第22课陈涉世家 讲义（含解析）语文九年级下册

第22课 陈涉世家 讲义
学习目标 重点难点
1、知识与技能：通过学习，进一步学会借助工具书和注解阅读文言文，积累文言字词和经典名句，增强阅读文言文的能力。2、过程与方法：学习紧扣线索、集中叙事的记叙方式和在事件中刻画人物的方法。 3、情感态度与价值观：学会客观地看待历史，正确评价历史人物，并有自己的思考与感悟。 1、重点：学习紧扣线索集中叙事的方法，在阅读中巩固文言文的学习方法，增强语感，提高阅读文言文的能力。2、难点：正确客观地评价历史人物，把握人物形象，了解陈涉在历史发展进程中的作用。
1.作家作品
司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。因忠言直谏，而身遭大难，以残疾之身，著不朽之作——《史记》。
（2）《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了自黄帝至汉武帝3000多年的历史。全书包括十二“本纪”（帝王传记），三十“世家”（记诸侯本系），七十“列传”（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣），十“表”（大事年表），八“书”（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用） 。《史记》不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值，因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记。陈胜出身雇农，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程中的首先发动起义的功绩予以充分的肯定；同时又认为，陈胜曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他重要的历史地位。司马迁这种尊重客观实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。
2.故事背景
秦始皇统一中国后，为了强化专制主义的中央集权统治，推行强硬政策，对农民实行残酷剥削，大大加重了税赋和劳役的征发。这些急政暴行，导致了阶级矛盾的日益激化，农民起义一触即发。
公元前209年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡（今安徽宿县境），率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，但严重地动摇了秦王朝的封建统治。
【基础知识】
读准字音：鸿鹄（hú） 闾（ lǘ ）左 適（zhé）戍（shù ）渔阳 皆次当行（háng） 度（duó）已失期
以数（shuò） 谏（jiàn）故 陈胜王（wàng） 间（ jiàn ）令吴广 尉果笞（chī）广 宁（nìng）有种乎
车六七百乘（ shèng ） 骑（jì）千余 被（pī）坚执锐
认准字形：谤讥 孰视之 昳丽　王之蔽甚矣　门庭若市
【读出节奏】
辍耕/之/垄上 燕雀/安知/鸿鹄之志哉
发/闾左/谪戍渔阳/九百人
今/亡/亦死，举大计/亦死 扶苏/以/数谏故
今/诚以吾众/诈/自称/公子扶苏﹑项燕 乃/丹书/帛/曰/ “陈胜王”
又间令/吴广/之/次所旁/丛祠中
而/戍死者/固/十六七
乃令/符离人/葛婴/将兵/徇蕲以东
号令/召/三老、豪杰/与皆来/会计/事
将军/身/被坚执锐
【文言知识】
重点词语：
（1）重点实词：
辍耕之垄上：停止 怅恨久之：失望；叹恨 苟富贵：假使
若为佣耕：你 陈涉太息曰：长叹 发闾左：征发；贫苦人民
度已失期：推测、估计；误期 举大计：发动大事，指起义。 等死：同样
苦秦久矣：苦于，以……为苦 数谏故：古代下对上直言劝戒 上使外将兵：命令、派遣
楚人怜之：爱怜 或以为死：有人；认为 诚以吾众诈自称：果真；假装
知其指意：意图 宜多应者：应当 足下事皆成：古人对于别人的敬称，指对方
念鬼：考虑、思索 此教我先威众耳：威服 固以怪之矣：本来
间令吴广：暗中 旦日：第二天 素爱人：平素，向来
并杀两尉：一道，共同 借第令毋斩：即使，假若 宁有种乎：难道
从民欲也：顺从、依从 为坛而盟：盟誓 蕲下：攻下、攻克
徇蕲以东：攻取，率军巡行，使人降服 比至陈：等到
三老：封建社会里掌管教化的乡官 豪杰：当地有声望的人 身被坚执锐：亲自
社稷：代指国家 刑其长吏：惩罚
（2）通假字
发闾左適戍渔阳：同“谪”，远调、发配
为天下唱：同“倡”，倡导
固以怪之矣：同“已”，已经
将军身被坚执锐：同“披”，穿
卜者知其指意 “指”通“旨”，目的，用意
苟富贵，无相忘 “无”通“毋”，不要
（3）古今异义
等死 古义：一样，同样；今义；等候，等待。
卒中往往语 古义：处处，到处；今义：常常，经常。
楚人怜之 古义：爱怜，爱戴；今义：怜惜，怜悯。
而戍死者固十六七 古义：十分之六七，表分数的约数；今义：十六或十七，表整数的约数。
借第令毋斩 古义：即使，假若，表假设关系的连词；今义：借给，常用以为凭借，假托义。
今亡亦死 古义：逃跑，逃走；今义：死亡。
又间令吴广之次所旁丛祠中 古义：私自，偷着；今义：间隙。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 古义：如果；今义：诚心诚意，的确，实在。
比至陈 古义：等到；今义：比较，比方。
会天大雨 古义：适逢，恰巧遇到；今义：集会，聚会，见面等。
会计 古义：聚会商议；今义：管理财务的人员。
篝火 古义：指用竹笼罩的火，鬼火；今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆。
或以为死，或以为亡 古义：有的人；今义：或者，也许。
号令召三老、豪杰与皆来会计事 三老：古义：封建社会里掌管教化的乡官；今义：三位老人。 豪杰：古义：这里指当地有声望和有地位的人；今义：才能出众的人。
尝与人佣耕 古义：曾经；今义：品尝事物的味道。
燕雀安知鸿鹄之志哉 古义：怎么，哪里；今义：安全，平安。
陈胜吴广皆次当行 古义：编次；今义：次序；品质差等。
度已失期 古义：估计；今义：限度，分寸。
将军身披坚执锐 古义：亲身，亲自；今义：身体。
（4）词类活用
大楚兴，陈胜王 王：名词活用为动词，称王。
天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法，苦于，因……而受苦。
夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间，修饰动词。 篝火：名词用作动词，用笼罩着的火，指鬼火。
狐鸣呼曰 狐：名词用作状语，像狐狸一样。
置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，用网捕。
将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲。 锐：形容词用作名词，锐利的武器。
死国可乎 死：形容词的为动用法，为……而死。
乃丹书 丹：名词作状语，用朱砂。书：名词作动词，书写
法皆斩 法：名词作状语，按照法律。
固以怪之矣 怪：形容词意动用法，对……感到奇怪。
忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒。
皆指目陈胜 目：名词活用为动词，用眼睛示意。 指：名词活用为动词，用手指指着。
皆刑其长吏 刑：名词活用为动词，惩罚。
尉果笞广 笞：名词作动词，用竹板打。
宜多应者 多：形容词作动词，有很多。
功宜为王 功：名词作动词，论功劳
（五）一词多义
当：
皆次当行 / 当此时：处在，在
不当立：应当，应该
次：
皆次当行：编次
之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留
会：
会天大雨：适逢，恰巧遇到
来会计事：集会
然：
吴广以为然：是、对
然足下卜之鬼乎：然而
令：
间令吴广/令辱之/借第令/令符离人：使、让
召令徒属 / 号令召三老：号令、下令
陈守令皆不在：县令
（六）重点语句：
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
明确：现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？
固以怪之矣。
明确：（士兵们）本来已经认为这件事怪异了。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
明确：第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
明确： 即使仅能免于斩刑，但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
明确： 况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！
【重点01】整体感知
少有大志——谪戍渔阳——因雨失期——共谋大计——行卜威众——置书鱼腹——并杀两尉——为坛而盟——胜利进军
【重点02】品读探究
1.本次起义的原因是什么？
明确：
直接原因：是陈胜、吴广面临误期被斩的情形。（失期，法皆斩）
根本原因：是苛重的劳役和残酷的刑法。（天下苦秦久矣）
2.陈胜、吴广是如何谋划起义的？如何看待他们所采用的迷信手法？
明确：
首先，陈胜、吴广正确地分析了当时的形势，“天下苦秦久矣”，道出了秦王朝的残酷统治及广大平民百姓的怨恨之情。同时，陈胜还分析了统治集团内部的矛盾，提出借扶苏、项燕之名“为天下唱”的主张。最后，他们为起义制造舆论。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略，表现出陈胜、吴广的足智多谋。
3.文中哪些词语表现了起义军胜利进军的情况？结尾一句有何作用？
明确：
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。“攻陈，陈守令皆不在”表现出起义军所向披靡的声势。
最后一句表明：局势恰如陈胜起以前所料，进一步反映出起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时，也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
【重点03】悟读理解
1.从全文看，陈胜是一个怎样的人？
明确：陈胜年轻时就有远大的抱负。在起义中表现出机智、勇敢、极强的洞察时局的能力，还有极强的组织和领导才能。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。
2.司马迁对于陈胜持何态度？
明确：从文中可以看出，作者司马迁对陈胜的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。
【重点04】写作特色
1.围绕中心来选材组材。文章围绕秦末农民起义这一中心事件，详略得当地记叙了起义的发生发展过程。作者首先简略地交代了主人公陈胜的身世和抱负，继而详写起义的原因、谋划情况、起义的经过及取得的胜利。条理清楚，主次分明。
2.通过对话描写来刻画人物。文中用大量的对话来交代故事，塑造人物形象，生动地刻画出人物的鲜明性格。
内容鉴赏
《陈涉世家》一文在写作上按事件的发展顺序记事。写起义过程，先写起义的原因和起义前的谋划，再写起义的爆发和发展，直至政权的建立，脉络非常清晰。在记述中，则采取了先因后果的写法。写起义的动机，则先写暴秦的严刑峻法；写起义的发生，则又先写将尉的残酷等等。都入情入理，有力地突出了起义的正义性。文中还通过典型细节的描写，对起义的过程、浩大的声势以及起义领袖的精神面貌，进行了较为充分的展现，从而给人留下了深刻的印象。
此文生动地记述了从大泽乡起义到张楚政权建立这一段历史进程，再现了陈胜、吴广两位起义领袖的英雄本色。陈胜有很高的阶级觉悟，并且怀有“鸿鹄之志”。这表现在佣耕时与同伴的对话中，表现在并杀两尉之后面对徒属所作的讲演中，尤其是“王侯将相宁有种乎”的话语，是对封建世袭制度的有力否定和批判。正是由于他富有远见，他的话具有鼓动性，才能收到徒属皆日“敬受命”的效果。作为起义领袖，陈胜和吴广都能审时度势、机智果断，为起义作出周密的谋划和部署。“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”是陈涉等人起义的直接原因。面临必死处境时，陈胜和吴广当机立断，密谋起义，决心率众闯出一条生路来，说明他们对起义的时机把握得很好。二人密谋中，陈胜对时局作了精辟的分析，把握了“天下苦秦久矣”这一社会背景。在这种分析的基础上，决定打出公子扶苏和项燕的旗号——因为“百姓多闻其贤，未知其死也”，“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之”，“或以为死，或以为亡”，提出这一口号，则“宜多应者”。他们在卜者启发下，精心策划丹书鱼腹和篝火狐鸣两件“灵异”事件，骗过了其他戍卒的耳目。他们合演的杀将尉的双簧戏，成功地点燃了起义的导火线，这些都能说明他们善于谋划。后文中的“诸郡县，苦秦吏者”照应上文“天下苦秦久矣”，“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”与上文“宜多应者”相呼应，这两句话的前后照应说明了陈胜的分析完全正确，体现了他洞察时局的能力。也正是陈涉这种谋划、洞察的能力，才造成起义一呼百应，并迅速遍及全国局面。
陈胜、吴广在密谋起义之时曾找人算卦，后来又在卜者暗示下演出了丹书和狐鸣两出骗局。这种为推翻一个政权而造舆论的骗术，在中国历史的改朝换代关头屡见不鲜。当广大群众畏天命的意识很浓厚的时候，举事者想要“威众”，以种种骗术把自己表现成受命于天的超人是最取巧、最见效的手法。然而，陈胜、吴广自己并不迷信天命，“王侯将相宁有种乎”才是他们的真实思想。作者司马迁更在记叙陈胜、吴广行卜时，特意点破“卜者知其指意”，既“知其指意”，则“足下事皆成，有功”云云，至于“卜之鬼乎”，分明是在参与密谋。《陈涉世家》在行文中使此类骗术昭然若揭，《高祖本纪》中对刘邦制造的斩蛇之类的神话也持保留态度，这都体现了司马迁进步的的历史观。
两个将尉在大泽乡起义中并没有过失，他们和吴广的一场冲突是起义领袖预谋的，但最终仍不免一死。这是因为他们是秦王朝势力的代表人物，在残酷的阶级斗争面前，充当了起义军的对立面，故难逃成为牺牲品的命运。攻下蕲县这第一个县城后，陈胜和吴广及时派葛婴带领人马到蕲县以东开辟新战场，以便迅速打开局面，同时不失时机地立国称王，建立起农民政权。这些都说明他们在起义初期战略战术运用得当，成功地担当了领袖的责任。陈胜在战斗中披坚执锐、身先士卒，吴广“素爱人，士卒多为用者”，这些都是领袖人物不可或缺的素质，在陈胜、吴广身上明显地体现出来。
上述人物性格特点是通过具体事件或细节的记叙表现出来的，不难看出，《史记》在为一个个历史人物立传时，不仅记录其生平大端，而且注意揭示人物的精神风貌，同时展示与人物活动相关的背景、环境，从而再现当时社会生活的真实画面，这正是《史记》文学性的主要体现。
题组A 基础过关练
1．下列加点字的注音全对的一项是 （ ）
A．将相（jiàng） 数言（shuò） 上尉（yù） 忿恚（huì）
B．占卜（bǔ） 丛祠（cí） 惊恐（kǒng） 篝火（gōu）
C．阳夏（jiǎ） 燕雀（què） 佣者（yiōng） 陈涉（shè）
D．辍耕（chòu） 怅恨（chàng） 嗟乎（jiē） 当行（háng）
2．下列句中加点词的意思相同的一项是 （ ）
A．扶苏以数谏故 项燕为楚将，数有功
B．吴广以为然 然足下卜之鬼乎
C．为坛而盟 士卒多为用者
D．辍耕之垄上 二世杀之
3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 （ ）
A．发/闾左適/戍渔阳
B．此教/我先威众/耳
C．又间令/吴广之次所/旁丛祠中
D．今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
4．下列句子中不含通假字的一项是 （ ）
A．将军身被坚执锐 B．固以怪之矣
C．为天下唱 D．辍耕之垄上
5．下列句中加点词不属于词类活用的一项是（ ）
A．为坛而盟，祭以尉首
B．大楚兴，陈胜王
C．置人所罾鱼腹中
D．天下苦秦久矣
6．对下列句子内容分析有误的一项是（ ）
A．“苟富贵，无相忘。”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情感。
B．“燕雀安知鸿鹄之志哉！”反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。
C．“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。
D．“王侯将相宁有种乎？”批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。
7．下列句子翻译有误的一项是（ ）
A．佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”
译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你是个给别人耕田种地的，哪来的富贵呢？”
B．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
译文：（他们）就（用）丹砂（在）绸子上写上“陈胜王”三个字，放在别人所捕的鱼的肚子里。
C．攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
译文：攻打陈县时，陈的郡守，县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门洞里交战。
D．今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕（的队伍），号召天下民众起义，应该（有）很多响应的人。
8．下列加点的词语解释正确的一项是（ ）
A．辍耕之垄上（去，往） B．或以为死（或者）
C．广故数言欲亡（缘故） D．以激怒其众（把）
9．下列划线词语使用不当的一项是（ ）
A．我的心里已经非常懊悔,但拉不下面子来给她道歉。
B．我永远忘不了爸爸那次严厉的训诫，是它把我从悬崖边上拉了回来。
C．两位阔别多年多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
D．我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。
10．文学常识填空。
司马迁，字 ， （朝代）历史学家。他因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑，出狱后发愤继续完成所著书籍《 》。这是我国第一部 体通史，全书共 篇，鲁迅称之为“ ， ”。
11．学校某班级同学为组织“走近唐诗”活动，准备了一份探究唐诗盛行原因的材料。请你阅读所选材料，按照要求完成下列各题。
①在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。②这是什么原因呢？
③在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。④唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善，朗朗上口，易记易背。
⑤唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因， 。⑥唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句……等格律诗。⑦格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。
⑧因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。
（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。
第 句，修改意见：
（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
第 句，修改意见：
（3）在第⑤横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4）下面是一位同学参加活动后的心得体会，请仿照前后的例句在横线处补写一个句子。
本次“走近唐诗”活动，让我受益匪浅。不读唐诗，不足以知春秋历史；不读唐诗，不足以品文化精粹；不读唐诗，不足以感天地草木之灵；不读唐诗，不足以见流彩华章之美……唐诗是诗歌的巅峰。千年以后的我们，独坐尘嚣，透过这些美丽的诗歌，遥想当年的风云际会，胸中自有磅礴云气涌起。
走近唐诗，如畅饮沁人心脾的甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮； ， ， ；走近唐诗，如领略令人心折的白雪，我们的内心会变得安静而平和……
题组B 能力提升练
阅读课文第二段，完成题目。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
12．下列加点词解释有误的一项是 （ ）
A．会天大雨（适逢，恰巧遇到）
B．今亡亦死（这里指处死）
C．陈胜王（称王）
D．卒中往往语（到处）
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
14．下列说法错误的一项是 （ ）
A．选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并做舆论准备的过程。
B．陈胜、吴广起义的导火索是公子扶苏被杀。
C．“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。
D．陈胜、吴广“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。
15．从选文中可以看出陈胜是一个怎样的人？选文给了我们什么启示？
阅读《陈涉世家》选段，完成下面小题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！ 燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴， 陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自《史记 陈涉世家》）
16．下面句子中，加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．苟富贵 苟：如果 B．陈胜、吴广皆次当行 次：依次
C．等死，死国可乎 等：同样 D．会天大雨 会：适逢，恰巧遇到
17．下面各组句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A．为屯长 为天下唱
B．当立者乃公子扶苏 乃行卜
C．扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
D．辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁丛祠中
18．下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．选文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时也展现了他洞察时局和精于谋划的能力。
B．选文中的陈涉虽然没能统一天下，司马迁仍然把他列入《史记》中的“世家”，因为他看重陈涉的功业，而不以成败论英雄。
C．“会天大雨，道不通，度已失期。”这是陈涉、吴广起义的导火索，也是陈涉、吴广起义的根本原因。
D．“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜” 一句从侧面看出陈涉、吴广的计谋取得了初步的胜利，为后来的起义作了舆论方面的准备。
19．翻译下面的句子。
乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
阅读下面的文段，完成下面小题。
①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（选自《陈涉世家》）
20．列加点词解释有误的一项是（ ）
A．苟富贵 苟：如果 B．今亡亦死 亡：逃跑
C．等死 等：同样 D．或以为死 或：或者
21．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．扶苏以数谏故 不以物喜
B．卜者知其指意 安陵君其许寡人
C．辍耕之垄上 然侍卫之臣不懈于内
D．当立者乃公子扶苏 乃悟前狼假寐
22．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A．选文节选自《史记 陈涉世家》，作者司马迁，他是西汉著名的文学家和史学家。
B．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的原因是他们害怕鬼神。
C．“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”表现出陈涉年轻时非凡的个性和远大抱负。
D．司马迁把雇农出身的陈涉列入“世家”，主要是肯定了他发动起义的历史功绩。
阅读下面文言文，完成各题。
二世元年七月．发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎 ”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎 ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（选自《陈涉世家》）
23．下列句子中加点词理解正确的一项是（ ）
A．等死 等：等待 B．或以为亡 或：或者
C．为天下唱 唱：高呼 D．置人所罾鱼腹中 罾：用网捕
24．下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：徒以有先生也
A．扶苏以数谏故 B．以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C．吴广以为然 D．固以怪之矣
25．对文段的内容概括准确的一项是 （ ）
A．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和发动起义。
B．叙述起义的谋划和舆论准备过程，表现陈胜、吴广的政治远见和组织领导才干。
C．叙述起义的过程，揭露秦王朝统治集团的内部矛盾以及对人民的残暴统治。
D．交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于谋划，充分利用有利条件发动起义。
26．用现代汉语翻译下列句子的意思。
（1）发闾左適戍渔阳。
译：
（2）卒中往往语，皆指目陈胜。
译：
题组C 培优拔尖练
【甲】
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）
【乙】
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在①泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，②诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁③眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其④印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆⑤慴伏，莫敢起。
（节选自《项羽本纪》）
①泽：草泽②诫：告诫③眴：使眼色④印绶：郡守的官印⑤慴：害怕
27．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以激怒其众/以此不任用公 B．辍耕之陇上/此亦天亡秦之时也
C．夺而杀尉/笑而止之曰 D．乃诈称公子扶苏/梁乃出
28．下列各组加点词语解释有误的一项是（ ）
A．桓楚亡在泽中（逃亡） B．比至陈（等到） 遂举吴中兵（发动）
C．尉果笞广（鞭子） D．将兵徇蕲以东（率领；攻占，）
29．对两文的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．甲文叙述陈胜、吴广发动起义过程；乙文段叙述了主人公项羽夺取郡守之位的过程。
B．乙文段中“有一人不得用”一事可以看出项梁任人唯贤，也正因此增加了自己威信。
C．甲文中点明了陈胜吴广发动起义的直接原因是“遇雨失期”，而乙文的杀郡守夺位是为了响应陈胜吴广起义。
D．两文段都运用了人物的动作和语言描写。同时又从侧面来刻画人物形象，如乙文中“籍遂拔剑斩守头”“籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏，莫敢起。”侧面描写了项羽的勇猛善战的英雄形象。
30．把【甲】【乙】两文中的画线句翻译成现代汉语。
31．两文中吴广和项梁共同具备的品质是什么？请结合选段内容分析。
阅读下面两个文段，完成下面小题。
甲
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
（节选自《周亚夫军细柳》）
乙
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（节选自《陈涉世家》）
32．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．军士吏被甲 被：同“披”，穿着
B．吾欲人劳军 劳：慰劳
C．改容式车 容：表情
D．若为佣耕 若：如果
33．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．天子且至 且焉置土石
B．天子为动 士卒多为用者
C．佣者笑而应曰 而伯乐不常有
D．燕雀安知鸿鹄之志哉 悉以咨之
34．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。
A．陈涉年轻时，曾经雇佣了别人一起耕地，（一次）他停止耕作田埂上的地。
B．陈涉年轻时，曾经同别人一道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。
C．陈涉年轻时，经历了雇佣别人一起耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。
D．陈涉年轻时，经历同别人一道受雇佣拼地，（一次）他停止耕作田埂上的地。
35．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．两段选文皆长于记人。甲文重点勾勒出治军严明的“真将军”周亚夫，乙文形象刻画了不甘现状、少有大志的陈涉。
B．两段选文均以对话展开内容。甲文在天子至营前后的对话中交代了劳军经过，乙文以陈涉与佣者的交流表现了人物鲜明个性。
C．两段选文写法巧妙。甲文以霸上及棘门军戒备松弛对比凸显细柳军守备森严，乙文用佣者目光短浅鲜明地衬托出陈涉志向远大。
D．两段选文语言简练。甲文只用“被”“锐”等字就展现出细柳军严阵以待之势，乙文仅以“笑”字就写出佣者对陈涉的宽解安慰。
36．阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(1)下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A．能谤讥于市朝（公开批评） B．孰视之（通“熟”，仔细）
C．置人所罾鱼腹中（用网捕） D．间令吴广之次所旁（中间）
(2)下列各组加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．吾妻之美我者 复立楚国之社稷
B．扶苏以数谏故 皆以美于徐公
C．四境之内莫不有求于王 未尝不叹息痛恨于桓、灵
D．佣者笑而应曰 而形貌昳丽
(3)下列语句翻译无误的一项是（ ）
或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
A．有人认为他战死了，有人认为他走失了。现在诚恳地把我们这些人假称公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。
B．有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在诚恳地认为我们这些人假称公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。
C．有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们这些人假称为公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。
D．有人认为他战死了，有人认为他走失了。现在如果认为我们这些人假称公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。
(4)下列各句中说法有误的一项是（ ）
A．两文都按时间顺序组织材料：甲文从邹忌比美三问答到讽谏三类比，从到齐王纳谏三赏赐到令后三变化，层层递进；乙文从起义的原因到谋划起义，到起义爆发和发展，再至政权的建立，结构完整且严谨。
B．两文人物形象塑造栩栩如生：甲文邹忌善于思考分析，有担当有责任，以小见大，类比推理，让人乐于接受；乙文陈涉洞察时局，有组织领导才干，抓住时机创造条件，激发戍卒心甘情愿跟自己起义反秦。
C．两文善于用生动简练的语言：甲文一个“善”字既侧面表现邹忌讽谏的效果，又展现齐王的矜持和威严；乙文中一句“敬受命”既侧面表现陈胜吴广发动起义的效果，又展现出狱卒们对陈胜的信服与敬佩。
D．两文在描写手法上颇为讲究：甲文因是讽谏，所以以语言描写为主，间以少许动作描写和神态描写；乙文写发动起义，既有精当的语言描写，又有充分的动作描写和细节描写，使塑造的人物形象栩栩如生。
阅读下面语段，完成下面小题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自《史记·陈涉世家》）
【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”
（节选自《汉书·司马迁传》）
【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。
37．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①苟富贵，无相忘 ②故不为苟得也
B．①今亡亦死，举大计亦死 ②河曲智叟亡以应
C．①扶苏以数谏故 ②既克，公问其故
D．①今或闻无罪 ②或王命急宣
38．下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（ ）
A．①辍耕之垄上 ②何陋之有
B．①为天下唱 ②宫中府中，俱为一体
C．①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙
D．①乃喟然而叹曰 ②康肃笑而遣之
39．用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！
（2）究天人之际，通古今之变，成一家之言。
40．根据上述材料，写出你对司马迁的评价。
试卷第20页，共20页
试卷第1页，共20页
参考答案：
1．B
【详解】A.上尉（yù）——wèi；
C.佣者（yiōng）——yōng；
D.辍耕（chòu）——chuò；
故选B。
2．A
【详解】A.都是“屡次”；
B.正确，对/然而；
C.筑造/被；
D.到，往/代指扶苏；
故选A。
3．D
【详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。
如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。
A.“发闾左適戍渔阳”是一个复句“发闾左”和“適戍渔阳”构成承接关系。故停顿为：发闾左\適戍渔阳；
B.“此教我先威众耳”中，“此”是主语，“教我”可看作一个动词短语，作谓语，“先威众耳”是宾语，可按主谓宾停顿的原则划分为：此/教我/先威众耳；
C.“又间令吴广之次所旁丛祠中”由“又间令（谓语）吴广（宾语）”和“（吴广）之（谓语）次所旁丛祠中（宾语）”两个表示承接关系的句子组成，根据句与句间的停顿，可停顿为：又间令吴广/之次所旁丛祠中；
故选D。
4．D
【详解】A.“被”同“披”，穿着；
B.“以”同“已”，已经；
C.“唱”同“倡”，倡导，发起；
故选D。
5．A
【详解】A．句意：筑台并（在台上）起誓，用将尉的头来祭祀。坛：台。不属于词类活用；
B．句意：大楚将兴，陈胜称王。王：名词用作动词，称王；
C．句意：放在别人所捕的鱼的肚子里。罾：渔网，名词用作动词，用网捕；
D．句意：天下百姓苦于秦（的统治）。苦：形容词的意动用法，苦于，认为……痛苦；
故选A。
6．C
【详解】“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的根本原因，“失期，法皆斩”是起义的导火线。故选C项。
7．A
【详解】A.有误。该项中“佣者”应翻译为“被雇佣的人”。故选A。
8．A
【详解】B.“或”的意思是“有的人”；
C.“故”的意思是“故意”；
D.“以”的意思是“用来”；
故选A。
9．C
【详解】狭路相逢，在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过对方。与C句句意和语境不符，使用有误。故选C。
10． 子长 西汉 史记 纪传 一百三十 史家之绝唱 无韵之《离骚》
【详解】本题考查相关文字常识。
司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》全书包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用)，共一百三十篇。
11．（1）③，在“能被完整记住”后面加“并且”。
（2）⑥，去掉“等”字。
（3）就是诗歌的格律化。
（4）走近唐诗，如沐浴杨柳拂面的春风，我们的内心会变得温暖而明亮。
【详解】（1）③句，缺关联词，“能被完整记住”和“广为流传”是递进关系，在“能被完整记住”后面加“并且”。
（2）⑥句，省略号表示列举内容的省略，与后边的“等”表达的意思相同，去掉“等”字。
（3）本题考查中心句的概括。采用归纳法。⑥句写唐诗中多是格律诗，⑦句写格律化的运用，便于记诵。整合两句话的内容，就是“诗歌的格律化”。
（4）仿写，先审清题意，即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。本题要仿写的句子，要运用比喻的修辞方法，形式上是复句，喻体在形容时用四字词语，句子内部的语意关系是因果关系。示例：走近唐诗，如感受熏人心醉的海风,我们的内心会变得纯净而宽敞；走近唐诗，如步入姹紫嫣红的花园，我们的内心会变得绚丽而美好。
12．B 13．（1）扶苏因为屡次谏劝皇上的缘故，皇上派（他）在外面带兵。（2）如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕（的队伍），向全国发出号召，应当（有）很多响应的人。 14．B 15．陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才能和领导能力的人。（意思对即可）启示示例：领导者要“从民欲”，只有这样才能得到广大人民群众的支持。（言之有理即可）
【解析】12．B.今亡亦死：现在逃跑（被抓回来）也是死。亡：逃亡。
故选B。
13．本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思：
（1）以数谏故：因为屡次劝谏的缘故。数，屡次。谏，古代下级对上级提意见或建议，劝诫。
（2）诚：果真，表假设；为：介词，向；唱：通“倡”，首发；宜：应当。
14．B.“陈胜、吴广起义的导火索是公子扶苏被杀”表述有误。陈胜、吴广起义的导火索是会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。也就是：恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。
15．本题考查理解分析能力。
从“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵……今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”可知，陈胜是一个能洞察时局的人，他清醒地知道当时时代需要和百姓所求；
再从“乃行卜……乃丹书帛曰：‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰……”可知，陈胜不仅敢于斗争，而且善于造势，具有卓越的组织才能和领导能力的人。
启示：从“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”“此教我先威众耳”“卒中往往语，皆指目陈胜”可知，领导者要“从民欲”，要善于造势赢得老百姓支持，只有这样才能得到广大人民群众的支持。
【点睛】参考译文：
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
16．B 17．D 18．C 19．（陈胜、吴广）于是就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。
【解析】16．考查对文言词语的理解。
B.“陈胜、吴广皆次当行”的意思是：陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面。次：动词，按顺序排列，编次。不是“依次”。
故选B。
17．考查对文言词语意义和用法的理解。
A.为：动词，做/介词，向；
B.乃：表判断，是/副词，于是，就；
C.以：介词，因为/介词，把；
D.之：动词，到，往/动词，到，往；
故选D。
18．考查对文章内容的理解和分析。
C.陈涉、吴广起义的根本原因是“天下苦秦久矣”。故选C。
19．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“乃（于是）、书（写）、王（称王，动词）、罾（这里作动词，是‘用鱼网捕’的意思）”的意思，必须翻译出来。
【点睛】参考译文：
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
20．D 21．A 22．B
【解析】20．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
D.句意：有人认为（他）死了。或：有人。
故选D。
21．本题查词的意义和用法。
A.都是介词，译为因为；
B.代词，他的/副词，表示祈使语气；
C.动词，到/结构助词，的；
D.动词，表判断/副词，才；
故选A。
22．本题考查对内容的分析与理解。
由第②段“乃丹书帛曰‘陈胜王’”和“夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王’”可知，“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的原因是要制造舆论，鼓动人心，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势，而不是“他们害怕鬼神”。
故选B。
【点睛】参考译文：
陈胜是阳城人，字涉。吴广是，阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限。按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏项燕的队伍，作为天下首发，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建立功业，然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写下：陈胜为王。”放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
23．D 24．A 25．B 26． 征发贫苦人民去驻守渔阳。 士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。
【解析】23．A.句意：同样是死。等，同样；
B.句意：有人认为他逃跑了。或，有人；
C.号召天下百姓反秦。唱，同“倡”，倡导，发起；
故选D。
24．考查“以”字的用法。例句中的“以”是连词，因为的意思。
A.连词，因为；
B.介词，把；
C.动词，认为；
D.通假字，同“已”；
故选A。
25．A.文中提到的天时是“天下苦秦久矣”，人和是“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，并没有提到占据了有利的地形，即“地利”；
C.“叙述起义的过程”有误，文段交代的是起义之前的谋划和舆论上的准备工作；
D.“交代起义的方法”有误，文段交代了起义的原因和前期谋划以及舆论准备；
故选B。
26．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)发，征发；適，同“谪”；戍，驻守；(2)往往语：到处谈论；指目，手指目视，意思是大家都对陈胜有所注意。
【点睛】译文：
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
27．D 28．C 29．C 30．甲：王侯将相难道有天生的贵种吗！
乙：我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。 31．示例：①英勇果敢：甲文智杀两尉，乙文项梁指使项羽杀郡守，可以看出两人的英勇果敢；②富有谋略：甲文陈胜吴广为起义作准备，激怒众人，乙文项梁和项羽里应外合，看出他们富有谋略。
【解析】27．本题考查一词多义。
A.连词，表目的，可翻译为“用来”/连词，表原因，可翻译为“因为”；
B.动词，可翻译为“去，到”/结构助词，可翻译为“的”；
C.连词，表顺接/连词，表修饰；
D.两个“乃”都是连词，可翻译为“于是，就”；
故选D。
28．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字的意思。
C.“尉果笞广”的意思是“将尉果然用鞭子打吴广。笞：名词作动词，用鞭子打。
故选C。
29．本题考查对文章内容的理解。
A.【乙】文主要讲述了项梁和项羽夺取郡守之位的兵变过程，因此A项“项羽夺取郡守之位”表述不正确；
B.乙文段中并没有提及“‘有一人不得用’一事，也未体现项梁任人唯贤；
D.“籍遂拔剑斩守头”“籍所击杀数十百人”是正面描写；“一府中皆慴伏，莫敢起”是侧面描写，因此“从侧面来刻画人物形象”“侧面描写了项羽的勇猛善战的英雄形象”表述不正确；
故选C。
30．本题考查文言文的翻译。作答本题时应注意如下重点字词的意思：
（1）宁：难道。种：在这里指天生的贵种。乎：句末语气词，可译为“吗”。
（2）闻：听说。先：抢先，先做。即：就。制：制服，控制。后：落后，后做。为：被。
31．本题考查分析人物形象。作答时结合人物所做的事情来分析即可。
根据【甲】文吴广抓住“将尉醉”的时机，“广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众”又故意使自己受辱，使用激将法，体现了吴广富有谋略；根据【乙】文“梁曰：‘桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。’梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：‘请召籍，使受命召桓楚’”可知，项梁故意和郡守说只有项羽知道桓楚的下落，为刺杀郡守创造机会，由此也体现了项梁富有谋略；
根据【甲】文“尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉”“攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”可知，吴广果断杀死两尉，发动起义，势如破竹，体现了他的英勇果敢；【乙】文“梁眴籍曰：‘可行矣！’于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏，莫敢起”可知，项梁指使项羽杀死郡守斩下郡守的头颅，拿走郡守的官印，控制郡守的部下，由此也可看出项梁的英勇果敢。
【参考译文】【甲】吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。
【乙】秦二世元年（前209）七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。
32．D 33．B 34．B 35．D
【解析】32．D．句意：你一个受雇耕作的人。若，你。故选D。
33．A.副词，将要＼连词，况且；
B.介词，被＼介词，被；
C.表修饰，不译＼表转折，却；
D.助词，的＼代词，他们；
故选B。
34．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：尝，曾经；与人佣耕，同别人一道受雇佣耕地；辍，停止；之，去、往、到。故译为：陈涉年轻时，曾经同别人一道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。故选B。
35．D．“乙文仅以‘笑’字就写出佣者对陈涉的宽解安慰”有误，根据“若为佣耕，何富贵也”可知，佣者的“笑”表现了他们对陈涉的嘲讽。故选D。
【参考译文】【甲】到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士们都下马迎接皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木。
【乙】陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
36．(1)D
(2)C
(3)C
(4)D
【详解】（1）考查对文言字词意义的理解和辨析。
D.句意为：又暗中让吴广到戍卒们停留的处所旁。间，私自，偷着；
故选D。
（2）考查对一词多义及用法的理解和辨析。
A.之：助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实在意义/结构助词，的；
B.以：连词，因为/介词，比；
C.于：均为介词，对；
D.而：表示修饰关系，不翻译/表示递进关系，而且
故选C。
（3）考查对文言句子的翻译能力。题干所给句子的意思为：有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在诚恳地认为我们这些人假称公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。
A.亡，逃亡；诚，如果。这两个词语，在此项中翻译成了“走失”和“诚恳地”都是错误的；
B.诚，如果；以，把。这两个词语，在此项中翻译成了和“诚恳地”“认为”都是错误的；
D.亡，逃亡；以，把。这两个词语，在此项中翻译成了“走失”和“认为”都是错误的；
故选C。
（4）考查对文章内容和写作手法的理解和辨析。
D.“甲文因是讽谏，所以以语言描写为主，间以少许动作描写和神态描写”表述有误，阅读甲文可知，文中并没有神态描写；
故选D。
【点睛】参考译文：
甲
邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”
　　于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
　　齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
乙
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚酂苦柘谯等地，都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。
37．C 38．D 39．（1）燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？
（2）探求天道与人事之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成为一家之言。
40．司马迁是我国西汉时期著名的思想家、史学家和文学家。他用毕生的精力,倾注了全部心血,写成了《史记》。《史记》开创了我国纪传体史书的先例。特别是他遭遇不幸后忍辱负重，为实现自己的理想而努力奋斗的精神更为后人所敬重。
【解析】37．考查对一词多义的理解和辨析。
A.苟：如果/苟且；
B.亡：逃亡/通“无”，没有；
C.故：原因、缘故/原因、缘故；
D.或：有的人/有时候；
故选C。
38．考查对一词多义及用法的理解和辨析。
A.之：动词，去、往/助词，宾语前置的标志；
B.为：介词，向/动词，是；
C.以：副词，通“已”，已经/介词，因为；
D.而：连词，表修饰/连词，表修饰；
故选D。
39．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人；安知，怎么知道；鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。
（2）句重点词语：究，探求；天人之际，天道与人事之间的关系；通，贯通；古今之变,古往今来变化的脉络。
40．考查对文章内容的理解和人物形象的分析概括。
通过材料乙中“十年而遭李陵之祸，幽于累绁。乃喟然而叹曰：‘是余之罪夫！身亏不用矣。’退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。’”的内容可知，司马迁身陷囹圄，却不忘初心，坚持著书，这种不屈不挠的精神永远感召着后人。
通过材料丁中“鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》”的内容可知，这是鲁迅对司马迁《史记》的评价，是一个相当高的评价。《离骚》是屈原的代表作，在我国古代文学史上有着划时代的意义，书写了高洁的志向和人格。屈原是我国第一位浪漫主义诗人，开创了中国的浪漫主义文学。而司马迁的《史记》是以记录史实为根本，加之他写的栩栩如生，故也有相当高的文学价值，不仅是史学家研究历史的有力依据，同时也在文学界有着很高的地位。对于后代文学的人物形象以及性格描写等方面都起到了很好的指导作用，所以鲁迅说它是没有韵的离骚，可见把《史记》提到了一个相当的高的地位。表现出司马迁在史学和文学方面取得了巨大的成就。据此总结作答即可。
示例：司马迁因向汉武帝辩护事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上给了他巨大的创伤。出狱后任中书令，他忍辱含垢，发奋继续完成所著史籍，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，前后经历了14年，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。他坚持不懈，忍辱负重，发奋图强的精神永远激励着后人。
【点睛】参考译文：
甲
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
　　秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
乙
过了十年，因“李陵事件”而大祸临头，被关进了监狱。于是喟然长叹：“这是我的罪过啊！身体被摧毁了，不会再被任用了！”退居以后又转而深思：“《诗经》和《尚书》辞意隐约，这是作者要表达他们内心的思想。”
答案第16页，共16页
答案第15页，共16页