5 搭石 教学课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
搭 石
词语：
谴责 懒惰 伏下 平稳
间隔 俗语 风景 一行人
协调有序 清波漾漾
人影绰绰 　理所当然
(汛期）（防汛）（鱼汛）
(访问）（拜访）（查访）
(鞋子）（脱鞋）（球鞋）
(挽救）（挽回）（力挽狂澜）
我会写
(协助）（协会）（协商）
(间隔）（隔开）（隔离）
(懒惰）（偷懒）（睡懒觉）
(懒惰）（惰性）
(稳重）（稳住）（稳定）
我会写
(平衡）（衡量）（权衡）
读第一自然段，思考：
什么是搭石？人们是怎样挑选，摆放搭石的？
你感受到乡亲们是怎样的人？
一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到了什么？
不方便、麻烦、甚至很辛苦
山洪过后，
人们出工必须——
脱鞋挽裤
人们收工必须——
脱鞋挽裤
人们赶集必须——
脱鞋挽裤
人们访友必须——
脱鞋挽裤
人们来来去去，都必须——
脱鞋挽裤
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石是石头 。
搭石是（ ）的石头。
搭石是摆在（ ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是（ ）摆在（小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是（ ）（ 按照二尺左右的间隔 ）摆在（ 小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是( )（ 家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头。
搭石是（秋天 ）（家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头，方便（ )。
平整方正
小溪里
按照二尺左右的间隔
家乡的人们
秋天
人们过小溪
作者围绕“搭石”讲了哪几幅画面？
秋凉早早摆搭石
路人认真补搭石
协调有序走搭石
相互谦让走搭石
年轻人背老人过搭石
秋凉早早摆搭石
路人认真补搭石
相互谦让走搭石
秋凉早早摆搭石
路人认真补搭石
相互谦让走搭石
秋凉早早摆搭石
路人认真补搭石
协调有序走搭石
年轻人背老人过搭石
相互谦让走搭石
秋凉早早摆搭石
路人认真补搭石
秋凉后，家乡的人们早早（ ），
搭石不稳，上了年岁的人（ ），
上工下工时，协调有序（ ），
俩人同到溪边（ ），
年轻人背老人（ ）。
摆搭石
调搭石
走搭石
谦让过搭石
过搭石
搭石构成了家乡的一道风景。
？
搭石
风景
协调有序走搭石
快速默读第三自然段，快速阅读提示：
1.用“ ”勾画感到 “美”的语句；
2.朗读体会。
3.简单批注感受到的美。
默读2-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。
调整搭石的老人：
　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到什么村民怎样的品质？
村民们一心想着别人，为别人服务的美好品质
摆搭石
画面美
心灵美
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
美
协调有序
前面的抬起脚来，后面的紧跟上
清波漾漾，人
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；
绰：
A. 〔～号〕外号
B.宽裕；富裕
C.形容姿柔美
人很多，影子映在水里，很美
影绰绰
去，
“清波漾漾 、人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？
清波漾漾
清清的水波漾在溪面上，水很清澈，可以看见溪底的沙粒。一行人协调有序地在搭石上走着，影子倒映在溪面上，显得很美。
清波漾漾 人影绰绰
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。
山里的的人们纯朴有美好的心灵，相互谦让，互敬互助，尊老爱老。
读读，你又感受到了什么？
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
谦让
　 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
尊老
透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？
尊老敬老的心灵美！
一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
搭石对于作者家乡的人们来说，本是一种在平常不过的日常活动，但作者却说，它是家乡的 。
一道风景
搭石,构成了家乡的一道风景。
思考交流
你读懂了什么？
正是因为有了人们的“搭”，两岸普通的石头才能构成家乡的一道风景——搭石，它们构成一条“路”，架起了一座“桥”，联结了两岸的小村庄，也联结了乡亲们的生活。
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，让我们真切地感受到刘章家乡的人默默无闻、无私奉献、文明礼让、尊老爱幼的精神品质。
课堂小结
让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、发现美，用手中的笔写一写平凡事物中的美。
世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
小练笔
谢谢！