七年级语文上册 第六单元综合复习与测试卷 广东版（含答案解析）

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七年级语文上册 第六单元综合复习与测试卷
时间：120分钟 满分：120分
一、选择题(共2分）
1．下列各句中有语病的一项是(　　)
A．学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
B．美国“月球勘测轨道飞行器”近日拍下了“嫦娥”三号和“玉兔”号月球车在月面上。
C．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
D．通过观看这档电视节目，我了解到这位艺术家是一个朴实平易的人。
二、句子默写(共10分）
2．经典诗文默写。
（1）河流大野犹嫌束，　 　。(谭嗣同《潼关》)
（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？　 　？传不习乎？(《〈论语〉十二章》)
（3）终古高云簇此城，　 　。(谭嗣同《潼关》)
（4）晴空一鹤排云上，　 　。[刘禹锡《秋词》(其一)]
（5）淫慢则不能励精，　 　。(诸葛亮《诫子书》)
（6）非学无以广才，　 　。(诸葛亮《诫子书》)
（7）狼不敢前，　 　。(蒲松龄《狼》)
（8）　 　，小草也青得逼你的眼。(朱自清《春》)
（9）天上的明星现了，　 　。(郭沫若《天上的街市》)
（10）不信，请看那朵流星，　 　。(郭沫若《天上的街市》)
三、基础知识综合(共8分）
3．阅读语段，按要求完成下面的习题。
①阅读是生命本体的相互映照。②人类最重要的知识、最伟大的智慧，就深藏在最伟大的书里。③哲学家波普尔说：“即便人类面临灭顶之灾，只要图书馆里的书籍保存完好，人类就可以重建自己的文明、自己的精神家园”。④这就说明，阅读对人类来说是产生文明和传承文明。⑤没有阅读，人类文明就没办法______________，没办法________________。
（1）第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 （3分）
（2）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。 （3分）
（3）请将下面两个词语分别填入第⑤句的横线上。(只填字母) （2分）
A.延续　　　B.发展
四、综合性学习(共3分）
文学的创作、科学的进步都离不开想象，为此向阳中学七年级(1)班的学生开展了一次题为“想象——为人类插上进步的翅膀”的综合性学习活动，现邀请你参加，请你完成下面的任务。
4．【名作推介】　我国古代劳动人民在与大自然斗争的过程中创作了大量的神话作品，请你向同学们推荐一篇，并简要介绍其主要内容。（1分）
5．【梦想成真】　活动中，同学们搜集到许多人类因为善于想象，最终梦想成真的故事，请你介绍一个梦想成真的故事。（2分）
五、诗歌鉴赏(共5分）
阅读下面的古诗，完成各题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6．本诗中，“秋”字起到了哪些作用？ （2分）
7．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人怎样的思想感情？ （3分）
六、对比阅读(共18分）
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(选自《吕氏春秋》)
【乙】南顿①张助于田中植禾，见李核，欲持去，顾见空桑②中有土，因植种，以余浆灌溉。后人见桑中复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君③令我目愈，谢以一豚④。”目痛乃小疾，亦行自愈。闻者传语：“盲者得视。”众犬吠声，远近翕赫⑤，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
【注释】①南顿：古县名，在今河南项城市。②空桑：枯空的桑树，老桑树有枯空的树洞。③李君：李先生。此指空桑里长出的李树。④豚：小猪。⑤翕赫：隆盛。此处指轰动、惊动。
8．解释下面加点的词。 （4分）
及其家穿井　 　
国人道之　 　
欲持去　 　
间一岁余　 　
9．下面加点词的意义和用法不相同的一组是(　　) （4分）
A．顾见空桑　 顾野有麦场
B．后人见桑中复生李　 将复何及
C．闻者传语　 闻之于宋君
D．因就斫之　 因往晓之
10．用现代汉语翻译下列句子。 （6分）
①求闻之若此，不若无闻也。
②此有何神，乃我所种耳。
11．结合文章，分析【甲】【乙】两文谣言产生的原因。（4分）
七、现代文阅读(共20分）
(一)阅读下面的文章，完成下面小题。（8分）
海岛的狐狸
①在一个小小的海岛上，盛开着火红的山茶花。A.在温暖明媚的阳光下，一朵朵花儿开得很饱满。其中还有含苞欲放的花蕾，而山茶花的叶子呈墨绿色，闪闪发亮。湛蓝色的海面，银帆点点，仿佛一动也不动。
②在这小海岛的一个山坡上，有一座寺庙。从寺庙的套廊可以看到很美妙的景色：蔚蓝色的天空、湛蓝色的海、悬崖上的松树、房屋的影子、牛和放牛娃……所有的景色可以构成一幅优美的图画。
③一天，这里突然来了一个白色的东西。当然，这不是人，是一个像狗但又不是狗的动物，它有一条粗粗的尾巴。是什么呢？是一只狐狸。
④狐狸住在寺庙后草木繁茂的高山里。狐狸见到人，并不惊慌失措，它会悄悄地躲起来。而人也看惯了它，谁也不追赶它。但是，村里有狗，狗见到狐狸，就要凶猛地、不停地吠叫，因此，狐狸格外小心。它总是悄悄地溜出来，趁人不在时，用鼻子在地上嗅着，然后偷偷地把佛坛上的供品吃掉。
⑤现在，白狐狸就是这样用鼻子嗅着，来到佛坛前的。它看到佛坛上的碗里盛着三个大馒头。它饿极了，馋得厉害，吃了一个，又叼起一个吃进去。当它正要叼起最后一个馒头时，突然听到脚步声。它回过头，看到大门口进来一个人，便立刻躲到了柱子后面。
⑥传来一个老人轻轻的说话声。
⑦狐狸从柱子后边缩着脖子再向大门那边望去，看到一位从未见过的老婆婆拄着拐杖一动不动地站在那里。再仔细一看，老婆婆的眼睛紧闭着。
⑧“怎么，怎么，原来是个盲人老婆婆呀！”
⑨狐狸自言自语地说着，从柱子后面慢腾腾地走到大厅，嘴里叫唤着：“吭，吭。”
⑩“是和尚师父吗？”
“吭，吭——我不是师父呀！”狐狸叫着回答，可是老婆婆的两只耳朵都很聋。她坐在庙门口，虔诚地行起礼来。然后拿出一包东西，原来是布施的钱。
“和尚师父，我请您念经。这是一点儿小意思，请收下吧。
“吭，喀吭，和尚今天不在。”狐狸答道。但是老婆婆一点儿也听不出来。
“是的，是老爷子的忌日。”
因为老婆婆的答非所问，狐狸感到十分为难。
“这样办吧，”白狐狸想道，“我来给她当和尚吧。这位老婆婆好不容易从什么地方来到这里，她的眼睛看不到，耳朵听不着，她误以为我是和尚，要我给她念经，要是和尚马上能回来还好，可是看来他晚上之前是不能回来的。他一出去，总是很晚很晚才回来的……”
狐狸站起来吭吭地叫了几声，咬住老婆婆的衣袖，把她带到佛坛前面。
但是当它走到佛坛前面时，却为难了。它没有念珠，没有法衣，什么也没有，怎么像念经的呢？
狐狸跑到和尚的卧室。房门开着，进去一看，屏风上挂着和尚平日穿的法衣和袈裟。狐狸从屏风上取下法衣披在身上，又把袈裟吊在胸前，走出了和尚的卧室。
它的外表多么滑稽，但是没有人笑它。因为那里只有老婆婆一个人静静地坐着，等待着。狐狸觉得让老婆婆无谓地等了一段时间而感到内疚。它赶快坐到佛坛前面，眼睛望着前面，可是，它安不下心来，又站起来，绕着座位转了两三圈儿，随即拘谨地坐到位子上。但是它心情仍平静不下来。它总怕有谁瞧它，又看了看周围。在这微暗的寺庙里，只有它和坐在它后面的老婆婆。狐狸又从走廊望向外面：B.那里一个人也没有，阳光明媚，只有篱笆旁的山茶花下三只公鸡正在沙地上玩耍。这样，狐狸放心了，它拿起钟槌，敲起钟和木鱼。随着钟声和木鱼声，狐狸哼起来：“吭，吭吭，吭，吭……”
狐狸念了一会儿，回头看了后边一眼。只见老婆婆不停地捻着串珠，一心一意地叩拜着，狐狸非常高兴，又喀吭喀吭地哼起来，可是它心里却想：“再念一会儿就不念了，把那个馒头吃进去。”碗里还剩下一个馒头，狐狸死死地盯着馒头，敲着木鱼哼着。
老婆婆知道经念完了，用满是白发的头叩着榻榻米，向狐狸说道：“谢谢您，和尚师父。”
老婆婆默默地站起来，她的袖子又被狐狸咬住，拉到大门口。老婆婆到大门口要穿高齿木屐时，狐狸又帮她穿上。随即狐狸又将掉在地上的拐杖拾起来交给老婆婆。
“谢谢您，和尚师父，实在打搅您了。”
“吭吭，吭吭。”狐狸叫着和老婆婆告别。
白狐狸离开了大门，把法衣和袈裟挂到和尚卧室的屏风上，把老婆婆布施的钱袋就那样放在榻榻米上，然后回到佛坛前，叼了那个馒头走了。
寺院的套廊好像没有发生过什么事。C.火红的山茶花静静地开放着，墨绿色的叶子像涂了一层油似的闪闪发亮。湛蓝色的海面上，白帆点点，闪着银光。
12．请根据文章内容，从狐狸的角度将下面的情节发展补充完整。 （2分）
狐狸到庙里找食物——　 　——狐狸被老婆婆误当作和尚——　 　——狐狸送老婆婆离开寺庙。
13．这篇童话的语言富有趣味。请从用词的角度赏析文中画波浪线的句子。 （2分）
它赶快坐到佛坛前面，眼睛望着前面，可是，它安不下心来，又站起来，绕着座位转了两三圈儿，随即拘谨地坐到位子上。
14．本文在讲故事时穿插了一些写景的句子。请从文中A、B、C三处景物描写中，任选一处品析景物描写的作用。 （2分）
我选　 　处，作用：　 　
15．读了这篇童话后，同学们对白狐狸的形象展开了热烈的讨论。请结合本文内容和你的阅读积累，完成下面的对话。 （2分）
小童：我发现童话、神话等想象丰富的文学作品在塑造人物形象时，常常把人物性格和某种动物的习性巧妙地结合起来。
小文：是的，本文中的白狐狸就是这样，如　 　
小童：你分析得很好！据你的分析，我发现童话、神话中这种塑造人物形象的方法，有这样的好处：　
(二)阅读下面的材料，完成下面小题。（12分）
【材料一】①儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品，通俗易懂、生动活泼。叶圣陶的童话《稻草人》和冰心的书信体儿童散文《寄小读者》，是中国现代儿童文学的奠基之作。中华人民共和国成立前的儿童文学作品，大多紧扣社会重要事件。如《鸡毛信》《小英雄雨来》塑造的小英雄形象脍炙人口，成为一代人的共同回忆。五六十年代，既有向少年儿童普及科学知识的《小蝌蚪找妈妈》《我们的土壤妈妈》等，也有《宝葫芦的秘密》等富有教育意义的作品，成为滋养儿童生命的丰厚精神养料。改革开放后，更为广阔、多样的生活内容纳入儿童文学的视野。小说、童话、科幻故事等不同体裁多样共生，郑渊洁的童话、叶永烈的科幻小说等，给少年儿童带来了更丰富的阅读体验。
②21世纪以来，儿童文学迎来了它迄今为止最为兴盛的创作与出版时期。一批体现时代特征的原创精品不断涌现。如《北斗牵着我的手》《蓝海金钢》《中国轨道号》等作品，聚焦“中国故事”，彰显民族特色，展现出新时代儿童文学的中国风貌与中国精神，成为中国儿童文学最亮眼的底色。据有关数据显示，居于少儿出版读物品种数量之首的中国儿童文学__________________。
【材料二】①2022年12月1日，2022年冰心儿童文学新作奖获奖名单正式公布，一批年轻作家榜上有名。作为儿童文学界权威的文学赛事，冰心儿童文学新作奖每年举办一次，迄今已举办33届，支持和鼓励了各种体裁优秀儿童文学作品的创作和出版。近年来，多个具有专向性的作品评选先后启动，如少儿科幻星云奖、“长江杯”中国现实主义原创儿童文学优秀作品征集等。越来越多的评选立足于鼓励原创，为文学新人提供了崭露头角的机会，新人佳作不断涌现，年轻的声音显示出不同凡响的力量。
②值得关注的是，越来越多的资深儿童文学家开始助力中小学语文教育。有的参与主编一些课外阅读材料，有的走进中小学进行公益阅读和写作讲座。金波、秦文君、王一梅等作家将自己的阅读和写作心得分享给中小学生们，以满足他们的阅读和写作需求。儿童文学加快推进与语文教育的深度融合，是儿童文学进步的标志，也是儿童文学站在新时代的历史起点上体现出的教育情怀。
【材料三】你想与故宫里的“神兽”做朋友，去故宫“探秘”吗？《故宫里的大怪兽》可以带你实现这个愿望。深受少年儿童喜爱的故宫题材的童话《故宫里的大怪兽》目前已改编成动画片、电影等，音乐剧也已开启全国巡演。由中国神话故事《哪吒闹海》改编而成的动画电影《哪吒之魔童降世》，以独特的形象设计和民族化的审美风格，给孩子们带来耳目一新的感觉。近年来，伴随互联网与媒介融合程度的日益加深，一批优秀的儿童文学作品通过改编的方式转换成电影、戏剧、动画、短视频等形式，不仅优化了儿童文学的传播效果，扩大了儿童文学的影响力，而且满足了孩子们不同阅读场景的需求。
16．阅读上述三则材料，下列表述符合文意的一项是(　　) （4分）
A．中华人民共和国成立前的儿童文学作品，都紧扣社会重要事件。
B．不同体裁多样共生的大好局面，给少年儿童带来了更丰富的阅读体验。
C．儿童文学作品的创作和出版，源于冰心儿童文学新作奖的长期推动。
D．只有借助改编，儿童文学作品才能优化传播效果，满足孩子的需求。
17．根据【材料一】的内容和图一的信息，在横线处补写一句话。 （4分）
18．从上述三则材料可以看出，近年来儿童文学的发展体现在： 　 　、新人佳作不断涌现、　 　、　 　。(每空限15字以内) （4分）
八、名著阅读(共4分）
19.《西游记》中孙悟空一路走过很多山，这些山代表着他的成长和突破。请结合你的阅读体验，补全表格内容。
山名 成长感悟
花果山 ①　　　　　　　　　　　　　
五行山 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发
②　　　　 战胜困难有时需要付出多次努力
灵山 付出终有回报
九、作文(共50分）
20．阅读下面的文字，按要求作文。
校园生活给我们带来了无限的欢乐，给我们留下了美好的记忆。在学校里，我们学到了知识，增长了才干。当然，现在的学校可能还有这样那样的不足，跟你理想中的学校还有一定的差距。你理想中的学校是什么样子的？它有怎样的教学设施？它奉行怎样的教学理念？它采用哪种教学方法？在你理想的学校里，老师和学生是一种怎样的关系？……拿起笔来，把你理想中的学校描绘出来吧。
要求：①以《我理想中的学校》为题目写一篇作文，可以由现实引出理想，也可以直接写理想，还可以另拟题目，但要含有“理想”的意思；②侧重写某一个或某几个方面，不必面面俱到；③文体不限，600字左右。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】成分残缺
2．【答案】（1）山入潼关不解平
（2）与朋友交而不信乎
（3）秋风吹散马蹄声
（4）便引诗情到碧霄
（5）险躁则不能治性
（6）非志无以成学
（7）眈眈相向
（8）树叶子却绿得发亮
（9）好像点着无数的街灯
（10）是他们提着灯笼在走
【知识点】一般性默写
3．【答案】（1）把句号放在引号前。
（2）这就说明，阅读对人类来说是产生文明和传承文明的途径。
（3）A；B
【知识点】引号；词语的使用（搭配）；成分残缺
4．【答案】示例：《女娲补天》。主要讲述女娲炼七彩石补天，造福人类的故事。
5．示例：古人看到鸟儿在天空飞翔，渴望自己也能飞上天空；今天，人们不但可以乘坐飞机遨游天空，甚至可以在太空中行走了。
【知识点】创新题型；语言生动；语言连贯
【解析】【点评】
本题考查学生的课外知识积累，契合题目要求，能举出事例即可。
4．1.盘古开天
传说太古时候，天地不分，整个宇宙像个大鸡蛋，里面混沌一团。鸡蛋中孕育着一个伟大的英雄——盘古。盘古在鸡蛋中足足孕育了一万八千年，终于从沉睡中醒来了。他睁开眼睛，只觉得黑糊糊的一片，浑身酷热难当，盘古发起怒来，抓起一把与生俱来的大斧，用力一挥，大鸡蛋骤然破裂，其中轻而清的东西向上不断飘升，变成了天，另一些重而浊的东西，渐渐下沉，变成了大地。
2.神农尝百草
神农氏出生在烈山的一个石洞里，传说他是牛头人身。他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些卓越的贡献，大家又称他为神农。
故答案为： 《女娲补天》。主要讲述女娲炼七彩石补天，造福人类的故事。
嫦娥奔月的传说，这是古代人民对月球的遐想了。但是经过人类科技的发展，我们终于可以飞上太空，登上月球。“嫦娥二号”的登月之旅，就是人类梦想成真的见证。
故答案为：古人看到鸟儿在天空飞翔，渴望自己也能飞上天空；今天，人们不但可以乘坐飞机遨游天空，甚至可以在太空中行走了。
6．【答案】“秋”字不仅交代了季节，还渲染了一种孤单、悲凉的气氛，同时烘托了人物的心情。
7．对团聚的期盼之情；对妻子的安慰之意；对滞留巴蜀不能北归的无奈和孤寂之感。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；夜雨寄北
8．【答案】待，等到；讲述；想要；年
9．C
10．①寻到的消息如此，还不如不知道。
②这树有什么神灵？这是我种下的(李树)罢了。
11．【甲】文谣言产生的原因是丁氏表达不清楚，传播者未经证实就传播；【乙】文谣言产生的原因是传播者不加思考就盲目相信自己的见闻，以致人云亦云，夸大其词。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；穿井得一人；常用文言虚词；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
12．【答案】狐狸偷吃寺庙里的馒头；狐狸假扮和尚给老婆婆念经
13．“坐、望、站、绕、转”等动词，细致传神地刻画出狐狸假扮和尚坐到佛坛前面给老婆婆念经时的不安和拘谨。
14．示例：A；描写了海岛上幽静而美丽的风光，渲染了一种轻松愉快的氛围，为狐狸的出场设置了特定的情境。
15．偷吃寺庙的供品，偷吃是狐狸的本性；假扮和尚给老婆婆念经，展现人性的一面。；使故事情节神奇曲折、生动浅显。对自然物进行拟人化的描写，符合儿童的接受能力。
【知识点】梳理、概括文章情节；感受、分析环境描写；分析作品的主要表现手法；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；其他文学性文本
16．【答案】B
17．品种数量自2020年至2022年上半年呈增长趋势
18．迎来最为兴盛的创作与出版时期；加快推进与语文教育的深度融合；改编方式优化了传播效果
【知识点】图表信息；平实性说明文；概括说明内容；定位筛选、分析整合文中信息
19．【答案】①走出舒适圈，人生才有意义 (言之有理即可)；②火焰山
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》
20．【答案】【参考例文】
我理想中的学校
在丽江木府，“天雨流芳”四个字被镌刻在一块牌坊上，诉说着建筑群主人的灵心慧性。“天雨流芳”是丽江纳西语音译，据说意思是“读书去吧”。书是灵丹妙药，可以治贫瘠，疗枯燥。我理想中的学校，要有一个大而宽敞的门，最好是带点古典诗意的拱形门，门上要有四个字：读书去吧！
校门敞开，就有生机自遥遥处氤氲而来，是一抹绿色的远山，或是一片绿色水域。校门敞开，就有阳光流泻，就有青青草色，就有习习微风。
我理想中的学校，人人可以做学生，个个可以当先生。我们的手脚是自由的，可以登山，可以涉水，可以像孔子的弟子一样去游春戏水，洗净身体也洗净心灵。学校里，老师不单是老师，更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往，我们无话不谈。隔阂是什么？代沟又是什么？我们早就忘却了这些词！
我理想中的学校，古典与现代的气息并存。教室若为高楼，要可看白云，可望古木，可观梯田。教室若为小楼，需配两根棕木的撑梁柱，几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前，每人有一台微型电脑，老师可以是身边的同学，也可以是天南地北的网络游客，课程的内容不只是政史地数理化，还有理想论坛、宏论茶馆、创意殿堂。
我理想中的学校，也是课堂：一条如玉带穿过的潺潺的小溪里有诗歌的韵味，小桥下，有早春的小鸭。想伴着夕阳，于林间燃起一堆篝火吗？想携一柄剑，月下起舞吗？想探讨万有引力，了解宇宙苍生吗？人为何而生？钢铁又是怎样炼成？总之，课堂随处在，志趣任你选。
我理想中的学校，应该大师云集。有于丹给我们讲《论语》，有易中天教我们品《三国》，有丁肇中给我们诉母语情结、爱国情怀……我们的灵魂里，要有鸟语花香、潺潺清泉，也要有大义与担当、智慧与欢乐，更要有爱国与奉献。
这，就是我理想中的学校。
【知识点】全命题作文
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