素 材 点 说
柳永：皇上的一句“且去填词”，便隔绝了仕途，无缘了官场，便成了奉旨填词的柳三变。从此啊，内心的苦痛外化为生活的放荡。混迹于青楼，倚红偎翠，浅斟低唱成了他生活的主要内容。世有幸啊，他制慢词，创长调，拓展了词的容量，开启了婉约派的风格，中国政坛少了一个柳屯田，中国文坛多了一位专业词人。
点说 柳永，一代才子，却因了皇帝一句“且去填词”，便与仕途绝了缘，便“混迹”了一世，便“放荡”了一生。然而，在“混迹”与“放荡”中却长出了宋词的婉约派，长出了一代词宗。这是词人的无奈，却是词坛的万幸。正是在这无奈中，他唱出了“衣带渐宽”，唱出了“衰杨古柳”，唱出了“晓风残月”，唱出了“三秋桂子，十里荷花”。读柳词也，通晓明畅，明了如话；读柳词也，应从浓词艳句、情缠意绵中体味出词人的落魄潦倒以及因“奉旨填词”而凝聚的难排难解的苦情。
评 说 天 下
高考落榜达人为何拥有那么多的粉丝
2014年6月30日《文汇报》
李治亚
宋朝大词人柳永曾经是个落榜的高考生，不过在有宋一代，他是获得女粉丝最多的一位。那么，柳永为何能拥有那么多的粉丝呢？原来柳永的父亲是个小官吏，做的是全州通判。按照宋朝官制，不许携带家眷前往。柳宜无奈将妻子与儿子柳永带回福建崇安老家，请其继母也就是柳永的继祖母虞氏代养，因此在柳永幼小的心灵上父亲是个比较陌生的词语。
柳永小时候很聪明，曾写下了题中峰寺：攀萝蹑石落崔嵬，千万峰中梵室开。僧向半空为世界，眼看平地起风雷。猿偷晓果升松去，竹逗清流入槛来。旬月经游殊不厌，欲归回首更迟回。可见小时候的柳永就有很高的文学造诣。柳永因为生活在祖母的照顾之下，因此总有点小女孩的色彩，生活抑郁起来，不免写诗填词，来发泄内心的不满。由于相互之间的传诵与吹捧，柳永居然在很多女孩子中间很有市场。后来年龄渐长时，便到汴京应试。准备大展宏图，在政治上一试身手。
不料，一到光怪陆离的京城，骨子里浪漫风流的年轻才子，就被青楼歌馆里的歌妓吸引，把那政治理想完全抛弃，一天到晚在风月场里潇洒快活，与青楼歌妓打得火热，而且还把他的风流生活写进词里：“近日来，陡把狂心牵系。罗绮丛中，笙歌筵上，有个人人可意。”“知几度、密约秦楼尽醉。仍携手，眷恋香衾绣被。”当然，他也没有忘记此行考中进士的目标，只是他“自负风流才调”，自信“艺足才高”，“多才多艺善词赋”，没把考试当回事，以为考中进士、做个状元是唾手可得的事。他曾经向可以的心上人夸口说，即使是皇帝临轩亲试，也“定然魁甲登高第”。
柳永喜欢写词，《鹤冲天》中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”句，这让宋仁宗非常恼火，曾训斥道：“此人好去‘浅斟低唱’，何要‘浮名’？且去填词。”且将名字抹去。不过这柳永居然自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。并且沮丧愤激之余，写下了传诵一时的名作《鹤冲天》(黄金榜上)，宣称“忍把浮名，换了浅斟低唱”。你皇帝老儿不让我进士及第去做官，我不做官，又奈我何！在词坛上叱咤风云，难道不是一样的辉煌？
柳永是个多情的人，因为屡试不中，字里行间透出对下层人民的同情，这和同是下层的风尘女子有共同语言，柳永的很多词都说到女人的心坎里。柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，谢玉英、陈师师一班名妓念他的才学和痴情，凑钱替其安葬。出殡时，东京满城名妓都来了，半城缟素，一片哀声。谢玉英为他披麻戴重孝，两月后因痛思柳永而去世。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”，亦称为“群妓合金葬柳七”。
素 材 点 说
苏轼(苏东坡)，一生当中多次遭贬，甚至被贬到海南。面对挫折，面对打击，他不只是“一蓑烟雨任平生”，也不只是“也无风雨也无晴”的旷达、超脱。他的另一面是，无论走到哪里，都把百姓挂在心上，真正做到了为官一任，造福一方。
点说 他仕途不顺，他一贬再贬，从京城到黄州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒凉的海南。他想过归隐田园，留连于山水之间，伴着清风终日与酒为伴。但他放不下百姓疾苦，挂念着天下苍生，他告诉自己，要尽一切力量为民造福。所以杭州有了苏堤，惠州有了苏公祠。他兴修水利，创办医院，还在海南为琼崖培养出了第一位进士。心中有百姓，身上便有责任；身上有责任，便不会计较个人得失，便不会被挫折击垮。一个人活着的价值，在于让他人感觉你有用；让自己感觉自己有用于人。要做到此，请先在自己心上，在自己身上放上责任。
评 说 天 下
苏轼，苏轼
2014年7月18日《羊城晚报》
马亚伟
我时常有这样的想象：岁月是一条长廊，只需回转身，往岁月深处走去，经过一段梦一般的路径，就会抵达任何一个你想要抵达的时空。如果可以，我想去宋代，去邂逅苏轼这位宋代文化孕育出的旷世奇才。
苏轼，苏轼，有人说你的文章似行云流水，是天地奇观，我说你的诗文是开在你心上的璀璨烟花，每一次绽放都惊天动地，留下恒久的惊叹与怀想。
穿越历史的风烟，我想化作你案头的一支笔。妙笔可以生花，也可以生出排山倒海的气势。你挥笔的瞬间，慷慨淋漓，隐约听到铁板铜琶铿锵。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，墨色磅礴，龙蛇走笔，让人胸怀激荡，热血沸腾。想象乱石崩云之上，你长髯飘飘，卓然独立。你也会在明月夜低吟浅唱：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”笔墨舒缓有致，纸上的花朵瞬间芬芳。达观始终是你心灵的走向，黄州、惠州、儋州，你几度飘零，一路辗转，任凭命运跌宕在岁月的来风里，始终笑傲人生。命运的起落浮沉，不过是一种经历，此心安处是吾乡。世态炎凉，宦海沉浮，都没有动摇你那颗高洁不屈、忧国忧民的心。你还在挥毫：“老夫聊发少年狂……西北望，射天狼。”你的磊落畅达，你的快意恩仇，都让人仰望。
穿越岁月的迷雾，我想化作立于你房中的屏风。你与“敏而静”的妻子王弗伉俪情深。每每家里有客人来，王弗会躲在屏风后面细细听，判断来者的为人。智慧的苏东坡，却不拘小节，识人方面远不如聪明的妻子。客人走后，妻子会准确判断来人的脾气秉性，可不可交。夫妻二人琴瑟和谐，生活美满。可人生难料，王弗在26岁就因病去世了。你用蘸着血和泪的笔，写下了一首如泣如诉的《江城子》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘……”生死茫茫，梦中伊人正梳妆，却是相顾无言泪千行，怎能不让人肝肠寸断？“千里孤坟，无处话凄凉。”苏轼，深情如你，王弗地下有知，也该欣慰了。往事如烟，空留惆怅。岁月是一幅游走的屏风，精美的雕花黯淡了光影，谁在屏前黯然神伤？
遥遥地，苏轼从岁月深处中走来。擦肩而过的瞬间，我会回眸，俯首，捡拾你两袖间遗落的千年前的文字花瓣。
素 材 点 说
1161年，金国大举南犯，21岁的辛弃疾率群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任掌书记职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事：一件是一个叫义端的和尚叛变投敌，辛弃疾亲往追捕，亲手斩了这个叛徒；另一件是亲率50骑兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒内奸张安国。
点说 辛弃疾，你是一员战将，壮岁曾拥万夫，你只身闯敌营，擒得叛徒归，勇力冲天，胆魄绝伦。分明看见，你沙场秋点兵的英姿，金戈铁马的壮举，饥餐胡虏肉的豪迈，渴饮匈奴血的胆气。然而英雄末路，末路英雄，你报国无门，请缨无路，英雄失去用武之地。你只有目睹清江水，哀叹行人泪，听闻那深山中的声声鹧鸪，而你，毕竟是辛弃疾，你收复失地的理想未泯；你报国救民的志向未消，你期盼着如廉颇奋刀却敌，你相信“青山遮不住，毕竟东流去”。爱国者自有爱国者的胸怀，爱国者自有爱国者的心曲。
评 说 天 下
火爆的“弃疾”，易燃的“稼轩”
2014年6月13日《新华每日电讯》
关于辛弃疾，我有这么几个印象：一是脾气火爆人勇猛，能文能武能打仗，单枪匹马就敢踹敌人大营。据史料记载，绍兴三十一年，金主完颜亮迁都燕京，中原豪杰并起。辛弃疾带2000余人投耿京麾下，任掌书记。到了绍兴三十二年，弃疾奉耿京之令归宋，拿到节度使大印回来报喜时，却得知部将张安国、邵进已经把老大杀了并归降了金朝。辛弃疾怒了，当即带领50人，以迅雷不及掩耳之势，深入敌营，干脆利索地将正与金将酣饮的张安国枭首示众。
二是豪爽，既有钱，又舍得花钱，碰上聊得来的朋友，大把大把的银子甩给人家。他跟陆游没见过几面吧？就因为喜欢陆游写的诗，非要出钱给陆游盖一座房子，把陆游感动得什么似的。
三是喜欢房子，尤其喜欢大房子。辛弃疾投奔南宋时20多岁，到了40岁便当上副省长兼财政厅长(转运副使)。彼时，他在江西上饶买地盖房，这所房子的名字跟他的号一样，叫“稼轩”，乍一听，好像是看庄稼的小屋，其实超大超豪华，占地100多亩，有房100多间，三面环水，环境优美，奇花异草，假山鱼池，应有尽有。哲学家朱熹是他的好友，路过他家时进去一瞧，“以为耳目所未曾睹”，从来没见过这么气派的房子！
不幸的是，这所大房子后来失火了，大火烧了三天三夜，花园别墅变成焦土，辛弃疾不泄气，又掏钱在江西铅山盖了一所更大更豪华的房子。
火爆脾气的辛弃疾活了68岁，他在跌宕起伏的一生中，也见识过很多场大火。除了他的“稼轩”失火，还见过镇江府衙失火，见过南京军火库失火，也见过临安城里皇宫失火。后来他去滁州做官，滁州的民房也经常失火，以至于他不得不让官府发放免息贷款，好帮助市民重建家园。
辛弃疾不是火命，他见识的火灾并不比其他宋朝人更多。他去世后的第二年，临安城里还发生过一场更大的火灾，大火从皇宫以北开始烧起，很快烧遍全城，大半个杭州被夷为平地，多数市民无家可归，文武百官只能跑到西湖上借船办公。有人说这场大火之所以会发生，主要是因为南宋第一个年号叫“建炎”，这当然是胡扯，明白人都知道，真正原因在于房子本身——那时候的房子大多是木构建筑，跟“稼轩”的字面意思差不多，基本上相当于用庄稼杆盖的房子，特别易燃，一烧就是一大片，想泼灭都难，只能眼睁睁看着一座座花红柳绿的房子，变成一堆堆乌漆麻黑的瓦砾。
宋朝人自始至终都没能把易燃的木构建筑改成不易燃的钢筋混凝土，此后元、明、清三代的人们，也没有做到这一点，于是火灾继续发生，一场场烧过去，一直烧了近千年。到了民国，来自国外的钢筋水泥开始被政府提倡和推广，在抵挡火灾方面表现卓越，所以民国时代的兵火虽然频繁，住宅失火却并不多见。
素 材 点 说
李清照是我国历史上著名的女词人，她学识渊博，才华出众，工于诗词，长于文赋，精通音律，善作书画。她的词雅致清秀，独树一帜，具有女性独有的细腻，这使她成为婉约派的代表。这位南北宋之交的词作大家，其词的内容虽然没有摆脱爱情与离愁别恨的传统范围，但在南渡后，她的词更多地表现出对国家、人民和个人际遇的深沉伤感。南渡前的李清照不甘于封建礼教对女性的束缚，经常批判、抨击封建礼教，而南渡后，李清照用诗笔表明了自己的政治态度：反对偏安，主张北伐。国恨家仇，时时燃起她心中爱国思想的火花。
点说 女人，自古就被认为“无才便是德”，而她，却偏偏才华横溢。她也曾因才华而骄傲并挥写浪漫人生，她也曾因才华而遭误解受尽冷落讥讽。让我们怀着敬仰的心情，再次纵览李清照那少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉的一生！她的成名，是历史的造就，是上天的磨炼，是炼狱的铸就！国愁，家愁，情愁，她时而被夹在其间经受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考。积300年北宋南宋之动荡，终造就了她——一个万古愁心的乱世美神！她“巾帼不让须眉”，她把国事放在心中，经历了无数坎坷，遭遇了无尽愁情，命运的悲惨没有把她击垮，反而使她具有了光照千古的生命。
评 说 天 下
精致女子之李清照
2014年7月11日《新民晚报》
汴京多少事，而今已然只是诗人笔下窄窄的诗句，感伤者短叹兮又徘徊。有人说：宋词是一朵情花，有毒有刺，却能义无反顾，一饮而尽者，是何其美哉？
如果让你选择生活在什么朝代？是我，我也会选择在宋的繁华里，听细水长流，看云卷云舒。《清明上河图》里的描述的繁华，足以是那个绚烂宋朝风雨的一个缩影。真是一场云雨一场梦，爱做梦的年纪又生活在适宜做梦的风云里，这样的夕阳能不醉人吗？李清照就是生活在这样的开满绚烂花事的宋朝里。谁说女子不如男？一样的伶俐聪明，一样的聪慧蕙美，她早早的就觉察到了这个朝代的美丽动人。青春年少，豆蔻词工，常常和几个好友在溪亭游玩，或许也就是那个年纪有时会因为静静的等着一朵花的开放，而到天将晚时仍然如初的花，而意犹未尽，或许也是一种快乐。那是爱做梦的青春，怎能会细心地留意过时间的流逝呢？日暮将息，夕阳是淡淡的回味，驾着轻舟不知道回家的路，惊起的沙鸥居然也成了欢乐。青葱的岁月里快乐居然是那么容易就能获得的，而且是那么的稚美！
就如《如梦令》的词牌一样如梦般的少女，昨夜风起雨浓，睡眼朦胧中抿口小酒，昏昏欲醉中，轻轻卷起帘子，突然知道了海棠叶繁花暗，也知道了愁。或许时间最不懂人意，没来由的滋生愁绪！
也就是因为海棠花绿肥红瘦愁滋味，也一样的牵扰着另一个怜花人的愁绪。后来，纤纤素手并合成连理，从此耳鬓厮磨，赌石、研书画，粗茶淡饭的长相厮守，也是一种快乐，也是幸福。偶尔也有离别之时，可是只要是两颗心走近了，万重千山也没那么遥远了，一封鸿书，时时诉尽相思，欲识相思处唯读君临帖。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”声声衷肠慢慢书，芭蕉雨夜更是思念愁人，几盏淡酒怎敌他冷风忽急，神清气爽，只是揪心的痛。庭院深深，影子斑斑驳驳，一点月光也愁煞新人，闺阁新做的帘子也黯淡无光，望穿秋水尽，只盼远方的人早早归家。
快乐的日子总是在不经意间就匆匆飞逝，过了花期，风信子吹皱了季节的涟漪。就像一年四季一样，有春夏自然也会有秋冬，唯有慢慢的体味其中的意味才甘甜如饴。
狼烟起！本来平静的生活也被打破。有时候人真的是很柔弱，一个柔弱女子没有理由不选择一路向南，向南走，去寻觅安定的生活，也许那里才能寻得着往日平静而如饴的日子。尽管你万般的无奈，怎样的不舍，背井离乡总是那么的让人刻骨铭心的痛。可是那又能奈若何呢？“生当作人杰，死亦为鬼雄”再怎么不肯过江东，不如意处而为之，才是强者的风范。活着，只有活着才有希望！青山绿水，诗书石画才会有传承下去的机会。
所以，她坚强的活着，一路向南，尽管命运充满着意外。但是坚定的信念，对爱，对生活的渴望，对一切美好事物的向往使得流离颠沛的生活增添一点点新意。或许是从一开始就注定不平凡，注定道路的坎坷。或许上帝也会怜悯坚强的人，对文字感性的人，不忍让宋词中缺少这光辉的一页。人生如白驹过隙，恨美人迟暮！一半离愁，一半漂泊。
也曾天伦也曾愁成黄花瘦，也曾流离家恨与国仇。一世才华，气比貌扬，精致二字无愧也！
单元作文讲练
技 法 点 拨
诗歌的写作
诗歌是一种极富灵性的文学体裁。它要求以高度精练的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。它有以下四个特点：
概括性。语言精练，含义丰富、深刻。如：“长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹”，只十四个字，就从时间、空间和程度等几方面概括了解放前中国的社会现实。
形象性。诗要用形象思维，这不只是语言要形象，不说“彩虹倒映在水中”，而说“不是清泉，是天上虹；/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦”；尤其重要的是，诗歌要运用联想、想象等方法，将诗人要表达的抽象的观念，具体地呈现于读者眼前。如诗人抒写顽强的生命力用“野火烧不尽，春风吹又生”来表达。
抒情性。“诗言志”，诗歌表达的感情比一般作品更浓烈。或用形象的语言直抒胸臆，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；或托物言志，借景抒情，如“欲穷千里目，更上一层楼”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，在具体的描绘景物中渗透着作者的感情。
音乐性。我国古代将合乐的称歌，不合乐的称诗。无论合乐与否，就其本身而言，音乐性表现在三个方面：一是选字注意平仄(这在格律诗方面要求较为严格)，二是每句有一定节奏，三是一般都要押韵。三者结合，读起来朗朗上口，和谐悦耳。现代诗的音乐性要求虽说不严，但讲究用一些韵，会增强诗歌的感染力，这是值得鼓励的做法。
范 文 示 例
永远的谭嗣同
(一百年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义、杀身成仁。沧海浮生、岁月如潮，谭嗣同永在时间里轮回，吾国吾民永远铭记。)
春风无色黯河山，东航不敢望马关。
神州病骨似秋草，六朝古道啼血鸟。
国破方知人种贱，马关条约不忍看。
连年战乱烽火寒，三军挥泪洒台湾。
青山幽径横尸骨，驿路桥边闻鬼哭。
百年风雨血倒流，青山白骨无人收。
金銮殿内郁苍苍，君臣相顾泪沾裳。
何处犹唱后庭曲，一曲悲歌诉兴亡。
亡国条约亡国恨，何堪此时亡国声。
回首故国与山川，满目疮痍有谁怜？
南海举子万言书，石破天惊动地文。
陈述维新与变法，雪雨纷纷绕宫门。
巨风吹浪紫焰开，雷霆波涌向天拍。
皇都少年与袖斗，唤得日月不沉沦。
提倡西学废科举，西宫太后泪如雨。
祖宗之法不能变，亡国不能亡祖先。
君王一去入瀛台，风卷落花扫芳尘。
道是天公感秋色，染得晴空透碧红。
嗣同今年三十余，从此不见结发妻。
国之昌盛需流血，流血请从嗣同始。
有心杀贼，无力回天。
死得其所，快哉！快哉！
刑场吟哦万人惊，三十三年化碧土。
黄河呜咽向天注，抽刀一断断红尘。
可怜闺妻守空房，夜闻黄梅雨敲窗。
花冠不整小窗开，疑是君郎化蝶来。
但见池塘淡淡风，烟柳何处觅郎踪。
小径一片残花色，不是花红是血红。
却把相思入哀筝，怨曲重招断头魂。
曲中有恨细细思，君在黄泉可闻知？
纤指玉手十三弦，破镜分飞幽恨传。
贱妾独剪巴山雨，暮雨朝云血杜鹃。
恍然湖上有归船，一帘幽梦半湖萍。
闻君江上和琴声，翻作蝴蝶绕风铃。
朱弦琴声九天来，风吹庭竹蒙玉尘。
阴阳相隔分歧路，和妻浅唱四五声。
曲终人散魂已远，画船东去橹声迟。
攀折柳条题血书，随江悠悠随君王。
“前尘往事不可追，一成相思一层灰。
来世化作采莲人，与君相逢横塘水”。
例文分析 这首诗属我国古代诗歌中的古体诗，或称“古风”。高考写诗，本已少见，写古风且又得满分，更是闻所未闻。作者选择了中国近代史上几乎人人耳熟能详的悲剧人物谭嗣同作为主角，以谭妻为配角，将人物放到震惊中外的历史事件——戊戌变法之中，极写谭嗣同“舍生取义、杀身成仁”；将人物放到虚幻的阴界，极写谭妻之美梦——真是《还魂记》的考场篇！全诗大起大落，既波澜壮阔，又细致入微；既英勇悲壮，又缠绵悱恻，大有震撼心灵之效。诗歌正文以七言为主，频频换韵；诗句精练，音韵和谐。诗中融进了历代诸多诗词大家的精华，杜甫、白居易、杜牧、李商隐、晏殊等人的影子从中可以窥见。特别是“还魂”一段，其风格俨然是乐天先生《长恨歌》之翻版。作者的阅读面，特别是对古典诗词的通晓，由此可见一斑。
当 堂 演 练
从你熟悉的风、花、雪、月等自然景物中选取一种写一首小诗。
要求：①含义丰富深刻。②含蓄隽永。③寓于形象性和音乐美。
双基限时练(四) 柳永词两首
一、基础知识
1．下列词语中，加点字的读音、字形全都正确的一项是( )
A．参差(cēn) 豪奢(shē)
暮蔼(ǎi) 钓叟莲娃(sǒu)
B．天堑(qiàn) 吟赏(yín)
都会(dū) 重湖叠 (xiàn)
C．珠玑(jī) 罗绮(qǐ)
嬉笑(xī) 因咽废食(yē)
D．千骑(jì) 羌管(qiānɡ)
骤雨(zhòu) 良辰好景(chén)
解析 A项，蔼—霭；B项，—yǎn；C项，咽—噎。
答案 D
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．当下，人们一方面对春节联欢晚会说三道四，有时甚至义愤填膺；另一方面，对各种评论，包括质疑、指责等等，却不比从前那么敏感了。
B．李克强总理在第七届夏季达沃斯论坛上说，“当今世界，经济全球化、世界多极化、社会信息化深入发展，我们同住一个‘地球村’，没有哪个国家能变成离群索居的‘鲁滨逊’。”
C．翻检历史，人们可以清晰地看到这样的轨迹：艰难创业时往往背负使命感和危机感，不怕筚路蓝缕；一旦天下无事、承平日久往往会疏于律己，贪图奢华。
D．势不可挡的春节返乡大潮也带来了其他思索，那就是，地区以及城乡之间的经济发展差距是客观存在的，致使数以亿计的打工者不得不背井离乡。
解析 A．义愤填膺：对违反正义的事情所产生的愤怒，胸中充满了正义的愤恨。B.离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。C.筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。D.背井离乡：离开故乡，在外地生活(多指不得已的)。
答案 A
3．对下列词句中加点词语，所含手法的解说，不恰当的一项是( )
A．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪
霜雪：比喻，用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。
B．异日图将好景，归去凤池夸
凤池：借代，凤池即凤凰池，对中书省的美称，这里代指朝廷。
C．留恋处，兰舟催发
兰舟：借代。兰舟是木兰木做的船，对船的美称，这里代指舟子。
D．更那堪，冷落清秋节
清秋节：借代，用凄清的秋代指中秋节。
解析 D项，“清秋节”不含修辞，就是指凄清的秋季。
答案 D
4．下面对词句的品评不恰当的一项是( )
A．重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花——此乃千古写景丽句。先总说湖外有湖，山外有山，湖山清丽可嘉，再具体描绘“桂子”对应“重湖”，“荷花”对应“叠”，此先点后染之话也。
B．羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃——此三句展太平盛世、百姓安乐之景，其中“羌管弄晴，菱歌泛夜”用了互文手法，即“羌管弄晴泛夜”“菱歌弄晴泛夜”，极言百姓生活富足，不分昼夜，歌舞升平。
C．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——这是一幅秋雨黄昏送别图。骤雨刚歇，秋蝉长鸣、长亭晚照、悲凉、凄清。这是典型的哀景写哀情手法。
D．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月——此句在整首词中属虚写，因为这是想象。“酒醒何处”写离别之苦，而后用想象中的“杨柳”“晓风”“残月”渲染了一种更加凄清的气氛，来烘托这离别之苦。
解析 A项，“桂子”应对应“叠”“荷花”应对应“重湖”。
答案 A
5．词的诵读不要读断，也就是不要把意思相连的词语读开，这是对词的诵读节奏的基本要求。下列词句，诵读节奏有误的一项是( )
A．有/三秋/桂子，十里/荷花
B．异日/图将/好景，归去/凤池夸
C．便纵/有/千种/风情，更与/何人/说
D．执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎
解析 C项应为“便/纵有/千种/风情，更/与何人/说”。
答案 C
6．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．为应对雨雪天气，铁路部门启动应急预案，组织上线路除冰雪，检查维护设备，组建打冰扫雪突击队，保证线路设备状态良好，确保线路畅通。
B．建立统一的城乡居民基本养老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障，是我国经济社会发展的必然要求和推进“新四化”建设的需要。
C．从民族层面来说，中国年反映的尽管是中国人民一直抱有的强烈的大团圆意愿，还有中华民族在数千年历史长河中形成的那种强大的凝聚力与向心力。
D．某种角度，学术批评乃学术研究的重要组成部分，是实现学术进步的重要途径。
解析 A．语序不当，应该是“组建打冰扫雪突击队，组织上线路除冰雪，检查维护设备”；C.关联词语“尽管”使用不当，应是“中国年反映的不仅是”；D.缺少介词，“从某种角度说”。
答案 B
二、课内阅读
(一)阅读《望海潮》，完成7～8题。
望 海 潮
柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
7．这首词描绘了一幅怎样的都市生活图景？
答：___________________________________________________
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解析 本题考查鉴赏诗歌形象的能力。本词对杭州都市的描绘，抓住了具有特征的景物、人事，上片通过“形胜”“都会”“繁华”写杭州的山水美丽、都市富庶；下片通过写西湖美景、人民游赏及盛赞孙何来表现杭州人民生活的安定和平。
答案 (示例)本词描绘了一幅太平、繁荣、富庶、美丽、安定、祥和的都市生活图景。
8．请简要概括本词在艺术上的特点。(分点陈述)
答：___________________________________________________
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解析 本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力。艺术手法问题是一个很宽泛、很灵活的问题，解答此类题，注意抓最突出最有代表性的一点或几点。本词在描绘杭州生活图景时主要运用铺叙、夸张等手法。
答案 (示例)①本词用层层铺叙的手法展开。②作者抓住具有特征的景物，用饱蘸激情而又带有夸张的笔调，寥寥数语便把迷人的西湖与钱塘胜景展现在读者眼前。③写法上由概括到具体，逐步展开，步步深化。④词的语言、音律、词调也与词的内容结合得恰到好处。
(二)阅读《雨霖铃》，完成9～10题。
雨 霖 铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
9．实写与虚写相结合是本词的一大特点，请谈谈这样写的好处在哪里。
答：___________________________________________________
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答案 上片除“念去去”两句外，全是实写眼前的景、事、情，下片则是虚写别后生活。这样就虚实相济，虚写中所着意描绘的词人孤单寂寞的心情，连“良辰好景”，也不能排遣。读完下片再回过头来看上片，便会懂得“都门帐饮无绪”“无语凝噎”这两句的内涵了——原来词人和他心爱的人之间感情竟如此深厚，的确是难舍难分啊！
10．“杨柳岸，晓风残月”是千古传诵的名句。这一句也运用了融情入景的写法，为什么特别动人呢？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)它把“杨柳、晓风、残月”这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。
(2)这幅画面又是出现在一个特定时刻里——“酒醒”之后，离人饮酒，为的是消愁，然而“举杯销愁愁更愁”，更何况是在“酒醒”之后。
三、能力拓展
(一)阅读下面这首宋词，完成11～12题。
归 朝 欢
柳永
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮①双桨。尽是利名客。 一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。
注 ①只轮：代指车。②梗：草本植物的枝茎。
11．这首词上片的景物描写有什么作用？请结合词意简要赏析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 本题要求简要分析词中景物作用，解题时，先概括说明描写了怎样的环境，渲染了怎样的氛围，暗示和烘托了什么。再结合具体物象、意境作出分析即可。
答案 交代了早行的典型环境，渲染一种荒寒的氛围；暗示行旅的艰辛；烘托旅人黯然的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅，白霜满地，说明时值初冬，天气寒冷；宿雁惊起，残月当空，天刚破晓，旅人就踏着白霜上路了，突出了早行之早；萧索清冷的晨景，更衬托出词人行旅的艰辛，心境的悲凉。
12．词的下片抒发了词人怎样的情感？请结合词句具体分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 本题考查把握诗歌思想感情的能力。这首词抒写的感情是丰富的，有思乡，有思亲，有对年华易逝的感慨，有对漂泊生活的厌倦，据此，抓住词中的相关句子作出分析即可。
答案 “转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡，突出了归乡之情的迫切；而愁如云恨如雨，则突出了词人乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢，日月相催，与“岁华都瞬息”一起表现出了词人对时光逼人、年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用比喻的手法，写出了自己命如“浪萍风梗”，浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。
(二)阅读下面这首词，完成13～14题。
长 相 思
李煜
一重山。两重山。山远天高烟水寒。相思枫叶丹。
菊花开。菊花残。塞雁高飞人未还。一帘风月闲。
13．这首词的主题是什么？“一重山。两重山”和“菊花开。菊花残”这两句话分别是从什么角度来表现主题的？请简要分析。
答：___________________________________________________
解析 本题考查把握诗歌主题和如何表现主题的能力。不难看出这是一首抒写秋怨相思的思妇词，词中“相思枫叶丹”中的“相思”便已凸现了主题。而“一重山。两重山”从空间上强调，“菊花开。菊花残”是从时间上强调，据此分析作答即可。
答案 这首词的主题是相思。“一重山。二重山”是从空间的角度来表现作者与他所思之人距离的遥远，“菊花开。菊花残”是从时间的角度来表现作者与他所思之人分别的长久，从而表达出相思之情的深重。
14．有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象作简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 本题是一开放性试题，要求对作者的内心是“凄冷”还是“温暖”作出探究，做题时从两者中选择任何一者作答都可，如选择“凄冷”可结合词中“远山”“烟水”“菊残”“塞雁”等物象所营造的氛围来分析。如选择“温暖”，可结合词中“枫叶丹”的暖色调来分析。
答案 示例一：作者的内心是凄冷的。这首词以远山、烟水、枫叶、菊花、塞雁等共同构建了一个清冷的深秋，在这样的深秋中，相思之情愈发深重，内心更为凄冷。
示例二：作者的内心是温暖的。“相思枫叶丹”喻示着相思的热烈，正因为内心装着所思念的人，所以内心是温暖的。
四、语言表达
15．在古诗词中，同一意象所表现出的意境往往不尽相同，请你从“风”“雨”“雪”“月”等意象中任选一种，仿照下面的例句写一段话。
同样是写花，苏轼的“唯恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”表达的是珍爱之情；李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”表达的是相思之情；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达的是叹惋之情；白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”表达的是喜悦之情。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案 同样是写雨，杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”表达的是喜悦之情；王维的“空山新雨后，天气晚来秋”表达的是闲适之情；李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达的是思亲之情；陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达的是报国之情。
16．如果把《雨霖铃》的上阕和下阕拍摄成“别时”和“别后”两个镜头，请你试着为它们各配写一个画外音。(各自不少于50字)
答：(1)________________________________________________
_______________________________________________________
(2)____________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (1)天下有情人难舍难分的那一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破？阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，泪眼对泪眼，无言对无言，好一幅凄恻委婉、柔肠百结的挥泪图。
(2)一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，多情的远行人，孤独的异乡客，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。物换星移，沧海桑田，可这一份人类最美好的情感，我们要永远珍重在心头。
双基限时练(五) 苏轼词两首
一、基础知识
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )
A．故垒 牵累 磊落 身陷缧绁
B．公瑾 饥馑 木槿 觐见皇帝
C．雄姿 咨询 趑趄 龇牙咧嘴
D．萧瑟 吝啬 风樯 不稼不穑
解析 A项，缧léi，余读lěi；B项，觐jìn，余读jǐn；C项，全读zī；D项，樯qiánɡ，余读sè。
答案 C
2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．乱石穿空，惊涛拍岸
穿空：直插云霄
B．遥想公瑾当年，小乔初嫁了
初嫁：刚刚嫁过来
C．已而遂晴，故作此
遂晴：最终放晴
D．竹杖芒鞋轻胜马
轻：轻松
解析 C项，“遂晴”应为“就放晴了”。
答案 C
3．下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是( )
A．浪淘尽，千古风流人物
天然一段风流态度
B．同行皆狼狈，余独不觉
惟觉时之枕席，失向来之烟霞
C．何妨吟啸且徐行
清风徐来，水波不兴
D．山头斜照却相迎
初七及下九，嬉戏莫相忘
解析 A项，前：杰出的；后：指风韵。B项，前：感觉；后：醒来。C项，前：慢慢地；后：轻缓。D项均偏指“我”。
答案 D
4．下列句子中，所含修辞手法与其他不同的一句是( )
A．谈笑间，樯橹灰飞烟灭
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
C．羌管弄晴，菱歌泛夜
D．留恋处，兰舟催发
解析 A、C、D三句含借代修辞。A项的“樯橹”代指曹操水军；C项，“羌管”指代笛声；D项，“兰舟”指代舟子；B项，“雪”是比喻，喻浪花。
答案 B
5．古诗词中，有时为了押韵，或为了强调某一点或为了协调平仄，常存在语序颠倒的情况，下列诗句中，不存在这种现象的一项是( )
A．故国神游，多情应笑我，早生华发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
B．早岁那知世事艰，中原北望气如山。(陆游《书愤》)
C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》)
D．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)
解析 A．神游故国，应笑我多情；B.北望中原气如山；C.遥望孤城玉门关。
答案 D
6．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．“嫦娥一号”卫星首次拍摄的“中国第一幅月图”图幅宽约280公里，长约460公里，面积相当于湖北省的三分之二。
B．距今100万年前的复原后的“郧县人”是一个额头低平、眉弓粗壮、眼窝深凹而宽鼻短而上扬、吻部突出、唇长而薄的远古人形象。
C．荆州谢家桥一号墓的棺外紧紧裹着四层丝绸棺罩，考古人员介绍：这是迄今发现的层数最多的而且保存又是如此的完好。
D．音乐舞蹈史诗《千古东坡》1月28日在市体育馆的演出，精彩纷呈，既有歌舞，又有杂技，让观众在大开眼界的同时，看到一个多姿多彩的苏东坡，一个鲜活的苏东坡。
解析 A中“首次拍摄”与“第一幅”语义重复累赘；“图幅”语意不明确，既可理解为“中国第一幅月图”这张图片的大小，也可以理解为这张图片所涵盖的月球地域面积。B中“距今100万年前的复原后的‘郧县人’”语序不当，应为“复原后的距今100万年的‘郧县人’”。C中“这是迄今发现的层数最多的而且保存又是如此的完好”成分残缺，应在“如此的完好”后加“的丝绸棺罩”。
答案 D
二、课内阅读
(一)阅读《念奴娇·赤壁怀古》，完成7～8题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
7．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句词在全词中起什么作用？
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
解析 作为此词的首句，是即地写景，为英雄人物出场作铺垫。从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，把倾注不尽的大江与名高景世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间、时间背景。
答案 “大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。这一句泛写作者凭高远眺，所见所感，是全词起兴之笔。词一开头就浓缩了浩瀚的时空，把江水、浪花、千古风流人物融成一片，创造了一个旷远、深沉的意境，为“周郎”出场造下声势。
8．本词运用了烘托和映衬的手法，试简要分析。
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
解析 烘托就是“烘云托月”，借描绘别的事物来突出主要对象。词人写“千古风流人物”“小乔初嫁了”都为烘托英雄周瑜。映衬则为相互衬托，词中实写赤壁之景与虚写火烧曹船之事就属映衬手法，为的是突出英雄周瑜。
答案 这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中到周瑜一人身上，突出周瑜在作者心中的重要地位，这是烘托手法的运用，以此来突出人物形象。词中用“小乔初嫁”衬托其雄姿英发，年轻有为，用“樯橹灰飞烟灭”衬托其赫赫战功，突出其指挥若定、谈笑风生的儒将形象。
(二)阅读《定风波》，完成9～10题。
定 风 波
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
9．这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要作答。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 此题考查对文学作品中形象的分析。在这首词中，有一些语句直接塑造了词人自己豁达、乐观、从容镇定的形象。结合这些词句分析即可。
答案 词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋，顶风冲雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的智者形象。
10．有人评价此词是“于简朴中见深意”，请联系全词，谈谈对这句话的理解。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 此题考查对词的语言和表现手法的理解。作者能从生活中感悟到人生的哲理，并用朴素的语言表达出来，是解答此题应紧扣的要点。
答案 词中记叙了途中遇雨的生活小事，描写了“春风”“山头斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都将成为过去的人生哲理。所以“于简朴中见深意”的评语十分恰当。
三、能力拓展
(一)阅读下面宋词，完成11～12题。
减字木兰花
苏轼
莺初解语，最是一年春好处。
微雨如酥，草色遥看近却无。
休辞醉倒，花不看开人易老。
莫待春回，颠倒红英间绿苔。
11．词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析 本题考查对诗歌内容的理解概括能力。由词的上阕中，不难看出所写时节是早春，而后找出体现初春的物象，如“莺”“雨”“草”进行概括即可。
答案 早春。从“莺初解语”中的“初”，“微雨”中的“微”以及草色的“遥看近却无”中可以看出。早春时节，黄莺刚能啼叫，毛毛细雨轻拂，小草刚刚发芽。
12．结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 本题考查把握诗歌感情的能力。词的上阕写早春之景，景中不乏喜悦之情。下阕抒情，通过“休辞”“人易老”“莫待”等关键词，不难看出词人时光易逝，应把握这大好时光的感情。
答案 上片通过“莺初解语”“春好处”“微雨如酥”“草色”表达了词人对早春的喜爱之情。下片通过“休辞”“人易老”“莫待”表达了词人对光阴的珍惜之情。劝导人们不要虚度人生，要珍惜大好青春时光。
(二)阅读下面这首宋词，完成13～14题。
卜 算 子
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红少。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
13．这首词上片的前两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？试具体分析。
答：___________________________________________________
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解析 本题要求赏析词的前两句所用的修辞方法，作答时抓住词句中的“蝶衣”“猩红”，先确定所用修辞，再结合诗句分析如何使用这种修辞并指出其表达效果即可。
答案 比喻。作者将轻盈的花瓣比喻为蝴蝶的翅膀，描绘了花朵可爱的姿态；将鲜红的花朵比喻为猩红的血，描绘出花儿体态娇小、颜色鲜艳的特点。
14．词的上片为什么说“道是天公不惜花，百种千般巧”？词的下片为什么又说“道是天公果惜花，雨洗风吹了”？作者这样写说明了一个什么道理？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 本题考查理解诗句并把握诗歌思想感情的能力。词句中的“道是”是“如果说”的意思，据此来理解这两句词，而后归纳出其中所含有的诗人的感情即可。
答案 上片说“道是天公不惜花，百种千般巧”是说天公是惜花的，不然，花朵为什么千姿百态，争奇斗艳呢？下片说“道是天公果惜花，雨洗风吹了”是说天公是不惜花的，不然，为什么会雨洗风吹，使百花凋零呢？表达了对天公让风雨任意摧残花朵的愤懑之情。
(三)阅读下面这首宋词，完成15～16题。
行香子·过七里滩
苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。
注 七里滩，又名严陵滩，即当年严光垂钓处。严陵，东汉光武帝刘秀的同学，不受高官，垂钓于风光秀丽的富春江七里滩。
15．简要赏析“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”句。
答：___________________________________________________
答案 ①诗句描写了鱼儿在明镜似的水面畅游，白鹭在烟波浩淼的沙滩栖息的图景；②练字精美。着一“翻”字，写出了游鱼的自在闲适，着一“鉴”字，描写出了水面的平静清澈；着一“点”字，描摹沙洲朦胧背景下白鹭的素洁淡雅；③与上句描写水面的平静相呼应，动静结合；④写水中有鱼，汀上有鹭，点面结合，生机盎然；⑤借景抒情，表现作者热爱自然、淡看功名的思想情趣。(答对其中任何3点即可。)
16．请根据上下文，分析“但”在词中的作用。
答：___________________________________________________
答案 ①承上启下的作用。由严陵滩的风光，引发“虚老严陵”的感叹，由“今古空名”的感叹，回归到对自然风景的赞美旷达人生的体味。②深化主旨(表达感情)的作用；“但”既有对功名利禄的蔑视，也有对生活的热爱对历史的深沉思考。
四、语言表达
17．仿照下面的诗歌，为这首诗歌再续写一节。
墨 香
你香醇如酒
我沉醉不归
屈原的傲
文天祥的骨
都在你的浓郁香味中气贯长虹
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 (示例)你潇洒如诗
我深情吟诵
苏轼的豪
辛弃疾的放
都在你的激越韵律中穿越时空
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，每处不超过15个字。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”①________，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，②________。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，最终在公元1283年被杀害了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气魄，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。③________。
答案 ①意思是人总是要死的 ②要把这片忠心记录在历史上 ③文天祥就是值得我们学习的“大丈夫”(文天祥的言行就再现了孟子所说的大丈夫的精神)(意思接近即可，尤其是第三句：有总结论点作用即可)
19．阅读以下语段，并依照画线部分的句式，在空格处分别填入恰切的文字。
苏轼的《水调歌头·中秋》，开篇之始，就是他老人家持杯望月，怅然发问：“明月几时有？把酒问青天。”突出标明主角是他自己。然后，由人及月，由月而人，他的心境，全在这首词中表达出来。“不知天上宫阙，今夕是何年”，是他的神往，是他的憧憬；“起舞弄清影，何似在人间”，是他的遐思，他的凝想；“不应有恨，何事长向别时圆”，(1)________，________；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，(2)________，________；最后的“但愿人长久，千里共婵娟”，(3)________，________。
答案 (1)是他的遗憾，他的悲叹
(2)是他的自慰，他的宽解
(3)是他的展望，他的愿景
双基限时练(六) 辛弃疾词两首
一、基础知识
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )
A．玉簪(zān) 僭越(jì)
糌粑(zān) 自古暨今(jì)
B．螺髻(jì) 云鬟(huán)
鬓发(bìn) 须髯飘洒(rán)
C．揾拭(wèn) 翁媪(ǎo)
愠怒(ǎo) 不瘟不火(wēn)
D．会稽(ɡuì) 市侩(kuài)
刽子(ɡuì) 脍炙人口(kuài)
解析 A项，僭jiàn；C项，愠yùn；D项，会kuài。
答案 B
2．下列句子中，加点的词语使用不当的一项是( )
A．私营企业的发展，往往会遭遇这样一些瓶颈，管理上突不破宗法观念，容不下现代管理模式；经济上缺乏远见，稍有发展，便要求田问舍；用人上任人唯亲，引不进有活力的人才。
B．《唐山大地震》一剧，对于金戈铁马，人流滚滚、惊天动地的营救场面没有过多地渲染，而是把主要笔墨集中在了灾难面前人性、亲情的揭示上。
C．被不少网友认为已然“廉颇老矣”的轰六，如今，经过升级改造，各种性能堪与世界上先进的轰炸机相媲美，理所当然的承担起保卫祖国的战略值班任务。
D．现在，个人信息泄密渠道很多，尤其是个人电脑，一旦受到病毒攻击，那么所有信息就会付诸东流，从而暴露无遗。
解析 A项，求田问舍：比喻只知道置办家产，胸无大志；B项，金戈铁马：①指代精锐部队，②指战争或戎马生涯，句中用第①种意思；C项，廉颇老矣：多指英雄老去，难堪大任；D项，付诸东流：比喻希望落空、前功尽弃。
答案 D
3．对下列诗文中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．风流总被雨打风吹去
风流：英雄业绩
B．天然一段风流态度
风流：风韵
C．浪淘尽，千古风流人物
风流：英雄一时
D．数风流人物，还看今朝
风流：杰出的
解析 C项，“风流”应为“英雄，杰出的”。
答案 C
4．诗词中的一些句子，语序常有倒置现象，下面是对几个诗句倒置语序作的调整，选出调整不当的一项( )
A．遥岑远目，献愁供恨——远目遥岑，献愁供恨
B．把吴钩看了，栏杆拍遍——把吴钩看了，拍遍栏杆
C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处——千古江山，孙仲谋无觅英雄处
D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路——四十三年，犹记望中，扬州路烽火
解析 C项，应为“无觅英雄孙仲谋处”。
答案 C
5．下面的诗句与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境相似的一首是( )
A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
解析 例句写景抒情充满对古人已去、世事已非的感慨。A项，写春景，抒写春来无人赏的感慨；B项，写寒食节，寒食节家家禁烟火，而汉宫却传蜡烛，富含讽喻之意；C项，写宫女的幽怨，揭露皇帝生活的腐化；D项，与例句意境同。
答案 D
6．对下列词句中有关典故的理解，不正确的一项是( )
A．“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”句中运用了晋朝人张翰闻秋风而归故乡的典故。
B．“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”句中运用了三国时刘备拜访陈登的故事。
C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”句中运用了宋文帝刘义隆的典故，是宋代近事。
D．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”运用了赵国老将廉颇的典故，是用来隐喻自己的。
解析 B项中“刘备拜访陈登”错，应是“许汜向刘备诉说自己拜访陈登”。
答案 B
二、课内阅读
(一)阅读《水龙吟·登建康赏心亭》，完成7～8题。
水龙吟·登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
7．古人在创作诗词的时候一般比较忌讳重字，而在这首词的前两句“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，作者连用两个“秋”，想想作者这样写的好处是什么。
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
答案 作者选取了两种视角来表现无尽的秋意。第一句“楚天千里清秋”作者采用仰视的视角来描绘秋天独有的高远萧瑟的特点。第二句“水随天去秋无际”作者采用平视的视角来展现水天相接、浩浩江流东去的壮阔画面。并写出了词人目光的流动，目力所及一片秋色。第二个“秋”字高度概括了长江两岸的所有秋景。
8．“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，虽然是写景，但无一语不是寓情。试从情景结合的角度进行赏析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
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答案 作者描绘了这样一幅画面：夕阳残照里，近景是独登高楼的游子，远景为掉队独飞的孤鸟。残阳如血，倦鸟悲鸣，游子思归。视觉、听觉与内心感受高度凝练。让人不禁联想到作者当时所处的社会环境：国势衰微，故土难收，知音寥落。作者将这种种难言之痛以一幅高度凝练的画面呈现于读者面前，起到了言有尽而意无穷的效果。
(二)阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成9～10题。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
9．这首词的主旨表现在结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”上。根据上、下片的内容说说这个句子的具体含意。
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
解析 词人在词尾选用廉颇一典有其深刻用意，他把个人的政治遭遇放在当时宋金民族矛盾以及南宋统治集团的内部矛盾的焦点上来抒写自己的感慨，赋予词中的形象以更丰富的内涵，从而深化了词的主题。
答案 该句是以廉颇自况。词人景仰孙权、刘裕这样的英雄，胸怀恢复大志；要在有充分准备的前提下进行北伐，草草出兵只能招致失败；回顾南下后四十三年，屡遭废黜，最后以廉颇自比，表示仍能为国效力，同时也抒发了报国无门、壮志难酬之愤。(此题具有半开放性，答出以廉颇自况，概括上述三方面内容，且言之成理即可)
10．本词多用对比手法丰富意旨，表达情感，请找出并体会其作用。
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
解析 作为怀古诗，其对比手法多是所怀之古与所讽之今之间的对比。
答案 ①英雄业绩与可悲现实对比：突出南宋统治者的萎靡不振。②刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比：指出历史的经验教训，今日应有的做法。③四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比：抒发忧国伤时的感慨。④用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落的处境相对比：抒发自己报国无门的愤懑。
三、能力拓展
(一)阅读下面这首宋词，完成11～12题。
鹧鸪天·代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
注 ①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗。酒店门外用青布做的幌子。
11．词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
答案 词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
12．词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
答：___________________________________________________
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答案 运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
(二)阅读下面这首宋词，完成13～14题。
采桑子注
(宋)欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢。双燕归来细雨中。
注 这首词是欧阳修晚年退居颍州(今安徽阜阳)西湖时所写。欧阳修早年曾贬知颍州，晚年又归隐于此，对这里的山山水水有深厚的感情。
13．词人写“群芳过后”西湖的“好”，用了哪些意象？请简要分析。
答：___________________________________________________
解析 本题考查鉴赏诗歌景物形象的能力，要求围绕“群芳过后”西湖的“好”，对所写意象作出赏析，答题时注意，先摘取意象，再概括图景或感情。
答案 通过“落花”(残红)“飞絮”“垂柳”等意象，描摹出一幅清疏淡远的暮春图景；通过“笙歌”“游人”“归燕”等意象，表现了繁华喧闹的消失、安闲自适的获得。
14．“始觉”是顿悟之词，结合全词谈谈你的理解。
答：___________________________________________________
解析 本题考查鉴赏诗歌语言的能力。要求结合全词赏析“始觉”一词的作用，题干中说“始觉”是顿悟之词，作答时可结合词的内容分析出作者“顿悟”了些什么，内含作者怎样的感情，而后再看“始觉”与上下文的关系，据此分析作答即可。
答案 “始觉”是“笙歌散尽游人去”的感受，表现词人于繁华喧闹消失后清醒过来；繁华喧闹消失，既有若有所失的空虚，又有获得宁静的畅适。与首句的“好”遥相呼应，同时为下文通过“垂帘”与“燕归”表达作者恬适淡泊的胸襟作铺垫。
(三)阅读下面两首诗，完成15～16题。
菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。
林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇②。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。
注 ①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。
15．这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。
答：___________________________________________________
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答案 辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、百姓涂炭，朝廷腐败、奸臣横行，国家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙的借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原，统一国家的呼声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。
16．这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。
答：___________________________________________________
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答案 辛词写“山深闻鹧鸪”背景辽阔；“愁”在先而闻鹧鸪在后，愁上加愁。陆词写“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”对比；闻杜宇在先而“愁”在后，牵惹愁思。(此题答案较开放，不限定分析哪一首，也不要求两首比较分析。只要将一点分析清楚即可，分析未扣住“夜闻鸟鸣”的不给分)
四、语言表达
17．为下面一则新闻拟一个标题，不超过10个字。
据新华社北京2月27日电 美国一名男子因下雨天打伞遭遇的麻烦而突发灵感，发明出一种新型雨伞，可以帮助双手完全“解放”出来，同时护止伞因风大而被吹翻。发明者将它称之为世界上第一款不用手撑的雨伞。
英国《每日邮报》报道，这种雨伞名为“Nuberlla”，发明者艾伦·考夫曼现年45岁，曾经是一名职业网球手。这种雨伞打开成半球形，里面装有背带，使用时将背带套在肩膀上即可固定。只需轻按一个按键，雨伞就会自动打开。这种新型伞用尼龙和铝合金制成，其前端伞面采用热塑性聚氨酯为材料，重约1.2公折，售价30英镑(约合59美元)。除挡雨外，这种防风的新型雨伞同时具有保暖功能。考夫曼说，虽然戴上这种新型雨伞会让人们的形象看上去“不佳”，但“当你在一个糟糕的天气外出，不会有许多人注意你的形象”。
答：___________________________________________________
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答案 (示例)世界首款“免提伞”面世
18．某校拟制作古代名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段辛弃疾的简介(不超过70个字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30个字)。
①辛弃疾(1140～1207)，享年67岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人，汉族。我国历史上伟大的词人和爱国者。与苏轼齐名，并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他：“稼轩者，人中之杰，词中之龙。”有《稼轩长短句》。
②22岁的辛弃疾率众两千人树起抗金旗帜。未几，率部归耿京起义军，并力劝耿京归宋，以图大业。1162年，辛弃疾奉命南渡，联系起义军的归宋问题。不料叛徒张安国杀了耿京，率部投金。辛弃疾在返回途中得知此消息。他率领五十余名骑兵，奇袭金营，生擒叛徒张安国。
③其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。
④他强调文学应反映重大的社会内容，提倡严肃的写作态度。辛词的内容比苏词更为广阔，真正达到了“无意不可入，无事不可言”(刘熙载《艺概·词曲概》)的境界。
人物简介：_____________________________________________
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人物评价：_____________________________________________
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答案 (人物简介：)辛弃疾(1140～1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。我国历史上伟大的词人和爱国者。曾参加义军反抗金人的统治。其词豪放，抒写爱国热情。著有《稼轩长短句》。
(人物评价：)他文武双全、文才盖世，被后世称为“人中之杰，词中之龙”。
19．“英雄”一词在南宋时期的诗词作品中经常出现，呼唤英雄成了那个时代的声音，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》这两首词中均提到了他心目中的英雄人物。请你选择其中一位，阐述作者认为他是英雄的理由。
要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、鲜明、连贯。
答：___________________________________________________
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答案 《永遇乐·京口北固亭怀古》中的英雄，三国时吴国的君主孙权，是一个有雄心壮志，想要统一中国的人。他以区区江东之地，抗衡曹魏，拓宇开疆，形成了三国鼎立的局面。辛弃疾渴望恢复失地，报效国家，对于像孙权这样的英雄自然崇拜不已。
双基限时练(七) 李清照词两首
一、基础知识
1．下列词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一项是( )
A．xiāo 销魂 红绡 瘦削 硝烟弥漫
B．qī 凄凉 悲戚 栖息 恓恓惶惶
C．wú 梧桐 吾辈 芜杂 毋庸讳言
D．zhǎn 杯盏 崭新 暂且 辗转反侧
解析 A项，瘦削xuē；B项，恓xī；D项，暂zàn。
答案 C
2．下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是( )
A．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
销魂当此际，香囊暗解、罗带轻分
B．东篱把酒黄昏后
把酒临风，感极而悲者矣
C．怎敌他、晚来风急
富可敌国
D．这次第，怎一个愁字了得
山顶千门次第开
解析 A项，“销魂”前：极度悲伤，后：极度欢乐；B项，“把酒”均为“端着酒”；C项，“敌”前：抵挡，承受，后：对等相当；D项，“次第”前：光景，后：次序，一个接一个。
答案 B
3．下列对诗句中加点词的解说，不正确的一项是( )
A．东篱把酒黄昏后——“东篱”暗用陶渊明“采菊东篱下”的典故，与后文的“黄花”相照应，“黄花”即菊花。词人借此表达对陶渊明生活方式的向往。
B．帘卷西风——“西风”指秋风，在古诗文中，“东风”常指春天，“南风”常指“夏天”，“西风”常指秋天，“朔风”常指冬天。
C．乍暖还寒时候，最难将息——“乍暖还寒”是指天气忽暖忽冷，气候变化无常，词人在这里写的是秋天时节的天气；我们现在常用这个词来写“春天刚刚变暖，还有点寒冷”的情态。
D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴——这里写细雨打梧桐之声，以声衬情。这雨不似打在梧桐上，倒似打在词人心上，一滴滴，一声声，让人不能自抑。
解析 A项中“借此表达对陶渊明生活方式的向往”错。
答案 A
4．李清照属于婉约派词人，但也不乏豪放派之作，从下列诗句中，选出属于豪放风格的一句( )
A．暗淡轻花体性柔，情疏迹远只香留。(《鹧鸪天·桂花》)
B．染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。(《永遇乐》)
C．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。(《渔家傲》)
D．归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。(《菩萨蛮》)
答案 C
5．下列对《声声慢》的赏析，有误的一项是( )
A．“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。现实生活的空虚，使她寻求着某种慰藉，内心有所追求，想找一点精神寄托，因而坐立不安，彷徨无主。
B．“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，作者用“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。而“晚风”，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚？
C．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，伤心的时候，飞来了雁行，这就使她更加伤心。雁“却是旧时相识”，有两种含义：一是看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与她书信往来的丈夫。二是靖康之变以后，诗人虽流落在江南，却无时无刻不在思念着被金人占领的家乡。现在又看到了飞雁，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了她的天涯沦落之感。
D．“守着窗儿，独自怎生得黑”，这一“黑”字是作者的叹息，无奈而又凄迷，盼时光早逝，衬出了愁苦之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，“黑”字在此处安放得极为稳妥自然，这个“黑”字，概括了作者后半生的坎坷经历和悲惨遭遇。
解析 “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”说的不是酒味淡，也不言酒量少，表达的是：再多的酒，再烈的酒，也消不了愁。
答案 B
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
清明溱湖会船是世界上最大的水上庙会，________，________，________，________，________，________，扬篙如长矛列阵，下篙似巨蟒入水，场面恢宏壮观、惊心动魄，堪称“民俗文化之大观”。海内外人士盛赞：“天下会船数溱潼。”
①当天凌晨，各乡各镇五彩缤纷的赛船就向水上集中 ②但见大船如出水蛟龙，小船似离弦之箭 ③许多村还在村头搭台唱戏 ④随着一声令下，气势恢宏的会船节淹没在欢呼和喝彩声中 ⑤将参赛船只打扮得十分鲜艳 ⑥数百平方公里的里下河地区村村竖起会船大旗
A．①③④⑥⑤② B．①⑥⑤②③④
C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②
解析 ⑥照应“最大的水上庙会”，⑤③紧承其后，表现庙会的场面之大；①④②写赛船的情景。
答案 D
二、课内阅读
(一)阅读《醉花阴》，完成7～8题。
醉 花 阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
7．“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
解析 考查炼字。答题时不能把该字孤立起来谈，应放到句中、全诗中，并结合意象、意境、表达技巧来作综合分析。“又”字表明再一次，又一次，强调词人与丈夫分离已久，已不是第一次在佳节时独守空房了，写出了分离之悲更深。
答案 这一句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”，今日里“佳节又重阳”，词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何况，“玉枕”“纱厨”往昔是与丈夫共用的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。
8．据元人伊世珍《琅嬛记》所载：“易安以重阳《醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：‘只三句绝佳。’明诚诘之，答曰：‘莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。’正易安作也。”请问为赵明诚五十首所难掩的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句究竟好在何处呢？试用自己的语言回答。
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
解析 首先是这三句展现了两个镜头：一是凄冷的风穿帘而过，菊花满园，枯萎凋零的菊花在寒风中瑟缩；二是词人迎着寒风，看着菊圃中的菊花，顾花自怜，认为憔悴愁绝的自己比菊花更消瘦。其次，这三句是情景交融，创设出凄苦绝伦的境界。
答案 这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。“销魂”极喻相思愁绝之情。“帘卷西风”即“西风卷帘”，暗含凄冷之意。这三句工稳精当，是作者艺术匠心之所在。先以“销魂”点神伤，再以“西风”点凄景，最后落笔结出一个“瘦”字。在这里，词人巧妙地将思妇与菊花相比，展现出两个叠印的镜头：一边是萧瑟的秋风摇撼着羸弱的瘦菊，一边是思妇布满愁云的憔悴面容，情景交融，创设出了一种凄苦绝伦的境界。
(二)阅读《声声慢》，完成9～10题。
声 声 慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
9．这首词开篇的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，后人对其极为称道，试分析这些叠音词的表达作用。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 抓住叠音叠字极富表现力的特点，结合作者南渡后的悲惨生活，自然可解。
答案 开首三句，七组叠词为全词定下了凄惨愁苦的感情基调。“寻寻觅觅”写作者内心空虚，若有所失；“冷冷清清”写处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”极言心情之悲怆。叠词运用得体、准确形象，奠定了全词的感情基调。
10．怎样理解“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句的含义？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 看到雁从北来，自伤身世，缅怀故国，已是十分伤心，而此雁又像是过去在家乡见过似的，越发触动了悲伤的心情。
三、能力拓展
(一)阅读下面这首宋词，完成11～12题。
渔 家 傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，篷舟吹取三山去！
11．下阕“我报路长”两句是词人的感叹，“谩”通“漫”，“枉，徒然”之意。认真揣摩这两句，结合全词，谈谈这首词表现了怎样的主旨。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析 此题考查品味诗词思想感情的能力。应该抓住关键词，结合词的风格特色细加品味。
答案 本词表现了词人对自己虽有出众才华，但在朝廷昏庸无能，国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹。
12．这首词与李清照的大多数词截然不同，充满了浪漫主义色彩，请分析其具体表现。
答：___________________________________________________
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解析 本题考查对诗词风格的把握。浪漫主义的表现可以从词的内容材料、意境、表现手法等方面去把握、解答。
答案 浪漫主义的具体表现：①写梦中景象和梦中感叹；②写到了传说中的“天帝”“鹏”“篷舟”“三山”等；③想象非常丰富；④意境极其开阔。(写出两点即可)
(二)阅读下面这首词，完成13～14题。
点 绛 唇
李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦①，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜②。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
注 ①露浓花瘦：指枝叶上露水很多，花已凋零。②袜刬：即来不及穿鞋，以袜着地而走。刬：光着。金钗溜：金钗从头上滑落。溜：滑行。
13．词中塑造了一个怎样的少女形象？
答：___________________________________________________
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答案 词中塑造了一位天真活泼、妩媚多情、好奇机警而又略有几分矜持可爱的少女形象。
14．末句“倚门回首，却把青梅嗅”，因其对人物形象的成功描写而历来为人们称道。请分析其妙处。
答：___________________________________________________
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答案 此句以极精湛的笔墨，通过一连串动作描写，刻画出少女“见客人来”，怕见又想见，想见又不敢去见的微妙细致心理。“倚门”即有所期待，加以“回首”，则少女窥人之憨态可掬了，还利用“嗅青梅”这一细节掩饰自己，其神态毕现。
(三)阅读下面这首宋词，完成15～16题。
浣 溪 沙
李清照
淡荡春光寒食天，玉炉沉水①袅残烟，梦回山枕②隐花钿。
海燕未来人斗草③，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。
注 ①沉水：即沉水香，简称“沉香”。②山枕：两端隆起如山形的凹枕。③斗草：一种竞采百草、比赛优胜的游戏。
15．试分析全词的结构层次。
答：___________________________________________________
答案 全词分为两层，前三句为一层，写室内所见。少女春睡初醒，感受到春光融和，屋内熏炉中燃着沉水香，轻烟袅绕。后三句为第二层，写室外景象。女伴们斗草嬉戏，无比欢畅。江梅花期已过了，杨柳又正在飞花。寒食时节的雨打湿了户外的秋千。
16．末句“黄昏疏雨湿秋千”描绘了一幅什么样的画面？抒发了作者怎样的心情？
答：___________________________________________________
答案 “黄昏疏雨湿秋千”，描绘了一幅寒食黄昏时分屋外院落细雨朦胧的春景。日暮黄昏忽然飘起的细雨打湿了空荡荡的秋千，营造了一种空寂的氛围，表现了词人的惜春、伤春之情(无可奈何的春愁)。
四、语言表达
17．下面这首题为《一个七月的黄昏——题李清照》的小诗，它的第(二)节六个句子的顺序，排列最恰当的一项是( )
(一) (二)
一个七月的黄昏 ①一抹淡淡的忧伤
暮色镀亮弯弯的荷塘 ②黄昏的衣裳
温婉的女子依窗 ③从指间划过的是
低低吟唱 ④一抹淡淡的残阳
西阁楼上慵懒的书卷，和 ⑤时光的泪痕呀，沾湿了
一抹淡淡的残阳 ⑥从指间划过
A．④②⑥③⑤① B．⑥③④⑤②①
C．④⑥③①⑤② D．⑥③①⑤②④
答案 C
18．请给下面这则新闻写点评。(不少于50字)
新闻：四川达州65岁的蒋婆婆在6月15日摔倒在地骨折，她坚称是三个去搀扶她的小朋友将她撞倒在地的，甚至赖在其中一家吃住，要求三家的家长赔偿医药费。三个小朋友则称是蒋婆婆自己摔倒，喊他们去帮忙，没想到反被抓住。三家的家长已经以敲诈勒索向警方报案，已有7位目击证人愿意证明蒋婆婆是自己摔倒的。公安机关综合调查相关情况，认定蒋某某及其儿子龚某某的行为属于敲诈勒索行为，决定对老妇与其子分别予以行拘7日、10日，罚款500元的处罚。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案 示例一：让诬陷别人变成一笔并不划算的买卖，加重对诬陷的惩罚力度。这样，才会去掉滋生诬陷的空间，人们才不敢随便诬陷；碰到摔倒的老人，我们才不至于冷漠，才敢无所顾忌地伸出双手。
示例二：“人之初，性本善”，三个涉世未深的孩子做了一件他们认为是对的事情，却被无情地污蔑、讹诈，无奈下家长报警并经过一系列的调查才重获清白。少年的未来就是中国的未来。“一时糊涂”的老人用讹诈的手段扼杀向他伸出援手的孩子的善良和爱心，正是在扼杀良知的种子，破坏着未来社会的公序良俗。
示例三：这样的老人需要谴责，我们遏制这种讹诈的制度也需要反思。这件事情中，老人如果讹诈成功，将获得不小的赔偿。只有有了惩恶扬善的有效规则，才能达到善“扬”抑“恶”的目的。我们亟须建立并完善这样的规则，让讹诈善良的人承担沉重的违法成本，让好心的施善者安全、放心地去行善。
第二单元综合测试
(时间：150分钟 分值：150分)
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
诗歌起源的探讨同艺术起源的探讨一样，曾困扰着一代又一代的学者。时至今日，用思维与文化的眼光重新考虑这一课题，似可区分出诗歌的二重起源——圣诗与俗诗，分别加以探讨，可以避免许多纠缠不清的死结，使问题逐步明朗化。
简单地讲，圣诗指服务于宗教信仰和礼仪活动的诗歌唱词，如祭祀歌词、咒词、祝祷之词、招魂曲词等等。圣诗起源较早，当与人类法术思想的成熟和语言的发生同步。各大文明初始时期被各种宗教奉为“经”的诗歌作品，如古印度《吠陀》和《薄伽梵歌》、古伊朗的《阿维斯塔》、希伯来《圣经》中的诗篇、古埃及的《亡灵书》中的诗作、苏美尔和巴比伦文明中的颂神诗与创世史诗《艾努玛·艾利什》、古希腊文明中大部分失传了的诗体启示录等，便都是因及时见诸文字记载而保存至今的圣诗。俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切与宗教信仰并无直接关联的民间歌谣、韵语唱词等。俗诗的起源从理论上讲，当与圣诗不相上下，同样以人类语言能力的发生为前提。但由于二者在初民意识形态中的重要性及地位大不相同，所以早期的俗诗大都因为无法及时记录为文字而湮没无闻了。《诗经》中的“颂”与“风”，大致相当于这里所说的“圣诗”与“俗诗”，而“雅”则介乎二者之间。
圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容和形式却各具特色，相互之间既有影响作用，又明显地属于不同的思维和文化的产物。圣诗的溯源研究实际上必然属于宗教文化的范畴。俗诗的根源则在于世俗文化，尤其是民间的文化。随着从原始到文明的演进，许多本来作为宗教信仰对象的圣诗逐渐向世俗化方向转变，也就是从固定于仪式场合演唱的歌诗向非信仰的、文学性的说唱诗转变。我国境内许多少数民族现存的具有史诗性质的作品——以创世神话和祖先事迹为主题的长叙事诗，似可看作由仪式性的圣诗脱胎而来的产物，但它们同世俗的抒情歌诗并不同源。安德鲁·兰的看法是，应区分民歌与史诗的不同来源，他说：“民歌有长时期和普遍的流传是可以证明的；这些歌，是从民众嘴里和心里出来的，同那些艺术诗，由于贵族为得到一种只有他们能有的那种史诗而生的，可以说是正相反。”
按照这种看法，民歌出自民间，反映的是民众的世俗心声；史诗出自贵族，是个人性诗作的滥觞。如果参考当代人类学和民俗学的研究成果，我们可以进一步确认，安德鲁·兰所区分的两类源头实际上正是“圣”与“俗”的区别。
与史诗相对的民歌或歌谣之所以具有充分的世俗特性，是因为它们出自远离宗教圣事的民间下层阶级。所谓“饥者歌其食，劳者歌其事”，说的正是下层民歌创作的情况，与“美盛德”的宗教诗和史诗显然大异其趣。
(摘编自叶舒宪《诗经的文化阐释：中国诗歌的发生研究》)
1．下列对“圣诗”与“俗诗”的理解，不正确的一项是( )
A．圣诗与俗诗是学者运用当今的思维与文化的眼光来研究诗歌起源时清楚地区分出来的诗歌产生的两个不同的源头。
B．圣诗是指服务于宗教信仰和礼仪活动的诗歌唱词，各大文明初始时期被各种宗教奉为“经”的诗歌作品即属于此类。
C．俗诗泛指一切与宗教信仰并无直接关联的民间歌谣、韵语唱词等，在初民意识形态中的重要性及地位比不上圣诗。
D．圣诗与俗诗虽然属于不同的思维和文化的产物，在诗歌的内容和形式上呈现出各自的特色，但它们之间互相有影响。
解析 “清楚地区分出来”说法不准确，原文第一段中说的是“似可区分出来”
答案 A
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．将诗歌的起源区分出圣诗和俗诗两个不同的源头并分别加以探讨，虽然可以避免不少纠缠不清的死结，使问题逐步明朗化，但还不能很肯定地说彻底解决了诗歌起源的问题。
B．文明早期的圣诗之所以能够被大部分记载下来并得以流传，可能是因为它在初民意识形态中有着较高的地位。
C．许多本来作为宗教信仰对象的圣诗从固定仪式场合演唱的歌诗变成非信仰的、文学性的、说唱性的俗诗，皆因圣诗与俗诗的区分是相对的，它们可以相互转化。
D．安德鲁·兰认为：民歌出自民间，反映的是民众的世俗心声；史诗出自贵族，是个人性诗作的滥觞。他的观点恰好说明诗歌的起源有“圣”与“俗”的区别。
解析 “它们可以相互转化”错误，第三段中说圣诗向俗诗的转化是“随着从原始到文明的演进”而发生的，而这个过程是不可逆的。
答案 C
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．从理论上说，俗诗与圣诗起源的时间应该差不多，它们都以人类的语言能力的产生为前提，但圣诗源于宗教文化，俗诗源于世俗文化。
B．我国境内许多少数民族现存的以创世神话和祖先事迹为主题的史诗性质的长叙事诗，似可看作由仪式性的圣诗转化来的，但依然与源于世俗文化的俗诗不同。
C．民歌或歌谣之所以具有充分的世俗特性，是因为它们是下层百姓在自己的实际生活环境中创作的，歌者远离了圣诗作者那样的宗教目的，是“饥者歌其食，劳者歌其事”。
D．在世界各大文明初始时期被各种宗教奉为“经”的诗歌作品，如希伯来《圣经》中的诗篇、中国的《诗经》等，都是当时及时地被文字记载下来而保存至今的圣诗。
解析 《诗经》中的内容只有“颂”可以算作圣诗。
答案 D
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。始筮仕，决以蓍①，怀英遇“坎”，因留事金，弃疾得“离”②，遂决意南归。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅。急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕③也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康。召见，嘉纳之，以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在④，斩安国于市。
乾道六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复。弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。辟江东安抚司参议官。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见。
寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“今朝廷清明，比年李金、赖文政、陈子明、陈峒相继窃发。皆能一呼啸聚千百，杀掠吏民，死且不顾，至烦大兵翦灭。田野之民，郡以聚敛害之，县以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之？夫民为国本，而贪吏迫使为盗，欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。
弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。
注 ①蓍(shī)：一种草。古人用来占卜。②坎、离：均为卦名。“坎”在八卦中的方位为北方，“离”为南方。③青兕(sì)：传说为太上老君的坐骑。兕：犀牛类的野兽。④行在：皇帝所在的地方。
4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．弃疾间与之游 游：交往
B．高宗劳师建康 劳师：作战
C．留守叶衡雅重之 雅：向来
D．力荐弃疾慷慨有大 略 慷慨：充满正气
解析 劳师：犒劳军队。
答案 B
5．下列各组句子中，全能表现辛弃疾“有大略”的一项是(3分)( )
①劝京决策南向 ②弃疾间与之游 ③弃疾斩其首归报 ④弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才 ⑤欲望陛下深思致盗之由 ⑥弃疾雅善长短句，悲壮激烈
A．①④⑤ B．①②⑥
C．②③⑤ D．③④⑥
解析 ②辛弃疾与义端交往，③辛弃疾以忠义为重，⑥辛弃疾在文学方面的成就。
答案 A
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．辛弃疾年轻时师从蔡伯坚，与党怀英一起学习，他曾经占卜自己的仕途，自己得“离”卦，于是决定南归。
B．偷窃耿京大印而逃的义端，是在辛弃疾劝说下才投靠耿京的，所以耿京迁怒于辛弃疾。弃疾斩其首归报，耿京的队伍就更加壮大了。
C．辛弃疾写《美芹十论》等文的起因是孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，但因为朝廷与金主讲和刚成定局，所以他的建议不被实行。
D．盗贼连起，辛弃疾在全部铲平了匪患之后，上书朝廷，分析盗贼起因，因此受到了皇上的褒奖。
解析 “耿京的队伍就更加壮大了”有误，是耿京更加称赞他。
答案 B
7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？(3分)
译文：_________________________________________________
(2)民不为盗，去将安之？(3分)
译文：_________________________________________________
(3)欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。(4分)
译文：_________________________________________________
答案 (1)我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢？(“缘”“归”“期”“何以”)
(2)老百姓不去做盗贼，离开这里将到哪里去呢？(“去”“安”“之”)
(3)希望陛下深入思考导致百姓做盗贼的缘由，探求消除盗贼的方法，不要只依靠平息盗贼的军队。(“致”“弭”“徒”)
参考译文
辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师，与党怀英一起学习，并称“辛党”。当初(辛、党)占卜仕途，用蓍草占卜来决断，怀英得到的是坎卦，于是留在北方，为金主做事；而辛弃疾得到离卦，就下决心南归大宋。
耿京在山东聚集人马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有交往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，(辛弃疾)劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端在一天晚上窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天期限，抓不到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告金帅，于是马上行动抓住了他。义端说：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，希望你不会杀我。”辛弃疾(并不理会)，斩其首回报耿京，耿京更加称赞他勇敢。
绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康犒劳军队，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。正遇张安国、邵进已杀耿京降金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢？”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营，(此时)张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们。辛弃疾将张安国献给朝廷，(朝廷)在闹市中将张安国斩首。
乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被(孝宗帝)采纳。(辛弃疾)写《美芹十论》献给朝廷，论述(敌我)不利和有利的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，(所以他的)建议不能实行。朝廷征召(辛弃疾)做江东安抚司参议官。留守叶衡向来器重他，叶衡入朝为相，竭力推荐充满正气谋略过人的辛弃疾。(孝宗)召见了他。
不久，辛弃疾担任潭州兼湖南安抚使。当时，盗贼在湖南接连兴起，辛弃疾全都把他们讨伐铲平。然后就上奏章说：“现在朝廷清察明审，可近年来李金、赖文政、陈子明、陈峒盗掠相继发生，他们都能一呼百应，杀掠官吏百姓，死尚且不顾及，以至于烦劳大军来消灭。田野中的老百姓，郡府用搜刮祸害他们，县衙用征收赋税祸害他们，官吏用索取祸害他们，有钱有势的人用兼并来祸害他们，盗贼用掠夺来祸害他们，老百姓不去做盗贼，离开这里将到哪里去呢？老百姓是国家的根本，可是贪官污吏却迫使他们做盗贼，希望陛下深入思考导致百姓做盗贼的缘由，探求消除盗贼的方法，不要只依靠平息盗贼的军队。”皇上诏令褒奖他。
弃疾十分擅长长短句，风格悲壮激烈，有《稼轩集》留传于世。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
西 江 月
苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？
夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
8．这首词表现了词人怎样的复杂情感？请简要分析。(6分)
答：__________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案 ①词的上片写感伤，咏人生之短促，叹壮志之难酬。作者撷取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型秋色秋景，借寒暑的易替，叹时光易逝、容颜易老、壮志难酬。(3分)②下片写悲愤，感世道之险恶，悲人生之寥落：四句诗中有念怀亲人的无限情思，有对国事的忧虑和对群小当道的愤懑，有渴望朝廷理解、重用的深意，也有难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。(3分)
9．这首词是如何抒情的？请简要分析。(5分)
答：__________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案 (1)寓情于景，情景交融。全词将眼前的新凉风叶、孤光明月等景物与感慨身世时世的悲慨之情紧密结合起来，由秋思而虑及人生时局，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。(3分)
(2)直接抒情。如“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”一句，直接写出了中秋寂寞独处、无人与共的内心的凄然。(2分)
(如果学生看出双关与婉曲，也应给分)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)故国神游，多情应笑我，早生华发。____________，____________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(2)元嘉草草，____________，____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3)将军角弓不得控，____________。____________，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
答案 (1)人生如梦 一尊还酹江月
(2)封狼居胥 赢得仓皇北顾
(3)都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰
乙 选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
黑 锅
李培俊
小麦家的红公鸡丢了，一大早小麦打开鸡窝，那只红公鸡率先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头，撒过欢，落在榆树下的阴凉里，叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚，鸡该进窝了，那只红公鸡却没影了，不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门，在房前、屋后、路沟里寻找，两口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。
这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别，纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。
红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番。小麦说，你说，咱家的公鸡咋就丢了呢？朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说，不像，要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的。朝晖说，还有一种可能，那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起，说，瞧我这脑子，咋没想到这回事呢。接下来，两口子把村里人过了一遍筛子。最后，两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉，因为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一去10年没有踪影。王五心凉了，地也不好好侍弄，收下的粮食仅仅填饱肚子。
吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来，正好抓个现行。两口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了，屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻鼾，长一声短一声的。
不过，两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了，怕露馅，今天没煮没炖。
第二天一早，小麦路过王五门口，清清嗓子，骂起阵来。小麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮，让他拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着。不大一会，王五家门口便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了，不然，咋没到别的地方骂？大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了，王五问小麦，出了啥事？咋都跑到我家来了？小麦说，我家红公鸡让人吃了。王五说，你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥？小麦说，不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢？王五说，你这是怀疑我了？小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。
下午三点多，二嫂匆匆跑到小麦家，说，应了！应了！小麦就问啥应了？二嫂说，去村卫生所拿药，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人软得像根面条。
小麦却高兴不起来，二嫂一走，小麦对朝晖说，都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话。小麦说，不就一只鸡子吗？值几个，丢了咱再养，总比人家害病强吧。朝晖说，病都骂出来了，你说咋办？小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去。朝晖很不情愿，小麦就把脸挂起来，说，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说，我去，我去。
王五也是有个性的人，小麦骂了他，让他很没面子，窝了一肚子火，王五越想越气，中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭，把肚子吃坏了。可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。
王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜，亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌，说，我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅。
王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了，说朝晖，还不让五哥去屋里坐？小麦还说，今天五哥别走了，我给炒几个菜，你哥俩喝二两。菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说，小麦，你……你……小麦说，你啥呢，不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧？
(选自《小小说选刊》，有删节)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A．“公鸡”是小说的线索，故事情节可以分为“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段，线索清晰，叙述井然有序。
B．王五是小说重点描述的人物之一，因为小麦家的公鸡丢失，他无端地背了偷鸡的黑锅，小说以“黑锅”为标题，表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评。
C．小说篇幅短小，但人物形象十分鲜明，这主要得益于作者采用了对比、反衬的艺术手法，还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会环境描写等。
D．小麦夫妇猜测他们家的公鸡是王五偷走的，是因为王五既穷，又不好好地侍弄土地，收的粮食只够填饱肚子。
E．写王五在一个洼地里找到了那只红公鸡，是为了说明王五做事认真，这既是情节的合理发展，又为下文写“杀鸡”作铺垫。
(2)简要分析“二嫂告诉小麦王五生病”这一情节在小说中的作用。(6分)
答：__________________________________________________
___________________________________________________________
(3)结合小说情节，简要分析小麦的性格特点。(6分)
答：__________________________________________________
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(4)小说结尾写“菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”，你认为这样安排结尾好还是不好？请结合文章内容谈谈你的看法。(8分)
答：__________________________________________________
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解析 (1)本题考查理解文章内容的能力。B项，“表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评”；C项文章并无“肖像描写”和“社会环境描写”；E项，“是为了说明王五做事认真”不恰当。
(2)本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事情节发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。小麦做汤，朝晖送汤，王五寻鸡、送鸡，小麦宰鸡等，都是因为这一情节而水到渠成的。这一情节在发展中完成了对人物形象的塑造，为展示人物思想的转变，最终为表现一个积极的社会主题提供了契机。
(3)本题考查欣赏作品的人物形象的能力。分析人物形象需要注意人物的语言、动作、神态等。小麦简单推测，轻易怀疑王五是偷鸡贼，这说明她是一个单纯的人；对她骂阵时的描写，显示她性情温和；当她得知王五因挨骂得病之后，心中愧疚，还亲手做了鸡蛋甜汤，显示了她的心地善良。
(4)本题考查探究能力。解答此类探究题，一定要注意观点明确，论述合理。可以从肯定的角度来说，也可以从否定的角度论述，但都应联系文本，可以从情节发展、人物塑造、表现主题等方面入手分析。
答案 (1)答A给3分，答D给2分，答E给1分；答B、C不给分。
(2)①情节方面：这个情节使故事发生了逆转，矛盾冲突走向缓和，引出小麦做汤，朝晖送汤，王五寻鸡、送鸡，小麦宰鸡等一系列故事情节。②人物方面：为小麦、朝晖两人思想的转变提供契机，展现了小麦性格中善良的一面。(6分)
(3)①单纯。简单推测，轻易怀疑王五是偷鸡贼。②性情温和。她“性子绵，不惯骂人”，她骂王五时羞得脸红。③心地善良。当她得知王五因挨骂得病之后，心中愧疚，还亲手做了鸡蛋甜汤，让朝晖送给王五。(每点2分，共6分)
(4)(示例一)这个情节安排得很精彩。①从情节发展的角度看，前面小麦做汤，朝晖送汤，他们对王五的态度已经发生了转变，王五又找到了这只鸡，因此，“杀鸡待客”既出人意料，也在情理之中。②从人物塑造的角度看，“杀鸡待客”进一步表现了小麦两口子朴实善良、重视乡情的个性。(8分)
(示例二)这个情节是一处败笔。①从情节发展角度看，丢鸡－找鸡－得鸡，已经是一种圆满，费尽周折后失而复得的公鸡，转眼之间又被宰了，虽说是为了“情义”，但还是让人难以理解。②从人物塑造的角度看，朴实的小麦夫妇把这只鸡放在重要的位置，前面用大量笔墨渲染这只公鸡是两人的宝贝，现在找到了，理应珍惜才对，所以“杀鸡”的情节不合理。(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
程开甲：此生情定核裂变
戴红
著名物理学家、中国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲，是中国科学院资深院士，曾荣获国家科技进步特等奖、2013年度国家最高科技奖。是我国第一颗原子弹研制的开拓者、我国核武器试验事业的创始人之一。推动了核武器设计、改进和核试验技术的发展，创立了核爆炸及其效应理论，为我军的核武器应用奠定了基础。
1931年，程开甲考入浙江嘉兴秀州中学，著名的科学家李政道就是这个学校毕业的。程开甲在这里读了六年的初中和高中。恰恰在这时，他碰上了一个优秀的数学老师姚广钧。在其指导下，程开甲能将圆周率轻松自如地背诵到小数点后60位，能牢记学过的所有数学公式。这些训练对他在日后科研中处理数据起了重要的作用。
1937年，程开甲以优异成绩考取浙江大学物理系公费生。在这所被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”的大学里，他接受了束星北、王淦昌和苏步青等大师严格的学习和科学精神训练。他敢于挑战难题，大三时撰写的论文，得到陈建功和苏步青赏识，并推荐给英国数学家，之后文章被苏联数学刊物全文引用。
1946年，经李约瑟推荐，程开甲来到英国爱丁堡大学，成为“物理学家中的物理学家”玻恩教授的学生。他先后发表了5篇高水平超导论文，并于1948年提出超导“双带模型”。同年，获博士学位，任英国皇家化学工业研究所研究员。当听到解放军击败阻挠渡江战役的英国“紫石英”号军舰时，他婉谢导师和朋友好意，购买了建设祖国所需的书籍，整理好行装，于1950年8月回到浙江大学物理系。
为了培养亟需的原子能研究人才，八年间他两次改变专业。1960年夏，经钱三强亲自点将，程开甲调进了中国核武器研制队伍，自此，他在学术界销声匿迹二十多年。
他夜以继日地工作，拟定试验总体方案，为第一颗原子弹的试验作准备。核试验的准备，国内没有人懂，也没有仪器设备，又无可借鉴，程开甲就亲自研制爆炸所需仪器，并编写教材为科研人员讲课。他带领青年科技人员有针对性地钻研理论和技术问题，交代工作时，总是条理分明、清楚准确，有时还写下书面材料，以便他人尽快开展工作。同时为年轻人争取发挥更大作用的工作平台，实事求是地介绍、推荐吕敏、杨裕生、钱绍钧等加入研究队伍。
短短两年中，程开甲到研究所、院校、部队召开了几百次任务会，提出具体科研要求。经过辛勤努力和刻苦研究，逐步形成了一个有高度预见性、准确性和创造性、切实可行的试验方案；研制出1000多台测试仪器。
第一颗原子弹在哪里爆炸？程开甲以自己渊博的学识，勇敢地否定了原先由苏联专家提出的“空爆”方案，并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，为了掌握第一手材料，他和朱光亚等人决定进入地下爆心考察。谁也说不清洞里辐射会产生多大危险，但程开甲经过计算，认为采取多种防护措施后，可以进入。他们顾不上自己身体吃了多少剂量，在刚开挖的直径只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，最后进到爆炸形成的一个巨大空间。洞里温度很高，科学家们忙得汗流浃背，仔细进行考察，取得了我国地下核试验的第一手资料。
二十多年中，作为中国核试验技术的总负责人，程开甲成功参与主持决策了包括中国第一颗原子弹、氢弹爆炸及首次空投和首次竖井试验等在内的三十多次核试验。他带领团队，建立发展了中国核爆炸理论，成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断的重要依据。以该理论为指导，创立了核爆炸效应的研究领域，支持了中国核武器设计改进。
上世纪80年代，程开甲开创了抗辐射加固技术研究新领域，为国防科技建设发展做出新贡献。近年来提出凝聚态的新的电子理论。现在，他仍不倦地对材料科学的理论和应用展开创新性研究，并取得重要进展。
对于这些崇高的荣誉，程开甲有他自己的诠释。他说：“我只是代表，功劳是大家的。功勋奖章是对‘两弹一星’精神的肯定，国家最高科学技术奖是对整个核武器事业和从事核武器事业团队的肯定。我们的核试验，是所有参加者，有名的、无名的英雄们在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”
(《光明网》2014年1月15日，有删改)
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①老师束星北教理论物理，常常不拿课本，但讲得生动透彻，让学生牢记不忘。他和程开甲经常在教室里研讨问题，同学们戏称这种面对面的教学模式是“真心的相对论”。若干年后，程开甲与高耀珊结婚，束星北还给他们当了证婚人。(《解放日报》2014年1月17日)
②有一次，程开甲设计的测试方法遭到许多人的反对，包括当时基地的一位副司令员。有人劝他：“人家是领导，你不要争了，出了问题他负责。”他却严肃地说：“我不管他是不是领导，这些数据是我在实践中计算出来的，是科学的。要保证安全，就得按数据要求办。我要对核试验的安全负责。”结果还是按程开甲的意见办了。(《党史纵横》2005年第5期)
(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．当听到解放军在渡江战役中传来捷报时，程开甲婉谢导师和朋友好意，在购买了建设祖国所需的资料后，整理行装，立即回到了祖国的怀抱。
B．为了成功完成地下核爆炸，掌握第一手材料，程开甲和其他科学家冒着生命危险，进入地下空间进行考察，取得了我国地下核试验的第一手资料。
C．程开甲的测试方法虽然遭到很多人包括副司令员的反对，但他坚决主张按照自己的方法进行处理，体现了他对核试验研究事业敢于负责的精神。
D．在核试验中，程开甲不仅得到了很多物理学大师的帮助，自身得到了成长；同时他本人也在人才培养方面取得了显著成绩。
E．本文通过描写程开甲的语言、动作等内容，展现了一位成果丰硕的科学家形象，同时表现了科学家的崇高风范。
(2)程开甲的人生经历书写着动人的情怀，“情”体现在哪些方面？请结合材料，简要概括分析。(6分)
答：__________________________________________________
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(3)第一段文字在文中有什么作用？(6分)
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(4)程开甲院士在核研究和其它科学领域取得了卓越成就，为中国科学事业做出了巨大贡献，请结合材料，探究程开甲院士取得卓越成就的原因。(8分)
答：__________________________________________________
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解析 (1)A.错在“立即”，无中生有。B.“为了成功完成地下核爆炸”错误。D.“程开甲不仅得到了很多物理学大师的帮助”时间错乱。
答案 (1)CE，选E得3分，C得2分，D得1分；选A、B不得分。
(2)①浓厚的师生情：束星北“真心的相对论”背后是根深蒂固的师生情谊。在核试验研究工作中关心年轻人，介绍推荐青年骨干，提携后辈。②赤诚的爱国情：婉谢导师和朋友好意，支援祖国建设。八年间两次改变专业，投身核试验销声匿迹二十多年。③真挚的科学情：读书时热爱知识，早有成就；核试验时全心付出、真挚投入、辛勤努力、刻苦研究，率先垂范；高龄时仍求索不已，创新不断。(每点2分，共6分，意思对即可。只罗列现象但未简要概括者最多得4分)
(3)①第一段概括了程开甲院士的主要成就和获得的荣誉，表达了作者对他的赞誉和敬佩之情。②总领下文，指出程开甲在原子弹研制和核试验理论和应用方面的贡献，为后文具体描写这些内容作铺垫。③照应了文章的标题，重点突出他在核裂变研究方面的成就。(每点2分，共6分。意思对即可)
(4)①名师名校孕育的深厚知识功底：在名师名校的教育熏陶和推荐引导下，进入名校，师从名师，形成了日后成为科学大家必需的扎实功底和良好视野。②对科研执着的热情、大胆的创新精神和孜孜不倦的探索精神。在核试验领域不断摸索、不断创新的经历就是实践了这种精神。始终保持科研的热情，耄耋之年还活跃在科研一线。③自信坚强、实事求是、不畏权威、敢于负责，艺高胆大的科学态度：严肃地回绝副司令员的要求，只相信实践的态度。承诺对核试验的安全负责。④辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以继日地工作、召开几百次任务会，冒着危险进入地下爆心考察等。⑤通力合作，集体攻坚的智慧等。(能结合文本和材料，答出四个方面的原因。每点2分，共8分。意思对即可)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
蔚县剪纸用色大胆浓艳，在____________的喧嚣中，传达着对生活的感悟和独特的审美情趣。传统的蔚县剪纸，主要有花卉和戏曲人物两大类主题，其中尤以戏曲人物____________，____________了不同时代的一两百出戏剧里众多不同的人物。
A．穷形尽相 独树一帜 概括
B．浓墨重彩 独树一帜 囊括
C．浓墨重彩 独具匠心 概括
D．穷形尽相 独具匠心 囊括
解析 “穷形尽相”是指描写刻画细致生动，“浓墨重彩”是指用浓重的颜色描绘；“独树一帜”是指有独特的风格，“独具匠心”是指有独特的构思；“概括”是用简要的语言表达，“囊括”侧重于包括的意思。
答案 B
14．下列句子中，没有语病的一句是(3分)( )
A．《南方周末》创刊于1984年，是以“反映社会，服务改革，贴近生活，激浊扬清”为特色；将思想性、知识性和趣味性熔于一炉。
B．禁止在公共场所吸烟，防止传播二手烟，特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有着极其重要的意义。
C．我国是食品生产和食品消费大国，但无论是食品产业的规模化、规范化水平还是行业诚信道德体系完善程度都还有待进一步改善。
D．网络作为当今最先进的信息传播媒体，它的广泛应用不仅改变了人们的生活方式，而且也催生出与信息技术紧密结合的网络文化。
解析 A．成分残缺。缺少宾语中心语，应在“熔于一炉”后加上“的报纸”。B.不合逻辑。“劝阻……戒烟”不妥，应改“戒烟”为“吸烟”或去掉“阻”。C.搭配不当。“改善”和“水平”“程度”不搭配，应把“改善”改为“提高”。
答案 D
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
围棋棋子按颜色区别黑白二方，但所有棋子在功能上无任何区别，性能相同，地位相等。____________，____________，____________，____________。____________；____________。这与我国传统农业社会的思维方式如出一辙：想要保有地盘，就要使地盘连成一片；想要地盘不失，就必须以所有城池作为依托。
①而欲想占领地盘，就必须至少有两口各自独立的“气眼” ②要想生存发展，就必须拥有根据地 ③“气眼”就是自己的活动空间 ④围棋胜负的标志就是所占地盘之大小 ⑤对方不得侵入，象征着中国古代的城池 ⑥而要有根据地，就必须有回旋的空间
A．②⑥④①③⑤ B．②⑥①③⑤④
C．④①③⑤②⑥ D．④⑤②⑥③①
解析 填空部分应先说明胜负规则，即第④句要放在前面，后面的根据连词“而”及上下句相应的词语，还有标点和前后照应，可确定其余几句顺序为①③⑤②⑥。
答案 C
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流……”
那正是强寇当前、国势日蹙的年代。江淮千里，敌骑纵横，而临安城里，却是“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，________________。在敌人的威逼利诱下，南宋小朝廷的统治集团里，有的苟且偷安，有的消沉懈怠，有的屈膝求和，有的私通外国。正直的人受排挤，忠诚的人被闲置，坚决主张抗敌的人更被罢黜。甚嚣尘上的，________________！
在这样的时候，辛弃疾登上北固山，面临着浩荡长江，想到长江以北大片国土沦于敌手，请缨无路，欲战无从，________________？
答案 一派歌舞升平、醉生梦死的空气 全是妥协、退让、屈辱的议论 怎能不使他凭栏长叹呢
17．仿照例句，另选择两位不同的诗人再造两个句子，句式基本相同，字数大体相等。(5分)
例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。
答：__________________________________________________
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答案 ①苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。②杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写下现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，感叹其人生的艰难与苦恨。
六、(60分)
18．阅读下面这则材料，按要求作文。
儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。席间一对生意伙伴相谈甚欢。回家后父亲告诉儿子：“你的这个朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，却总用筷子把菜翻来翻去专挑喜欢吃的。”儿子不以为然：“人的习惯不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父亲说：“用筷子的小细节可见人品。有大的利益诱惑，他会怎样？”
要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
写作提示 材料的核心事件是一次宴请中，父亲认定儿子的朋友是一个极为自利的人，并告诫儿子不能与之深交。其推理的逻辑是：小细节见其自利本性，其在大的利益诱惑中，必然私利至上。而儿子有自己的看法。
(1)核心事件揭示的是“识人”之智，并揭示了如何“识人”之法。立论：要有识人之智；从小细节中见真人品。
(2)“朋友”品性之劣，从小细节中显露无遗，遇到大利，更会不堪。立论：小处修身，以成大德；治病救人，应防微杜渐；祛除大病，也要从小处入手。
(3)从儿子的角度，小细节(生活习惯)未必就能决定一个人的品质优劣。立论：金无足赤，人无完人。看人从大处，用人用专长。不因细节而否定全人。
