10《牛郎织女（一）》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
聊民间故事
民间故事，
口耳相传的经典，
老百姓智慧的结晶。
牛郎织女
10
郎
（一）
提高阅读速度的方法
要集中注意力，尽量连词成句地读，用“之”字形读；
带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读;
要做到边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用信息。
用上提高阅读速度的方法默读课文
根据课文内容填空
牛郎和老牛
指点牛郎
牛郎被兄嫂
仙女向牛郎述说身世
亲密相处
赶出家门
老牛
结识织女
牛郎织女结为夫妻
用自己的话说一说故事的主要内容。
借助人物理情节
牛郎和老牛是怎样亲密相处的呢
3
牛郎为牛挑 ,筛 ，
刷 ,赶 ,扫 。
夏天天气热， ;
冬天天气冷， 。
草地
干草
牛身
牛虻
牛棚
就在树林里休息
就在山坡上晒太阳
牛郎照看那头牛挺周到
找一找，课文还有哪些地方表现了他们相处得很亲密。
那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。
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牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻 的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商
量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。
重要信息要保留
自由练习复述第一至第四自然段内容。
讲清了哪些细节
重要信息是否保留
4
可以补上什么让情节更具体呢？
牛郎盘腿坐在门框旁，对着老牛有一句没一句地说道:“今天我去集市的路上，看到有一条小溪，特别清澈。我喝了一口，溪水非常甘甜，明天带你去喝。”
牛郎一边搓着麻绳， 一边对着老牛絮叨着：“刚才我去做饭时，发现粮食里长 了虫，米也只够吃这一顿了，接下来该怎么办 ”
牛郎呆呆地看着老牛的眼睛，自言自语道：“老牛啊，哥嫂要把我赶出家门， 你说我要不要离开哥嫂自己过日子呢 ”
这天牛郎在哪儿放牛
最近他又受了哥嫂的哪些虐待
牛郎一路上看见了什么，听见了什么，跟牛会商量哪些事
想把故事讲具体、讲生动，可以联系自己的生活经验，想象当时的情形，添上细节，让故事情节更具体。
合作表演
演的时候注意:①声音响亮，举止大方；
②适当添加人物对话；
③配上相应的动作和表情。
总结方法
联系上下文
联系生活实际
结合阅读经验
添加细节
想把故事讲具体、讲生动，可以联系自己的生活经验，想象当时的情形，添上细节，让故事情节更具体。
默读课文第9—21自然段，概括内容。
老牛开口
见到仙女
拿走纱衣
互诉衷肠
同意结婚
回到草房
爹
嫂
妻
10 牛郎织女（一）
照看 相处 借助人物理情节
周到 亲密 重要信息要保留
老牛 合理想象添细节