1.3 认识米及米和厘米之间的关系（导学案）-二年级上册数学人教版

1.3 认识米尺及米和厘米间的关系
班级 姓名
【学习目标】
1.会认识米尺，在直尺上找到1厘米的长度，体会米有多长，会数出米尺上有多少个厘米。
2.知道测量较长物体的长度时用“米”作单位，掌握米和厘米之间的关系“1米=100厘米”。
【教学重难点】
重点：会认识米尺，在直尺上找到1厘米的长度，体会米有多长，会数出米尺上有多少个厘米。
难点：知道测量较长物体的长度时用“米”作单位，掌握米和厘米之间的关系“1米=100厘米”。
【导学流程】
基础感知
认真研读课本第4页，独立完成下面的思考。
过用“直尺”和“米尺”测量黑板的长度，你有什么发现？什么时候使用“米”作单位？
2.找一找我们身边长度大约是1米的物品？
3.观察下面的米尺，在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？
1米=（ ）厘米
应用新知
比一比、填一填。
把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约是1(　　)。
量比较长的物体，通常用“(　　　)”作单位，用字母“(　　　)”表示。
2.量一量，填一填。
木条长（ ）厘米，或者说木条长（ ）米。
3.填空。
1米=（ ）厘米 25厘米+10厘米=（ ）厘米
8米+9米=（ ）米 75厘米-20厘米=（ ）厘米
40厘米+60厘米=（ ）米 1米-20厘米=（ ）厘米
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
8厘米 8米 3米 3厘米
80厘米 2米 1米 100厘米
56厘米 56米 90厘米 9米
5.把下面的长度按从小到大的顺序排一排。
8米 62厘米 1米 90厘米 12厘米
（ ）<（ ） <（ ） <（ ） <（ ）