第21课 三黑和土地 一课时 分层作业
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1.字词闯关。 (1)谎言露( )馅了,他的脸上露( )出了难堪的表情。 (2)散( )漫的孩子在操场上分散( )开来。 (3)他bǎ( )地pá( )得又平又顺溜。 (4)美好的未来在向我们zhāo( )手,zhào( )唤我们不断前进。 2. 在括号里填入合适的关联词语。 (1)活像旱天的鹅,( )见了水( )连头带尾巴钻进水里。 (2)三黑( )耙地,( )想着:翻身的人儿心里真甜。 3.给下列句子中加点的“招呼”一词选择正确的解释(填序号)。 A.用言语、手势或其他方式招引、呼唤;B.照料,照管;C.用言语、点头、招手、行礼等方式表示问候。 ①他想招呼从地头路过的那个孩子:“快去逮吧,你听,叫得多好!”( ) ②我在商场遇见了陈老师,连忙和她打招呼。( ) ③单位的事,请你帮忙招呼几天。( ) 4.写出诗歌写作背景和主题。 《三黑和土地》的作者是( ),从小生活在农村。这首诗写于新中国成立前夕,解放地区开展土地改革运动,中国共产党让劳动人民重新获得宝贵的( )之时。全诗表达了以( )为代表的农民们对( )的热爱,以及拥有了( )后的( )心情。 必做题
提升类 5.阅读课文片段,完成练习 三黑就是这样地翻着土地。 从东到西,从南到北, 每一寸土都给翻起, 每一块土疙瘩都给细细打碎。 (1)如果给这段文字起个小标题,可以是:_____。 (2)“每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。”从这句话中我们可以感受到三黑对土地的________________。 (3)回忆你在日常生活中或影视作品中见到过的农民劳作的景象,写写你的感受。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 必做题
拓展类 6.阅读下列材料,回答问题。 【材料一】: 世界部分国家人均读书量(2014抽样调查统计) 国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国数量(本)64551124114.77
【材料二】: “世界上最远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在低头玩手机。”这个网上流传很广的抱怨,正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上;17%的休闲时间用在看电视上;10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人从清晨到深夜一天都有手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。 (1)根据以上材料提供的信息,你得出了什么结论? 从材料一可以看出:____________________________ 从材料二可以看出:____________________________ (2)全社会正在倡导全民阅读,请你为“全民阅读活动”写一句公益广告词,提高大家读书的积极性。 _______________________________________________________________ 选做题
自我评价 今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!
教师评价
参考答案:
一、基础类
1.lòu lù sǎn sàn 把 耙 招 召
2.一……就…… 一边……一边……
3.ACB
4.苏金伞 土地 三黑 土地 土地 喜悦
二、提升类
5.(1)三黑翻地
(2)热爱之情
(3)示例:我看到过农民伯伯秋天收割稻子的场景。稻子熟了,黄澄澄的稻子在秋日的阳光下显得更加耀眼,一阵秋风吹过,稻子翻出一层又一层的黄色波浪。农民伯伯们拿着镰刀,弯下腰来割稻子,那一簇一簇的稻子在镰刀下齐齐地倒在了地上。不一会儿,稻子便铺满了稻给土地盖上了一层暖暖的被子。看到此种情景,我一方面感受到了农民伯伯们劳动的辛苦,另一方面也体会到了农民伯伯们丰收时的喜悦。
三、拓展类
6.(1) 中国人均读书量最少。
中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上。
(2)放下手机,拿起书籍,生活更美丽!