在
亡
今义：死亡
古义：如果
例句：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
.
古义：逃跑
例句：今亡亦死，举大计亦死
.
等
今义：等待，等到。
间
今义：多指空隙，嫌隙，隔阂
古义：同样 例句：等死，死国可乎
.
古义：私下
例句：又间令吴广之次所旁丛祠中
.
或
今义：或者，也许
古义：有人 例句：或以为死，或以为亡
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④一词多义。
会
会天大雨（ ）
号令召三老、豪杰与皆来会计事
（ ）
动词，适逢、恰巧遇到
书
乃丹书帛曰“陈胜王”（ ）
得鱼腹中书（ ）
名词，集会
动词，写
名词，字条，这里指写了字的丝帛
将
上使外将兵（ ）
项燕为楚将（ ）
动词，率领、带领
数
广故数言欲亡（ ）
卒数万人（ ）
名词，将领
读shuò，副词，屡次
数词，几
次
陈胜、吴广皆次当行（ ）
又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）
动词，编次
动词，军队驻扎
以
扶苏以数谏故（ ）
或以为死，或以为亡（ ）
固以怪之矣（ ）
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（ ）
以激怒其众（ ）
祭以尉首（ ）
介词，因为
和“为”组成动词“以为”，认为
副词，同“已”，已经
介词，把
连词，来
介词，用
欲
广故数言欲亡（ ）
从民欲也（ ）
动词，想、想要
名词，愿望
王
乃丹书帛曰“陈胜王”（ ）
王侯将相宁有种乎（ ）
读wànɡ，动词，称王
名词，国王、大王
行
皆次当行（ ）
乃行卜（ ）
行收兵（ ）
读hánɡ，名词，队伍、行列
故
扶苏以数谏故（ ）
广故数言欲亡（ ）
读xínɡ，动词，做
读xínɡ，动词，行军
名词，缘故、原因
动词，故意
然
吴广以为然（ ）
然足下卜之鬼乎（ ）
形容词，正确
道
道不通（ ）
伐无道（ ）
连词，然而、不过
名词，道路
名词，仁道、道义
等
等死，死国可乎（ ）
公等遇雨（ ）
形容词，同样
助词，表复数，表示人的多数或列举未尽
之
辍耕之垄上（ ）
怅恨久之（ ）
燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）
二世杀之（ ）
动词，去、往
语气助词，补足音节，无实义
结构助词，的
代词，他，指扶苏
请同学们读课文，并在课本上做好批注。体会作者要表达的思想感情，思考这篇文章应该用什么基调朗读。
自主学习
初读课文
1.画出难懂的字词和你认为重要的句子。
2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
曾经
停止
如果
惆怅，极端不满
去、往
初读课文
疏通文意
1
田埂
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
译文：陈胜是阳城人，表字涉。吴广是阳夏人，表字叔。陈涉年轻的时候，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一天，他）停止耕作走到田埂上（休息），惆怅怨恨了好久，（对同伴们）说：“如果有朝
一日富贵了，不要彼此忘记。”
佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
你
哪里，怎么
长叹
泛指小鸟，比喻庸人
天鹅，比喻志向远大的人
译文：同伴们笑着回答他说：“你被人家雇佣耕地，哪里谈得上富贵啊？”陈涉长叹一声说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”
佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
征发，征召
指代贫苦人民
驻守
停驻
编次
适逢，恰巧遇到
揣测，估计
误期
在征发之列
2
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
译文：秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人（临时）停驻在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估量已经误期。
误期，按照（秦朝）法律都要杀头。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。
发动
为国事而死
同样
谋划
逃跑
苦于秦（的统治）
指立为国君
秦始皇的长子
屡次
缘故，原因
统率，率领
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：陈胜、吴广就谋划说：“如今逃跑（被抓回来）也是死，起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓苦于秦（的统治）很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为
国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏
的缘故，皇上派（他）在外面带兵。
今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”
有人
哀怜，怜悯
如果
假装
同“倡”，倡导，发起
响应
今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”
译文：现在有人听说（扶苏）并没有什么罪名，二世就将他杀害了。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领（的时候），（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很怜悯他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果我们这些人假称是公子扶
苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应当（有）
很多响应的人。”
吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”
表肯定，对
占卜
意图
古代下称上或同辈相称的敬辞
考虑，思索
震慑众人，使他们畏惧服从
吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”
译文：吴广认为（这个见解）很正确。（二人）就去占卜。那占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼
的事，说：“这是教我们先震慑众人罢了。”
乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
朱砂
写
称王
放置
渔网，这里用作动词，用网捕
得到，获得
本来
同“已”
以……为怪
乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
译文：就（用）朱砂（在）丝帛上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，得到了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事感到奇怪了。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
模仿狐狸嗥叫的声音
复兴
第二天
到处谈论
手指目视。意思是大家都对陈涉有所注意
私下
军队驻扎
建在丛林中的神庙
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
译文：（陈胜）又私下派吴广去驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间用篝火装作“鬼火”，模仿狐狸嗥叫的声音（向戍卒们）大声喊叫道：“大楚复兴，陈胜称王。”戍卒们一整夜既惊且怕。第二天，戍卒
们到处谈论这件事，都指指点点，互相以目
示意地看着陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
一向，平素
故意
果真，果然　
剑拔出鞘
一齐
想要
使……恼怒
3
用鞭、杖或竹板打　
辅助，帮助
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
译文：吴广一向很关心周围的人，戍卒多愿听他的差遣。（一天）押送（戍卒）的军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃走，使军官恼怒，让（军官）责辱他，来激怒士兵。那军官果然用鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官剑拔出鞘，吴广一跃而起，夺过剑就杀死了他。陈胜帮助吴广，一齐杀了两个军官。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
召集并号令所属的人　
三个字都是“即使，假若”的意思
十分之六七
成就尊崇的名号
难道
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
译文：（陈胜）召集并号令所属的人说：“各位（在这里）遇到大雨，都已经误期，误期应该杀头。即使能免于斩刑，但是戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。况且大丈夫不死就算了，死就要干出一番大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？”
徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
听从（你的）号令
露出右臂（作为起义的标志）
略低于将军的武官
发誓，起誓
愿望
用两尉的头作祭品
徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
译文：所属的人都说：“一定听从（你的）号令。”于是假装是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。（大家）露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。筑台并（在台上）起誓，用两尉的头作祭品。陈胜自立为将军，吴广任都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻下，攻克
招抚
行军中沿途招收士兵
等到
量词
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
译文：(起义军首先)进攻大泽乡，召集大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻下来了。行军中沿途招收士兵。等到攻打陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
建有瞭望楼的城门
掌管教化的乡官
当地有势力有地位的人
占据
译文：攻打陈县时，陈县的郡守、县令都不在，只有守丞带兵与起义军在谯门中作战。（起义军一时）不能战胜，（不久）守丞死了，（大军）才进入占据陈县。几天后，（陈胜）召集当地掌管教化的乡官
和有势力有地位的人一起来集会议事。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”
同“披”
指铠甲
指武器
进攻，征伐
讨伐
国家
紧握着
按照功劳
译文：乡官和有势力有地位的人都说：“将军您身穿着铠甲，拿着武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，按照功劳应当称
王。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”
陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
宣称
惩处
陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
译文：陈涉于是自立为王，对外宣称要复兴楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩处当地郡县长官，杀死他们来响应陈涉
（的号召）。
第2段
叙述陈涉的身世和他年轻时的远大抱负。
叙述陈胜、吴广起义的原因及二人为起义做的舆论准备。
第1段
第3段
叙述陈胜、吴广发动起义，胜利进军及陈胜称王的经过。
划分层次
初读课文
籍贯
精读课文
分析讨论
1.第1段从哪几个方面介绍了陈胜？
身世
志向
籍贯
身世
志向
“与人佣耕”，表明陈涉是个被剥削、受压迫的穷苦农民。
“陈涉者，阳城人也”，表明陈涉是阳城人。
“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。
突出了陈胜是本文的中心人物，同时也暗示了吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写吴广协助陈胜谋划起义和建立张楚政权埋下了伏笔。
2.文章为何一开始就列出吴广？
①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数
秦二世元年七月，陈胜、吴广在大泽乡带领被征发前往渔阳戍边的九百余人举行推翻了秦王朝的起义。
3.第2段记述了陈胜起义的哪些史实？
②起义爆发的原因
根本原因：“天下苦秦久矣”。
直接原因：“会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩”。
③起义前的谋划、准备
陈胜、吴广商定借公子扶苏、楚将项燕之名号召天下，争取响应，借鬼神意志以威服士卒，笼聚人心。
天下苦秦久矣
当立者乃公子扶苏
项燕为楚将……楚人怜之
4.陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的？
指出人民与统治阶级矛盾激化之深，显示了起义的正义性、必然性。
指出公子扶苏、项燕在人民心中的地位，假借他们的名义，发动起义，就可以一呼百应。
1
摆处境指唯一生路
苦肉计拉开序幕
2
3
4
5
激将法鼓舞士气
筑坛起誓团结协作
行卜后制作舆论准备
5. 陈胜发动起义的步骤有哪些？
利用人们的迷信思想制造舆论，树立威信，为起义奠定了思想基础。
从中可以看出他们的斗争才智。
鱼腹藏书
篝火狐鸣
6.陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？你是如何评价的？
这句话表达了陈胜敢于冲破帝王将相“神圣”统治的反抗精神。
7.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什
么？
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。
8.最后一段哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？
结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
9.文章结尾一句有什么作用？
起义后的陈胜
起义初的陈胜
起义时的陈胜
少年时的陈胜
敢于斗争
善于斗争
超人的才略胆识
卓越的组织才能
10.为什么说陈胜是一个成熟的农民运动领导者？
胸怀大志、远大抱负
谨慎谋划、舆论策略
周密部署、号召激励
攻城掠地、据陈称王
作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对陈胜的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。
11.陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？
概括主题
课堂小结
本文通过记述陈胜起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的声势，塑造了起义领导人陈胜的光辉形象，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。
通过人物的语言刻画人物形象。
作者在塑造陈胜这一起义组织者和领导者的形象时，着重记述人物富有个性的语言，使人物形象栩栩如生。比如“燕雀安知鸿鹄之志哉”，表现了他卓尔不群的心志和不甘于受剥削的反抗精神；“天下苦秦久矣”，显示出他在政治上敏锐的洞察力；“王侯将相宁有种乎”不仅显示了陈胜的远大抱负、反抗精神，而且对士卒起义有极强的鼓动性和号召力，表现出其卓越的领导才能。
写作特色
取舍材料，详略得当。
为陈胜作传，作者并未按陈胜的生活经历泛泛地写，而是精心取舍材料。写陈胜年少时，只选取他佣耕垄上时的言行，表现出他胸怀大志；写起义的准备和经过时，文字详尽，用墨如泼；写起义军的进军路线及政权的建立时，文字简略，惜墨如金。这样材料详略得当，重点突出。
结构梳理
陈涉世家
出身抱负
佣耕之身
鸿鹄之志
谋划起义
起义原因
分析形势
制造舆论
直接原因：遇雨失期，失期皆斩
根本原因：天下苦秦久矣
扶苏贤明被杀
项燕不知生死
置书鱼腹
篝火狐鸣
发动起义，计划周密
起义进展
势如破竹，胜利进军
自立为王，各地响应
并杀两尉
召令徒属
为坛而盟
伟大抱负
远见卓识
非凡谋略
领导才干
《史记》
《史记》，原名《太史公书》，是我国历史上第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时的政治、经济、文化等多方面的历史发展。
全书共一百三十篇，有十二本纪（帝王传记）、十表（用表格形式编排史料）、八书（记经济、天文、典章制度等）、三十世家（记诸侯贵族）、七十列传（序列人臣事迹）。
其史学思想、编纂体例对后代史学家有深远影响。不仅为后代史籍之楷模，在文学上，亦为我国纪传文学鼻祖。人物描写极为成功，尤擅长于冲突中展示人物丰富、鲜明的性格，情感充沛，语言生动，极富感染力。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
拓展延伸
究天人之际，通古今之变，成一家之言。
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