1.4.2 地形图的判读（第2课时）-2023-2024学年七年级上册地理精品课件（人教版）（共25张PPT）

(共25张PPT)
1.4地形图的判读
初中
地理
第二课时
●结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法，在地形图中识别一些基本地形。
●通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。
课程标准
●区域认知：结合具体的地方，能在分层设色地形图上找出山脉、高原、平原和盆地的位置；熟练掌握五种陆地地形的基本形态特征。
●地理实践力：利用等高线地形图绘制并判读剖面图，并判断地势的起伏。
学习目标
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
回顾：等高线地形图的判读
山峰
山脊
山谷
陡崖
⑤
⑤鞍部
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
有什么办法让等高线地形图更加直观？
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态的海底的起伏状况，这种图叫分层设色地形图。
分层设色地形图
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
1.分层设色地形图阅读方法
陆高海深表
表示海拔较低的地方，如平原，颜色越深，海拔越低。
表示江、河、湖、等水体。颜色越深，水越深。
表示海拔较高的地方，如山地、高原等。颜色越深，海拔越高。
表示冰川、积雪等。
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
2.陆地五种地形类型
— 山地、丘陵、高原、平原、盆地
具有耸立的山峰、陡峭的山坡，相对高度大。
山地
海拔在500米以上
安第斯山脉
—世界上最长的山脉
四周高，中间低
盆地
刚果盆地
—世界上最大的盆地
平原
海拔在200米以下
宽广平坦
亚马孙平原
—世界上最大的平原
高原
海拔在500米以上
面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓。
巴西高原
—世界上最大的高原
青藏高原
—世界上最高的高原
丘陵
海拔在500米以下
相对高度较小
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
0
200
1000
海拔（米）
高原
山地
丘陵
平原
500
高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地
高度（米）
形态特征
地面起伏程度
大于500
高而平
小
大于500
高而陡
大
小于500
低而缓
小
小于200
低而平
小
无一定标准
四周高，
中间低
大
2.陆地五种地形类型
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
练习：判读陆地地表五种地形
①
②
③
④
⑤
高原
山地
平原
丘陵
盆地
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
地形剖面图
是以等高线地形图为基础转绘成的，它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。
中国地形图
中国沿北纬36°地形剖面图
地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
绘制地形剖面图
步骤
定点
投影描点
连线
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
地形图的判读
分层设色图
地形剖面图
陆地地形
分层设色图
高原
平原
盆地
丘陵
山地
直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓
绿色：平原
蓝色：海洋
白色：雪山和冰川
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
1．在分层设色地形图上，颜色越深，表示的地形( )
A．海拔越低或水域越浅 B．海拔越高或水域越深
C．起伏越大 D．起伏越小
2. 在分层设色地形图上绿颜色的地区表示的地形类型一般是（　　）
A．高原 B．山地 C．平原 D．盆地
课堂练习
3．能更直观地看出某一地面高低起伏状况的地形图是( )
A．等高线地形图 B．分层设色地形图 C．地形剖面图 D．地形素描图
课堂导入
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
课堂小结
课堂练习
4.下面四幅景观图与地形类型对应正确的是( )
A．高原、丘陵、盆地、平原 B．山地、丘陵、盆地、平原
C．山地、盆地、平原、高原 D．山地、盆地、丘陵、平原