人教版 美术三年级上册第12课 团包纸工 教案

团包纸工教案
一、教材分析
本课是以团包纸工为主线，通过让学生们了解和掌握团包纸工的基本技巧和方法，能够制作出简单的纸艺作品，并在这个过程中培养孩子们的动手能力、观察能力和创造能力。团包纸工是一种利用各种不同颜色、质地、形状的纸张，通过剪裁、折叠、粘贴等方式制作出各种立体造型的纸艺技法。本节课通过展示团包纸工制作的基本步骤和方法，让学生们了解和掌握团包纸工的基础知识，为后续的学习和实践打下坚实的基础。
二、教学目标
1.知识与技能：让学生们了解团包纸工的基本制作方法和技巧，能够掌握基本的制作步骤和要领，制作出简单的纸艺作品。
2.过程与方法：通过观察和实践，培养学生们的观察能力、空间想象能力和动手能力，提高学生们的审美素养和创新意识。
3.情感态度价值观：通过参与团包纸工活动，培养学生们对纸艺文化的热爱和关注，激发他们的学习兴趣和热情，增强他们的自信心和成就感。
三、教学重点与难点
1.教学重点：让学生们掌握团包纸工的基本制作方法和技巧，能够制作出简单的纸艺作品。
2.教学难点：培养学生们的空间想象能力和动手能力，让学生们能够自主创新、自由表达，创造出有个性的纸艺作品。
四、教学准备
1.教师准备：团包纸工的示范作品、不同颜色、质地、形状的纸张、剪刀、胶水、针线等制作工具和材料。
2.学生准备：不同颜色、质地、形状的纸张、剪刀、胶水、针线等制作工具和材料。
五、教学过程
1.课程导入（5分钟）
教师通过展示一些团包纸工的示范作品，引导学生们了解团包纸工的基本概念和特点，让学生们感受到团包纸工的艺术魅力和趣味性，激发他们的学习兴趣和热情。
2.知识点讲解（10分钟）
教师介绍团包纸工的基本制作方法和技巧，包括纸张的选择、剪刀的使用、胶水的涂抹、折叠的技巧等。同时，教师还引导学生们了解团包纸工的实用性和美观性，让学生们能够理解并掌握相关的知识点。
3.作品展示（10分钟）
教师展示一些学生作品，引导学生们了解不同作品的特点和制作难点，让学生们能够直观地感受到团包纸工的多样性和创造性，激发他们的想象力和创造力。
4.课堂练习（20分钟）
教师安排一些课堂练习，让学生们根据所学的知识点和技巧进行实践操作。同时，教师进行巡视指导，及时发现问题并进行纠正和指导，确保学生们能够正确掌握团包纸工的制作方法。
5.作业与评价方式（5分钟）
教师布置课后作业，安排一些拓展性的任务，让学生们在家庭中继续学习和实践团包纸工的制作方法。同时，教师还采用多种评价方式，包括学生自评、互评和教师评价等，让学生们能够及时发现自己的不足之处并加以改进和提高。
六、板书设计
本节课的板书设计应该简洁明了、重点突出。教师可以通过板书展示本节课的教学目标和重难点，还可以在黑板上绘制一些简单的团包纸工图案或示例，让学生们能够更加直观地了解团包纸工的基本制作方法和技巧。
七、作业设计
本节课的作业设计应该具有一定的实践性和拓展性。教师可以安排一些制作任务，如制作一个立体造型的花朵或一个小型纸艺场景等，让学生们在家庭中继续学习和实践团包纸工的制作方法。同时，教师还可以提出一些思考性问题，如“你最喜欢的团包纸工作品是什么？为什么？”等，让学生们在思考中不断提高自己的审美素养和创新意识。
八、课后反思
课后反思是教学过程中的一个重要环节。在本节课的教学过程中，我发现了学生们对于团包纸工的制作方法和技巧掌握得不够熟练，需要加强练习和指导。同时，我也发现了一些自己在教学过程中存在的问题和不足之处，如讲解时间过长、课堂练习难度不够等。在今后的教学过程中，我将不断改进自己的教学方法和策略，以更好地引导学生们掌握团包纸工的制作技巧和方法。