部编版五年级上册语文第四单元综合训练（含答案）

第四单元综合训练
时间：90分钟 满分：100分
一、根据语境，读拼音写词语。（5分）
充满shī qínɡ huà yì（ ）的三峡人家，不仅有壮观的瀑布、天然的溶洞，还有亭台楼阁、小桥流水。来自tiān nán hǎi běi（ ）的游客们bǎo lǎn（ ）着景区的fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ（ ），màn yóu（ ）在山间小道上，格外惬意。
二、选择题。（14分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.己亥（hé） 灰烬（jìn） 不可估量（ɡū）
B.鳞爪（lín） 剔透（tì） 武陵春色（línɡ）
C.倾泻（xiè） 快艇（tínɡ） 奇花初胎（tāi）
D.步履（lǚ） 美哉（zāi） 百兽震惶（huánɡ）
2.给下列诗句中加点的字词选择正确的解释。（4分）
（1）死去元知万事空（ ）
A.同“原”，本来。 B.朝代名，元朝。
C.元旦。 D.货币单位。
（2）家祭无忘告乃翁（ ）
A.老爷爷。 B.你们的母亲。
C.你们的父亲。 D.你们的祖先。
（3）九州生气恃风雷（ ）
A.用以指生灵。 D.活力。
C.因不合心意而不愉快。 B.指朝气蓬勃的局面。
（4）天戴其苍，地履其黄（ ）
A.踩在上面。 B.履行。
C.脚步。 D.鞋子。
3.下面的四组词语中感彩相同的一组是（ ）（2分）
A.安居乐业 民不聊生 丰衣足食
B.呕心沥血 国泰民安 流离失所
C.政通人和 内忧外患 兵荒马乱
D.举世闻名 兴高采烈 足智多谋
4.读下面的句子，对朗读语气判断正确的一项是（ ）（2分）
（1）这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
（2）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻
想的境界里。
（3）大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精
华，就这样化为一片灰烬。
A.陶醉、赞美 惊奇、感叹 愤怒、惋惜
B.惊奇、感叹 陶醉、赞美 愤怒、惋惜
C.惊奇、感叹 愤怒、惋惜 陶醉、赞美
D.陶醉、赞美 愤怒、惋惜 惊奇、感叹
5.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问，表达心痛之情的诗句是（ ）；《己亥杂诗》
中作者表达强烈的忧国忧民情怀和希望有救国救民的人才出现的诗句是（ ）（4分）
A.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”
B.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”
C.死去元知万事空，但悲不见九州同
D.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”
三、体会下面每组词语的异同，根据它们的感彩和句子情境选一选，填一填。（4分）
足智多谋 诡计多端
1.小狐狸在很多童话故事中都是（ ）的狡猾形象。
2.他非常聪明，（ ），被同学们亲切地称为“小诸葛”。
处心积虑 呕心沥血
3.国外的竞争对手（ ）地想要垄断市场，甚至试图通过政治手段窃取他们的核心
技术。
4.这项高精尖技术是他们的研发团队（ ）地钻研而取得的成果。
四、阅读下面两个片段，体会作者表达的思想感情，以及两个片段在描写事物的方法上有
什么相似之处。（8分）
【片段一】 巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！
（老舍《想北平》）
【片段二】 我们这里荔枝上市的时候，大约正是在大地如火炉般热烘着的五六月。这时，杨梅、李子等，已经渐渐过去，黄皮子、山梨等，又多俗而寡味，荔枝总算是一种当行出色的水果了。
（钟敬文《荔枝》）
表达的思想感情：
片段一：__________________________________________________________________
片段二：__________________________________________________________________
写法上的相似之处：
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
五、根据课文内容填空。（10分）
古往今来，中国人的爱国情怀世代相传，比如__________（朝代）陆游临终前依然嘱托儿子：“___________________，___________________。”__________（人名）忧心当时毫无生气的社会局面：“九州生气恃风雷，___________________。”__________（人名）对中国繁荣富强的殷殷期盼：“美哉，___________________，___________________！壮哉，___________________，___________________！”
六、口语交际。（6分）
1.百年来，湖北涌现了大量的爱国志士，他们为实现中华民族的强国梦作出了巨大的贡献。
你知道他们的事迹吗？选择序号填一填。（3分）
A.伟大的无产阶级革命家，中国共产党的创始人之一。
B.创立地质力学推进石油勘探，摘掉了中国“贫油”的帽子。
C.以笔为刀，发表《最后一次演讲》。
闻一多 李四光 陈潭秋
（ ） （ ） （ ）
2.阅读材料，说说你从中感受到了什么。（3分）
张校长为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，推动创建了全国第一所公办免费女子高中，建校12年来已帮助1800多位女孩走出大山、走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。中央宣传部授予她“时代楷模”称号。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、阅读课内选段，完成练习。（8分）
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。①鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。②干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
1.选段节选自______________先生的《______________________》。（2分）
2.用现代汉语翻译选段中画“ ”的句子。（4分）
句①：______________________________________________________________________
句②：______________________________________________________________________
3.选段运用象征的手法描绘了_____________未来的光辉前景。如，以“红日初升”象征
_______________________；以“天戴其苍，地履其黄”象征少年中国顶天立地。（2分）
八、阅读短文，完成练习。（15分）
（一）圆明园的毁灭（节选）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
（二）空前浩劫
【镜头一】英国陆军军官赫利斯，第一次进入圆明园, 抢到一个花盆。这个花盆的金缕中镶嵌着用白珊瑚琢成的文字。花盆里栽着一棵黄金树,高约一尺①，树上挂满了用红玉石做成果核的蓝宝石果子，碧莹莹,黄灿灿,光彩夺目。另外他还抢到一块皇帝的玉玺（xǐ）、一只镶嵌着许多宝石的大表和许多匹上等质量的绸缎,总共装了七筐,叫人替他抬回军营。他第二次进园,抢到一座七尺高的黄金塔。这样的黄金塔只有三座,另一座被法军抢去,还有一座现存于北京故宫博物院珍宝馆。仅这一座，当时就值二万二千多英镑。就是这个赫利斯,返回英国后,因为拥有大批从圆明园抢得的古玩珍宝而发了大财，享用终身。
【镜头二】军官们有抢劫的优先权,士兵们也不甘落后,他们纷纷闯进圆明园，有的抢到镶满了钻石的笔盒；有的抢到无数金表,把其中最好的据为己有,他们的“战利品”装满了所有的口袋；口袋装不下了，他们就把红宝石、蓝宝石、珍珠、水晶放进自己的衬衫里,有的甚至挂在脖子上。士兵们拿来大斧把家具劈碎,然后取下镶在上面的宝石。有一个人打碎了路易十五世的挂钟,取出钟面,因为他以为钟面上的数字是钻石做的,但实际是水晶的。还有一个士兵发现了一个地窖（jiào），里边两个箱子装满了镶着珍珠和钻石的钟表,他迅速拿出行军袋,在伙伴们没来到之前,把这些财宝统统塞进袋子里。后来，仅这一只袋子他就卖了两万五千法郎。
［注释］ ①尺：长度单位。1尺约合0.33米。
1.这两个文段都是描写________________________的，都表达了作者对侵略者强盗行径的
____________________之情。（2分）
2.文段（一）和文段（二）的不同之处是：文段（一）是对侵略者野蛮行径的________描
写，文段（二）则具体描述了侵______________疯狂抢劫、破坏圆明园的情形。（2分）
3.文段（一）中“_______、_______、_______”等词语，揭露了英法联军野蛮、残暴的
强盗行径。在朗读时，应体现_______、_______之情，语速要_______。（3分）
4.文段（二）中，“_______、_______、_______、_______”等词语让我们感受到圆明园
里的奇珍异宝无比珍贵，它们被劫掠一空令人痛惜。（4分）
5.读完这两个文段，我想对侵略者说：“____________________________________”我还
想对同学们说：“____________________________________________________”（4分）
九、习作表达。（30分）
我们的祖国正日益强盛，我们的生活方式和环境也在发生着翻天覆地的变化。再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的学校”为题，把你的想象写下来。不少于400字。
第四单元综合训练参考答案
一、诗情画意 天南海北 饱览 风景名胜 漫游
二、1.D 2.（1）A （2）C （3）D （4）A
3.D 4.B 5.A D
三、1.诡计多端 2.足智多谋 3.处心积虑 4.呕心沥血
四、表达的思想感情：片段一：蕴含着作者对北平发自内心的热爱。
片段二：流露出作者对荔枝这种水果的喜爱。
写法上的相似之处：两个片段都运用了对比的写法，通过与另一事物的对比，凸显出
自己所喜爱的城市、事物的优点，在对比中含而不露地表达认同与赞美。
五、宋代 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 龚自珍 万马齐喑究可哀
梁启超 我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆
六、1.C B A
2.示例：我从中感受到了张校长高尚的师德和对社会的责任与担当，感受到了一个平
凡的人民教师的伟大。
七、1.梁启超 少年中国说
2.句①：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
句②：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
3.少年中国 少年中国的灿烂前程
八、1.圆明园的空前浩劫 仇恨（愤慨）
2.概括 侵略者军官和士兵
3.凡是 统统 任意 痛惜 愤怒 稍慢
4.白珊瑚 黄金树 红玉石 钻石
5.可恶的侵略者，你们真是罪不可恕。
我们应当不忘国耻，增强振兴中华的使命感和责任感。
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