复习唐雎不辱使命

课件25张PPT。唐雎不辱使命复习目标：1、掌握本课重点文言词意。
2、会翻译重点句子。
3、理解文意及唐雎、秦王的形象。读准字音唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 庸夫
色挠 以头抢地 jū fú
guī xi?n
g?o yōng
náo qiāng 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！” 使：派；谓：对……说易：交换；其：用来加重语气的助词,一定；译文：秦王派人对安陵国君说：“我想用五百里的土地换安陵，安陵君一定要答应我！”以：用；通读全文：安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！” 加惠：给予恩惠。加，施加；虽然：即使这样；受地于先王：于先王受地；从先王那里接受土地；愿：希望；译文：安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地方换小的地方，很好；即使这样，但我从先王那里接受了土地，希望终身守护着它，不敢交换。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 悦：通“悦”愉快，高兴；因：于是；使：① ②派；出使；于：到；译文：秦王不高兴。安陵君于是派遣唐雎出使到秦国； 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 听：听从；译文：秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么？”且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 以：① ②凭；者：……的原因；把；错意：置意，打主意；错，通“措”，放置；译文：况且秦国灭亡韩国、魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意；灭、亡：使、、、、灭亡
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”以：用；广：形容词活用为动词，扩充；逆：违背；轻：形容词作动词，轻视；与：通“欤”， “吗”。译文：现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 若是：像这样；若，像；是，这样；虽：即使；岂直：难道只；直，只，仅仅；译文：唐雎回答说：“不，不像这样。安陵君从先王那里接受了土地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道为了仅仅五百里的土地呢？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”怫然：盛怒的样子；公：“先生”之：用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。译文：秦王大怒，对唐雎说：“先生也曾经听说天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”未尝：不曾；秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 伏：使动用法，使……伏（倒下）；流：使动用法，使……流；译文：秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 布衣：平民；免冠徒跣：徒：步行。跣，光着脚。摘了 帽子，光着脚；以头抢地尔： 以，用；抢，撞；尔，罢了；
用头往地上撞罢了；译文：唐雎说：“大王听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚,把头往地上撞罢了。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。庸夫：平庸无能的人；士：指有才能有胆识的人；译文：唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；
聂政之刺韩傀也，白虹贯日；
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 仓：通“苍”，青色；译文：专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮。聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。之：用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 译文：这三个人，都是平民中的好汉，心里的怒气没有发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。休祲：吉凶的征兆；休，吉祥。祲，不祥。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 缟素：这里指穿孝服。必：果真，一定要；挺:拔出；译文：如果好汉发怒，倒下二人尸首，血流五步，天下人穿上孝服，今天就是这样。（唐雎）拔出剑站起来。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！ 挠：屈服；长跪：谢：道歉；此：代词，这样；译文：秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐，哪里到这种地步。”直身而跪；寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”谕：明白；以：① ②凭；因为；徒：只；译文：我明白了，韩国、魏国灭亡 了，可是安陵君凭着五十里的土地保存下来，只是因为有先生你啊！整体把握用自己的话简明扼要地复述故事。(1)唐雎出使秦国的原因。(2)唐雎坚决维护国土。(3)唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。(4)唐雎取得了这场外交斗争的胜利。开端发展结局 文章讲述了战国时期安陵国使者唐雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最终使秦王屈服的故事。高潮常用的塑造人物形象的方法：外貌描写
动作描写
语言描写 神态描写
心理描写
细节描写人物形象分析问题一：
你觉得唐雎是一个怎样的人？你能结合文章内容谈谈唐雎的性格特点吗？机智勇敢
不畏强暴胆识兼备
沉着镇定问题二：
你觉得秦王是一个怎样的人？请结合文章内容谈谈你的意见。色厉内荏
外强中干骄横狡诈
狂妄