西师大版五年级上册数学5.1 平行四边形面积 1课时（课件）（共12张PPT)

(共12张PPT)
希望小学五二班
希望小学五一班
我们班的清洁区面积大,我们干得多些.
我们的清洁区面积大,我们劳动任务多一些
6
米
8米
五一班
我们班的清洁区面积是8×6=48(平方米)
8米
6
米
五二班
？
平行四边形的面积
用数方格的方法数数看:这里的每个方格表示1平方米,不满1格的都按半格计算.数一数,它的面积是多少
探究新知
通过数方格，我数出这个平行四边形的面积是（ ）
48平方米
1、先标出平行四边形的底，再标出这条底边上的高。
2、把平行四边形沿高剪开，然后拼一拼。
3、将拼好的图形与原来的平行四边形比一比。
4、完成表格
平行四边形 底 高 面积
长方形 长 宽 面积
5、通过表格，你发现了什么？
①转化成的长方形与原来的平行四边形比较，什么没有改变？
②这个长方形的长与平行四边形的底有什么关系？
③这个长方形的宽与平行四边形的高有什么关系？
6、我的结论:平行四边形的面积=
小组合作要求：
1、先说说小组是怎样剪拼图形的
2、再说说通过表格你的发现
3、最后说说你的结论
小组成果汇报：
长方形的面积=
长
×
宽
平行四边形的面积=
底
×
高
相等
相等
课堂练习
计算下面平行四边形的面积
方法一: 3×1.6=4.8（cm ）
注意：面积公式当中的底和高必须是相对应的一组。
互相垂直的底和高叫做相对应的一组。
2cm
方法二：2×2.4=4.8（cm ）
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
发现：等底等高的平行四边形的面积相等
分别计算图中每个平行四边形的面积，
你发现了什么？