(共19张PPT)
第四章 图形的相似
第3课时 三边成比例的两个三角形相似
4 探索三角形相似的条件
学习目标
学习目标
1.掌握“三边成比例两个三角形相似”的判定方法;能够运用三角形相似的条件解决简单的问题.
2.经历两个三角形相似的探索过程,进一步发展学生的探究、交流能力.
3.培养学生敢于实践、勇于发现、大胆探索、合作创新的精神.
新课导入
壹
目
录
课堂小结
肆
当堂训练
叁
讲授新知
贰
新课导入
壹
新课导入
(1)什么样的三角形叫做相似三角形
(2)你学过哪些判定三角形相似的方法?
各有什么注意事项?
两角对应相等
两边成比例且夹角相等
注意:必须是夹角
讲授新知
贰
讲授新知
画△ABC和△A’B’C’,使AB=1.5cm,BC=2.5cm,AC=2cm;A’B’=3cm,B’C’=5cm,A,C,=4cm.度量这两个三角形的对应角,它们相等吗 这两个三角形相似吗
知识点1 三边成比例的两个三角形相似
讲授新知
三边成比例的两个三角形相似
A
B
C
A1
B1
C1
几何语言:
∴△ABC∽△A1B1C1.
范例应用
例1 如图,△ABC与△DEF在5×7的长方形网格中,它们
的顶点都在边长为1的小正方形的顶点位置,
试判断△ABC与△DEF是否相似,并说明理由.
解:相似.理由如下:
∵AB=,BC=5,AC=,
DE=1,EF=,DF=,
∴ = = =
∴△ABC∽△DEF.
讲授新课
例2 如图,已知 =.
(1)添加条件______(答案不唯一,写出一个即可),使得△ABC∽△ADE;
(2)由(1),你还能得到哪两个三角形相似?
说明理由.
(2)△AOE∽△DOC,理由如下:
∵△ABC∽△ADE,
∴∠E=∠C,
∵∠AOE=∠COD(对顶角相等),
∴△AOE∽△DOC.
解:(1)∠BAC=∠DAE或
当堂训练
叁
当堂训练
1.如图,在下列方格纸中的四个三角形,是相似三角形的是( )
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④
B
当堂训练
2.如图,在5×6的方格纸中,画有格点△EFG,下列选项中的格点,与E,G两点构成的三角形中和△EFG相似的是( )
A.点A B.点B C.点C D.点D
D
当堂训练
3.在下列条件中,不能判断△ABC与△DEF相似的是( )
A.∠A=∠D,∠B=∠E B. =且∠B=∠E
C. = = D. =且∠A=∠D
B
4.△ABC的三边长为,,2,△A'B'C'的两边长为1,,
要使△ABC∽△A′B′C′,那么△A'B'C'的第三条边长
是________.
当堂训练
5.如图,已知 = = .求证:∠ABD=∠CBE.
证明:∵ = = ,
∴△ABC∽△DBE,
∴∠ABC=∠DBE,
则∠ABC﹣∠DBC=∠DBE﹣∠DBC,即∠ABD=∠CBE.
课堂小结
肆
课堂小结
三边成比例的两个三角形相似
相
似
的
判
定
方
法
两角相等的两个三角形相似
两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
课后作业
基础题:1.课后习题 第 1,2题。
提高题:2.请学有余力的同学采取合理的方式,搜集整理与本节课有关的“好题”,被选中的同学下节课为全班展示。
谢
谢