第一单元长方体和正方体的表面积（教案）六年级上册数学苏教版

六年级数学（上）教学设计
【课题】:长方体、正方体的表面积 【课型】:新授课
【教学内容】：教材第6页例4及相关练习
【教学目标】：
1、能正确地认识正方体与长方体的表面积，会求正方体和正方体的表面积。（教学重点）
2、培养学生观察力以及初步的空间想象力。（教学难点）
【教学过程】：
一、预习检测（5分钟左右）
说一说长方体和正方体的相同点和不同点？
二、合作探究（10分钟左右）
（1）做一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体纸盒，至少要用硬纸板多少平方厘米？
分析：要求至少要用硬纸板多少平方厘米，就是求长方体的几个面的面积之和？
每个面的面积该怎么求？思考：完成填空。
（1）上、下每个面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
（2）前、后每个面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
（3）左、右每个面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
（4）这个长方体的6个面的总面积是（ ）平方厘米。
列出综合算式并解答：
全班展示
（3）师小结：长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。
三、展示提升（8分钟左右）
做一个棱长3分米的正方体纸盒，至少要用硬纸板多少平方分米？
（独立完成，小组交流）
四、小结强调（2分钟左右）
长方体（正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。
长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2
正方体的表面积=棱长×棱长×6
五、检测反馈（10分钟左右）
1、一个长方体如下图，
（1）上、下每个面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
（2）前、后每个面的长是（ ）厘米,宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
（3）左、右每个面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
（4）这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。
2、计算长方体和正方体的表面积。
六、拓展延伸（5分钟左右）
自己找一个长方体和正方体的实物，并计算出表面积。
教学反思: