语文六年级上长春版5.1《卖火柴的小女孩》课件1

课件31张PPT。19 卖火柴的小女孩
学习方法：
1、找出现实和幻象。
2、想想产生幻觉的原因。
3、抓住关键词句说说你读懂了什么？
4、有感情地读，进一步体会作者表达的感情。
烤鹅饥饿，渴望食物圣诞树孤独，渴望欢乐奶奶痛苦，渴望疼爱奶奶抱着她飞走了不愿离开奶奶
这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
1、请把我带走吧！
2、她赶紧擦了一大把火柴，要把奶奶留住。
思考：“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”是什么意思？ （意思就是小女孩死了，离开了这个世界了。）
1、她敢从成把的火柴里抽出一根来……她终于抽出了一根。　 2、她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。　
思考：
1、为什么可怜的小女孩会带着微笑死去呢？
2谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么？
（两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。）
思考：她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？
（第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。） （体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 ）
比较句子：
1、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
2、谁也不知道她曾经多么痛苦，她是在除夕夜里被活活冻死了。
假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么呢？
拓展练习:
1、读一读安徒生的其他童话。　
2、阅读文学作品《诘问生命》 。
3、关注世界，从各种媒收集资料，寻找21世纪“卖火柴的小女孩”。