3桂花雨 课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
3 桂 花 雨
第一课时
咏 桂
南宋 杨万里
不是人间种，移从月中来。
广寒香一点，吹得满山开。
这首诗描写是什么花？
桂花
桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
各种样式的桂花糕
琦君:台湾当代女作家，原名潘希真，浙江温州人。出版散文集、小说集及儿童文学作品40余本。
主要作品:《谁是故乡甜》《桂花雨》等。
作者介绍
1. 听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
初读课文，感知桂花雨
懂得 木兰花 婆婆 糕饼 浸没
杭州 缠着 茶叶 几大箩 捡一大袋
认读词语
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
懂
兰
箩
婆
糕
饼
浸
缠
茶
捡
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
结构：左右
组词：懂行 通俗易懂
音序：D
懂
部首：忄
dǒng
“忄”的竖要长
“艹” 靠上，“重”字首撇要平，下边横要长。“重”中间一竖贯穿上下
易错提示：注意“忄”
的写法：左点、右点、竖。
笔画：十五
结构：上下
组词：兰草 义结金兰
音序：L
兰
部首：丷
lán
上边的点要小，撇稍大
三横中，中间横最短，下横要长
易错提示：注意三横的长短哟！
笔画：五
结构：上下
组词：箩筐 箩头
音序：L
箩
部首：
luó
“ ”“罒”都要扁宽
“夕”横撇的撇段伸展，点在里面
易错提示：中间部分是“罒”不是“四”哟！
笔画：十四
结构：上下
组词：公婆 老婆婆
音序：P
婆
部首：女
pó
“女”字要扁，首笔撇短点要长，一横最长
易错提示：“女”的横要写长一些，托住上面的“波”哟！
“皮”字第一笔是横钩
笔画：十一
结构：左右
组词：蛋糕 年糕
音序：G
糕
部首：米
gāo
右边中间的王字横画间距均匀，下边四点分布要宽些
易错提示：右上部不是“羊”哟！
左窄右宽
笔画：十六
结构：左右
组词：大饼 画饼充饥
音序：B
饼
部首：饣
bǐng
右上是点和短撇，“开”第三笔是竖撇不是竖
易错提示：右边不能写成井字！
左窄右宽
笔画：九
结构：左右
组词：浸泡 浸透
音序：J
浸
部首：氵
jìn
右上边开口朝左，三横长短相当
冖宽盖下，“又”字捺收笔要重
左窄右宽
笔画：十
结构：左右
组词：缠身 胡搅蛮缠
音序：C
缠
部首：纟
chán
里字中间一竖是一笔，不能分开写
易错提示：
“纟”的最后一笔是提哟！
广字横短，撇要长
笔画：十三
结构：上下
组词：茶水 茶余饭后
音序：C
茶
部首：艹
chá
下边小字靠上有一横，不是木字
中间的撇和捺相连，要舒展
笔画：九
结构：左右
组词：捡漏 捡东西
音序：J
捡
部首：扌
jiǎn
右上撇和捺靠上，相连；中间有一短横，下边两点要小，下横要长
易错提示：右边“人”下面的一横不能丢哟！
左窄右宽
笔画：十
结构：☆☆☆ 占位：☆☆☆ 关键笔画：☆☆☆
展评
懂
兰
箩
婆
糕
饼
浸
缠
茶
捡
再读课文，边读边想，桂花给作者带来了哪些美好的回忆？
桂花香
摇花乐
思乡情
读熟课文
字音
生字
识字、理解词语的方法
课堂小结
3 桂 花 雨
第二课时
桂子花开，十里飘香。
桂花在作者眼中是怎样的？
香
品读“赏桂花”，感知桂花香
作者是怎么具体写桂花的香的呢？默读，找找描写桂花香的句子。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花，真叫我魂牵梦萦。
桂花香气浓郁，香气飘散很远。
在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
想象场面，感悟“摇花乐”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
文中哪些句子具体描写了摇花乐和桂花雨？
文中哪些句子具体描写了摇花乐和桂花雨？
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花，真叫我魂牵梦萦。
读第6自然段，思考：桂花明明是中秋节前后开，为什么说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”？
示例：从“桂花一开”“桂花盛开”“摇落以后” “过年时”等词语中，我们能体会到桂花不仅盛开时香飘十里，而且摇桂花、晒桂花、泡桂花茶、做桂花糕时都能闻到桂花香。
品词析句，再品“花香”
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
——李清照《鹧鸪天·桂花》
桂子月中落，天香云外飘。
——宋之问《灵隐寺》
读第7自然段，思考：难道杭州一处小山的桂花真的香不过家乡院子里的桂花吗？母亲为什么这样说呢？你能理解母亲吗？
情
思念桂花，思念家乡
对比阅读，反复体会
对童年的怀念，对母亲的依恋，对故乡的留恋，让作者又想起故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
桂花，真叫我魂牵梦萦。
这桂花里包含的是什么？
我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。
——琦君
课文结尾作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？
借助桂花来抒发思乡怀旧之情，把这种情感寄托在充满回忆的童年事物中，让读者读起来回味无穷。
借物抒情
归纳阅读方法
如何读懂文中包含的情感？
查找作者的资料；阅读作者同一时期写的其他同类主题作品，从而能更好地理解句子的含义。
有感情地朗读课文：选择自己最喜欢的段落来展示朗读，说说喜欢读这部分的原因和为什么这么读。
快乐
思乡之情
对家乡的美好回忆
一缕桂花香，一份思乡情
深情
课堂小结
课文结构
桂花雨
拓展积累
词语积累
描写花香的四字词语：
香飘十里 芳香四溢 香气袭人
芬香扑鼻 沁人心脾 暗香盈袖
描写树木的四字词语：
高大挺拔 绿树成荫 古木参天 枝繁叶茂
运用夸张修辞手法的四字词语：
震耳欲聋 惊天动地 天翻地覆
表达思乡之情的诗句：
1.悠悠天宇旷，切切故乡情。——[唐]张九龄《西江夜行》
2.露从今夜白，月是故乡明。——[唐]杜甫《月夜忆舍弟》
3.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——[唐]李白《春夜洛城闻笛 》
课外美句积累
借物抒情的句子：
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，鸟云遮不住太阳，——是的，遮不住的!（高尔基《海燕》）
美文拓展阅读
梅花魂
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”
“干吗要回去呢？”
“那儿才是我们的祖国呀！”
哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？”
“外公年纪太大了……”
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”
想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
思考：
1.作者看到外祖父给的梅花图和手绢想起了哪些事情？
2.标题“梅花魂”应该怎样理解呢？
1.①作者想起了外公教“我”读唐诗宋词；②珍爱墨梅图；
③无法回国，痛哭流涕；④送“我”梅花图和梅花手绢等事情。
2.“梅花魂”中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。本文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了外祖父对祖国深深的眷恋之情。
夹竹桃
季羡林
夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。
我们家的大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香，等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊，等等，五彩缤纷，美不胜收。
夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景很美，变化亦多。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
好多好多年，我就在这样的夹竹桃下面走出走进。最初我的个儿矮，必须仰头才能看到花朵。后来，我逐渐长高了，夹竹桃在我眼中也就逐渐矮了起来。等到我眼睛平视就可以看到花的时候，我离开了家。
我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。
两年前，我访问了缅甸。在仰光开过几天会以后，缅甸的许多朋友热情地陪我们到缅甸北部古都蒲甘去游览。这地方以佛塔著名，有“万塔之城”的称号。据说，当年确有万塔。到了今天，数目虽然没有那样多了，但是，纵目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一个个从地里涌出，宛如阳朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春笋”这一句老话，差堪比拟。
虽然花草树木都还是绿的，但是时令究竟是冬天了，一片萧瑟荒寒气象。
然而就在这地方，在我们住的大楼前，我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高，以至我最初竟没有认出它们来。花色比国内的要多，除了红色的和白色的以外，记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿得像绿蜡，花朵开在高高的枝头，更像片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。苍郁繁茂，浓翠逼人，同荒寒的古城形成了强烈的对比。
我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题，谈蒲甘的历史，谈中缅文化的交流，谈中缅两国人民同胞般的友谊。
在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮霭中，近处的几个古塔上却给电灯照得通明，望之如灵山幻境。我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。
就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆里，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。
思考：1.作者为什么会爱上夹竹桃？
2.本文借夹竹桃表达了作者怎样的感情？
1.①夹竹桃正对着大门口，花开时给人宾至如归的感觉。②夹竹桃花开时红白相映，景象奇妙有趣。③夹竹桃花开三季，花期长，有韧性。④月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，能引起“我”的幻想。⑤夹竹桃见证了“我”的成长。⑥夹竹桃为中缅友谊增色。
2.①含蓄地表达了自己要做夹竹桃那样普通却有韧性的人。②表达了作者热爱家乡，珍惜中缅人民友谊的感情。