部编六年级上册语文第七单元习作 我的拿手好戏 分层作业 （有答案）

习作 我的拿手好戏 分层作业
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1.审一审，填一填，明确本次习作的任务。 （1）审清体裁:这篇习作属于____________的文章。(叙事 想象 说明) （2）审清内容:下面的内容，哪些可以成为本次习作的备选题目呢 (打“√ ") ①三招挑西瓜( )②奇迹变魔术( )③吃饭的速度( ) ④用计巧钓鱼( )⑤猴子爬树( ) ⑥打人的妙招( ) （3）审清重点:主题“我的拿手好戏”的题眼是( ) A．我B．拿手C．好戏D．拿手好戏 2.下面是琳琳列的写作提纲，可是顺序被打乱了，请你重新排序。 题目：《变魔术》 A．怎样练成变魔术的拿手好戏 B．自信地在同学们面前表演变魔术，第一、二个魔术成功了，同学们都很羡慕，我也很得意。没想到第三个魔术因为动作慢，被同学们看出了破绽，同学们都笑了，我也很不好意思 C．点明拿手好戏是变魔术 正确的顺序是：( )一( )一( ) 关于琳琳列的写作提纲，哪些详写，哪些略写，大家有不同的看法，你认为（ ）的看法对。 娟娟：应详写“我”是怎样练成变魔术的拿手好戏的。在练习的过程中，“我”得到过谁的指点？后来练成了，“我”的心情如何？ B．琴琴：应详写“我”在同学们面前表演变魔术这件趣事，开始“我”是如何自信表演获得成功的，后来“我”是因为什么，导致表演失败的。 必做题
提升类 4.怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ （1）仿照下面的例子，说说你的拿手好戏是怎样练成的。 我在网上搜到了一套教玩魔方的视频。在我看完第一集后，我一下子就知道了第一步应该达成什么目的:第一步完成时，魔方白色的那一面会有一个白色的“十”字的形状。接着我跟着视频学习第二步、第三步....没过多久，我就学会了玩魔方。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （2）仿照下面的例子，详细地展示你的拿手好戏。 我要展示了，心情又兴奋又激动，双手紧紧握着魔方，我的心怦怦直跳，就像有一只小鹿在我心里横冲直撞。开始了，我全神贯注地扭动着魔方，仿佛身边任何事物都不存在。魔方在我的手里快速转动，我一会儿翻、一会儿拧、一会儿转的，魔方就像一个调皮的孩子一样，活蹦乱跳，飞快旋转发出咔嗒咔嗒的声音。我用学来的知识打败了一个个拦路虎，十个手指各司其职，转得飞快，手指不知不觉变得更加灵活。“完成!”我举起魔方叫道。我这次只用了1分5秒，破了纪录。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 必做题
拓展类 5.合理的联想和想象让文章妙笔生花。 例：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼鄰的海面上，霎时间洒满了银光。 我听着自己拉出的美妙动听的乐曲，心中就像 _____________________________。 （2）这只瓷虎双眼怒视着前方，_____________________，它的耳朵向后竖着，虽然很小，但很有力量，____________________________________。 选做题
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
参考答案：
一、基础类
1.（1）叙事
（2）审清内容:①②④√
（3）D
2.CAB
3.A
提升类
示例：（1）我先观察叔叔骑滑板车：上滑板车得先一只脚踩在前面，再用另一只脚在地上轻轻蹬几下，然后另一只脚也上去，滑板车就会往前走了。由于我是第一次玩滑板车， 所以老爸就扶着我，以防我摔跤。我慢慢地踏上了滑板车，扶着老爸，渐渐地，我越滑越起劲，就叫老爸别扶我，我自己练习一下上车。我一只脚先踏上去，另一只脚在地上蹬两下，然后踏上去，可是一脚没踏准，失败了，一次，两次，三次..功夫不负有心人，我终于学会了上车，可没滑两下，又跌了下来。我又上去，又跌了下来..终于，我学会了玩滑板车。
（2） 在比赛的这一天，我在后台，看到台上其他的同学都敲得很好。随着我上台表演的时刻越来越近，我就渐渐紧张起来，心里好像有十五个吊桶打水一七上八下，手中冒出了许多汗水。临上台了，老师对着我耳朵小声说：“你要是紧张，就把曲谱带上去。我听了心里想我努力练了这么长时间，一定要争口气。”于是我定了定神，怀着满满的自信上了舞台。随着熟悉的音乐响起，我的鼓槌上下翻飞敲得越来越顺手，越来越好。似乎只过了一会儿，又好像过了很久，曲子结束了，台下响起了热烈的掌声。下台后，我才发现老师也拍红了双手，对我竖起了大拇指。我也竖起大拇指，为自己点赞！
拓展类
5.（1）绽开了洁白的、散发着清香的雪莲花，感到无比高兴。
（2）好像要一口吃掉眼前的猎物 仿佛正倾听着山林中的动静