河南省信阳市平桥区查山中学2023-2024学年八年级上册生物开学试卷
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1．（2016八上·龙海期中）海葵被称为“海中之花”，它不是植物而是动物的根本原因是（ ）
A．生活在水中
B．没有细胞结构
C．只能靠摄取食物获得现成的有机物
D．身体结构复杂
【答案】C
【知识点】腔肠动物
【解析】【解答】解：海葵和水螅生活在淡水中，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物，蜗牛属于软体动物，沙蚕属于环节动物，螃蟹属于节肢动物，它们都有口有肛门，都只能靠摄取食物获得现成的有机物，因此它不是植物而是动物
故选：C
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．据此解答．
2．（2023八上·平桥开学考）下列有关腔肠动物与人类的关系的说法错误的是（ ）
A．珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁
B．海蜇经加工后可以食用
C．在海底世界观赏水母
D．血吸虫寄生在人体内
【答案】D
【知识点】腔肠动物
【解析】【解答】A、珊瑚虫属于腔肠动物， 分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁 ，正确；
B、海蜇属于腔肠动物，经加工后可以食用，具有较高营养价值，正确；
C、水母属于腔肠动物，在海底世界观赏水母，正确；
D、血吸虫属于扁形动物，不属于腔肠动物，寄生在人体内，错误；
故答案为：D。
【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物与人类的关系非常密切。
3．（2023八上·平桥开学考）新浪科技讯：距国外媒体报道，科学家发现，涡虫不仅在头被切掉后可以再生一个头，而且这个再生的头还含有和被砍掉的头一样的记忆．涡虫等扇形动物排出食物残渣的方式是（ ）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞排出
【答案】B
【知识点】扁形动物
【解析】【解答】涡虫的形态特点：(1)身体背腹扁平像一片小柳树叶，前端呈三角形，身体黑褐色背面深，腹面较浅前端三角形的两侧为耳状突起，叫“耳突”，有感觉和嗅觉作用，头的背面有两个黑色的眼点，能辨别光的强弱(2)腹面有许多纤毛，有利于涡虫爬行口在腹面后1/3处没有肛门，食物残渣由口排出，B符合题意；
故答案为：B。
【分析】涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。
4．（2023八上·平桥开学考）蛔虫病不仅十分常见，并且还有其他并发症，所以预防蛔虫病的措施十分重要。对于儿童来说下列不是预防蛔虫进入体内的是（ ）
A．经常给儿童修剪指甲 B．不吃手指
C．餐前要注意洗手 D．服用驱虫药
【答案】D
【知识点】线形动物
【解析】【解答】ABC、 蛔虫病十分常见，而且还有其他并发症，所以预防蛔虫病的措施十分重要。经常给儿童修剪指甲 ，不吃手指， 餐前要注意洗手 都可以预防蛔虫病。 ABC正确；D、服用驱虫药是对体内有蛔虫寄生的儿童采取的治疗措施，不能起到预防蛔虫进入体内的作用。D错误；
故答案为：D。
【分析】蛔虫病能够引起消化道症状、精神症状、营养不良等。
5．（2023八上·平桥开学考）蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（ ）
A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
B．玻璃板上摩擦力大
C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体
D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动
【答案】D
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，所以蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓刚毛有关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蚯蚓属于环节动物，其基本特点为没有骨骼，身体分节，体表覆盖着一层角质层，喜欢生活在潮湿阴暗的地方。
6．（2023八上·平桥开学考）下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
A．软体动物有水生的，也有陆生的
B．河蚌属于双壳类
C．软体动物的体外都有贝壳保护
D．软体动物的身体都比较柔软
【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】A、有的软体动物生活在水中，如河蚌：有的生活在陆地上，如蜗牛，A正确；
B、河蚌属于双壳类软体动物，B正确；
C、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，没有贝壳，如乌贼。C错误；
D、软体动物的身体比较柔软，身体外面包着外套膜，D正确；
故答案为：C。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，体表有外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节等。
7．（2021·南县）在所有动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的。有关叙述错误的是（ ）
A．体表有坚韧的外骨骼，能保护内部柔软的器官
B．身体和附肢分节，运动更加灵活
C．体型较小，对食物和空间的需求较小
D．都有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行
【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A、节肢动物体表有坚韧的外骨骼，具有保护内部柔软的器官，减少体内水分的散失的作用，A说法正确。
B、节肢动物身体分部，足和触角均分节，使运动更加灵活，B说法正确。
C、节肢动物体型较小，对食物和空间的需求较小 ，C说法正确。
D、 节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等，其中昆虫类有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行，可见D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查节肢动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，节肢动物身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，节肢动物因体表有保护和防止水分丧失的外骨骼，与干燥的陆地生活相适应；并且感觉器官发达，能够对多变的环境及时做出反应，同时生殖脱离了水的限制，繁殖能力强，这些特征致使节肢动物能更好的适应陆地环境，导致其种类和数量最多。
8．（2020八上·东莞月考）如图，取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头部浸在水里，露出胸，腹部；把乙蝗虫的胸、腹部浸水只露出头部，下列关于实验的结果及原因解释正确的是（ ）
A．甲蝗虫死亡，因为蝗虫的头部有气门
B．乙蝗虫死亡，因为蝗虫的胸、腹部有气门
C．甲、乙蝗虫都死亡，因为蝗虫的头、胸、腹部都有气门
D．甲、乙蝗虫都没有死亡，因为蝗虫是依靠湿润的体壁进行呼吸的
【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部。
蝗虫甲：头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死。
蝗虫乙：胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。故B符合题意。
故答案为：B
【分析】在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管．
9．（2023八上·平桥开学考）脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（ ）
A．体表是否被毛 B．是否用鳃呼吸
C．体内有无脊柱 D．是否胎生哺乳
【答案】C
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】 脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别在于前者有脊椎骨组成的脊柱。故C正确。
故答案为：C。
【分析】鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有由脊椎骨组成的脊柱；动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。
10．（2023八上·平桥开学考）“四大家鱼”可以混合饲养，从而获得高产，这样养殖的优势很多。下列叙述中不正确的是（ ）
A．它们的食物相同，喂养方便
B．青鱼栖息在水域底层，以螺蛳等软体动物为食
C．草鱼栖息在水域中下层，以水草为食
D．鳙鱼栖息在水域中上层，以浮游动物为食
【答案】A
【知识点】鱼的多样性
【解析】【解答】A、“四大家鱼”混合饲养可以获得高产。因为它们食物不同，喂养方便没有竞争，A错误；
B、 青鱼栖息在水域底层，以螺蛳等软体动物为食，B正确；
C、 草鱼栖息在水域中下层，以水草为食 ，C正确；
D、 鳙鱼栖息在水域中上层，以浮游动物为食 ，D正确；
故答案为：A。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，用鳃呼吸，游泳的动力来自躯干部和尾部的摆动。
11．（2023八上·平桥开学考）鱼类不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出，水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）
A．水→口腔→鳃→血液 B．水→鳃→血液
C．水→鼻→鳃→血液 D．水→鼻孔→口腔→血液
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。 所以水中的氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液。A符合题意；
故答案为：A。
【分析】鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
12．（2017八上·蚌山期中）洞庭湖是鱼米之乡．近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度．下列哪项不是休渔的主要目的（ ）
A．有效控制幼鱼的捕捞
B．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
C．保护洞庭湖水生动物的多样性
D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】据分析可见：A、B、C都属于休渔的主要目的，而D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备，是渔民的事情，不属于休渔的主要目的．可见D不符合题意．
故答案为：D
【分析】国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定．如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量．
13．（2023八上·平桥开学考）下列有关两栖动物的描述，正确的是（ ）
A．既能在水中生活又能在陆地上生活的动物
B．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助
C．两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D．两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
【答案】B
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】A、既能在水中生活，又能在陆地上生活的不一定是两栖动物，如乌龟，A错误；
B、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，B正确；
C、 青蛙的幼体只能生活在水里，所以两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上说法不正确，C错误；
D两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸不正确，D错误；
故答案为：B。
【分析】两栖动物的主要特征：变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，少数生活在水中，一般用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。体温不恒定，属于变温动物。
14．（2023八上·平桥开学考）下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系（ ）
A．肺功能发达 B．体表覆盖角质的鳞片或甲
C．卵外有坚韧的卵壳 D．卵生
【答案】D
【知识点】爬行动物
【解析】【解答】A、肺功能发达，可以提供较多的氧。A有关系；
B、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。B有关系；
C、外有坚韧的卵壳，起保护作用。C有关系；
D、卵生是爬行动物的生殖方式，与适应陆地生活无关，D没有关系。
故答案为：D。
【分析】爬行动物的基本特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。
15．恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )
A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物需要的能量少
【答案】C
【知识点】鸟的多样性
【解析】【解答】本题考查体温恒定对动物生存的意义。在动物界中只有鸟和哺乳动物为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。
【分析】关键知道恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖
16．（2023八上·平桥开学考）如图为家鸽骨骼模式图，请观察分析：牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（ ）
A．②前肢 B．④胸骨 C．⑤后肢 D．①脊柱
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】经分析家鸽骨骼模式图可知， 牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在 胸骨上。所以B符合题意。
故答案为：B。
【分析】经分析可知，图中①脊椎、②前肢、③肋骨、④胸骨、⑤后肢。
17．（2023八上·平桥开学考）下列实例中，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴的是（ ）
A．大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫
B．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．鸟类具有很高的观赏价值
D．猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上
【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 ABC、此三项都说明鸟类对人类生产生活的重要作用，体现了鸟类是人类生存和发展的重要伙伴，ABC不合题意。
D、“猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上”是猫头鹰的生活习性，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴，故D符合题意。
故选：D。
故答案为：D
【分析】鸟类的基本结构特征： 鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征．鸟与人类生活的关系：捕食农林害虫、提供蛋白质、供观赏、维持生态系统稳定等。
18．（2023八上·平桥开学考）哺乳动物的生活环境多种多样，下列各环境中的动物不属于哺乳动物的是（ ）
A．草原上纵情驰聘的野马 B．原野上怡然漫步的非洲象
C．森林里攀缘自如的猕猴 D．海洋中一跃而起的鲨鱼
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】ABC、野马、非洲象、猕猴，都有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，ABC不符合题意；
D、鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，不属于哺乳动物，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。用肺呼吸，体温恒定。
19．（2019八上·凤县期中）胎生相对于其他生殖方式的优势在于（ ）
A．减轻了母体的负担 B．提高了后代的成活率
C．增强了后代的体质 D．使后代的数量大大增加
【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫 内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生．胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有 睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
故选：B
【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
20．（2019·河南）如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是（ ）
A．甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物
B．乙是变温动物，丙是恒温动物
C．乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换
D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生
【答案】C
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物；动物类群特征（综合）；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】解：A、甲蝗虫的体内无脊椎骨构成的脊柱属于无脊椎动物，乙青蛙和丙鸟类有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物，A不符合题意；
B、乙青蛙是变温动物，丙鸟类是恒温动物，B不符合题意；
C、青蛙是两栖动物，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；鸟类用肺呼吸，气囊暂时储存气体没有气体交换的作用，C符合题意；
D、甲蝗虫、乙青蛙、丙鸟类三种动物的生殖方式都是卵生，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、脊椎动物是指体内有脊椎骨的动物，包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。
2、无脊椎动物是身体背侧没有脊柱的动物，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等。
3、恒温动物： 体温不因外界环境温度而改变始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。
4、变温动物： 体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。除鸟类和哺乳类外，其他动物都是变温动物。
二、非选择题（共60分）
21．（2023八上·平桥开学考）如图为水螅（甲）与涡虫（乙）的结构示意图，请据图回答问题：
（1）刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在水螅的[ ] 处分布最多。而涡虫具有管状的[ ] ，可以捕食水中的小动物。
（2）水螅属于 动物，与水螅相比，涡虫的身体呈 对称。
（3）水螅和涡虫在消化方面的共同特征是 。
【答案】（1）a；触手；B；咽
（2）腔肠；左右
（3）有口无肛门
【知识点】扁形动物；腔肠动物
【解析】【解答】(1)刺细胞是水螅攻击和防御的利器，刺细胞在水螅的a触手处分布最多。涡虫的C口长在腹面口内有一个管状的B咽，能够伸出口捕食水中的小动物。
(2)水螅身体辐射对称，体表有刺细胞，因此属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫的身体背腹扁平，呈两侧对称，属于扁形动物，身体呈两侧对称。
(3)水螅和涡虫都有口无肛门，食物从口进入身体，消化完的食物残渣仍然通过口排出体外。
故答案为： (1)a；触手；B；咽； (2)腔肠；左右； (3)有口无肛门 。
【分析】(1)腔肠动物的主要特征： 结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中胶层构成，体内有消化腔有口无肛门。
(2)分析水螅结构图可知： a是触手，b是口，c是消化腔，d是外胚层，e是内胚层，f是芽体。分析涡虫结构图可知： A眼点，B咽，C口，D肠。
22．（2023八上·平桥开学考）请围绕蚯蚓，简要回答问题：
（1）蚯蚓、蛭和沙蚕都属于 ，它们的共同特征是 。
（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙纸上比在光滑玻璃板上运动得 ，原因是 。在实验过程中，要使蚯蚓体壁始终保持湿润，为什么？ 。
（3）请你简要说说蚯蚓给人类带来的益处。 。
【答案】（1）环节动物；身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动
（2）快；纸粗糙，摩擦力大；利于蚯蚓用刚毛固定和支撑
（3）蚯蚓用湿润体壁呼吸
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】(1)蚯、水和沙蚕等身体由许多环节组成的，都属于环节动物。虾蚓、水蛭和沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或足辅助运动。
(2)在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得快，是因为纸粗糙，摩擦力大，利于蚯蚓用刚毛固定和支撑。
(3)蚯蚓对人类的益处很多，如 蚯蚓用湿润体壁呼吸 。
故答案为： (1)环节动物；身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；
(2)快；纸粗糙，摩擦力大；利于蚯蚓用刚毛固定和支撑；（3） 蚯蚓用湿润体壁呼吸
【分析】蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是：身体呈圆筒型，由许多彼此相似的体节组成靠刚毛或疣足辅助运动，身体柔软，运动器官是足。
23．（2023八上·平桥开学考）如图为蝗虫形态图。请据图回答下列问题：
（1）蝗虫的身体分为[ ] 、[ ] 和[ ] 三部分。
（2）蝗虫的运动器官包括3对 ，2对 ，它们都生长在 部。
（3）蝗虫的身体表面覆盖着 ，有保护和支持内部柔软器官、防止体内 的作用。
（4）蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，足都分节，同属于 动物。
【答案】（1）①；头部；②；胸部；③；腹部
（2）足；翅；胸
（3）外骨骼；水分蒸发
（4）节肢
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】(1)蝗虫的身体分为①头、②胸、③腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。
(2)蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部·胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌；
(3)蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
(4)蝗虫与蜘蛛、蜈一样，身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节同属于节肢动物；
故答案为：(1)①；头部；②；胸部；③；腹部； (2)足；翅；胸； (3)外骨骼；水分蒸发 ； (4) 节肢。
【分析】蝗虫属于节肢动物，其的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼。经分析图中蝗虫形态图可知，①头部，②胸部，③腹部
24．（2023八上·平桥开学考）斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群，故得斑马鱼之美称。由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。
（1）斑马鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的 处进入，从鱼的 处流出。
（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验进行验证。（提示：BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB短时间内对鱼没有毒害。） 。
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？将斑马鱼按如图所示进行处理，把处理后的斑马鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态 。
（4）用放大镜观察鱼鳃，发现鱼鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝中密布 ，可以进行气体交换，这些体现了 的生物学观点。
【答案】（1）口；鳃盖后缘
（2）氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高；把鱼放在BTB液中，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳
（3）鱼体会失去平衡，身体左右摇摆
（4）毛细血管；结构与功能相适应
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用绪游泳。生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。
故填：口；鳃盖后缘；
(2)当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是澳麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。
故填： 氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高；把鱼放在BTB液中，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳；
(3)将斑马鱼按图1所示进行处理，即把胸和腹绪捆扎后，把处理后的斑马鱼放入水槽中，在水中的运动状态是鱼体会失去平衡，身体左右摇摆。
故填： 鱼体会失去平衡，身体左右摇摆 ；
(4)鱼的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换，这些体现了生物学中结构与功能相适应的观点。
故填：毛细血管 ； 结构与功能相适应
【分析】1、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
2、鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
3、生物学观点：①生命的物质性；②结构与功能统一；③生命系统的整体性；④生命活动的对立统一；⑤生物是进化和适应的；⑥生物与环境是一个整体；
25．（2023八上·平桥开学考）如图所示是两种哺乳动物的牙齿。请你分析回答下列问题：
（1）哺乳动物的牙齿分为：[1] ；[2] ；[3] 。
（2）图 是兔的牙齿。兔的牙齿分化为 和 两种。 齿像凿子，适于切断植物纤维， 齿适于咀嚼磨碎食物。
（3）兔的消化道上有发达的 肠，这是与兔的 的生活习性相适应的。
（4）狼除了有 、 外，还有锋利的 ，可用于 ，这是与狼 的生活习性相适应的。
【答案】（1）门齿；臼齿；犬齿
（2）甲；门齿；臼齿；门；臼
（3）盲；吃植物
（4）门齿；臼齿；犬齿；撕裂肉食；吃肉
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)哺乳动物的牙齿分为： 图中1用来切断入口食物，为门齿，2用来咀嚼碾碎食物，为臼齿； 3为肉食动物撕裂肉食的犬齿；
(2)植食动物无犬齿，故图甲为兔的牙齿，兔的牙齿分化为门齿和臼齿两种：门齿用于切断植株纤维，使食物进入口腔，臼齿排列紧密整齐，用于咀嚼磨碎食物。
(3)兔的消化道上有发达的盲肠，因为兔的牙齿并不能将植物粉碎完全，需要盲肠做进一步的消化这是与兔的吃植物的生活习性相适应的。
(4)狼有门齿和臼齿，还有锋利的犬齿，犬齿锋利有助于撕裂肉食，适应了狼平常的吃肉需求。
故答案为： (1)门齿；臼齿；犬齿； (2)甲；门齿；臼齿；门；臼； (3)盲；吃植物； (4)门齿；臼齿；犬齿；撕裂肉食；吃肉
【分析】哺乳动物的主要基本结构特征： 体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定，是恒温动物，其中最显著的特征是哺乳和胎生。经分析哺乳动物的牙齿可知： 1门齿，2臼齿，3犬齿。
26．（2023八上·平桥开学考）请根据如图所示的各种动物的图示回答问题：
（1）若将这四种动物分成两大类，你的分类依据是 ，图中 类动物（填字母）是无脊椎动物中唯一会飞的动物，通过 的运动，可以扩大其生活和分布的空间。
（2）A之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是靠 来获取食物和防御敌害，二是能在水中 。
（3）生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官，图B中动物的呼吸器官是③ 。
（4）图C中的动物身体是 型，飞行时可以减少空气的阻力，其进行气体交换的器官是[ ] 。
（5）图D中的动物属于 类。
（6）分析以上四种动物的外部形态和内部结构，可以看出动物都有与各自生活环境相适应的 特征，保护动物的 是十分重要的。
【答案】（1）是否具有脊柱；B；翅
（2）游泳；呼吸
（3）气管
（4）流线；④；肺
（5）哺乳
（6）形态结构；栖息环境
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】(1)动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类即一类是B，体内无脊柱，属于无脊椎动物，一类是 ACD，体内有脊柱，属于脊椎动物。B蝗虫是昆虫，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，它有两对翅。
(2)鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠游泳来获取食物、躲避敌害；二是能够在水中呼吸。鱼的呼吸器官是鳃，能呼吸水中的氧气。
(3) 生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官，图B中动物是蝗虫其呼吸器官是③气管。
(4)C是家鸽的其身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力。用④肺呼吸，气囊协助肺呼吸。
(5)D为家兔身体被毛，胎生哺乳，属于哺乳动物。
(6)生物体结构和功能是相适应的。图中四种动物都有与各自的栖息环境和生活习性相适应的形态结构特征，因此保护动物的栖息环境是十分重要的。
故答案为： (1)是否具有脊柱；B；翅； (2)游泳；呼吸； (3)气管 ； (4)流线；④；肺； (5)哺乳 ； (6)形态结构；栖息环境
【分析】1.鱼类的主要基本特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用进行游泳。
2、哺乳动物的主要基本特征是：体表被毛，哺乳、胎生；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3、鸟的主要基本特征是：体表附羽；前肢变成翼；有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。呼吸方式为双重呼吸。
1 / 1河南省信阳市平桥区查山中学2023-2024学年八年级上册生物开学试卷
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1．（2016八上·龙海期中）海葵被称为“海中之花”，它不是植物而是动物的根本原因是（ ）
A．生活在水中
B．没有细胞结构
C．只能靠摄取食物获得现成的有机物
D．身体结构复杂
2．（2023八上·平桥开学考）下列有关腔肠动物与人类的关系的说法错误的是（ ）
A．珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁
B．海蜇经加工后可以食用
C．在海底世界观赏水母
D．血吸虫寄生在人体内
3．（2023八上·平桥开学考）新浪科技讯：距国外媒体报道，科学家发现，涡虫不仅在头被切掉后可以再生一个头，而且这个再生的头还含有和被砍掉的头一样的记忆．涡虫等扇形动物排出食物残渣的方式是（ ）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞排出
4．（2023八上·平桥开学考）蛔虫病不仅十分常见，并且还有其他并发症，所以预防蛔虫病的措施十分重要。对于儿童来说下列不是预防蛔虫进入体内的是（ ）
A．经常给儿童修剪指甲 B．不吃手指
C．餐前要注意洗手 D．服用驱虫药
5．（2023八上·平桥开学考）蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（ ）
A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
B．玻璃板上摩擦力大
C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体
D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动
6．（2023八上·平桥开学考）下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
A．软体动物有水生的，也有陆生的
B．河蚌属于双壳类
C．软体动物的体外都有贝壳保护
D．软体动物的身体都比较柔软
7．（2021·南县）在所有动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的。有关叙述错误的是（ ）
A．体表有坚韧的外骨骼，能保护内部柔软的器官
B．身体和附肢分节，运动更加灵活
C．体型较小，对食物和空间的需求较小
D．都有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行
8．（2020八上·东莞月考）如图，取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头部浸在水里，露出胸，腹部；把乙蝗虫的胸、腹部浸水只露出头部，下列关于实验的结果及原因解释正确的是（ ）
A．甲蝗虫死亡，因为蝗虫的头部有气门
B．乙蝗虫死亡，因为蝗虫的胸、腹部有气门
C．甲、乙蝗虫都死亡，因为蝗虫的头、胸、腹部都有气门
D．甲、乙蝗虫都没有死亡，因为蝗虫是依靠湿润的体壁进行呼吸的
9．（2023八上·平桥开学考）脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（ ）
A．体表是否被毛 B．是否用鳃呼吸
C．体内有无脊柱 D．是否胎生哺乳
10．（2023八上·平桥开学考）“四大家鱼”可以混合饲养，从而获得高产，这样养殖的优势很多。下列叙述中不正确的是（ ）
A．它们的食物相同，喂养方便
B．青鱼栖息在水域底层，以螺蛳等软体动物为食
C．草鱼栖息在水域中下层，以水草为食
D．鳙鱼栖息在水域中上层，以浮游动物为食
11．（2023八上·平桥开学考）鱼类不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出，水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）
A．水→口腔→鳃→血液 B．水→鳃→血液
C．水→鼻→鳃→血液 D．水→鼻孔→口腔→血液
12．（2017八上·蚌山期中）洞庭湖是鱼米之乡．近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度．下列哪项不是休渔的主要目的（ ）
A．有效控制幼鱼的捕捞
B．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
C．保护洞庭湖水生动物的多样性
D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备
13．（2023八上·平桥开学考）下列有关两栖动物的描述，正确的是（ ）
A．既能在水中生活又能在陆地上生活的动物
B．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助
C．两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D．两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
14．（2023八上·平桥开学考）下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系（ ）
A．肺功能发达 B．体表覆盖角质的鳞片或甲
C．卵外有坚韧的卵壳 D．卵生
15．恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )
A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物需要的能量少
16．（2023八上·平桥开学考）如图为家鸽骨骼模式图，请观察分析：牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（ ）
A．②前肢 B．④胸骨 C．⑤后肢 D．①脊柱
17．（2023八上·平桥开学考）下列实例中，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴的是（ ）
A．大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫
B．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．鸟类具有很高的观赏价值
D．猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上
18．（2023八上·平桥开学考）哺乳动物的生活环境多种多样，下列各环境中的动物不属于哺乳动物的是（ ）
A．草原上纵情驰聘的野马 B．原野上怡然漫步的非洲象
C．森林里攀缘自如的猕猴 D．海洋中一跃而起的鲨鱼
19．（2019八上·凤县期中）胎生相对于其他生殖方式的优势在于（ ）
A．减轻了母体的负担 B．提高了后代的成活率
C．增强了后代的体质 D．使后代的数量大大增加
20．（2019·河南）如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是（ ）
A．甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物
B．乙是变温动物，丙是恒温动物
C．乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换
D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生
二、非选择题（共60分）
21．（2023八上·平桥开学考）如图为水螅（甲）与涡虫（乙）的结构示意图，请据图回答问题：
（1）刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在水螅的[ ] 处分布最多。而涡虫具有管状的[ ] ，可以捕食水中的小动物。
（2）水螅属于 动物，与水螅相比，涡虫的身体呈 对称。
（3）水螅和涡虫在消化方面的共同特征是 。
22．（2023八上·平桥开学考）请围绕蚯蚓，简要回答问题：
（1）蚯蚓、蛭和沙蚕都属于 ，它们的共同特征是 。
（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙纸上比在光滑玻璃板上运动得 ，原因是 。在实验过程中，要使蚯蚓体壁始终保持湿润，为什么？ 。
（3）请你简要说说蚯蚓给人类带来的益处。 。
23．（2023八上·平桥开学考）如图为蝗虫形态图。请据图回答下列问题：
（1）蝗虫的身体分为[ ] 、[ ] 和[ ] 三部分。
（2）蝗虫的运动器官包括3对 ，2对 ，它们都生长在 部。
（3）蝗虫的身体表面覆盖着 ，有保护和支持内部柔软器官、防止体内 的作用。
（4）蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，足都分节，同属于 动物。
24．（2023八上·平桥开学考）斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群，故得斑马鱼之美称。由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。
（1）斑马鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的 处进入，从鱼的 处流出。
（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验进行验证。（提示：BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB短时间内对鱼没有毒害。） 。
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？将斑马鱼按如图所示进行处理，把处理后的斑马鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态 。
（4）用放大镜观察鱼鳃，发现鱼鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝中密布 ，可以进行气体交换，这些体现了 的生物学观点。
25．（2023八上·平桥开学考）如图所示是两种哺乳动物的牙齿。请你分析回答下列问题：
（1）哺乳动物的牙齿分为：[1] ；[2] ；[3] 。
（2）图 是兔的牙齿。兔的牙齿分化为 和 两种。 齿像凿子，适于切断植物纤维， 齿适于咀嚼磨碎食物。
（3）兔的消化道上有发达的 肠，这是与兔的 的生活习性相适应的。
（4）狼除了有 、 外，还有锋利的 ，可用于 ，这是与狼 的生活习性相适应的。
26．（2023八上·平桥开学考）请根据如图所示的各种动物的图示回答问题：
（1）若将这四种动物分成两大类，你的分类依据是 ，图中 类动物（填字母）是无脊椎动物中唯一会飞的动物，通过 的运动，可以扩大其生活和分布的空间。
（2）A之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是靠 来获取食物和防御敌害，二是能在水中 。
（3）生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官，图B中动物的呼吸器官是③ 。
（4）图C中的动物身体是 型，飞行时可以减少空气的阻力，其进行气体交换的器官是[ ] 。
（5）图D中的动物属于 类。
（6）分析以上四种动物的外部形态和内部结构，可以看出动物都有与各自生活环境相适应的 特征，保护动物的 是十分重要的。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】腔肠动物
【解析】【解答】解：海葵和水螅生活在淡水中，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物，蜗牛属于软体动物，沙蚕属于环节动物，螃蟹属于节肢动物，它们都有口有肛门，都只能靠摄取食物获得现成的有机物，因此它不是植物而是动物
故选：C
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．据此解答．
2．【答案】D
【知识点】腔肠动物
【解析】【解答】A、珊瑚虫属于腔肠动物， 分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁 ，正确；
B、海蜇属于腔肠动物，经加工后可以食用，具有较高营养价值，正确；
C、水母属于腔肠动物，在海底世界观赏水母，正确；
D、血吸虫属于扁形动物，不属于腔肠动物，寄生在人体内，错误；
故答案为：D。
【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物与人类的关系非常密切。
3．【答案】B
【知识点】扁形动物
【解析】【解答】涡虫的形态特点：(1)身体背腹扁平像一片小柳树叶，前端呈三角形，身体黑褐色背面深，腹面较浅前端三角形的两侧为耳状突起，叫“耳突”，有感觉和嗅觉作用，头的背面有两个黑色的眼点，能辨别光的强弱(2)腹面有许多纤毛，有利于涡虫爬行口在腹面后1/3处没有肛门，食物残渣由口排出，B符合题意；
故答案为：B。
【分析】涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。
4．【答案】D
【知识点】线形动物
【解析】【解答】ABC、 蛔虫病十分常见，而且还有其他并发症，所以预防蛔虫病的措施十分重要。经常给儿童修剪指甲 ，不吃手指， 餐前要注意洗手 都可以预防蛔虫病。 ABC正确；D、服用驱虫药是对体内有蛔虫寄生的儿童采取的治疗措施，不能起到预防蛔虫进入体内的作用。D错误；
故答案为：D。
【分析】蛔虫病能够引起消化道症状、精神症状、营养不良等。
5．【答案】D
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，所以蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓刚毛有关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蚯蚓属于环节动物，其基本特点为没有骨骼，身体分节，体表覆盖着一层角质层，喜欢生活在潮湿阴暗的地方。
6．【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】A、有的软体动物生活在水中，如河蚌：有的生活在陆地上，如蜗牛，A正确；
B、河蚌属于双壳类软体动物，B正确；
C、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，没有贝壳，如乌贼。C错误；
D、软体动物的身体比较柔软，身体外面包着外套膜，D正确；
故答案为：C。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，体表有外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节等。
7．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A、节肢动物体表有坚韧的外骨骼，具有保护内部柔软的器官，减少体内水分的散失的作用，A说法正确。
B、节肢动物身体分部，足和触角均分节，使运动更加灵活，B说法正确。
C、节肢动物体型较小，对食物和空间的需求较小 ，C说法正确。
D、 节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等，其中昆虫类有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行，可见D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查节肢动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，节肢动物身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，节肢动物因体表有保护和防止水分丧失的外骨骼，与干燥的陆地生活相适应；并且感觉器官发达，能够对多变的环境及时做出反应，同时生殖脱离了水的限制，繁殖能力强，这些特征致使节肢动物能更好的适应陆地环境，导致其种类和数量最多。
8．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部。
蝗虫甲：头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死。
蝗虫乙：胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。故B符合题意。
故答案为：B
【分析】在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管．
9．【答案】C
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】 脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别在于前者有脊椎骨组成的脊柱。故C正确。
故答案为：C。
【分析】鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有由脊椎骨组成的脊柱；动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。
10．【答案】A
【知识点】鱼的多样性
【解析】【解答】A、“四大家鱼”混合饲养可以获得高产。因为它们食物不同，喂养方便没有竞争，A错误；
B、 青鱼栖息在水域底层，以螺蛳等软体动物为食，B正确；
C、 草鱼栖息在水域中下层，以水草为食 ，C正确；
D、 鳙鱼栖息在水域中上层，以浮游动物为食 ，D正确；
故答案为：A。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，用鳃呼吸，游泳的动力来自躯干部和尾部的摆动。
11．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。 所以水中的氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液。A符合题意；
故答案为：A。
【分析】鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
12．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】据分析可见：A、B、C都属于休渔的主要目的，而D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备，是渔民的事情，不属于休渔的主要目的．可见D不符合题意．
故答案为：D
【分析】国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定．如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量．
13．【答案】B
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】A、既能在水中生活，又能在陆地上生活的不一定是两栖动物，如乌龟，A错误；
B、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，B正确；
C、 青蛙的幼体只能生活在水里，所以两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上说法不正确，C错误；
D两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸不正确，D错误；
故答案为：B。
【分析】两栖动物的主要特征：变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，少数生活在水中，一般用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。体温不恒定，属于变温动物。
14．【答案】D
【知识点】爬行动物
【解析】【解答】A、肺功能发达，可以提供较多的氧。A有关系；
B、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。B有关系；
C、外有坚韧的卵壳，起保护作用。C有关系；
D、卵生是爬行动物的生殖方式，与适应陆地生活无关，D没有关系。
故答案为：D。
【分析】爬行动物的基本特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。
15．【答案】C
【知识点】鸟的多样性
【解析】【解答】本题考查体温恒定对动物生存的意义。在动物界中只有鸟和哺乳动物为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。
【分析】关键知道恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖
16．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】经分析家鸽骨骼模式图可知， 牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在 胸骨上。所以B符合题意。
故答案为：B。
【分析】经分析可知，图中①脊椎、②前肢、③肋骨、④胸骨、⑤后肢。
17．【答案】D
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 ABC、此三项都说明鸟类对人类生产生活的重要作用，体现了鸟类是人类生存和发展的重要伙伴，ABC不合题意。
D、“猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上”是猫头鹰的生活习性，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴，故D符合题意。
故选：D。
故答案为：D
【分析】鸟类的基本结构特征： 鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征．鸟与人类生活的关系：捕食农林害虫、提供蛋白质、供观赏、维持生态系统稳定等。
18．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】ABC、野马、非洲象、猕猴，都有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，ABC不符合题意；
D、鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，不属于哺乳动物，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。用肺呼吸，体温恒定。
19．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解 答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫 内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生．胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有 睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
故选：B
【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
20．【答案】C
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物；动物类群特征（综合）；恒温动物与变温动物
【解析】【解答】解：A、甲蝗虫的体内无脊椎骨构成的脊柱属于无脊椎动物，乙青蛙和丙鸟类有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物，A不符合题意；
B、乙青蛙是变温动物，丙鸟类是恒温动物，B不符合题意；
C、青蛙是两栖动物，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；鸟类用肺呼吸，气囊暂时储存气体没有气体交换的作用，C符合题意；
D、甲蝗虫、乙青蛙、丙鸟类三种动物的生殖方式都是卵生，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、脊椎动物是指体内有脊椎骨的动物，包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。
2、无脊椎动物是身体背侧没有脊柱的动物，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等。
3、恒温动物： 体温不因外界环境温度而改变始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。
4、变温动物： 体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。除鸟类和哺乳类外，其他动物都是变温动物。
21．【答案】（1）a；触手；B；咽
（2）腔肠；左右
（3）有口无肛门
【知识点】扁形动物；腔肠动物
【解析】【解答】(1)刺细胞是水螅攻击和防御的利器，刺细胞在水螅的a触手处分布最多。涡虫的C口长在腹面口内有一个管状的B咽，能够伸出口捕食水中的小动物。
(2)水螅身体辐射对称，体表有刺细胞，因此属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫的身体背腹扁平，呈两侧对称，属于扁形动物，身体呈两侧对称。
(3)水螅和涡虫都有口无肛门，食物从口进入身体，消化完的食物残渣仍然通过口排出体外。
故答案为： (1)a；触手；B；咽； (2)腔肠；左右； (3)有口无肛门 。
【分析】(1)腔肠动物的主要特征： 结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中胶层构成，体内有消化腔有口无肛门。
(2)分析水螅结构图可知： a是触手，b是口，c是消化腔，d是外胚层，e是内胚层，f是芽体。分析涡虫结构图可知： A眼点，B咽，C口，D肠。
22．【答案】（1）环节动物；身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动
（2）快；纸粗糙，摩擦力大；利于蚯蚓用刚毛固定和支撑
（3）蚯蚓用湿润体壁呼吸
【知识点】观察蚯蚓
【解析】【解答】(1)蚯、水和沙蚕等身体由许多环节组成的，都属于环节动物。虾蚓、水蛭和沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或足辅助运动。
(2)在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得快，是因为纸粗糙，摩擦力大，利于蚯蚓用刚毛固定和支撑。
(3)蚯蚓对人类的益处很多，如 蚯蚓用湿润体壁呼吸 。
故答案为： (1)环节动物；身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；
(2)快；纸粗糙，摩擦力大；利于蚯蚓用刚毛固定和支撑；（3） 蚯蚓用湿润体壁呼吸
【分析】蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是：身体呈圆筒型，由许多彼此相似的体节组成靠刚毛或疣足辅助运动，身体柔软，运动器官是足。
23．【答案】（1）①；头部；②；胸部；③；腹部
（2）足；翅；胸
（3）外骨骼；水分蒸发
（4）节肢
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】(1)蝗虫的身体分为①头、②胸、③腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。
(2)蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部·胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌；
(3)蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
(4)蝗虫与蜘蛛、蜈一样，身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节同属于节肢动物；
故答案为：(1)①；头部；②；胸部；③；腹部； (2)足；翅；胸； (3)外骨骼；水分蒸发 ； (4) 节肢。
【分析】蝗虫属于节肢动物，其的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼。经分析图中蝗虫形态图可知，①头部，②胸部，③腹部
24．【答案】（1）口；鳃盖后缘
（2）氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高；把鱼放在BTB液中，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳
（3）鱼体会失去平衡，身体左右摇摆
（4）毛细血管；结构与功能相适应
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用绪游泳。生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。
故填：口；鳃盖后缘；
(2)当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是澳麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。
故填： 氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高；把鱼放在BTB液中，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳；
(3)将斑马鱼按图1所示进行处理，即把胸和腹绪捆扎后，把处理后的斑马鱼放入水槽中，在水中的运动状态是鱼体会失去平衡，身体左右摇摆。
故填： 鱼体会失去平衡，身体左右摇摆 ；
(4)鱼的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换，这些体现了生物学中结构与功能相适应的观点。
故填：毛细血管 ； 结构与功能相适应
【分析】1、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
2、鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
3、生物学观点：①生命的物质性；②结构与功能统一；③生命系统的整体性；④生命活动的对立统一；⑤生物是进化和适应的；⑥生物与环境是一个整体；
25．【答案】（1）门齿；臼齿；犬齿
（2）甲；门齿；臼齿；门；臼
（3）盲；吃植物
（4）门齿；臼齿；犬齿；撕裂肉食；吃肉
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)哺乳动物的牙齿分为： 图中1用来切断入口食物，为门齿，2用来咀嚼碾碎食物，为臼齿； 3为肉食动物撕裂肉食的犬齿；
(2)植食动物无犬齿，故图甲为兔的牙齿，兔的牙齿分化为门齿和臼齿两种：门齿用于切断植株纤维，使食物进入口腔，臼齿排列紧密整齐，用于咀嚼磨碎食物。
(3)兔的消化道上有发达的盲肠，因为兔的牙齿并不能将植物粉碎完全，需要盲肠做进一步的消化这是与兔的吃植物的生活习性相适应的。
(4)狼有门齿和臼齿，还有锋利的犬齿，犬齿锋利有助于撕裂肉食，适应了狼平常的吃肉需求。
故答案为： (1)门齿；臼齿；犬齿； (2)甲；门齿；臼齿；门；臼； (3)盲；吃植物； (4)门齿；臼齿；犬齿；撕裂肉食；吃肉
【分析】哺乳动物的主要基本结构特征： 体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定，是恒温动物，其中最显著的特征是哺乳和胎生。经分析哺乳动物的牙齿可知： 1门齿，2臼齿，3犬齿。
26．【答案】（1）是否具有脊柱；B；翅
（2）游泳；呼吸
（3）气管
（4）流线；④；肺
（5）哺乳
（6）形态结构；栖息环境
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】(1)动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类即一类是B，体内无脊柱，属于无脊椎动物，一类是 ACD，体内有脊柱，属于脊椎动物。B蝗虫是昆虫，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，它有两对翅。
(2)鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠游泳来获取食物、躲避敌害；二是能够在水中呼吸。鱼的呼吸器官是鳃，能呼吸水中的氧气。
(3) 生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官，图B中动物是蝗虫其呼吸器官是③气管。
(4)C是家鸽的其身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力。用④肺呼吸，气囊协助肺呼吸。
(5)D为家兔身体被毛，胎生哺乳，属于哺乳动物。
(6)生物体结构和功能是相适应的。图中四种动物都有与各自的栖息环境和生活习性相适应的形态结构特征，因此保护动物的栖息环境是十分重要的。
故答案为： (1)是否具有脊柱；B；翅； (2)游泳；呼吸； (3)气管 ； (4)流线；④；肺； (5)哺乳 ； (6)形态结构；栖息环境
【分析】1.鱼类的主要基本特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用进行游泳。
2、哺乳动物的主要基本特征是：体表被毛，哺乳、胎生；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3、鸟的主要基本特征是：体表附羽；前肢变成翼；有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。呼吸方式为双重呼吸。
1 / 1
