素 材 点 说
1.据传李白初到长安，贺知章一见，惊叹为“谪仙人”，称其诗可泣鬼神。后被召入京，供奉翰林，受到李隆基的特殊待遇。不过供奉翰林竟是个号称“清秘”而无实权的职位。时值玄宗后期，老迈昏聩的玄宗，不过是利用李白敏捷的才思，为他写行乐词章。在李白看来，这仍是和“倡优同畜”，他一向所抱“辅弼天下”的愿望，当然无法实现。他傲视权贵，在宫中不到两年，便“赐金放还”。
点说 人不可有傲气，但不可无傲骨。这傲骨便是铮铮的人格。怀揣报国福民之心，心存“辅弼天下”之志的李白，得到“天子亲迎”的至高礼遇，而受到的是“写行乐词章”的任用，其心难展，其志难伸。李白，就是李白。李白有着李白的骨气，他傲王侯，蔑权贵，力士曾为其脱靴，贵妃曾为其捧砚。他“你不用，我便去”，他“安能摧眉折腰事权贵”，他“仰天大笑出门去”，他把他的骨气演绎成一个个精美的故事，挥洒成一首首绝伦的诗篇。他把他自己也铸炼成一位诗仙，更铸炼成一条硬汉。
2．虽然自隋以来所实行的科举制度，为下层士大夫开放了仕途之路，但是李白所走的却是另外一种道路。他既羡慕张良的从赤松子游又为帝王师，也赞叹鲁仲连的谈笑却秦军，欣赏郦食其的片言下齐城。李白对泥古而不通今，虚伪而迂腐的儒者是十分厌恶的，曾写诗嘲笑他们，讽刺他们，并明白表示，自己和这些儒生决非同道；对汉以来奉以为正宗的儒家礼教，极为轻蔑、鄙视；对孔孟思想带给人们的精神束缚，给予有力的反击。
点说 他性格中透出的是放荡不羁，他最厌烦的是拘泥古礼。他赞叹仲连谈笑却秦军，他欣赏郦生片言下齐城，他更欣羡留侯身为帝王师，他要走自己的路，并不像众儒生蝇蝇以求利，他轻蔑孔孟思想，他鄙视儒家礼教，他自有自己的活法，他活出的正是自己。保持个性，活出真正的自己，乃此点也。
评 说 天 下
每个人都应做“爱心路人甲”
2014年6月20日《中国青年报》
朱永华
6月17日，许昌市区上演温馨一幕，为帮助进城卖瓜却出了车祸的瓜农，市民主动抬高瓜价，在一个多小时内，将4000多斤西瓜抢购一空(据6月19日《大河报》)。
农民开着拖拉机进城卖西瓜，不慎与停放在路边的私家轿车发生刮擦，私家车主自称只有交强险没有车险，并强调修车需要2000元，并坚持要瓜农赔偿，很显然造成事故的责任是瓜农，按理就应该如数赔偿，但是进城卖瓜的瓜农除了有200元钱之外，就剩一车西瓜，市民见状，主动提议将本是0.6元一斤的西瓜提高到1元1斤。一位市民群众的提议，引来众多市民群众的踊跃支持，大家不仅主动每人购买数十斤乃至数百斤的西瓜外，有些需要找零的顾客也主动不要瓜农找零，很快一车西瓜所剩无几，旁边的超市得知情况后，赶过来将所有剩余西瓜“一包总”全部买下。
在这一事件中，我们看到，一人奉献出爱心，马上得到了其他人的响应，并迅速激活了在场所有人的爱心奉献，最后，就连车辆被刮擦的私家车主，在询问修车老板需要1000多元修车费后，受到现场气氛的感染，也主动将索赔金额降至600元，一场瓜农与私家车主因刮擦造成的矛盾纠葛，非但没有形成“针尖对枣刺”互不相让，反而在路边群众的爱心奉献中，转化为一场令人感动的生活剧。瓜农的朴实担当，现场群众的爱心奉献，私家车主受到现场气氛感染的主动礼让，都在这幕街头现实生活剧中得到了生动展示，相信在这幕生活剧中每一名角色扮演者，不仅内心会得到一次洗礼和升华，更会将这种爱心在其他社会生活中传递延伸。
我们最应该感谢那位首先倡导“抬价”抢购西瓜的市民商户杨媛媛，正是这位善良的“爱心路人甲”，首先释放了爱心所起到的点燃作用，让众多市民群众内心中最原始的善良得到“激活”，爱心被瞬间点燃，最后凝聚成对瓜农乃至弱势群体的博爱，甚至连内心并不高尚的私家车主也马上做出自己最大的让步，让这一爱心生活剧最后变得晶莹剔透，没有任何瑕疵，不仅有人用手机拍照，现场发到微博上：“清晨的城市，满满的都是感动！”，也真切感动着阅览这则新闻的你我他。
其实，很多事情就是这样，无论在城市街头，还是乡村集镇，乃至我们日常的各种生活琐事中，都可能会因为一点“刮擦”而与他人产生矛盾，如果此时，有“路人甲”看热闹不嫌事大，予以怂恿甚至“煽风点火”，矛盾立刻就会升级，甚至最后演变的不可收拾，对当事双方甚至给社会都会带来危害，而此时多一些杨媛媛这样的“爱心路人甲”，首先用爱心之火来施以温馨，马上就会将围观人的内心融化升温，爱心加爱心即会在很短的时间内释放出无穷的大爱，所有矛盾、不快、甚至纠纷都会在这种爱心中被解析、被融化，甚至最后转化为温馨四溢感人的剧情。因此，从这一事件中，我们不仅要为第一位倡导“抬价”的“爱心路人甲”点赞，更要从中得到启发，在今后遇到类似矛盾纠葛现场时，积极带头做这样的“爱心路人甲”，人人都是如此，我们眼前的社会何以不温馨四溢、和谐安康？
素 材 点 说
1.杜甫出身在世代“奉儒守官”的封建家庭。他一心想要走的是“达则兼济天下”的道路。但在唐玄宗逐渐昏庸，李林甫、杨国忠相继弄权的社会里，那是注定要碰壁的。杜甫一生的苦难和穷困使他不能不看到封建社会的冷酷现实。正是由于他所处的社会地位和所受的生活磨炼，在他的思想中逐渐形成进步的成分，十年长安困守，是杜甫思想变化的光辉起点；长期的流离失所又使他接近人民，体会到人民的情绪和愿望，从而丰富了自己的爱国思想和同情人民的感情，他诗歌中的现实主义精神也因此产生和发展。
点说 “达则兼济天下，穷则独善其身”，这是儒家推出的两个处世标准。杜甫生逢乱世，可说大半生处在“穷”的境地，但他始终心系天下，以天下为己任，把百姓的疾苦放在心上，用他的笔来为百姓呼告，他是一个典型的为民请命者，因此，他的诗被称为“诗史”，他本人被誉为“诗圣”。谁心中有百姓，百姓心中便有谁。
2．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。他以毕生的精力辛勤从事创作，一生写了1400多首诗歌。他的诗内容十分丰富，或抨击统治者的荒淫无度，巧取豪夺；或反映人民灾难深重、啼饥嚎寒的悲惨生活；或感时忧国，慨叹今昔。甚至连一些写景、咏物、题画诗，也都蕴蓄着诗人对国事的深沉忧思、个人身世飘零的无限感喟。杜诗广阔地反映了安史之乱前后的现实社会生活，真实地描写了那个剧烈变化时代的社会矛盾和历史内容，表现了诗人热爱祖国、同情人民的思想感情。这些诗歌，无论在深度和广度上，是任何一个诗人所无法比拟的，所以在文学史上赢得“诗史”的称号，诗人自己也赢得了“诗圣”的称号。在诗歌艺术上，杜甫可谓集大成者，他以委曲婉转、掩抑收敛的叙事、抒情，形成“沉郁顿挫”的独特风格，并以对现实的高度概括性与描写的生动具体性，把现实主义诗歌创作推向空前高度，对后世文学影响巨大而深远。
点说 置身生活中，扎根群众里，是文学创作的必由之路。脱离生活，脱离群众的闭门造车，其作品不会久远。文学带了商业性，便少了生命力，文学不是超功利的，杜甫写诗，并没有想向谁去收取稿费，曹雪芹写《红楼梦》并没有想向谁去邀功请赏。谨记，功利文学只能昙花一现。
评 说 天 下
最好的“那一面”
2014年6月28日 《人民日报》
陈峰
杨绛在《我们仨》一书中，记载了一段胡乔木与钱钟书夫妇交往的往事，称胡乔木“只把他最好的一面”展示给他们看，而钱钟书夫妇则依照自己“从一本书的最高境界来欣赏和品评”的阅读习惯，“待乔木同志是把他当书读”。
人与人之间应该如何交往？无论是着眼于一本书的“最高境界”，还是展示“最好的一面”，其实讲求的都是一种和谐美好之境。人无完人，有最好的“那一面”，也有缺点和不足的“那一面”；有金刚怒目的“那一面”，也有菩萨低眉的“那一面”。在社会交往中，每个人展示闪光、温情、美好的“那一面”，传递的就是正能量，绽放的就是真善美。
有一位听众问电台主持人，“一个人总会有烦恼和忧愁的时刻，为什么你总是保持自信和快乐的声音？”主持人说，“一旦你走进演播室，你就必须忘却心里的不愉快，好像什么事没发生，把自己最好的一面传播出去，才会给他人带来一天的开心快乐！”四川安岳“一笑让商贩乖乖听话”的女城管，面对执法对象时总是始终面带微笑，“柔情执法”成为消解市容管理紧张关系的利器，她因此被网民赞为“最美女城管”。
在一个人的“多棱镜”上，你展示了什么，他人就看见了什么；你做了什么，他人就触摸到了什么。很多时候，这种展示会发生“涟漪效应”，你开心，他人也会开心；你微笑，他人也会微笑；你友善，他人也会友善。进而，他也会把自己的“那一面”展示给其他人，把美好传递下去。因而，人与人之间，一个善意的微笑、一次真诚的赞美、一个祝福的表达、一个优雅的举动，常常会瞬间释放人性美善的光芒，扫除人与人之间的隔阂阴霾，提升共通圆融的血脉温度。
一个人展示最好的“那一面”，其实也是本性的流露，是一种对美好价值的向往。这不是戴“面具”，也不是“装”。在某种意义上说，一个人差的“那一面”，不过是人的情绪、理性、价值观念等开了小差，让自己变得低落、烦恼、不友好。在社会交往中，懂得把差的“那一面”进行掩藏与克制，以不传染给他人，实质上是维护自己的尊严，也是对他人的尊重。这种自觉，就是一种与人为善的理性。拥有这样的社会心态，就不仅有个人生活的阳光，更会有社会生活的和谐。
曾经担任泰州市信访局局长的张云泉，在看望一位上访老户时适逢老人正准备洗脚，张云泉重新打了一盆水，亲自为老人洗起脚来。张云泉这一盆洗脚水，让素有“天下第一烦、天下每一难”的信访难题迎刃而解。实践充分表明，无论是难题的破解，还是干群隔阂的打通，将最好的品质展示出来，让最好的情感表达出来，会拥有穿透人心的温暖力量。相反，居高临下、雷人雷语、飞扬跋扈，只会在干群之间树起一堵墙。
对于一个人而言，保持自己最好的“那一面”，必会赢得人生。对于各级干部来说，展示最好的“那一面”，必会赢得人心。
素 材 点 说
1.白居易十分同情人民，做谏官时屡次上书，请求革除弊政。他在地方做官时，每到一处，都要力争做些对百姓有益的事。在杭州做刺史时，修筑了著名的“白堤”，用湖水灌溉土地。在苏州时，也受到苏州人民的爱戴。在做忠州刺史时，他搞了许多利民的改革，号召开荒生产；改进税收方法，增加官豪税款，减轻贫苦农民的负担，尽量节约开支，减轻百姓的支出。他亲自带头种树，绿化荒山。他主持群众集会，席地而坐与民同乐。有些官员说什么“贵”、“贱”杂处，不成体统，白居易对这种理论毫不理睬。后来忠州人为纪念这位爱民的好官，为他建了“白公祠”。
点说 “立党为公，执政为民”“为最广大人民谋取最大利益”，这是我们的党和政府践行了也正在践行着的执政原则。贵民者，民贵之；贱民者，民贱之。忽然想起一句歌词“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓”，白居易为官，为的是百姓之官，做的是百姓之事，谋的是百姓之利，因而百姓重之敬之。可见，做官先做人，执政先为民，是古往今来贤者之为也。
2．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
诗人白居易曾经在京都为官，后被贬至九江，偶遇琵琶女，听其弹奏一曲后，突发感慨，写下了这一经典诗句。本诗句的主题在于：在异乡飘泊的人，相逢即是缘，不去过分强调从相识到相知的具体过程。
点说 人生在世，难免有身落逆境，自顾不暇之时，但其实，只要我们愿意，我们仍可在这样的处境中去理解他人，帮助他人，温暖他人，进而获得他人的理解、帮助和温暖。身在顺境中帮助他人，近乎“仁”；身在逆境中帮助他人，则近乎“义”。做到“仁”，更要做到“义”。
评 说 天 下
花季女孩下水救人，小城小湖有大爱
2014年6月29日《齐鲁晚报》
薄文军
6月24日下午，山东东营一名青年女子不慎跌入城区的清风湖。危急时刻，一位不到20岁的女孩奋不顾身跳下湖去，在大家帮助下，把落水女子救上岸来，随后没留任何个人信息就悄然离开了现场。经当地媒体和爱心志愿者多方查找，最终获悉这位“最美救人女孩”名叫邢思睿，是一名刚刚参加完高考的高中生。
东营是个不算太大的城市，清风湖是个面积不大的人工湖。但小城小湖有大爱，这里上演的是一幕幕舍己为人的世间真情，是一曲曲见义勇为的正气高歌。炎炎夏日，我们为“最美救人女孩”邢思睿的事迹再次感动。
一个刚刚参加完高考，正在精心筹划自己美好未来的17岁女孩，能在别人遇到危险时不加思索地挺身而出，下水救人。而当落水者得救，其家人、朋友和更多的爱心人士接手后续事宜的时候，又能不声不响地悄然离开现场，不肯领受被救者的谢意和社会公众的赞辞。这充分表明，一种舍己为人的奉献精神，已经内化于她的心灵。充分说明她从小受到的家庭、学校、社会教育，在关键时刻激发了一种正义而美好的力量。
市民的素质，决定了城市的文明进步程度；国民的素质，决定了国家的前途命运。能生活在一个有爱心、有正义感、有奉献精神的国度，对我们来说，这是一种荣幸，也是一种鞭策、一种责任。见贤则思齐，潜移而默化，无数的先模人物、道德模范、爱心志愿者，为我们确立了目标、树立了榜样，我们应该沿着他们留下的爱心奉献的正确轨迹，汇聚成洪流，一往无前地走下去。
下水救人，不是“为长者折枝”之类举手之劳的小事。因为其潜在的成本可能会很高，甚至会为此付出生命的代价。就拿清风湖来说，尽管这只是个位于中心城区的观赏性的人工湖，但在以前也曾多次发生过溺水死亡事故。所以，在这里下水救人，绝非“嫂溺，援之以手”那么轻松和简单。能在他人落水之后，义无反顾地选择下水救人，这需要勇气、需要魄力、需要担当，需要一种不顾个人安危、不计个人得失的奉献精神。
而这些，年仅17岁的“最美救人女孩”邢思睿都做到了。我们为她欢呼，为她喝彩，为她鼓掌。同时，我们也衷心祝愿邢思睿能通过今年高考，走进自己满意的大学校园，让灿烂的爱心之花，继续领受道德阳光的沐浴、文化雨露的滋润。
素 材 点 说
1.李商隐早年受知于令狐楚，登进士第后娶王茂元之女。令狐楚和王茂元是政敌，忠于令狐楚的人认为李商隐亲近王氏是背恩负德的行为。后来令狐楚的儿子令狐绹长期执政，抑排李商隐。李商隐有“欲回天地”的政治雄心，也有蔑视“古圣先贤”的进步思想。他称颂汉高祖、唐太宗，也称颂张良、诸葛亮。他同情“不师孔氏”的元结，更同情“言皆在中兴”的刘蕡。他反对藩镇割据，又反对宦官擅权。可惜他运与愿违，“一生襟抱未尝开”。
点说 李商隐一生，命运乖戾，怀才不遇，在时代的倾轧下，无法大声呐喊，于寂寞和困苦中，只能自己与自己对话，把自己不遇的悲哀写于幽怨中，把自己的千千心结，尽藏那呕心沥血的诗篇里。李商隐的蹇运，却缘自这样的一段婚姻，这是李商隐的悲哀，还是人性的悲哀，还是那个社会的悲哀？无论是谁的悲哀，这悲哀没有湮没李商隐的光华，他从悲哀中成长，他从悲哀中挺出，他从悲哀中闪烁出照彻千古的光焰。
2．《马嵬(其二)》作为一首咏史怀古诗，写唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，矛头直指唐玄宗，讥讽他没有摆正爱情和江山社稷的关系，一人之错，却让一国来承受，何其不公！此诗讽喻君主帝王要以史为鉴，忧国忧民。
点说 “玄宗与贵妃”的爱情故事，可说哀婉凄绝，引发了后代众多文人的演绎创作，白居易有《长恨歌》，李商隐有《马嵬》，白朴有《梧桐雨》，洪升有《长生殿》……他们或歌颂，或讥讽，或哀叹。但无论出于什么目的，有幸啊，“贵妃娘娘”似乎躲过了“女人祸水”的长剑。是“女人祸水”还是“君王昏庸”，这不言自明，为政者应规范自身，切不应一旦事发，就把罪过让身边的“女人”承担。
评 说 天 下
让有深度的阅读来丰富大脑“智库”
2014年4月25日《中国青年报》
缪迅
第十九个“世界阅读日”到来之际，以“书香上海、成就梦想”为主题的第十六届上海读书节同一天开幕。本届上海读书节将开展74项活动。诚如沪上有关人士所评价，这些项目大力激发社会正能量，充分发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用，着力营造了“人人皆学，时时可学，处处能学”的书香上海氛围。
与此同时，2013年国民阅读调查数据也于近日新鲜出炉：2013年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，人均每天读书13.43分钟，仅有21%的国民对个人阅读情况表示满意。无怪乎有人调侃道，我们今天的阅读困境，已经不是一年读几本书，而是几年都没读一本书。
如今不少人的心态变得日益浮躁，甚至动不动地或发怒、或忧郁、或郁闷、或狂躁，甚至走上可怕的极端，原因自然不一而足，但和他们长久以来缺少一些文学情愫、缺少一些理性思考、没有经常地、专心致志地进行一些“有深度的阅读”，比如读读诗歌，看看小说，读读理论经典等，用诗意和理性来舒缓和滋润自己的心灵，是多少有点相关的。
尤其是一些正在花季年华的青少年学子，在学习之余，过多地把自己的激情和课余时间投向了网络、手机的“碎片化浏览”，投向了一些情趣不太高的追星，而很少有那么一种读读鲁迅、读读巴金、读读老舍、读读茅盾或巴尔扎克、读读唐诗宋词，或读读普希金、读读托尔斯泰、读读歌德，读读雨果等的冲动与迫切。我们学校和我们的老师呢，似乎也不大鼓励和推动学生读经典作品了。
在读书上，我们的国家领导人是给我们大家作出了好榜样的。今年2月，在接受俄罗斯记者采访时，习近平主席曾介绍了许多他读过的俄罗斯文学名著。最近，习近平主席访问了欧洲四国和欧盟。在法国、德国和比利时布鲁日欧洲学院所作的精彩演讲中，习近平主席都如数家珍般地列举出了诸如巴尔扎克、雨果等法国作家的经典作品，还引用了德国大作家歌德的诗体小说《浮士德》中的人物“墨菲斯托”，来形容被一些西方人误解的中国。在演讲中，习近平主席还多次用极为精到而凝练的话语，向欧洲朋友介绍中国古老而又富有生命力的灿烂文化精华。正所谓“腹有诗书气自华”啊！唯有数十年乃至毕其一生的阅读和思索所奠定的厚实基础，才能展现出如此博大精深的文化情怀。所以，无论网络时代如何地发达，阅读的精神、阅读的习惯是不应消亡和淡忘的。当下，我们大家尤其是青少年一代，可否在让自己的阅读方式多元化的同时，也不要和颇为“传统”的、和纸质图书零距离接触的书面阅读太疏远了。可否安排自己每星期“挤出”几个小时，关掉手机，离开电脑，捧起一本自己心仪已久的好书，细细地、一行一行地读下去。找回或者说重温一下和纸质图书亲密接触的充实感和愉悦感。
让自己的精神生活追逐着真善美，让自己的情感生活变得高尚些、也变得丰富些，尤其是通过“有深度的阅读”，让自己的大脑“智库”不断充实、更加富有，让自己真正具有理性的心态和独立思考的能力，是绝对需要三天两日地展开一番“有深度的阅读”的。
单元写作讲练
技 巧 点 拨
巧用诗歌好作文
诗歌是最具文学性的文体，文中巧用诗歌能更传神、凝炼地表情达意，增添文章的典雅，从而使文章更具文采。
一、以诗词为妙题
题目是文章之“眉目”，眉目最能传情。一个好的题目就是成功的一半。如满分作文《不畏浮云遮望眼》《也无风雨也无情》《彼岸，灯火阑珊》《一蓑烟雨任江平》都引用或化用诗句为题，使构思显得新颖典雅。
二、化诗文造妙句
运用诗词的方法很多，可以直接引用，也可以熔铸到自己的语句中。例如《千年的选择》中，“他选择‘把栏杆拍遍’，却在深山闻鹧鸪的凄凉中为国献出一生”，文中灵活地引用展示了作者浓厚的文学底蕴，使文章文采飞扬。
三、用诗文创设妙境
古诗大多意境优美，以情景交融的艺术形象拨动读者的心弦，如能化用古诗的意境就能以他人之境写我之性灵，增添文章的神韵。如：“一弯残月悬于一棵高大的梧桐树上，夜深人静，月霜初下，小院内一片冷清，只偶尔鸿雁掠过，声断长空”即化用了苏轼的词句“缺月挂疏桐，漏断人初静，谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”词意，古诗的神韵是诗人呕心沥血的创造，如果我们能巧用古诗入文，就会使我们的文章含蓄蕴藉，神韵俱臻。
范 文 示 例
独 上 高 楼
昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。
——题记
曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？
一、李白
是黄沙漫天、北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线、以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。
于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。
而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！
酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
二、苏东坡
是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦异常的痴汉么？
在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。
而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。
你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。
三、辛弃疾
是落日楼头、断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？
在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“宝马雕车香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。
我多想跨越千年时空，共你醉明月。
在菊花开遍的南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，抚琴而长吟；在明月下你们独上高楼，抛开世俗的期许，在青山绿水间吟诵着流水般轻扬的诗句。
着一袭单薄的长衫，略揖一揖，便昂然走进了历史，从远古走来，从发黄的线装书里走来。是你们，因为独上高楼，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。
在那些“昨夜西风凋碧树”的时代，是你们独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许。
点评 这是一篇考场满分作文，文章的最大特点是巧妙的使用了诗词名句，首先，题目是诗词，题记是诗词，正文中，更是或明引或暗引了大量的诗词名句，使文章文采斐然。另外，文章主题集中，不枝不蔓，充满想象。围绕文题，文章选取了李白、苏东坡、辛弃疾三位大文豪来进行阐发，从而突出抛开世俗，“独上高楼”“守护了永恒的精神家园”“守护了历史的期许”的主题，因为所用人物是诗人或词人，因而运用诗句也就显得轻松自如。正是由于这些，使得文章很容易吸引老师的眼球。
写 作 演 练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兰州理工大学风能物理专业本科毕业的小赵为就业，选择了济南一家技校“回炉”。为了有个好“钱景”，拿着985高校的本科文凭，却选择去技校“回炉”，学门技术，不乏大有人在。
1991年，他是长沙县高考理科状元；1996年，他是清华大学优秀毕业生；2000年，他是广州外企的高薪白领……5年前，张晓勇来到长沙市芙蓉区火星街道兴和社区成为一名保安，每天的工作就是在小区内巡视。
八年前，刘宁以近650分的高分，成为凉山某县的理科状元，考入中国科技大学。四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。从高考状元到流浪街头，刘宁的经历让人唏嘘。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
写作提示 作文三个材料涉及当今大学教育和就业的方方面面，现实性针对性较强，作为即将升入高校的高三学生，对此应有话可说。要引导学生关注现实问题，面对现实问题有自己的观点和解决问题的方法，引导他们像成人一样说话，这是今后作文的大方向。这方面英美及港台的作文命题值得我们借鉴。
只要是围绕三个材料中的一点发表自己观点即可。主题涉及：教育唯分数论，分数并不意味能力和成功；名牌并不意味好工作；人生选择无对错；网络游戏害人；学校亟待加强人文教育……
1．辉煌只是过去，未来需要自己开拓。
2．就职现实与职业理想。
3．社会需求与教育培养模式。
双基限时练(四) 蜀道难
一、基础测试
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．栈道(zhàn) 饯行(jiàn)
信笺(qiān) 浅浅流水(jiān)
B．咨嗟(jiē) 磋商(cuō)
蹉跎(cuō) 山势嵯峨(cuō)
C．萦绕(yínɡ) 腥荤(hūn)
诨号(hún) 荦荦大端(luò)
D．峥嵘(zhēnɡ) 诤言(zhènɡ)
挣脱(zhēnɡ) 泉水琤琤(chēnɡ)
解析 A．笺：jiān；C.诨：hùn；D.挣：zhènɡ。
答案 B
2．下列对句子中加点字词的解释，不正确的一项是( )
A．不与秦塞通人烟
塞：山川险要之地
B．上有六龙回日之高标
高标：可作为一方标志的最高峰
C．青泥何盘盘
盘盘：山路曲折、盘旋
D．嗟尔远道之人胡为乎来哉
尔：语助词，无意义
解析 D项“尔”应为代词“你”。
答案 D
3．成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加点的字与诗句中加点字的含义不同的一项是( )
A．海纳百川——下有冲波逆折之回川
B．匪夷所思——所守或匪亲，化为狼与豺
C．危言危行——危乎高哉，蜀道之难，难于上青天
D．扪心自问——扪参历井仰胁息
解析 A．同为“河流”；B.同为“不是”；C.前：正直，后：高；D.同为“摸”。
答案 C
4．在古诗词中，有的诗句为了押韵，或者协调平仄、或者强调往往要颠倒语序。下列诗句中不具有这种现象、语序正常的一句是( )
A．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间
B．又闻子规啼夜月，愁空山
C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
D．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开
解析 A项“但见悲鸟号古木”应为“但见悲鸟古木号”；B项“又闻子规啼夜月”应为“又闻子规月夜啼”；C项“枯松倒挂倚绝壁”应为“枯松倚绝壁倒挂”。
答案 D
5．《蜀道难》这首诗，想象丰富，大胆夸张，下列各句中，不含夸张修辞的一项是( )
A．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
D．所守或匪亲，化为狼与豺
解析 D项含比喻修辞，没有夸张，“狼与豺”比喻叛乱的人。
答案 D
6．把下面的四句话填入横线处，排序正确的一项是( )
唐诗难道不正是表达了中国青少年的梦么？唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。____________我们要让我们的民族在长途跋涉、风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧！
①早晨是不提问题的，不分析的，不反省的
②是清新的样子，是神采飞扬的
③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海
④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的
A．④①③② B．①④③②
C．④①②③ D．①④②③
解析 ①句与④句相对，应跟在④句之后，④句承前接“不是下午茶”；③②两句是对“早晨”的解释，应跟在①句后，且③句为比喻说法，宜放在②句之前。
答案 A
二、课内阅读
阅读下面节选，完成7～10题。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
7．作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用？
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 这样总叹一句，是为引出下文太白鸟道，天梯石栈，高标回川，扪参历井。
8．本诗第一段中，诗人极写山势的高危，状入蜀道路之难行。请从文中找出正面描写山高的句子。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。连峰去天不盈尺。
9．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句所运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？请简要说明。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 夸张(或侧面烘托)。极写山势高危，状蜀道难行，山高得连黄鹤都飞不过，猿猱也愁于攀援，人自难行。
10．诗人主要从哪两个方面摹写青泥岭的难行？请作简要分析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 峰路的萦回和山势的高危。以人在岭上曲折盘桓、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作，把行人艰难的步履、惶悚的神情，绘声绘色地刻画出来，难行之状如在眼前。
三、能力拓展
(一)阅读李白送友人王炎入蜀时所写《剑阁赋》，完成11～12题。
剑 阁 赋
李白
咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。
送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沦波之东注，悲白日之西匿。鸿别雁兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡(通“向”)对酒而相忆。
11．这篇赋写了哪两层意思？
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 第一，描写了剑阁的高峻险恶。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。
12．《剑阁赋》比《蜀道难》少写了哪一层意思？
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 《蜀道难》中有对蜀地豪雄割据，战乱频仍，战祸惨烈的描写，这既是历史的回顾，又是现实的危机和未来的推测，起到申诫的作用。《剑阁赋》没有这样的内容。
(二)阅读下面这首诗，完成13～14题。
登太白峰①
李白
西上太白峰，夕阳穷登攀。
太白②与我语，为我开天关。
愿乘泠风③去，直出浮云间。
举手可近月，前行若无山。
一别武功④去，何时复更还？
注 ①太白峰：在今陕西武功县南九十里，高矗入云，终年积雪。②太白：指太白星。③泠(línɡ)风：和风。④武功：指武功山。
13．太白峰高峻，《蜀道难》写到：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”这首诗又是如何描绘的？请从表现手法上加以赏析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力，题干要求回答本诗是如何描绘太白峰高峻的，细读可发现，诗中并没有直接写其高峻的诗句，其高峻而是从“夕阳穷照攀”“太白与我语”“举手可近月”的描写中显现出来。据此来确定表现手法，分析作答即可。
答案 这首诗主要运用侧面描写的手法来写。开头两句作者直到夕阳残照才登上峰顶，侧面写出太白峰之高；后又从太白星与作者悄语交谈、举手可接近月亮等侧面写出了太白峰之高。
14．前人对李白曾有这样的评价：“言出天地外，思出鬼神表，读之则神驰八极，测之则心怀四溟，磊磊落落，真非世间语者，有李太白。”请结合这首诗对李白的这种创作风格作一分析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 本题考查鉴赏诗歌的语言风格，要求结合本诗对李白诗歌想象丰富、充满浪漫主义色彩的风格作一简要分析。作答时抓住诗中想象力丰富的诗句进行分析，最后指出通过这些想象所形成的表达效果即可。
答案 前人的评价是说李白的诗歌想象丰富，充满了浪漫主义色彩。这首诗歌充分体现了李白的这种创作风格。全诗借助丰富的想象，忽而驰骋天际：太白星和他交谈，为他打开天门，诗人举起双手，向明月飞升；忽而回首人间：一旦别武功山而去，什么时候才能返回呢？结构大起大落，雄奇跌宕，生动曲折地反映了诗人对黑暗现实的不满和对光明世界的追求以及欲去还留、既出仕又入仕的微妙复杂的心理状态。
四、语言表达
15．下面是李白诗《送友人入蜀》一诗，前六句顺序已经打乱，请选择相应的诗句填在序号处。
送友人入蜀
李白
①____，____②____。
③____，____④____。
⑤____，____⑥____。
升沉应已定，不必问君平。
诗句：A.春流绕蜀城 B．见说蚕丛路 C．山从人面起 D．崎岖不易行 E．云傍马头生 F．芳树笼秦栈
答案 ①B ②D ③C ④E ⑤F ⑥A
16．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，是《蜀道难》中的几句诗，它极写蜀道之险，请你发挥想象和联想，将它改写成一段写景散文。要求：①用上夸张、比喻、排比的修辞；②用上动静结合的描写方法；③要突出其险；④不少于150字。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 略
17．阅读材料，根据要求答题。
对江楼阁参天立，全楚山河缩地来，黄鹤楼上，太白把酒临风，极目远眺；鹦鹉洲上，芳草萋萋；汉阳城外，树木葱葱。登时，太白逸兴遄飞，诗兴大发，叫店家拿来笔砚，缓步走到题诗壁前，举手挥毫，陡然发现上面已有崔颢的题诗，细吟后，长叹“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，搁笔飘然而去。
请以李白的口吻，为他搁笔配一段旁白。
要求：准确反映李白当时心情；符合人物性格；表达准确、生动、连贯、得体；60字左右。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 示例：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，崔诗在上，让人有景难道，可惜未能躬逢其时；否则，煮酒论诗，岂不快哉？既有此妙诗，吾辈又何须画蛇添足？
双基限时练(五) 杜甫诗三首
一、基础测试
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．凋伤(diāo) 萧森(sēn) 丛菊(jū) 暮砧(zhēn)
B．山壑(hè) 妃子(fēi) 朔漠(shuò) 省识(shěn)
C．环珮(pèi) 下载(zài) 心曲(qǔ) 青冢(zhǒnɡ)
D．江渚(zhǔ) 王嫱(qiánɡ) 阻塞(sāi) 潦倒(liǎo)
解析 A．菊jú；B.省xǐnɡ；D.塞sè，潦liáo。
答案 C
2．下列诗句的默写，完全正确的一项是( )
A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
B．一去紫台联朔漠，独留青冢向黄昏。
C．千载琵琶做胡语，分明怨恨曲中论。
D．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
解析 A．拥—涌；B.联—连；C.做—作。
答案 D
3．下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是( )
A．丛菊两开他日泪 他日我若为青帝
B．渚清沙白鸟飞回 奔流到海不复回
C．独留青冢向黄昏 秋天漠漠向昏黑
D．玉露凋伤枫树林 昨夜西风凋碧树
解析 A．前：往日，后：将来有一天；B.前：回旋，后：回还；C.前：对着，后：渐近；D.都是“使……凋落”。
答案 D
4．下列诗句中，所用修辞手法，与例句相同的一项是( )
例句：寒衣处处催刀尺
A．画图省识春风面 B．千载琵琶作胡语
C．艰难苦恨繁霜鬓 D．朝避猛虎，夕避长蛇
解析 例句为借代手法。刀尺：指代裁剪新衣。A.比喻，春风面：比喻昭君貌美；B.借代。胡语：指代胡人的乐曲；C.比喻，繁霜鬓，比喻愁苦像厚重白霜似的鬓发；D.比喻，猛虎、长蛇：比喻叛乱的人。
答案 B
5．对《秋兴八首(其一)》赏析不当的一项是( )
A．首联点出所在地点，开门见山。此联下笔厚重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。
B．颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。“塞上风云”既写实景也寓时事。
C．颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。“故园心”表明了作者急于回家过一种“独善其身”安定舒适的家庭生活的愿望。
D．尾联在时序推移之中叙写秋声，关合全诗。
解析 C项中“急于”句属无中生有。
答案 C
6．对《咏怀古迹(其三)》一诗赏析不当的一项是( )
A．这是一首七律，“谐声律，工对仗”是律诗的特点，此诗颔联和颈联对仗工整且每联对句都押“un”韵。
B．首联出句中“赴”字突出三峡两岸群山山势的雄奇，对句中点出昭君村所在地，诗人用高山大川的雄伟气势烘托王昭君。
C．颔联写王昭君一生的悲剧，颈联写出昭君对汉元帝仅凭图画造成她葬身塞外的怨恨，抒发昭君怀念故土、魂归故国的迫切心情。
D．诗人借咏昭君村古迹，怀念王昭君，痛斥汉元帝的昏庸，表达了对昭君的深切同情，流露出忧伤的情怀。全诗议论精辟，形象鲜明。
解析 D项中“痛斥汉元帝昏庸”与“议论精辟”有误。
答案 D
二、课内阅读
阅读《登高》一诗，完成7～8题。
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是千古写景名句，试分析它的写景特点及意境。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 这两句从大处着笔，境界壮阔，融视觉、听觉于一个画面。写秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色，一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。“落木萧萧”引起诗人“悲秋”之感，“长江滚滚”引起诗人对身世的感慨。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的语句，显示出神入化之笔力。
8．诗人忧国伤时的感情集中表现在哪一诗句上？试作分析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 集中在第七句上。将潦倒不堪、白发日多的根源归结到时世艰难，诗人忧国伤时的感情跃然纸上。
三、能力拓展
(一)阅读下面这首诗，完成9～10题。
岁 暮①
(唐)杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？寂寞壮心惊！
注 ①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，当时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
9．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 本题考查对诗歌内容的理解和思想感情的把握。理解时应从时局、个人遭遇、所含感情几个角度入手，结合诗句分析作答。
答案 边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末年暮，漂泊异地，政治上被冷落、孤独寂寞；崇高的责任感、强烈的爱国情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。
10．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。从诗中不难看出“烟尘”“鼓角”为借代修辞，指代战争；“请缨”属用典，答题时分别指出来，并进一步分析其表达效果。
答案 借代：如“烟尘”代指边境战争；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉突出了战争的紧张、时局的艰危。
用典：如“请缨”典出《汉书·终军传》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的担忧。
(二)阅读下面这首诗，完成11～13题。
九 日
杜甫
重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
竹叶注于人既无分，菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！
注 竹叶：竹叶青酒。
11．结合前两联，简要分析诗人当时的处境。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 在第一联中，“重阳独酌”交代了重阳佳节诗人独自饮酒的情形，孤独之情溢于言表；“抱病”交代了诗人又老又病的惨状。第二联则交代了自己不能喝竹叶青酒了，自己也无好心情赏菊了。把上述内容加以提炼不难看出答案。
答案 孤独、老病、重阳登高而忧愁无法排解(诗人因病戒酒，虽“抱病”登山，却“无分”饮酒，遂也无心赏菊)。
12．颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法？
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 在颈联中，“殊方”指异乡，“旧国”指故乡，将两者进行了比较。“日落”“霜前”交代了眼前的时间与季节，皆能触发诗人的凄苦之情。“玄猿哭”自然凄凉无比，看到“白雁来”，年老的诗人无奈地联想到雁可南归，自己想回家团聚却不得，怎能不痛苦凄凉呢？
答案 描绘了一幅他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。运用了渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。(亦可答：运用了对比的手法，异乡之景与旧国之物形成对比，黑猿与白雁的色彩形成对比)
13．结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 思亲怀乡、年老多病的感伤之情从前两联可直接读出；诗人感时忧国的情感从“干戈”中很容易看出。
答案 抒发了诗人思亲怀乡、年老多病的感伤之情，写出诗人遭逢战乱，伤时忧国的情怀。
(三)阅读下面这首诗，完成14～15题。
秋雨叹三首(其一)
杜甫
雨中百草秋烂死，阶下决明①颜色鲜。
着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。
堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。
注 ①决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。
14．在前四句中，诗人运用了哪些手法描写决明？诗歌塑造了决明怎样的形象？
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 对比：秋日风雨中百草的“烂死”与决明的“颜色鲜”形成了强烈的对比(或以百草衬决明)。比喻：把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”。决明在风雨中花开灿烂，香远益清，坚毅挺立。借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象。
15．清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了者怎样的思想感情，请结合诗句加以分析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 ①前四句表现了作者对如决明一样有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美。②“凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立”句；传达出对于富有才华，却遭受摧残的君子的关爱与担心，更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹。③“堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣”句，见出诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤，面对动荡、混乱的衽会现实，无奈而忧虑，体现了他的忧世情怀。
四、语言表达
16．下面是两副对联，请你分别补出下联或上联。
(1)上联：黄土田间牛作画；下联：________________。
(2)上联：__________________；下联：书山万仞志能攀。
解析 此题考查对对联的能力。解答此题，首先要准确掌握对联的基本特征，如上下联结构相同，对应位置的词语词性相同等；二要掌握一定的思路，对对联的出句、对句中相应位置的词语展开相近、相关、相似的联想，如由“黄”联想到“绿”等；三要注意所对句子与原对联句子在意义上应有关联，应能够表达同一个主旨。
答案 示例：(1)绿林梢头燕吟唱 (2)学海无涯勤可渡(不要求严格对仗，作答时要注意字数相等，句式基本相同，格调一致)
17．根据下面的例句，运用比喻修辞仿写两个句子。
例句：边塞诗是大漠沙场的一湾冷月，奇瑰而雄伟，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。
(1)李白诗是________________________________________________________________________。
(2)杜甫诗是________________________________________________________________________。
答案 (1)倚天长啸的一柄长剑，逸兴而遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。
(2)幽咽泉流中的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、天哀、浊酒、涕流，肠热黎民。
18．请你结合所学知识及对杜甫的了解，为杜甫写一则赞语。要求：①用第二人称；②用排比修辞；③能够突出人物的主要品质；④结构基本完整；⑤不少于150字。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 作答时可参考“篇头寄语”和“素材点说”相关内容。
答案 略
19．2013年暑期，首届“中国汉字听写大会”在央视科教频道周末黄金时间播出，激发了国人对汉字和传统文化的关注以及对自身文化的认同，引发了汉字热。请你为即将开赛的第二届“中国汉字听写大会”写一条宣传语，要求运用对偶的修辞手法，不少于14个字。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 示例一：横竖交错，传递千年文脉；撇捺相连，书写万世辉煌。
示例二：全民参与，书写规范汉字；万众同心，传承辉煌文明。
双基限时练(六) 琵琶行并序
一、基础测试
1．下列词语中，加点字的读音与所给拼音完全相同的一项是( )
A．cáo 嘈杂 漕运 蛴螬 去其糟粕
B．ōu 呕哑 讴歌 怄气 金瓯无缺
C．xiāo 红绡 削面 硝烟 逍遥自在
D．zhà 乍破 柞蚕 惭怍 令人咋舌
解析 A．糟zāo；B.怄òu；D.柞zuò，怍zuò，咋zé。
答案 C
2．下列诗句中，错别字最多的一项是( )
A．曲罢曾教善材服，装成每被秋娘妒。
B．夜深忽梦少年事，梦涕妆泪红阑干。
C．春江花朝秋月夜，往往取酒还独顷。
D．凄凄不似向前声，满坐重闻皆掩泣。
解析 A．材—才，装—妆；B.涕—啼；C.顷—倾；D.坐—座。
答案 A
3．下列各句中，引用诗句不恰当的一项是( )
A．这项千呼万唤始出来的拆迁政策，村民依然很不满意，看来，政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。
B．处在“阿拉伯之春”漩涡中的叙利亚和利比亚，可说“同是天涯沦落人”，而不同的是，利比亚的卡扎菲已被西方武力支持的反对派打死，叙利亚的巴沙尔还在苦苦地挣扎中。
C．官场混迹十多年，绞尽了脑汁，费尽了心思，用尽了积蓄，到如今，依然是司马青衫，连个七品芝麻官都没有混上，真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。
D．面对仇敌，打不能打，杀不能杀，他牙关紧咬，两眼喷火，却一言未发，只把扣住扳机的手指松开按上，按上松开。《顺溜》一剧中，对于这场戏的处理可说做到了“此时无声胜有声”，完全靠演员的表情动作来突现人物内心。
解析 C项中的“司马青衫”常用来形容悲伤凄切的情感。
答案 C
4．下列句子中，对加点词的解释，有错误的一项是( )
A．委身为贾人妇 委身：托身、这里是嫁
凡六百一十六言 凡：总共
B．弦弦掩抑声声思 思：悲伤
间关莺语花底滑 间关：鸟声婉转
C．东船西舫悄无言 悄：静
如听仙乐耳暂明 暂：暂时
D．四弦一声如裂帛 一：同时
却坐促弦弦转急 却：退回
解析 C项中“暂”应为“突然、一下子”。
答案 C
5．下列各句中，所用手法与例句不同的一项是( )
例句：主人下马客在船。
A．东西植松柏，左右种梧桐
B．将军百战死，壮士十年归
C．不以物喜，不以己悲
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
解析 例句手法为互文，A、B、C与之同，D项不含此手法。
答案 D
6．《琵琶行并序》中有些环境描写的诗句很好地烘托了气氛。下面理解有误的一项是( )
A．“枫叶荻花秋瑟瑟”一句烘托了苍凉悲壮的气氛。
B．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”烘托了乐声动人、听者全神贯注的气氛。
C．“绕船月明江水寒”一句烘托了孤独寂寞的气氛。
D．“别时茫茫江浸月”烘托了与朋友饯别的凄凉情景。
解析 A项气氛应是“悲凉”。
答案 A
二、课内阅读
阅读下面诗歌节选，完成7～10题。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
7．诗歌开头两句为写景句，说说它为全诗奠定了怎样的基调？在全诗又起什么作用？
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案 此句奠定了全诗凄凉、压抑的感情基调。“浔阳江头夜送客”，只七个字就把人物(主人和客人)、地点(浔阳江头)、事件(主人送客人)和时间(夜晚)一一作了概括介绍；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的渲染，既表现了秋夜送客的萧瑟落寞之感，又为琵琶女的出场及琵琶女的故事作好了铺垫。
8．“无管弦”三个字在情节的展开上有什么作用？试简要分析。
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案 这三个字，既为琵琶女的出场和弹奏作了铺垫，又与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应。
9．作者通过“琵琶声停欲语迟”“千呼万唤始出来”“犹抱琵琶半遮面”的描写，提示琵琶女怎样的内心世界？
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案 琵琶女有一肚子的“天涯沦落”之恨，但不便明说，也不愿见人，足见其痛难与人言；从另一角度来讲，琵琶女出之迟，正可以衬出诗人望之切。
10．本诗写音乐写得极为成功，主要是因为用了比喻修辞，把音乐形象转变成了易于感知的具体形象。请从诗歌中找出一例来，就表达效果作简单分析说明。
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案 示例一：“大弦……玉盘”句，这几句，把粗重的大弦声比成急雨，把短促轻微的小弦声比成私语。把大弦小弦交错弹奏的声音比成大珠小珠落到了玉盘。写出乐声由急骤粗重而急促轻细而纷繁清脆；感情由悲愤而凄苦，悲愤凄苦倾泻而出，达到演奏的第一个高潮。
示例二：“间关……冰下难”句，把轻快的旋律比成花下间关的莺语，把幽咽的乐声比作“冰下的流水”，写乐声由高潮转入婉转低回，艰涩难通；感情由悲愤凄苦倾泻而出，转而抒发满怀哀怨，进而凄楚难表，以至无声，达到演奏的低潮。
示例三：“银瓶……刀枪鸣”此二句，写乐声雄壮、激越，进而猛然煞住；感情由凄楚无声，转入激昂愤慨，进而凄厉无尽，演奏在高潮中戛然而止。
三、能力拓展
(一)阅读下面这首诗歌，完成11～12题。
听颍师弹琴
韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颍师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颍乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
11．《琵琶行并序》描写音乐的语句“小弦切切如私语”与本诗哪一句描写的意境相近？“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”与本诗哪一句的意境相近？
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
解析 本题实质上在考查对诗句的理解，解题时抓住“切切”“私语”和“铁骑”“刀枪”来与诗中句子对照即可得出答案。
答案 “昵昵儿女语，恩怨相尔汝。”
“划然变轩昂，勇士赴敌场。”
12．赏析“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬”两句诗的意境。
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
解析 本题考查鉴赏诗歌的景物形象。解题时，先描述情境，再叙述其表达效果。
答案 “浮云”两句写道：天朗气清，风和日丽，远处浮动着几片白云，近处摇曳着几丝柳絮，它们飘浮不定，若有若无，难以捉摸。这两句诗营造了高远阔大、婉转悠扬的艺术境界。
(二)阅读下面两首诗，完成13～14题。
八月十五日夜湓亭望月①
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
注 ①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。
中 秋 月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
13．两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想情感。
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
解析 本题考查把握诗歌思想感情的能力。做题时，白诗抓住注释①以及诗中5、6两句来体味分析。苏诗抓住3、4两句来体味分析即可。
答案 白诗：抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷(抑郁、惆怅、失落等)之情(或抒发了思乡之情、怀旧之情)。
苏诗：面对不可永存的中秋美景，抒发了人生难料、前景未卜的感叹。
14．请就《八月十五日夜湓亭望月》这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
解析 本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力，题干要求对白诗中运用的对比手法进行赏析。本诗中的对比手法主要体现在昔年和今年上，抓住此而后结合注释②从地点、情景以及感情几个角度进行具体分析即可。
答案 诗中将昔年与今年进行对比。具体表现为：①地点对比。去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的，今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。②情景对比。欢乐之景与冷清之景对比。③情感对比。乐情与哀情的对比：昔之乐游，今之苦叹；昔之欢快，今之愁苦。
(三)阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
江事夕望①
(唐)白居易
凭高望远思悠哉，晚上江亭夜未回。
日欲没时红浪沸，月初生处白烟开。
辞枝雪蕊将春去，满镊霜毛送老来。
争敢三年作归计，心知不及贾生才。
注 ①本诗写于诗人被贬出京，任江州司马之时。
15．诗歌颔联描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案 一幅日落月出江亭晚景图。营造了苍茫壮阔的氛围。傍晚时分，太阳将落，晚霞一片，如红浪沸腾；月亮初上，清辉照耀，周围笼罩的烟雾，渐渐散去。
16．本诗围绕“思悠哉”展开，请结合全诗概括诗人产生了哪些情思？
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案 ①对美景的喜爱；②惜春伤春之情；③年华已逝的伤感；④被贬后内心的不甘和无奈；⑤回京的渴盼。
四、语言表达
17．唐宣宗写过一首《吊白居易诗》：“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”从这首诗中你能得到有关白居易的哪些信息？
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案 有关白居易的信息有以下几个方面：
(1)首句“缀玉联珠”是比喻，指白居易从事诗歌创作60年。
(2)颔联指出白居易的名、字及性格。
(3)颈联有白居易两篇名作——《长恨歌》《琵琶行》。“童子解吟”“胡儿能唱”指出白诗的特点——写实尚俗及流传之广。
18．请发挥想象和联想将下面的两句诗，改写成一段100字左右的景情结合的文字。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
答案 (参考)天边挂着一轮孤月，罩上了淡淡的云霭，又像蒙上挥之不去的层层雾障。朋友要远行，我送他到浔阳江边。江风袭来，枯败的枫叶纷纷滑落，漂浮在江面上顺流而下，几朵破败的荻花也随风躲躲闪闪地晃动着，风过后，枝干秃秃的，显得十分孤寂。
19．下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文，在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20个字。
白居易一生不仅留下近3000篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容，①________________________________________________________________________，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说：“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣”。又说：“乐者本于声，声者发于情，情者系于政”。认为情感活动并不是凭空产生的，②________________________________________________________________________，要密切联系当时社会的“政”。
答案 ①言和声是诗的表现形式 ②而是缘起于社会生活中的“事”(意思对即可)
双基限时练(七) 李商隐诗两首
一、基础测试
1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )
A．锦瑟 落色 稼穑 贪婪吝啬
B．马嵬 巍峨 帷幄 韦编三绝
C．金柝 唾弃 箨龙 落拓不羁
D．华年 白桦 犁铧 哗众取宠
解析 A．落色shǎi，余读sè；B.巍峨wēi，余读wéi；C.全读tuò；D.白桦huà，余读huá。
答案 C
2．对下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是( )
解析 C项“更”应为“还有”。
答案 C
3．从抒情方法角度看，下列各句中属于直接抒情的一句是( )
A．锦瑟无端五十弦 B．望帝春心托杜鹃
C．此情可待成追忆 D．不及卢家有莫愁
解析 A项用锦瑟来象征进行抒情；B和D都是用典抒情。
答案 C
4．选出对诗句解说不恰当的一项( )
A．庄生晓梦迷蝴蝶——此句用庄子化蝶之典，喻写年轻时沉迷的美好情境。
B．望帝春心托杜鹃——用望帝化杜宇之典，诗人托冤禽写伤感，写恨怀以表达殷切的思念。
C．沧海月明珠有泪——用鲛人泪变珠之典，隐寓自己才能不被世用的悲哀。
D．不及卢家有莫愁——用莫愁女之典，指玄宗慨叹自己的妃嫔比不上莫愁女漂亮。
解析 D项“莫愁”之典，意在表明“不如百姓夫妻恩爱，长相厮守”。
答案 D
5．下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗，中间两联的后一句残缺，请根据律诗的特点，选出恰当的一项( )
怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。
重衾幽梦他年断，____①____。
月榭故香因雨发，____②____。
不须浪作缑山意，湘瑟秦箫自有情。
A．①别树羁雌昨夜惊 ②风帘残烛隔霜清
B．①风帘残烛隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊
C．①残烛风帘隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊
D．①昨夜别树羁雌惊 ②风帘残烛隔霜清
解析 从律诗的颔联、颈联须对仗考虑。
答案 A
6．对下列常识的解释有误的一项是( )
A．六军：周制，天子有六军，一万二千五百人为一军。后泛指军队。
B．四纪：古代以木星绕日一周(十年)为一纪，四纪即为四十年。
C．七夕：指农历七月七日夜，也称乞巧节。
D．“鸡人报晓筹”中的“鸡人”指宫中掌握时间的卫士，“筹”，即更筹，敲击报时用竹签，这里代指时间。
解析 B项中一纪应为十二年，四纪是四十八年。
答案 B
二、课内阅读
阅读《马嵬(其二)》，完成7～10题。
马嵬(其二)
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
7．下列对原文的理解和分析不正确的一项是( )
A．首联夹叙夹议。叙，采用了倒叙的方式，说唐玄宗“招魂之举”的荒唐；议，为下文奠定了感情基调。
B．颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”，昔乐今苦，昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。
C．尾联包含强烈的对比。从章法上说，是对前文的总结；从艺术构思上说，是由前一方面引起的联想。
D．本诗写玄宗在马嵬驿为“六军”所逼，“赐”杨贵妃死。既对玄宗迷恋女色，荒废朝政暗含指责，又对玄宗表示了深深的同情。
解析 D项中“深深的同情”不正确，本诗思想内容的独到之处，是把批判的锋芒指向唐玄宗。
答案 D
8．诗的首联“徒闻”“未卜”流露出作者怎样的情感？
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 先用“海外更九州”概括了术士在海外仙山寻杨贵妃的传说，而后用“徒闻”加以否定。“他生”为夫妇的事，渺茫未卜，“此生”的夫妇关系，却已明明白白的结束了，因此“徒闻”“未卜”流露出作者对唐玄宗、杨贵妃二人爱情的讽刺之情。
9．诗的颈联“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”内容上的关系是怎样的？
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 唐玄宗、杨贵妃本来是发誓要“世世为夫妻”的，可当遇到“六军不发”的时候，结果又怎样呢？玄宗虚伪、自私的本质被暴露无遗。同时“七夕笑牵牛”是对唐玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，来和“六军同驻马”相对照，表现出了二者的因果关系。
10．这首诗最突出的手法是对比，请举例分析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 对比手法在诗中用得很多，如颔联和颈联，运用对比，时间和空间上都有很大跳跃。“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”两相对照，意义丰富，耐人寻味。尾联也包含强烈的对比，一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的宠妃，另一方面是作为普通百姓的卢家能够与妻子莫愁白头偕老，对比鲜明，意义深刻。
三、能力拓展
(一)阅读下面这首诗，完成11～12题。
风 雨
李商隐
凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒②，销愁斗几千？
注 ①宝剑篇：初唐将领郭元振，向武则天呈《宝剑篇》：“何言中路遭弃捐，零落飘沦古狱边。虽复沉埋无所用，犹能夜夜气冲天。”武则天大为赞赏。②新丰酒：典出唐代马周游长安，宿新丰(今陕西省临潼县东)酒店，店主人对他很冷淡。马周要酒悠然独酌。后唐太宗召对，授监察御史。
11．《风雨》一诗描绘了怎样一个人物形象，请简要概括。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。解题时，先确定人物身份，再据诗歌及注释确定人物性格、品质、境遇等，而后组合作答。
答案 本诗描绘了一个怀才不遇，长期沉沦飘泊、凄凉孤独、愤懑不平而又欲极力挣脱苦闷的志士形象。此形象就是诗人本身。
12．这首诗突出的手法是对比，试作简要分析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 本题考查表现手法，题干已指出“对比”手法，从诗句中找出对比点即可。
答案 “黄叶”与“青楼”对比，“新知”和“旧好”对比，环境的冷与内心的热对比等。
(二)阅读下面这首诗，完成13～14题。
流 莺①
李商隐
流莺漂荡复参差②，度陌临流不自持。
巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？
注 ①宣宗大中三年(849)春，诗人在长安暂充京兆府掾属。②参差：指鸟振翅飞翔。
13．这首诗写到的“莺”，诗人称之为“流莺”，诗中是从哪两个方面来写“流莺”？
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 本题要求分析诗中描写“流莺”的两个方面，作答时抓住“漂荡、参差”“不自持”和“巧啭、本意”“未有佳期”等关键词分析即可。
答案 ①它无法掌握自己的命运，只是在空中不停地飘动流转；②它百啭千回表达“本意”，可无人能体会，虽是三春“良辰”，可终究难盼“佳期”。
14．这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴藉之作，比喻(或象征)是其主要手法。试结合诗歌的内容，分析诗人是如何使用这一手法的。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 本题要求赏析诗中运用的比喻(象征)手法。这是一首咏物诗，诗人把自己要表达的感情寄寓在流莺之上，诗中的流莺是作者用以自况之物，抓住这些，结合注释①和具体诗句分析作答即可。
答案 诗人用流莺的飘荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活，用“流莺”的“巧啭”比喻自己歌吟及远大的政治抱负，用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。
(三)阅读下面两首唐诗，回答问题。
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二)
李商隐
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
15．请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 “九日驱驰”是欣然前往的，“寻君不遇又空还”是怅恼的，友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。认真把握、解读每句诗，情感的体悟应该没有什么问题。
答案 乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。
16．第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 “城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”；(此句有点深)“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融也，亦隐也。
答案 城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。
17．请分别赏析两首诗结句的表达效果。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 第一首诗的结句，友人的家门前寒风阵阵，正对家门的山满覆白雪，从触觉、视觉的角度写出了友人住处清冷的环境，一是揭示前句友人诗风的成因，二是象征友人清廉高洁的品性；第二首诗的结句，傍晚回来，山雨打湿了所有的衣衫，想像(或虚写)友人整天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣，(或者从作者角度作答亦可)表达作者对友人隐逸生活的羡慕之情。
四、语言表达
18．找出下面文字在语言表述方面存在的3处错误(包括标点)，并加以改正(错处只填序号)。
(1)李商隐十岁那年，父亲在幕府中去世。(2)孤儿寡母扶丧北回郑州，“四海无可归之地，九族无可倚之亲”。(《祭裴氏姊文》)(3)虽在故乡，却情同外来的逃荒者。(4)或者正是由于家世的孤苦不幸，加之瘦羸文弱，形成他易于感伤的性格。(5)但同时也促使他想通过科举，振兴家道。
错处
修改
答案
错处
修改
(2)
句号放在括号后边
(3)
“外来的”去掉
(4)
“或者”改为“或许”
19.根据提示内容，补出《夏日题老将林亭》这首律诗的三、四、五句，注意律诗颔联和颈联结构对仗、音韵和谐。
夏日题老将林亭
百战功成翻爱静，侯门渐欲似仙家。
①____________，②____________。
③____________，笼开鹦鹉报煎茶。
几人图在凌烟阁，曾不交锋向塞沙？
提示 (1)三四句写侯门围墙，小雨侵蚀，细草低垂，毫无生气；园内水面，轻风回旋，把那落在水面的花瓣聚在一起。
(2)五六句写老将将辘轳放在井中，取井水之凉浸酒使之清凉可口；打开鹦鹉笼子，任其自由往来，好让它在有客时报告主人，督请煎茶待客。
答：①__________，②__________，③__________。
答案 示例一：①墙头雨细垂纤草 ②水面风回聚落花 ③井放辘轳闲浸酒
示例二：①围墙小雨生细草 ②小园轻风拂落花 ③井放辘轳浸清酒
20．请在下面的横线处以“读李商隐”为内容再仿写三个句子，构成排比句。
翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感，有所悟。读李商隐，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念；读李商隐，_____________________；读李商隐，________________________；读李商隐，________________________。
答案 示例：我懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献 我懂得“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是一种心灵的契合 我懂得“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”是一种智慧的借鉴
第二单元综合测试
(时间：150分钟 分数：150分)
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社交场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的人说，如果她唱的不是他的诗，从此自己就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例。唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样，我们见到的要美得多，是时间和距离产生了美。当时的唐三彩和唐诗一样流行、时尚，时时面对的东西美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。
(摘编自陈鹏举《诗与歌词》)
1．下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是( )
A．让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。
B．在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。
C．现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。
D．即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。
解析 本题要求选择理解不符合原文意思的一项，正确答案应该是D。从文章第一段中有关唐诗的文字可知，数量巨大的唐诗作品，反映出唐诗作为传统文化的意义和分量；此外文章也直接指出，唐诗作品中的相当部分并不是为功名而创作的，而是适应于当时的社交需要。正是这一点，使得唐诗即使历经磨难，仍然会在最后重回人们的文化视野。D项中，“即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了”与原文的意思相同，“唐朝诗人之多”是原文“当时写诗的人太多了”的另一种说法，但是，诗的传唱是否流行与写诗之人是否多之间并无必然的联系，而D项的表述“于此可见一斑”则是将两种并无必然联系的事实理解成因果关系，可见，D项不符合原文意思。A项中“难以割舍”是对唐诗经历分别后“又开始让人感觉真切和亲切”的原因的正确概括，因此A项的表述是符合原文意思的。B项中“人们盛行写诗和传唱诗”实际上就是对原文“社交场合的一种交流方式”的具体解释；“那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的”则与“有一些诗并不是为了求取功名而创作的”意思相当，因此B项的表述也符合原文意思。C项中“其中尤以后者为多”与原文“更多时候就像现在的歌词”意思相同，该项中其他部分的表述则都与原文意思一致，可见C项的表述也是符合原文意思的。因此，本题的正确答案应该选D。
答案 D
2．下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是( )
A．历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。
B．现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。
C．李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。
D．比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。
解析 本题要求选出比较的结果符合原文意思的一项，正确答案应该选C。完成这道试题，首先需要明确信息筛选的区间，在理解其中一些重要语句的基础上对相关信息进行整合。文字信息集中在文章的第二段，这一段文字紧承上文对“又开始让人感觉真切和亲切”的唐诗的回顾，指出三十年来中国流行歌词长盛不衰同样值得欣喜，突出流行歌词与唐诗在形成背景、主要内容以及实际效果等方面的相似。A项中的“历史上唐诗最终为宋词元曲所取代”，是对原文信息的误解，原文是说唐诗“又开始让人感觉真切和亲切”，这与“中国的流行歌词却能长盛不衰”同样令人欣喜。因此A项的表述不符合原文意思。B项中“写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱”，是对原文中的“悲欢冷暖，酸甜苦辣”使人“感动在心，用心去歌唱”的误解，将原文中的因与果倒置，因此也不符合原文的意思。D项中文字涉及北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的比较，原文说“不见逊色”，选项中则是“更为出色”，选项中的表述比较明显地夸大了对《我和你》作评价的高度，因此也不符合原文的意思。C项中文字涉及《乡恋》和《静夜思》的比较，原文说“是一样的精致平实”，选项中则说是“可谓异曲同工”，意思是一样的，可见，C项的表述符合原文的意思。因此，本题的正确选项是C。
答案 C
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是( )
A．王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。
B．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。
C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。
D．时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。
解析 本题要求选出推断不正确的一项，正确答案应该是B。根据原文内容，唐诗是当时社交场合的一种交流方式，知名度高的作品必然成为传唱的重要对象，王之涣自信最美的歌女会唱她的诗，必然是以他的诗被广泛传唱为前提的，因此A项的推断是正确的。与C项对应的原文内容为，“当时的唐三彩和唐诗一样流行、时尚，时时面对的东西美不到哪里去”，也就是说唐三彩在它流行的时代还没有被看作美的对象，自然也就难以被视为“很珍贵”，可见C项的推断也是正确的。D项文字的推断，原文中的依据是文章最后几句话“时间和距离产生了美”，“时时面对的东西美不到哪里去”，“迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱会滋润和鼓舞同样歌唱着的心”，综合这几句话的意思可以推出“现在的歌唱会滋润和鼓舞将来同样歌唱着的心”，D项中“现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇”的意思恰与此相同，因此D项的推断也是正确的。至于B项，关涉到好几方面的事实，“杜甫的诗，可能表现得文本一些”也是原文提供的事实，“唐诗本真的歌词性质”也是原文提供的事实，“文本一些”和“歌词性质”这是并列属性的评价，相互间不存在因果关系，B项中“杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系”，将并无必然联系的两方面事实理解为因果关系，明显违背了原文内容，因此B项的表述是不正确的。因此，本题的正确答案应该选B。
答案 B
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
陈子昂别传
陈子昂字伯玉，梓州射洪县人也。奇杰过人，姿状岳立，始以豪家子驰侠使气。至年十七八未知书。尝从博徒入乡学，慨然立志。因谢绝门客，专精坟典。数年之间，经史百家罔不该览。尤善属文，雅有相如子云之风骨。初为诗，幽人王适见而惊曰：此子必为文宗矣。
年二十一始东入咸京，以进士对策高第。曾献书阙下，时皇上以太后居摄，览其书而壮之，召见问状。子昂貌寝寡援，然言王霸大略，君臣之际，甚慷慨焉。乃敕曰：梓州人陈子昂，地籍英灵，文称伟晔，拜麟台正字。上数召问政事，言多切直。
属契丹以营州叛，建安郡王攸宜亲总戎律，台阁英妙，皆署在军麾。时敕子昂参谋帷幕。军次渔阳，前军王孝杰等相次陷没。三军震，子昂进谏，乞分麾下万人以为前驱。建安方求斗士，以子昂素是书生，谢而不纳。子昂体弱多疾，激于忠义，尝欲奋身以答国士。自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟容。他日又进谏，言甚切至。建安谢绝之，乃署以军曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已。
及军罢以父老表乞罢职归侍，天子优之，听带官取给而归。遂于射洪西山构茅宇数十间，种树采药以为养。恨国史芜杂，乃自汉孝武之后以迄于唐为后史记，纲纪粗立，笔削未终，丁府君忧其中废。子昂性至孝，哀号柴毁，气息不逮。属本县令段简贪暴残忍，闻其家有财，乃附会文法将欲害之。子昂荒惧使家人纳钱二十万，而简意未已。数舆与曳就吏，子昂素羸疾，又哀毁，杖不能起，外迫苛政，于是遂绝。年四十二。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．以进士对策高第 策：计谋
B．览其书而壮之 壮：认为……壮美，赞赏
C．激于忠义 激：激励
D．哀号柴毁 毁：因悲哀过度而损害健康
解析 策：策问。从汉代起，皇帝为选拔人才举行考试，事先把问题写在竹简上，叫策。应考的人按策上的问题陈述自己的见解，叫对策。
答案 A
5．下列句子中，全都表现陈子昂“奇杰过人”的一组是(3分)( )
①至年十七八未知书 ②雅有相如子云之风骨 ③以进士对策高第 ④地籍英灵，文称伟晔 ⑤乞分麾下万人以为前驱 ⑥天子优之，听带官取给而归
A．①③⑤ B．②③⑥
C．①④⑥ D．②④⑤
解析 ①此为缺点；③“高第”的意思是考中；⑥表现皇上对他的优待，不能体现“奇杰”。
答案 D
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．陈子昂曾经跟着赌博的人进入地方学校，感情激昂地树立志向。于是辞去了门客，专心研究古代典籍。
B．陈子昂状貌丑陋短小，但是说起王道霸业这些远大的谋略，君臣关系，非常激昂，从而赢得皇上的重视。
C．陈子昂第二次进谏的时候武攸宜没有亲自接见他，而是让军曹来听他的意见，陈子昂知道意见不合，就闭口不言了。
D．陈子昂怨恨国史杂乱，就从汉孝武皇帝之后到唐代为止写作为《后史记》，只粗略地确立了提纲就因父亲去世而中止了。
解析 是把陈子昂降为军曹。
答案 C
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)建安方求斗士，以子昂素是书生，谢而不纳。(5分)
译文：______________________________________________
(2)及军罢以父老表乞罢职归侍，天子优之，听带官取给而归。(5分)
译文：______________________________________________
答案 (1)建安郡王(武攸宜)当时正在寻求英勇战斗的人，因为陈子昂平素是文士，拒绝他的意见不肯采纳。(斗士、素、谢各1分，大意2分)
(2)等到军事行动结束以后因父亲年老上表请求辞官回家侍奉，天子优待他，让他保留官职领取俸禄回家。(罢、乞、听各1分，大意2分)
参考译文
陈子昂字伯玉，是梓州射洪县人。杰出超过一般人，形貌卓立不群，起初凭着有钱人家的子弟而行侠仗义恣逞意气。到了十七八岁都没有读书。曾经跟着赌博的人进入地方学校，感情激昂地树立志向。于是辞去了门客，专心研究古代典籍。几年之内，儒家经典、史书、百家之学的各种书籍没有不看完的。尤其擅长写文章，极有司马相如和终军的风度。开始写诗，幽州人王适看到后吃惊地说：这个人一定会成为文章为世人所师法的人物啊！
二十一岁的时候才向东进入京城长安，凭借对策考中进士。曾经向皇帝上书，当时皇上(武则天)是以太后的身份摄政，看了他的奏书而赞赏他，召见他询问情况。陈子昂状貌丑陋短小人缘不好，但是说起王道霸业这些远大的谋略，君臣关系，非常激昂。就下诏书说：梓州人陈子昂，山川献上英俊才士，文才可称光芒四射。就授予他麟台正字之职。皇上多次召见他询问国家政事，他的话很多都很恳切率直。
属国契丹凭借营州反叛，建安郡王武攸宜亲自主持军务，朝廷里的才俊，都参与到武攸宜麾下。当时皇上下诏让陈子昂到武攸宜的幕府担任参谋。军队驻扎在渔阳，前军王孝杰等相继阵亡。全军震惊恐慌，陈子昂进谏，请求分出部下一万人让自己率领作为前锋。建安郡王武攸宜当时正在寻求英勇战斗的人，因为陈子昂平素是文士，拒绝他的意见不肯采纳。陈子昂身体孱弱经常生病，但是被忠义所激励，曾经想奋力作战来报答国士之遇。自己认为身为近侍的官职，又参与军中谋划，不可以看到危难却爱惜生命苟且容于世上。过了几天又进谏，语言非常切直尽理。武攸宜又拒绝了他，就改任他作为军曹。陈子昂知道武攸宜与自己意见不合，就闭口不言担任下级官吏，只是兼任掌书记罢了。
等到军事行动结束以后因父亲年老上表请求辞官回家侍奉，天子优待他，让他保留官职领取俸禄回家。于是在射洪县的西山建造了几十间茅屋，靠种树采药作为供养。怨恨国史杂乱，就从汉孝武皇帝之后到唐代为止写作为《后史记》，提纲粗略地确立了，写作还没有终了，因父亲去世而中止了。陈子昂性格极为孝顺，悲伤地呼号痛哭瘦损如柴，上气不接下气。陈子昂老家所属县的县令段简贪婪残暴狠毒，听说陈子昂家里富有，就附会法律条文将要陷害他。陈子昂惊慌害怕让家里人交了二十万缗钱，然而段简心里还不满足。多次用车载着他去受审，陈子昂平常就羸弱多病，又因父亲去世而哀伤损坏了身体，拄着手杖都不能起床，外面又被苛政所逼迫，于是死去了。时年四十二岁。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首唐诗，完成8～9题。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
注 乾元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳时作此诗。
8．诗中“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你把两句作简要比较，说说前句好在哪里。(6分)
答：________________________________________________
答案 ①“引”在文中是“带走”的意思；②大雁有意为诗人带走愁心，君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬；③此句通过拟人手法，表达出了李白流放遇赦后的高兴心情。而“别秋江”则只写雁儿冷漠地离别秋江，缺乏感彩，形象也不够生动活泼。
9．请结合诗人的经历和诗歌的内容，谈谈诗歌表达了诗人怎样的情感。(5分)
答：________________________________________________
答案 这时候正值遇赦的李白，心情轻快，眼前景物也显得有情有义，湖面开阔，大雁南飞，白云飘浮，凉风舞袖，以景衬情，表达了诗人欢乐和喜悦的心情。
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)________________，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，________________。(李商隐《锦瑟》)
(2)________________，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，________________。(李白《蜀道难》)
(3)________________，孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首》其一)
(4)________________，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
答案 (1)庄生晓梦迷蝴蝶 蓝田日暖玉生烟
(2)问君西游何时还 雄飞雌从绕林间
(3)丛菊两开他日泪
(4)银瓶乍破水浆迸
乙 选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面文字，完成(1)～(4)题。
鉴 赏 家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：
“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤，问叶三。
叶三说：“紫藤里有风。”
“唔！你怎么知道？”
“花是乱的。”
“对极了！
季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”
叶三说：“四太爷，你这画不对。”
“不对？”
“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”
“是吗？我头一回听见！”
季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：
红花莲子白花藕，
果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识，
为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！”
十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。
季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：
“不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：
“喔！喔！真好！真是神品！”
客人要买这些画，要多少钱都行。
叶三说：
“不卖。”
客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。
一九八二年二月二十八日
(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．小说塑造的叶三，为人勤快、诚实守信、阅历丰富，对绘画艺术有热情。如果不卖果子，而当一个画家，也一定会很出色。
B．“紫藤有风”，“花是乱的”一段，汪曾祺借助白描语言的神力，让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起，可谓神来之笔。
C．从情节和结构来看，很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索，强烈的冲突，波澜起伏的情节，甚至很难概括出一个故事梗概，颇有“散文”的特征。
D．小说语言独具特色：准确、干净、不失华丽，大量使用短句，使语言凝练又明快活泼，形成汪曾祺独到的文风。
E．季陶民“画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果”，这看似闲笔，实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气。
(2)小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)
答：_______________________________________________
(3)小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的？请结合文本作概括。(6分)
答：_______________________________________________
(4)小说以叶三把画带到棺材里作为结尾，有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥……请联系文本与现实，谈谈你的看法。(8分)
答：_______________________________________________
解析 (1)A项中的假设有过于肯定之嫌，会评画不见得可以当画家；C项中“不失华丽”有误。E项，此小题的细节，能体现出画家的率性，“旷达超脱”语意略重。另外，此细节还有为叶三送水果的情节做铺垫的作用。
答案 (1)选B给3分，选C给2分；选E给1分。
(2)①体现叶三有一种脱俗的生活情趣(用本真的眼睛和心灵去体验生活、感悟生活中的美，有生活见闻积累和高超的审美能力)；②叶三赏画的见识和鉴赏力，正是在卖果子生活中逐渐获得和养成的，为下文品评季陶民之画，能一语中的做铺垫(为他是个懂艺术的鉴赏家做出铺垫)；③新鲜的果子是他和季陶民交往的纽带，借此也可传达出他对季陶民的知己之情；④他作为“鉴赏家”的对美纯粹深沉、不涉功利的爱的品质，正是卖果子生活中乐观的、热情的、智慧的、诚实的人生态度的反映。(每点2分，答出三点给满分。)
(3)①叶三看画时，惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。②叶三能看出季陶民紫藤画里有风。③叶三能指出荷花画中的错误。④叶三与画共存亡。(每点2分，答出三点给满分。)
(4)示例一：他的做法值得称赞。这是他重友谊、重知己的表现，是全文的升华。是他们懂得对方，珍惜对方的表现。正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉相承的，体现的是中国文化的传统精神。(8分)。
示例二：他的做法欠妥。这是叶三自私的做法，会让季陶民作品永远不见天日，不再有被欣赏、认可的机会。这不过是中国传统文化的痼疾之一，相传唐太宗李世民就是这样，将《兰亭序》带进坟墓，却让作品永远不见天日。(8分)(其他观点，言之成理即可。)(提出观点1分。联系文本分析3分，举出恰当拓展事例2分，联系拓展事例的分析2分。)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
范旭东：中国化工之父
嫘笛
新中国成立初期，毛泽东在一次重要会议上强调：“我们搞社会主义建设，不能忘记四个人，搞钢铁不能忘记张之洞，搞化工不能忘记范旭东，搞纺织不能忘记张謇，搞交通不能忘记卢作孚。”
毛泽东提到的四个人当中，范旭东的事业是最为艰难、最具开创性的，因为在他之前，化学工业在中国完全没有基础。在中国近代企业家中，范旭东是个拓荒者。
1911年，范旭东抛弃了已在日本获得的大学助教职位，回到了阔别12年的祖国。回国后，他决定利用自己所学，改良国内的盐质，“使人民有干净的盐吃，有便宜的盐吃。”终于，他于1913年制出了精盐，并联合有志之士共同成立久大精盐公司。
碱被称为“化学工业之母”，许多生活用品如肥皂、纸张、印染、玻璃等生产均需要碱。当时在中国垄断纯碱市场的是英国公司。欧战爆发后，远洋运输困难。英商乘机将纯碱价钱抬高七八倍，甚至捂住不卖，使许多民族企业生产陷入停顿，物价飞涨。有鉴于此，范旭东萌发了用盐制碱的想法。
然而，纯碱的制法被称为世界级的难题，欧美等国科学家也是经过几十年的研究方才掌握了这一技术。
1918年11月，永利制碱公司在天津创立。1924年8月，永利投入200万元，终于产出了第一批碱制品。可是，令人失望的是，这批碱制品是红黑相间的劣质碱。消息传出，外国公司发出一阵嘲笑之声。范旭东并不灰心，在巨大压力下，仍然咬牙坚持。
1926年6月，永利生产出了纯碱，打破了洋人对制碱技术的封锁。两个月后，永利“红三角”牌中国纯碱在美国费城万国博览会获得金奖。震动了整个世界化工业，被西方人誉为“中国近代工业进步之象征”。
“七·七事变”后，范旭东和他的化工厂，因能生产化工产品和军需物资，让日本人心生觊觎。塘沽沦陷后，日军把“久大”、“永利”两厂包围，派出代表，要求合作，遭到严词拒绝，结果被强行接管。范旭东说：“宁肯为工厂开追悼会，也坚决不与侵略者合作。”
1937年末，范旭东将制碱厂和硫酸厂都迁移到四川“新塘沽”，积极为抗战提供军需物资。此时永利面临的巨大难题在于抗战前一直使用的是用廉价海盐作为原料的苏尔维制碱法，而在四川只能使用昂贵的井盐。
为了有效地利用井盐制碱，范旭东组织技术人员，在极端困难的条件下自行研制新的制碱技术，后在香港，上海法租界和乐山五通桥等地进行了无数次试验，终于成功研究出自己的专利技术——“侯氏联合制碱法”，标志着世界制碱工艺史上的重大突破。
范旭东跟商人参照，是社会企业家；跟社会企业家参照，是社会战略家。1922年8月，他创办了黄海化学工业研究社，这是中国“私人企业中设立的第一个化工研究机关”。他不仅用高薪聘请技术专家，还培养自己的人才团队，在黄海研究社成立后不到十年的时间里，范旭东聚集和培养了三百多名化工技术人才，这些人在新中国成立以后，成为建设化学工业的技术骨干。研究社后来并入了中国科学院。1949年，周恩来看望侯德榜时，称赞范旭东培养人才的业绩，说“永利”集团是“人才篓子”。
远瞻于中国化学工业的未来，范旭东雄心勃勃地提出了许多关于中国化工战后发展的计划。其中最为人称道的是“十厂计划”。然而，国民党政府的不配合使范旭东宏伟绚丽的“十厂”蓝图成为泡影。受此沉重打击，一生坚强的范旭东忧愤成疾。9月17日他应邀出席了毛主席在重庆谈判时举行的茶话会，毛泽东邀请他在国内实现和平后到解放区去办工厂。但10月2日，范旭东突患恶疾，10月4日下午三点在重庆溘然长逝，终年62岁。临终前，叮嘱后人要“齐心合力，努力前进”。正在参加重庆和谈的蒋介石和毛泽东终止会谈，一同前往范旭东的家中凭吊，毛泽东亲笔书写了“工业先导，功在中华”挽联。
(选自《最重庆》，有删改)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．毛泽东提到的四个人中，范旭东的事业是最为艰难的，因为在他之前，中国境内完全没有化学工业，他是在进行拓荒的工作。
B．范旭东是个坚定的爱国者，为了让人民有干净的和便宜的盐吃，他研制出了精盐；在抗日战争爆发后，他积极为抗战提供军需物资，以实际行动支持中国的抗战事业。
C．范旭东组织技术人员，攻克技术难关，研制出了“侯氏联合制碱法”，打破了洋人对制碱技术的封锁。
D．1922年，范旭东创办了黄海化学工业研究社，这是中国私人企业中的第一个化工研究机构，显示出范旭东先生不仅是一个商人，更是一个高瞻远瞩的社会战略家。
E．本文是完全按照时间的发展来记述范旭东的人生历程的，语言明白晓畅。
(2)为什么范旭东生产出纯碱，被西方誉为“中国近代工业进步之象征”？请结合材料简要分析。(6分)
答：__________________________________________________
(3)范旭东为什么被称作“中国化工之父”？请简要概括。(6分)
答：__________________________________________________
(4)文中“范旭东跟商人参照，是社会企业家；跟社会企业家参照，是社会战略家”，这一句话给你什么样的启示，请结合文本，联系现实，谈谈你的理解。(8分)
答：__________________________________________________
解析 (1)A项，“中国境内完全没有化学工业”错，原文是“化学工业在中国完全没有基础”，根据后文可知，他之前有外国的化工厂在中国。C项，张冠李戴，“打破了洋人对制碱技术的封锁”应该是永利公司生产出了纯碱，而研制出“侯氏联合制碱法”是后来的事情。E项，完全错。
答案 (1)B给3分，D给2分。
(2)①碱被称为“化学工业之母”，中国纯碱的出现有助于民族企业的发展，改善民生。②中国纯碱的产生，打破了外国的技术封锁，减少了对外国公司的依赖，为推进中国工业的独立自主做出了贡献。③纯碱的制造被称为世界难题，范旭东生产出纯碱，代表了中国化工技术的进步。④中国纯碱在万国博览会上获奖，意味着中国制碱技术已经居于世界先进水平。(每点2分，答出3点给满分)
(3)①创办化工企业，奠定中国化学工业基础。②创新化工技术，打破国外对化工技术的封锁和垄断。③创立化学工业研究社，培养了大批化工人才。④着眼未来，提出发展化学工业的计划。(每点2分，答出3点给满分)(6分)
(4)①范旭东是个具有社会责任感的人，他以救国为理想，为了让人民吃上精盐，而创办盐厂；为了打破洋人的技术封锁而研制出了纯碱；他拒绝为日军服务，在抗战中生产军需物资；后来又改进了制碱工艺。他具有的社会责任感让他为祖国做出了巨大的贡献，因此他也受到了许多人的崇敬。在他去世后，国共领导亲自前往他家凭吊。(2分)②范旭东具有高瞻远瞩的目光，他创办了黄海化学工业研究社，培养化工人才，又为化工的发展提出了许多计划。因此，建国后周总理称赞范旭东为培养化工人才所作的业绩，毛泽东更是在会议上指出“搞化工不能忘记范旭东”。(2分)联系现实略。(2分)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习，积极进取，以古人为楷模，焚琴煮鹤，磨炼坚强的意志。
B．高中生读书要养成做笔记的习惯，这样既可以学会寻章摘句，积累一些好词佳句，也可以对精彩段落进行分析，从而提高表达和鉴赏能力。
C．北大人民医院医生何权瀛认为“北京咳”一词是对北京的极度侮辱，网友表示“香港脚”、“东京热”等病名作为行业术语已经多年，当地人民都很淡定。一个专业术语涉及地方名应该是无可厚非的。
D．越南国家主席张晋创表示，越中两国在越南抗法抗美斗争中结下的深厚感情矢志不渝，越南政府和人民永远铭记中国给予的宝贵支持。
解析 无可厚非：说话做事虽有缺点，但是有可取之处，不可过分指责。A项，不合语境。“焚琴煮鹤”指糟蹋美好的事物。B项，“寻章摘句”指读书时只注意摘录一些漂亮词句，不做深入研究；也指写作时摘引、堆砌现成词句，缺乏创造性，含贬义。D项，“矢志不渝”指立下志愿决不改变，此处使用不当。
答案 C
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．三联书店总经理樊希安接受采访时表示，经过十天试运营后，三联韬奋书店将于4月18日正式成为24小时不打烊的京城首家书店。
B．中国政府联合工作组和中国驻马来西亚大使馆工作人员12日在吉隆坡与马方举行联合工作会议，继续处理马来西亚航空公司客机失联事件磋商协调。
C．国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，于3月31日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。
D．今年首次月全食出现在北京时间4月15日下午，北美洲和南美洲的大部分地区都可看到月全食的全过程，但中国大部分地区无缘目睹。
解析 A项，语序不当，“京城首家”调整至24小时之前；B项，介词缺失，继续后加介词“就”；C项，不合逻辑，去掉“停止”。
答案 D
15．下面一段文字的语序已被打乱，排列正确的一项是(3分)( )
①世上延绵最久的还是非物质的——思想与精神 ②李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里 ③怎样的事物才能永存 ④所以说，文字是我们的生命 ⑤阿房宫和华清池都已片瓦不留 ⑥能准确地记忆思想的只有文字
A．③①④⑤②⑥ B．③⑤②①⑥④
C．①⑥③④②⑤ D．⑤①②④⑥③
解析 ③是总起句，⑤→②①是否定物质，①是此段话的主旨句；⑥→④是正面论述①。
答案 B
16．请根据《琵琶行》内容，在下面一段新课导入语中续写一句话。要求：续写句子与画线的句子大体相似。(5分)
两千多年前，一个是文人雅士，一个是山野樵夫，是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的高山流水。在那个偶然的黄昏，鹦鹉洲的萋萋芳草，郁郁葱林，共同见证了一段知音相惜的佳话。
一千多年前，___________________________________________ _______________。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。
今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，遇琵琶女而写出的新乐府诗《琵琶行》。
答案 示例：一个是文人骚客，一个是天涯歌女，是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱
17．在横线处填上恰当的诗文名句，或填上自创的五言以上(含五言)对联。(6分)
治学有三种境界。第一种境界是“_________________________ _________________________________”，要志存高远；第二种境界是“__________________________________________________”，要刻苦钻研，百折不挠；第三种境界是“__________________________ ________________________”，终有灵感、妙悟，大有收获。
答案 示例：第一处：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路(“欲穷千里目，更上一层楼”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”)
第二处：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴(“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“世上无难事，只要肯登攀”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”)
第三处：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处[“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”“(复行数十步，)豁然开朗”“(山重水复疑无路，)柳暗花明又一村”“(实迷途其未远，)觉今是而昨非。”]自创对联，每处内容和格式各1分。四言及以下的、上下联字数不等的不给分。
六、写作(60分)
18．阅读下面的文字，按要求作文。
有一种感觉叫“寂寞”，古往今来，似乎它从未断绝。李白说“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”，孟浩然说“只应守寂寞，还掩故园扉”，杜甫说“江村独归处，寂寞养残生”。寂寞就是陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，寂寞就是杜甫的“飘飘何所似，天地一沙鸥”，寂寞就是白居易的“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”，寂寞就是李商隐的“远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋”。然而，寂寞成就了李白、孟浩然、陈子昂、杜甫、白居易、李商隐，也成就了中国文学。置身当代，又有多少人大喊“寂寞”。那么，我们应该怎样看待“寂寞”？
请准确理解上述材料的含义，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，除诗歌外文体不限。
写作指导 上述材料谈论的中心问题是“寂寞”，从材料的立意取向看，古今都有寂寞，古人都曾感受到了寂寞，但古人却在寂寞中体味了生活，创造出惊人的文学成就。那么，今人也应该能耐得住寂寞，坚守寂寞，把寂寞当成一首歌。从文体角度看，写成议论性的散文比较容易出彩。
