统编版五年级上册编一份语文学习清单总复习课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
总复习 编一份语文学习清单（上）
（统编版语文五年级上册梳理单元 ）
打开一扇窗
回顾与梳理，
编一份自己的学习清单。
看一路学习风景，
列一列反思成长单，
把“问题营”里的拦路虎
点化成新能源，
来一场学期大挑战，
测测自己的进步有多少。
制作要求：界面美观一些。
任务一
温故知新理收获
1.晒晒生字推荐卡
点赞区
书写工整☆
内容规范☆
介绍清晰☆
活动一 盘点本册生字库
2.走进字词朋友圈
（1）找找生字库里的好朋友
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
（2）发现多音字里的小秘密。
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
（3）理理易混淆的近反义词。
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
3.字词朋友圈的故事多
选择自己梳理的某一个内容，也可以用小伙伴的梳理内容，进行短故事创作，灵活运用整理的生字和词语。
制作要求：设计“录音区”，学生可以在“录音区”上传自己的故事。
1.品一品字里行间的家国情
活动二 绘制阅读旅程图
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
2.理一理课本里的阅读好策略
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
资源包
（树状图）
（圆圈图）
（气泡图）
（流程图）
（括号图）
制作要求：界面美观一些。点击图片可以放大观看。
分享台
3.晒一晒我的梳理小成果
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
活动三 整理古诗文小集锦
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
任务二
列好反思成长单
活动一 我的易错字集合
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
活动二 排查缺席的书目
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
活动三 讲讲作文中遇到的问题
留言区
（同学互相学习后留下建议）
制作要求：设计“留言区”，学生可以在“留言区”留下自己的建议。
任务三
测测进步有多少
活动一 自己出题自己评
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。
戏剧节筹备会
一年一度的戏剧节到了，你想来当回导演，创作一部自己的戏剧吗？请大胆想象，构思故事主要内容，增加合理的场景，讲给你的伙伴听一听。如果要把这个剧本演出来，你通过怎样细节来表达人物情感？用心设计一番，创造属于你的戏剧吧。我们将举行班级戏剧节筹备会，请你来介绍自己的方案，看看是否可行。
小导演们，你可以选择运用以下工具，更期待你有自己的创新。
综合测评（二）
制作要求：设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片，同时录下自己讲解的视频。能相互点评。