课件10张PPT。保罗·克利(Paul Klee)生平介绍
保罗?克利（Paul Klee，1879～1940）是德国著名表现主义绘画大师，出生于瑞士。受从事音乐工作双亲的熏陶，克利很小就显露了其过人的艺术才华。1898年（19岁）克利来到德国的慕尼黑学习绘画，师从著名画家弗兰茨?冯?施托克。1901年（22岁）他前往意大利学习绘画，七个月后回到了伯尔尼专心于美术创作，这一时期克利创作了一系列具有讽刺意味的版画作品。1905年（26岁）克利接受了印象派的创作理念，1911年（32岁）克利认识了奥古斯特?马凯和瓦希里?康定斯基，并与弗兰茨?马尔克等人共同结成了小团体“青骑士”，期间抽象绘画先驱者康定斯基给克利的艺术带来了较大的影响。1912年（33岁）克利参加了在慕尼黑举办的第二届“青骑士画展”，接受了立体主义的绘画理论，同年结识罗伯特?德劳内，德劳内“如诗如乐的”绘画引导他走上了对音乐与绘画如何完美结合的探寻之路。1914年（35岁）突尼斯之旅让克利从色彩抑制之中解放出来，北非的强烈阳光和绚丽色彩给克利带来了极大的震撼，他进行了一系列生动的水彩画风景写生，在这些作品中犹如儿童画中所表现的形体一样，风景对象被其简单化，这一经历成了克利绘画创作的转折点。《隐居处》 克利制造出来了可见的事物，但是每一个事物都仿佛是来自于我们生活的另一方，那个方向充斥着我们生活中的恐惧和不安，在画面中的每一个事物中都表现的淋漓尽致。我们的现实正在往这个黑暗世界走去，慢慢地将人们带到这个充满了恐惧得深不可测的隐居处。《夜晚的欢庆》 这是一个欢庆的夜晚，这也是一个可怕的画面，在画面中，黄、红、黑几个主色的搭配，锋利的尖角层次不一，在克利的心里，现实就是这么的让人怀疑，让人接近沮丧。克利使画面的气氛是那么的神秘与恐惧。《鱼的魔术》 ——神秘的幻想与童话 这幅以黑色为背景，凸显出来的不同的生命，都在演绎着不同的造型和生长形象，正中有一张带有钟表的网正在展开，但是鱼儿们还是怡然自得地游着；克利一生深深迷恋着那些充满幻想的绘画。时间，对世界上的任何生命都是那么的公平，但是每一个生命都依然活在自己的意识中，当他们清醒的时候已经是壮志难酬的晚年。克利不也是以黑色背景来体现出他对时间飞速流逝的沉重内心。《死与火》 变了型的人脸，抽象的模样，不可思议的构图布局。画面上弥漫着一种浓厚的凄凉和哀愁的氛围，充满艺术的感染力。画中粗重的黑色线条隐藏着一种不堪负荷的沉重。中间由符号语言组成的苍白的人物形象，就像一个骷髅头一样，让人感受到一种死亡的预示。画中的色彩有一种令人压抑的恐怖感。火红色的背景有一种死亡的气息，苍白色的人物形象仿佛是坐在血里的病人，整个画面色彩的搭配有一种古墓中壁画的陈腐之气，各种符号语言也有一种神秘的色彩和玄学的味道。?
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《甘苦之岛》 克利在画面上用轻快的亮色调做底色，即浅绿、浅蓝、淡红为主色调使整幅画面显得轻松柔软，又用纯黑的线条来分隔画面，正中间苍白的人脸与底色产生强烈对比，显示了克利内心对现实世界的美好留恋与生命终将终结的无奈对立心态，我们从作品的命名与内容都可以看到当时克利内心世界的重重矛盾。《节奏的》 克利运用简单的黑白灰三色搭配不规则的矩形几何图案，富有节奏感的水平及垂直色带的安排让观者无论选定哪一种颜色，视线怎样跟着它走，其结果都是清晰明朗的节奏韵律之感，黑白两色的强烈对比会让我们想起了白天与黑夜的落差，让人们反思宇宙之间的不期而遇和适应生活的节奏以及生活中不可预知的变化。《帕尔纳苏斯山》 克利用点彩的方法来完成这幅巨作，用轻快透明的色调来表现整幅作品。赞颂这神话中众神居住的神圣山峰。画面的右上方有一个火红的太阳，那时光明的所在，是光明的起源，大地上的人们对它的崇敬是那么的强烈，克利的心中所期盼的就是现实生活中的万事万物都能够像火红的太阳一样，无私，大气，给大家带来光明。体现出作者对充满幸福的人和事的怀念。<穹顶> 画面上那不规则的色块，总是体现出一种人们内心上时有时无的不安的节奏。色彩的对比与和谐构成了人们所向往的旋律，穹顶下那明亮的空间，仿佛是人们追逐梦想的导航。画面的下方有两个很不可思议的“乂”号，这属于建筑的根基，这个符号代表着否定的标记，这是对现实的一种否定或是一种不认可的表现，这幅画颜色的色调总是徘徊在温暖与冰凉的缝合处，或许那就是克利的一个梦境，从黑暗的地獄通向温暖的天堂以至再生。达芬奇——素描
五个多世纪以来，达芬奇绘画艺术研究者的目光，大都被蒙娜丽莎的微笑和最后晚餐十二门徒的神色所吸引，而对惊世骇俗的素描《维特鲁威人》（下称素描）并不十分关注。去年在法国卢浮宫参观中国旅美画家李洪涛作品展时，一位法国著名艺术家对我说，在法国很少有人问津达芬奇绘制素描时的初衷。回美国后，竟然在国会图书馆的多本达芬奇画册里找不到达芬奇的素描。尽管如此，今人还是在素描中发现了一些令人惊奇的数字、线段与符号。虽然已有的发现可能只是达芬奇绘制《维特鲁威人》诸多初衷的冰山一角，但它们也许会对今人客观评价达芬奇的才艺与人格具有裨益，至少当再有“浮云遮望眼”时，不至于人云亦云被“忽悠”。为此，有必要回顾一下近年来达芬奇素描的研究与进展。
圆方之谜
经过对不同版本的达芬奇画册中的素描尺寸的反复测量，素描的外圆周长是67厘米，素描人体的头与上抬手臂的夹角为67度，素描人体的耻骨横线与外开腿部的夹角也是67度，达芬奇的享年又是67岁。故曾经认为，数字“67”多次出现不应是偶然的。不过，在后来的测量中发现，数字“67” 多次出现也许确系偶然。因为素描大圆周长定为67厘米另有初衷。圆周长67厘米换算成英制后是 26.4英寸。而数字26.4 与太阳的平均自转周期26.4天中的数字26.4相吻合。再看素描人物外周的正方形：四边总长28英寸也与月亮的自转周期28天的数字28相呼应。
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总之，有了与太阳自转周期对应的圆周长26.4英寸和与月亮自转周期对应四边总长28英寸的对应关系才恍然大悟：素描圆周长67厘米（26.4英寸）与正方形四边总长28英寸，是达芬奇在素描“圆方”组合中，是在以日月的周期律喻示华夏文明中“天圆地方”的思想。
星座之谜
将日月信息绘入素描后，达芬奇还会将其它星球的信息绘入素描吗？在指南针还属稀有测向工具的年代，达芬奇会不会在素描里绘有方向星座（大熊、小熊星座）呢？经过对素描人物及素描背景中数十个特殊标记及眉骨横线、锁骨横线、胸骨横线、耻骨横线的测量。结果显示：大师的确把大熊、小熊星座，同时移入了他的素描。
素描中，大熊星座和小熊星座（下称双熊星座）比例是：小熊星座第1至第7星直距 = 大熊星座第4至第6星直距 = 1/4素描人物身高。而大熊星座的一星到二星与锁骨横线等长，二星到第三星与胸骨横线等长，三星到四星与两乳头距离等长，四星到五星与胸骨横线至肚脐的距离等长，五星到六星与肚脐至耻骨的距离等长，六星到七星与膝横线等长。而令所有艺术家和天文学家叹为观止是：大熊、小熊星座的八颗星竟然可以对素描人物的四腿肌肉轮廓同时切割！
课件7张PPT。上海世博会展馆的设计 理念解析 上海世博会英国国家馆
主题：“让自然走进城市” 设计团队：“Heatherwick”“ 造型亮点：“会发光的盒子” 展馆位置：世博园区C片区
外型简洁，并创意无限，这就是英国国家馆所演绎的展馆。整个建筑最大的亮点，就是向各个方向伸展的大量触须，这些顶端带有细小彩色光源的触须覆盖在建筑外部，随着微风的轻轻吹拂，可以在展馆表面形成可变幻的光泽和色彩、组成各种图案。通过信息和图像的传送，参观者们甚至可以在展馆的表面看到展馆内部的各项活动。
因此，英国馆在世博会开展的6个月中，不再是一个不能改变的展馆，工作人员将随时收集参观者的想法和意见，调整展馆的展示内容和活动，并将以不同的面貌呈现在参观者们的面前。每天猜测英国馆将以何种形式出现，也将成为一种乐趣和独特的风景。
在开工典礼上，两根银杏树被种植在英国馆旁，银杏是生命力和耐力的象征，也体现了英国的参展主题，成为上海世博会英国馆公园景观的一部分。
英国馆灵感来自电影道具?听种子“讲故事”.谈起英国，人们的印象里总是会浮现出一个戴着礼帽、拄着拐杖、抽着雪茄的优雅老派绅士形象，这让很多人理所当然地认为，应该在英国馆的公园里悠闲地享用传统的下午茶。
然而，年轻的英国设计师赫斯维克试图颠覆这一传统形象，用一个长着6万根“触角”的方盒子，让数以万计的种子来?“讲故事”，将一个富有创造力的英国展示在观众面前。上海世博会卢森堡国家馆上海世博会德国国家馆 上海世博会新加坡国家馆《造型的表现力》教案
教材分析
本课是一节欣赏评述课。教材从线条、明暗、体量和空间四方面介绍了古今中外的艺术作品，涵盖建筑、雕塑、绘画和工艺等艺术形式。旨在通过对作品的赏析，引导学生勒脚造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。
教学目标
知识与技能：了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。
过程与方法：学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，鉴赏古今中外不同类型的美术作品，理解造型的表现力。
情感、态度和价值观：通过本课的学习，激发学生探究新知的欲望，引导学生多角度理解不同类型美术作品的造型表现力，发现身边的美，感受身边的美。
教学重点：造型基本要素在艺术创作中的作用。
教学难点：灵活运用造型要素分析艺术作品。
教学准备：多媒体及课件。
教学过程：
一、引导阶段
播放一组图片。
艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力。
二、发展阶段
1、造型表现的基本要素：线条、明暗、体量、空间
线条：展示一组图片：我们回顾人类艺术的发展，不难发现一个有趣的现象：线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史。无论是原诗绘画，还是现代绘画；无论是原始绘画，还是西方艺术，都将线条作为重要表现语言。线条究竟有何魅力吸引着我们？就让我们一起来探讨一下这个问题。出示一组作品，提出问题：
比较下列作品中的线条，分别带给你了什么样的感受？
《韩元仙仗图卷》中国画 局部 宋代 武宗元
《菩萨立像》石雕 唐代
《宴罢》装饰画 古希腊
总结：线条是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。
2、明暗：出示作品《圣母玛利亚》素描 达芬奇 意大利
《女人像》线描 马蒂斯 法国
提问：两幅作品的表现方法各是什么？各有什么特点？
总结，明暗是自然界的物理现象，光线照射必然会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。自达芬奇总结出，“明暗转移法”后，他就成为西方绘画表现力题干的重要艺术语言之一。
体量：指建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。
上海世博会沙特场馆（建筑）
双环（雕塑）
空间
建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。
《阿尔让特伊的大道》
三、小结拓展
总结本节课知识点，为下节课教学做好铺垫。
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《造型的表现力》教案
教学目标：
知识与技能：了解美术作品中造型的几种重要的手段，这些手段在艺术创作中的作用，线条、明暗、体量、空间的造型方法和表现方式
过程与方法：让学生动手体会、欣赏与鉴赏的方式让学生了解线条、明暗、体量、空间这些造型手段在美术作品中是如何表现的。
情感、态度、价值观：通过对艺术作品的欣赏与分析，明白线条、明暗、体量、空间在美术作品中的重要作用，深入的了解美术作品。
教学重点：
让学生了解线条、明暗、体量、空间这些造型手段在美术作品中是如何表现的？
教学难点：
让学生真正的体会到这些造型手段是如何表现美术作品，并且能够应用到美术的鉴赏中去。
教学过程：
一、导入新课
我们先来说说与美术息息相关的另外一个艺术学科音乐，问大家知道一首歌曲最基本的都是有哪些东西组成？
我们看音乐课本的时候都可以看到七个基本的音阶，还有各种不同的调子，不同的符号表示音乐的起伏长短。这些是音乐表现的基础，那么我们美术也同样有这些基本的表现方式和手段，在美术的一个基本表现就是造型的表现。
我们今天就来了解一下美术的有哪些基础的造型表现方式。
二、讲授新课
活动一：
教师画一张羊的图片，用不同的线条描绘。
问：这两张羊给人的感觉不同的原因在哪？为什么会不同？
不同的线条给人的感觉是不一样的，线条作为一种最简单的造型手段，会根据线条的不同的特点给人以不同的感受，来表现各种不同类型的美术作品。
在黑板画出4种不同的线条，问学生的感觉。
说明不同的线条给人以各种不同的感受，教师画出各种不同的线条让学生体会起不同的感受。
分析《朝元仙仗图》中线条的作用
作者运用长垂流畅的线条，描写稠密而重叠的衣褶，人物安排 参差有致，繁而不乱，神采飞动，人物神情各异，构图整齐而不呆板，组织繁复而不杂乱。画中线条严谨、简练、流畅，有的线长达几米。面部表情能用各种不同的线来表现，眉眼特别有神，皱眉肌的变化，以及眼与其他各部的关系处理得准确巧妙，从而使同样严肃的面孔上显示出各种不同的个性。
分析《西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆》
整个建筑由一群外覆钛合金板的不规则双曲面体组合而成，其形式与人类建筑的既往实践均无关涉，超离任何习惯的建筑经验之外。在盖里魔术般的指挥下，建筑，这一章已凝固了数千年的音乐又重新流动起来，奏出令人瞠目结舌的声响。
活动二：
在黑板上画一个圆形，问大家在除了线条之外还有没有更好的方法来让这个圆形变得立体起来？
明暗的光影效果
我们来看看这个在光影照射下的立方体，他在不同的角度照射下产生了不同的明暗的效果，在暗处加深的他的色调就产生了立体的明暗效果。
这种明暗效果是西方人在摸索中慢慢的形成的，其中的佼佼者就是达芬奇发明的薄雾法即描绘物体边界时线条并不涂实，而是采用模糊过渡处理，使之显得柔和，自然，融入背景。我们可以欣赏书本中《圣母玛利亚》，同时可以展示一些素描作品，解释如何用明暗来体现作品的立体感
活动三：
体量：指建筑物或雕塑作品等实物的物质体积
这个体量需要用对比的方式来感受更加明显
在黑板上画一个三棱锥，问大家觉得这个有多大？
在三棱锥的下面画一匹小骆驼，就发现其实这个三棱锥很大，而这种大的感觉是由对比而产生的。
我们在看一个建筑时，最先留下的印象就是建筑的体量，也就是说体量是建筑给人的最初印象，而结合了日光进行设计的造型将使之印象更为深刻。
巨大纯净的几何体会在阳光下被分成清晰的明暗面，整个提醒显得明确、清晰，因而能在第一眼就给人以极大的震撼和难忘的印象。埃及的金字塔、美国国家美术馆东馆就是很好的例子。
但需要注意的是，这样的体形需要一个相对开阔的背景，在拥挤杂乱的城市空间中，过于庞大的建筑体量和巨大的阴影会显得生硬、别扭，没有人情味。
体量的营造离不开光的介入。光将亮面、暗面和阴影这三个最基本的层次划分出来，使体量和细部形体的天然面貌得以呈现。
只有在对比和空旷的地方更加能够感受体量的区别，除了在建筑中，在中国的绘画中也常常使用。例如《溪山行旅图》中巍峨巨大的山峰与微小的路人的对比其中差异巨大。可以感受到山峰巨大的体量。
活动四
空间，就是在画面中如何展示三维的空间感。
大家可以思考一下有哪些方式除了明暗意外可以表现出一个东西和另外一个东西有100米远？
在中西方绘画中有不同的表现方式。
透视法成为西方绘画重要的基础。纯粹建立在视觉准确上的科学方法被提出，影响着西方绘画。西方绘画的形式，建立在客观的视觉基础上，要求人的眼睛与物象之间距离固定、视点固定，视线的上下左右便出现了一定的极限。例如，如果我们站定不动，眼睛视线投注在物象的一点作中心，我们视线所及，在上下左右各有一个极限的边界，把这四条边界线连接起来，大致就形成了一个画框的比例空间，而这个比例空间，也正是西方绘画形式构成的基础。以画框取景的形式，试图再现在固定视角所见的真实景象。
郭熙提出构图的“三远”：“山有三远,自山下而仰山巅，谓之深远；自山前而窥山后,谓之高远；自近山而望远山,谓之平远”高远为仰视,深远为俯视；平远为平视，成为处理全景山水构图的基本程式。从这个原理出发的中国绘画技巧，就能具体地描述出真实的空间感。这种技巧和前面所说的“可居可游”审美趣味相交相合最终成就了中国绘画超时间的移点透视。
三、小结
以上就是关于美术作品的的造型表现力是如何表现的四个方面，希望大家能够多将这些知识应用在美术作品的鉴赏方面提高大家的艺术鉴赏水平。
课件13张PPT。造型的表现力
造型的表现力 艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。
造型作为创作形象的重要手段，具有丰富的表现力。造型表现的基本要素线条体量 线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史，无论是原始绘画，还是现代绘画，无论是东方艺术，还是西方艺术，都将线条作为重要的表现手段。菩萨立像 石雕 唐代 明暗是自然界物理现象，自然光线照射会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。塔吉克少女 中国 靳尚宜利用色彩的明暗和体积表现出少女的典雅。利用色彩的明暗与光影表现出夜巡队员出发前的气氛。夜巡 荷兰 伦勃朗 体量指一建筑物或雕塑作品的等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。上海世博会沙特场馆（建筑） 现代简洁、饱满的碗状造型设计，具有持续的空间延展性以及视觉上的扩张力。 空间 建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。雕塑 现代 英国 亨利.摩尔作品运用虚实空间对比的手法，把形体大胆而自由地整合为有韵律、有节奏的空间形态。阿尔让特伊的大道 油画 法国 近代 西斯莱画家运用焦点透视法则表现空间关系，在画面中营造了一种虚拟的“三维真实”。讨 论李白行吟图 梁楷
女人像 马蒂斯课 后 小 结 了解了造型的基本要素——线条、明暗、体量、空间，感受了它们的表现力以及在艺术创作中的作用，能更好地帮助我们欣赏和创作美术作品。课件7张PPT。造型的表现力 艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力。
基本要素：线条、明暗、体量、空间。线 条 线条是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。 朝元仙仗图
长卷，绢本，墨笔，纵44.3厘米，横580厘米。西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆明 暗 欧洲文艺复兴时期，西方画家发现自然光线照射所引起的物体表面的明暗变化，可以用暗色调进行模拟。自此，西方逐步发展了运用明暗色调再现光影效果，从而在画面背景上凸显绘画形式。圣母玛利亚 塔吉克新娘体 量 体量指一建筑或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。上海世博会沙特场馆空 间 建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。阿尔让特伊的大道课件13张PPT。 造型的表现力 主要内容一： 线条
二： 明暗
三： 体量
四： 空间蒙德里安 【荷兰】 ——《红黄蓝》系列线状体雕塑——贾科梅蒂【瑞士】 《 行走的人》 （ 单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状体反而给人活泼、流动的感知。）中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》 当我们在画面上看到这样两个球
它们有什么差别呢?明暗
是一种自然界的物理现象，也是绘画中常用来模拟空间的造型语言。
光对物体的影响只有有体积的物体在有光线的照射下才会有明暗。明暗的基本要求形成原理：光的照射光 强弱、 远近 角度观看远近、感觉物体本色、质感肌理、环境变化规律与光的关系：三大面：五调子：明暗与立体亮面、灰面、暗面亮面、灰面、暗面、明暗交界线、
反光和投影
明暗层次 伦勃朗【荷兰】 《自画像》
空间
是物体与物体之间的距离、方向和大小关系。空间具有多种维度，绘画在平面上塑造艺术形象，属于二维空间造型。建筑、雕塑、环境艺术以及工艺美术中的器皿造型，都是利用实际物质材质制造出具有体积和空间的艺术形象，即三维空间造型。
体量
指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。透视现象 透视现象是自然界的一种客观现象。现象。西方绘画在自然科学的推动下找到了焦点透视的方法。是绘画中表现深度空间的重要手段。林荫道 霍贝玛 （荷兰） “曲径通幽处，蝉房花木深。”微软的操作系统里有一个屏幕保护系统，叫三维管道，在一个屏幕的黑色平面里，由计算机飞速的画出无数管道的前后穿插，非常形象的说明了空间无限的可能，我们可以去认真的去体会一下这些管道的前后空间的穿插形态。这些形和形的空间穿插在空间的表达上意义重大。三维管道课件14张PPT。造型的表现力线条线条疏密
直线、曲线、长短明暗体量体积-大小
重量-轻重空间平面绘画
--近大远小建筑、雕塑
课内小结造型的表现力
1、线条
2、明暗
3、体量
4、空间
