(共32张PPT)
第二单元综合训练
时间：90分钟
满分：100分
一、根据语境，看拼音，写词语。（7分)
1.雨后，金黄的落叶不guiZ
规则
地铺
在shui ni
水泥
道上。同学们穿着Zōngse
棕色
的雨靴，piiè
排列
着整齐
的队伍前进着
2.这条shi jing
石径
的两边种满了菊花。往
上走，就可以看到一片果园。看，cheng
橙子
和梨都成熟了，散发着hǎowen
好闻
的味道。
二、选择题。（10分)
1.下列加点字的读音全部正确的一组是(C)
A.挑战(tiāo)
水洼(wà)
增加(Zeng)
B.皮靴(ié)
钥匙(shi)
缤纷(bing)
C.喇叭(lǎ)
歌曲(qǔ)
勾住(gou)
D.蟋蟀(shai)
振动(zheng)
吟唱(ying)
2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（B)
A.昏暗
整齐
闷热
B.明亮
杂乱
凉快
C.昏暗
杂乱
凉快
D.明亮
整齐
闷热
3.下列加点字的解释不正确的一项是(C)
A.远上寒山石径斜（斜：歪斜，不正。）
B.荷尽己无擎雨盖（擎：举，向上托。)
C.知有儿童挑促织（挑：挑选。）
D.白云生处有人家（生：产生，生出。）
4.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是(B)
A.促织
B.蝉
C.蛐蛐儿
D.夜鸣虫
5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(A)
A.一夜秋风，一夜秋雨。
B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小
巴掌
三、按要求完成词语练习。（11分)
1.仿写词语。（2分)
一把把（一~~）
一扇扇
一枚枚
亮晶晶(ABB式)
黑乎乎
白花花
2.照样子，根据季节特点写词语。（9分)
春：温暖
春回大地
鸟语花香
夏：（酷热）(
烈日炎炎)(
骄阳似火)
秋：（凉爽)（秋风习习)（
秋高气爽)
冬：（寒冷）（冰天雪地
)（寒风刺骨)
四、照样子，把句子补充完整。(6分)
1.秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐
地告别。
春是什么？
春是竹笋钻出地面，和泥土快乐地
歌唱。
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小
巴掌。
每一片在空中飘荡的云朵，都像一团团洁白的棉
花糖
五、课文内容我知道。（8分)
1.深秋时节，神农架满山的红叶可真漂亮啊！怪不
得诗人杜牧在《山行》中这样称赞道：“停车坐
爱枫林晚
霜叶红于二月花
2.《夜书所见》描写的是秋季的景色。诗中描写
儿童活动的诗句是：知有儿童挑促织
夜深篱
落一灯明第二单元综合训练
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、根据语境，看拼音，写词语。（7分）
1.雨后，金黄的落叶不ɡuī zé地铺在shuǐ ní道上。同学们穿着zōnɡ sè的雨靴，pái liè着整齐的队伍前进着。
2.这条shí jìnɡ的两边种满了菊花。往上走，就可以看到一片果园。看，chénɡ zi和梨都成熟了，散发着hǎo wén的味道。
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A.挑战（tiāo） 水洼（wà） 增加（zēnɡ）
B.皮靴（xié） 钥匙（shi） 缤纷（bīnɡ）
C.喇叭（lǎ） 歌曲（qǔ） 勾住（ɡōu）
D.蟋蟀（shài） 振动（zhènɡ） 吟唱（yínɡ）
2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（ ）
A.昏暗 整齐 闷热 B.明亮 杂乱 凉快
C.昏暗 杂乱 凉快 D.明亮 整齐 闷热
3.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
A.远上寒山石径斜（斜：歪斜，不正。）
B.荷尽已无擎雨盖（擎：举，向上托。）
C.知有儿童挑促织（挑：挑选。）
D.白云生处有人家（生：产生，生出。）
4.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（ ）
A.促织 B.蝉 C.蛐蛐儿 D.夜鸣虫
5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.一夜秋风，一夜秋雨。
B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
三、按要求完成词语练习。（11分）
1.仿写词语。（2分）
一把把（一～～） __________ ___________
亮晶晶（ABB式） __________ __________
2.照样子，根据季节特点写词语。（9分）
春：温暖 春回大地 鸟语花香
夏：（ ） （ ） （ ）
秋：（ ） （ ） （ ）
冬：（ ） （ ） （ ）
四、照样子，把句子补充完整。（6分）
1.秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐地告别。
春是什么？__________________________________________
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
每一片在空中飘荡的云朵，____________________________。
3.秋的声音在黄叶道别的话音中。
秋的声音在____________________________。
五、课文内容我知道。（8分）
1.深秋时节，神农架满山的红叶可真漂亮啊！怪不得诗人杜牧在《山行》中这样称赞道：“________________，__________________。”
2.《夜书所见》描写的是______季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：________________，________________。
3.《秋天的雨》从________________、_____________、各种动植物准备过冬的情景三个方面写出了秋天的特点，表达了作者对秋天的______________之情。
六、交流平台。（6分）
1.根据元元和状状的提示，理解加点的词语。（4分）
（1）听了表哥对东湖绿道的描述，元元憧憬着暑假到来的时候去欣赏那如画的美景。
（2）状状不小心把雨伞弄丢了，他有些忐忑不安，害怕妈妈会责备他。
我是运用找近义词的方法来理解“憧憬”这个词语的。它的近义词是向往，进而可以理解“憧憬”的意思是________________________。
我是结合生活实际来理解“忐忑不安”的，想想我们做错了事，怕被批评时是怎样的心情，就可以知道“忐忑不安”的意思是_____________________。
2.联系上下文，我知道下面句子中“硬核”一词的意思是（ ）（2分）
2020年12月17日，“嫦娥五号”携带月球土壤样品成功返回地球，这是2020年中国十大“硬核”科技事件之一。
A.一般，平常。 B.最坚硬的。
C.最新的。 D.很厉害，很有实力。
阅读理解
七、课内阅读。（11分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子__ _____，__ ____要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、（ ）、（ ）……美丽的菊花在秋雨里__ _____。
1.在选段中的括号里写上恰当的表示颜色的词语，这些词语让我知道了“五彩缤纷”的意思是（ ）（4分）
A.五种颜色，非常好看。 B.颜色多，非常好看。
2.请把下列三个短语依次填入选段中对应的横线上。（填序号）（3分）
A.争着 B.频频点头 C.你挤我碰
3.用“____” 画出选段中的比喻句，想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？写一写。（3分）
___________________________________________________________________________
4.选段是从__________方面描写秋天的。（1分）
八、课外阅读。（11分）
秋的原野
①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
1.给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）（2分）
①因不合心意而不愉快。 ②生命力；活力。
（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（ ）
（2）今天，我又惹妈妈生气了。（ ）
2.第③段描写的景物有________、________、__________、________。（2分）
3.秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号）（4分）
A.牧童晚归图 B.稻田欢歌图
C.枫林红叶图 D.池塘秋色图
第③段：______ 第④段：______
第⑤段：______ 第⑥段：______
4.我最喜爱文中描写的______________图，因为_________________________。（3分）
作文天地
九、习作。（30分）
回想一下，周末你去了哪儿？干了什么？发现了什么有趣的事物？心情如何？用笔写下来吧！注意作文的格式哟！不少于300字。
第二单元综合训练参考答案
一、1.规则 水泥 棕色 排列
2.石径 橙子 好闻
二、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A
三、示例：1.一扇扇 一枚枚 黑乎乎 白花花
2.酷热 烈日炎炎 骄阳似火 凉爽 秋风习习 秋高气爽 寒冷
冰天雪地 寒风刺骨
四、示例：1.春是竹笋钻出地面，和泥土快乐地歌唱。2.都像一团团洁白的棉花糖3.南飞的大雁的一声声叮咛中
五、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2.秋 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
3.秋天缤纷的色彩 丰收的景象 喜爱、赞美
六、1.对美好事物的向往 心里七上八下的，很不安 2.D
七、1.红色 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的 B
2.C A B
3.你看， 它把黄色给了银杏树……看，田野像金色的海洋。
示例：它把绿色给了松树，看，松树穿上了厚厚的绿外套，再也不怕寒冷了。
4.色彩
八、1.（1）② （2）① 2.天空 小塘 芦苇丛 白鹅
3.D C B A 4.示例：枫林红叶 红红的枫叶让人感觉很热情
PAGE / NUMPAGES
