部编版三年级语文上册第一单元综合测试卷(B)（无答案）

第一单元综合测试卷(B)
能力提升与创新
(考试时间:80分钟 满分:100分)
一、看拼音，写词语。 (7分)
二、选择题。(10分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是 ( )
A.诵读(shòng) 挨打(āi) B.凤凰(fèn) 练习(liàn)
C. 照例(lì) 读书(dú) D. 摔跤(shuāi) 坪坝(bèi)
2.下列加点词运用有误的一项是 ( )
A. 先生讲得很详细，大家听得很认真。
B.他们总是为一件小事而争得面红耳赤。
C.今天是家庭大扫除的日子，家务活多到让我张牙舞爪。
D.这件事我自然是对的，不信咱等着瞧。
3.“动物霸王赛”兴趣小组适用于下面哪项活动 ( )
A. 围棋 B. 飞行棋
C.中国象棋 D.斗兽棋
4.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”这句话表达了作者 的情感，朗读时要用 的语调。 ( )
A. 深沉 低沉 B.自豪 舒缓
C. 赞美 低沉 D. 深沉 高昂
5.下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是 ( )
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B. 柳树摆动着枝叶，向我们点头笑。
C.春天像个慈祥的母亲，为我们带来温暖。
D.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
三、按要求完成句子。(7分)
1.学问学问，不懂难道不要问吗 (换一种说法，句子意思不变)
2.读下面有新鲜感的句子，并写出自己的感受。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
(1)读了这段话，我仿佛听到了 ，看到了 ,感受到了 。
(2)这段话中，我觉得“ ”这个词(短语)写得好，因为 。
四、根据本单元内容判断下列说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。(6分)
1.《大青树下的小学》一文中，通过写小鸟、松鼠也来看热闹，突出了同学们下课后的欢乐。 ( )
2.《花的学校》中“雨一来，他们便放假了”这一句，说明雨太大了，孩子们没有办法上学，所以放假了。 ( )
3.小雪一般将课文中十分重要、读起来优美以及能引人思考的内容确定为有新鲜感的词句，并摘录下来。 ( )
五、综合实践。(10分)
假期里，你准备带朋友去参观植物园。下面是植物园的示意图和游园须知。请根据信息回答问题。
1.这个示意图上一共有 个植物园。如果你从东南门进去参观，要参观完所有的植物园，你准备走什么参观路线 根据示意图写一写。(5分)
A.牡丹园 B.玉兰园 C.芍药园 D.郁金香园
3.根据“游园须知”，请为植物园写一句标语，号召大家文明游园。(2分)
六、阅读短文，完成练习。(30分)
(一)鲜花的早晨(节选)(15分)
这是多么明亮的早晨。
这是照耀着金色的太阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。
这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里，在这夏天的早晨，有一群又一群的小野花们走过来了。
看呵，有一群金银花的小孩子，他们抱着一束又一束雪白的花朵；风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了。 看呵，有一群石蒜花的小孩子，他们捧出的花朵，好像一盏一盏的灯。 看呵，一群石蒜花的小孩子们，提着一盏一盏红色和黄色的灯，踏着溪滩上的鹅卵石，跑到溪边来了。看呵，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土阜上来了。
还有山百合花们，也拿着红色的小喇叭，从山坡上的松树林里，跑到溪边来了。
还有野菊，还有蒲公英，还有穿黄衫的黄蔷薇们，还有穿着绿色的小围裙的三色堇们，他们一起摇着蓝色的花束，黄色和紫色的花束，一起跳着土风舞到溪边来了。
1.从文中找出一个词语形容下列事物的特点。(2分)
早晨 溪流
2.读了短文，我知道了花的颜色。金银花的花朵是 的，石蒜花的花朵是 的，山百合花的花朵是 的……表示颜色的词语真多啊，我可以用四字词语“ ”来形容。 (4分)
3.关注文中有新鲜感的表达，认真读文中画“ ”的句子，再填空。 (3分)
这句话将 比作 ，表达了作者对石蒜花的 之情。
4.作者为什么把花儿们都看成是小孩子呢 (3分) ( )
A.花儿们刚刚开放，很多、很漂亮。
B. 作者眼中的花儿们活泼、可爱，就像阳光、快乐的孩子。
C.花儿们娇小、柔弱，像小孩子一样需要被人保护。
D.被风吹起的花儿们开放速度很快，像跑起来的小孩子。
5.用“ ”画出文中你觉得最有新鲜感的表达，并说说喜欢这句话的原因。(3分)
①小时候，当月亮被云遮住了，我问妈妈：“月亮到哪儿去了 ”妈妈回答说：“月亮添油去了。”
②“月亮添油去了”这个有趣的比喻，在我幼小的心灵里铺展开了一幅色彩斑斓的奇妙图画。天上的月亮是一盏大灯，那么，许多星星就是无数小灯，天上是一个多么热闹又美丽的世界啊！我经常幻想自己在天上提着一盏小灯跟着月亮跑，和星星一起做游戏。 当天上出现弯弯的月牙时，我想象月亮是一只两头尖尖的小船，自己在船上游啊，荡啊。有一天晚上，我还做过一个非常奇怪的梦，梦见自己坐在萤火虫的背上，飞到天上去见月亮，不小心从天上落下来，掉进湖里，结果被一只好心的青蛙救起来。 我还经常听妈妈讲“老鼠娶亲”“野熊和老太婆”等童话故事，这些故事曾经带领我到美丽的童话世界里去漫游，使我幼小的心灵陶醉在幻想之中。
③后来，我进了小学读书。有一次，老师叫我们自由命题写作文，我写的是《扫帚和洒水壶的对话》。我把扫帚和洒水壶当作人来写，告诉小朋友要爱护公物。想不到老师对我这篇小文章大加赞赏，并在教室里当众朗读，给我很大的鼓励。我又在课外写了《狗和猫做朋友》《小鸟没有了妈妈》等童话。我觉得作文很有意思，写作兴趣越来越浓。有的同学怕作文，我却盼望天天都上作文课。
④《伊索寓言》《木偶奇遇记》和《安徒生童话》，成为我童年时最喜欢读的书，这些美丽的童话和包含生活哲理的寓言，丰富了我的知识，开拓了我的视野，也引起了我更奇特的想象。
⑤后来我长大了，还是那么喜欢幻想，喜欢读寓言和童话书，并且爱写一些给小朋友看的寓言和童话，直到现在，我已年逾花甲，还是这样。
⑥“月亮添油去了”带给我幻想，成为我最美好的记忆！
1.“年逾花甲”的“逾”在字典中的解释有：①超过，越过；②更加。这里应该选 。“花甲”指六十岁，所以“年逾花甲”的意思是 。 (2分)
2.关注文中有新鲜感的表达。 读文中画“ ”句子，联系上下文，“陶醉”一词说明“我”当时 (A.渴望听妈妈讲童话故事 B.沉浸在童话的幻想中)。 听妈妈讲这些童话故事，“我”的眼前可能会出现的画面是
。(2分)
3.阅读第②自然段，“月亮添油去了”在“我”幼小的心灵里展开了一幅怎样的奇妙图画 请用简要的语言概括画面。(4分)
4.下面对“月亮添油去了”的理解，最恰当的一项是(3分) ( )
A.母亲通过有趣的语言让“我”对月亮充满了好奇。
B.母亲常常给“我”讲关于月亮的有趣故事。
C.这个有趣的说法，让“我”领悟了诗歌的浓郁与魅力。
D.这个有趣的比喻，激发了“我”的幻想。
5.我还可以展开丰富的想象来形容月亮的变化，请试着写一写。(4分)
当月亮被云遮住时，可以说———月亮添油去了。
当月亮 时，可以说———— 。
当月亮 时，可以说———— 。
七、习作。 (30分)
在学校里，你与老师之间发生过怎样的故事呢 是在什么情况下发生的 哪个瞬间让你印象深刻 请通过一件往事的回忆，表达你对老师的尊敬之情，注意语句通顺，书写工整。题目自拟，不少于300字。