第11课《论语》十二章 同步练习（含答案）

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第11课 《〈论语〉十二章》同步练习
一、基础达标（20分）
1．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．思而不学则殆 殆：疑惑 B．人不堪其忧 堪：能忍受
C．好之者不如乐之者 乐：快乐 D．逝者如斯夫 逝：往、离去
2. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A．知之者/不如/好之者 B．择其/善者而从之
C．仁在/其中矣 D．匹夫不/可夺志也
3. 下列加点词的用法和意义相同的一项是（ ）（2分）
A．人不堪其忧　　　　　尊君在不
B．学而时习之　 元方时年七岁　　
C．人不知而不愠　 思而不学则殆
D．知之者不如好之者　 下车引之
4. 下列各句中的“而”与“温故而知新”中的“而”用法相同的一项是（ ）（2分）
A.人不知而不愠　　　　　　B.博学而笃志
C.学而不思则罔　　　　　　D.择其善者而从之
5. 下列说法中，错误的一项是（ ）（2分）
A.《论语》是儒家经典著作，以语录体为主，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
B.孔子名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，被后世尊为“圣人”“至圣先师”。
C.“子”是古代对别人的尊称；“匹夫”是指平民中的男子。
D.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“三十而立”“温故知新”“箪食瓢饮”等。
6. 根据课文内容填空。（10分）
(1)当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是:“ ，
？”
(2)《〈论语〉十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要以别人的短处为鉴的句子是:“ ， 。”
(3)学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓:“ ， 。”
(4)《〈论语〉十二章》中，阐述读书求学的态度是以求学为快乐的句子是:“ ，
。”
(5)《〈论语〉十二章》中，孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间的句子是:“ ， 。”
二、文言文阅读（55分）
（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（14分）
【甲】范文正公仲淹字希文,在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升,作粥一器,经宿遂凝,乃画为四块，早晚取二块,断齑十数茎，醋汁半孟，入少盐暖而啖之如此者三年。公在南都学舍,扫一室,昼夜讲诵,未尝解衣而寐；或昏怠，辄以水沃面。往往粥不充,日昃始食。刻苦五年,大通六经之旨,为文章论说，必本于仁义。
（张光祖《言行龟鉴》)
【乙】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
(选自《论语》）
7.解释下列句中加点的词。（4分）
①三省吾身 ②饭疏食
③未尝解衣而寐 ④为文章论说
8.用“/”给下面的句子断句，限两处。（2分）
入 少 盐 暖 而 啖 之 如 此 者 三 年
9.翻译下列句子。（4分）
①或昏怠,辄以水沃面。

②不义而富且贵,于我如浮云。

10.请谈谈[甲]「乙]两文对你在做人和学习方面的启示。（4分）


（二）阅读下面文言文，完成11-14题。（14分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自 《咏雪》）
【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
（节选自《论语>十二章》）
11．解释下面加点词在文中的意思。（4分）
（1）未若柳絮因风起___________ （2）撒盐空中差可拟 ___________
（3）学而不思则罔___________ （4）好之者不如乐之者___________
12．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）有朋自远方来，不亦乐乎？

13．【甲】文中描述了一个温馨的学习场景。谢安与他的子侄们在家中“讲论文义”，正赶上“雪骤”，于是他欣然说：“白雪纷纷何所似？”子侄们的答案可能不少，但作者只录下了两个，一个是谢朗觉得“ ”；另一个是谢道韫把“白雪纷纷”比作“ ”，她的杰出表现，被后世赞为“ ” （从括号中选择正确的序号） A．咏雪之才 B．咏絮之才 C．咏诗之才（3分）
14．【甲】【乙】两文中都有对学习方法的论述，请从两段文字中任意选择一种，结合生活实际，说说你是如何理解的。（3分）


（三）阅读下面三则材料，完成15-18题。（11分）
【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《论语 雍也》）
【乙】子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫①！”子路曰：“子行三军，则谁与②？”子曰：“暴虎冯河③，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”
（《论语 述而》）
【丙】回年二十九发尽白蚤死。孔子哭之恸④，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰⑤过。不幸短命死矣，今也则亡。”
【注释】①夫（fú）：语气词，相当于'吧”。②与：同……一起，共事。③暴虎：空手与老虎搏斗。冯河：赤足涉水过河。冯，同“凭"。④恸：极悲伤，大哭。⑤贰：两次，重复。
15．解释句中的带点字。（2分）
（1）人不堪其忧 堪： （2）今也则亡 亡：
16．给句中的加点字选择合适的义项。（3分）
（1）用之则行 （A．行走； B．做，实行； C．品行；D．动作、行为。）
（2）临事而惧 （A．害怕；B．警惕；C．忧虑；D．恐吓，使害怕。）
（3）孰为好学 （A．通“熟”，烹食到可以食用的程度；B．成熟；C．深透，仔细； D．谁；哪个。）
17．用“/”给文中划线句断句，限断2处。（2分）
回 年 二 十 九 发 尽 白 蚤 死
18．三则材料都提到了孔子和颜回，如果让你在他们之中选一位当你的老师，你更倾向于谁，为什么？请结合上述语段回答。（4分）


（四）阅读《师旷论学》，完成19-23题。（16分）
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎 ”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎 ”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎 臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎 ”
平公曰：“善哉!”
19.解释文中加点词的意思。（4分）
(1)恐已暮矣（　　　　） (2)安敢戏其君乎（　　　　）
(3)臣闻之（　 　　） (4)善哉（　　　　）
20.下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）
A. 臣闻之 B. 如日出之光
C. 默而识之 D. 学而时习之
21.翻译文中画线的文言句子。（4分）
①安有为人臣而戏其君乎？

②炳烛之明，孰与昧行乎？

22.文中师旷用了三个比喻，告诉人们一个什么道理？（3分）

23.从科学的角度来看，你认为学习与年龄有没有关系？是什么关系？（3分）


第11课 《〈论语〉十二章》同步练习参考答案
一、基础达标
1．C；（解析：乐：以……为快乐。）
2. A；（解析：B．停顿是：择其善者/而从之；C．停顿是：仁/在其中矣；D．停顿是：匹夫/不可夺志也。）
3.C；
4.D；（解析：A、B、C三项中的“而”分别表转折关系、并列关系、转折关系。D项与题干句中的“而”均表承接关系。）
5.C；
6. （1）人不知而不愠 不亦君子乎 （2）择其善者而从之 其不善者而改之
（3）学而不思则罔 思而不学则殆 （4）知之者不如好之者 好之者不如乐之者
（5）逝者如斯夫 不舍昼夜
二、文言文阅读
（一）
7.①自我检查、反省 ②名作动，吃 ③曾经 ④写作
8.入少盐/暖而啖之/如此者三年
9.①有时候夜晚疲倦了，（他）就用冷水洗把脸。
②用不正当的手段得来的富贵，对于我就像浮云一样。
10.[甲]文中范仲淹断齑画粥终成一代名相，告诉我们要有远大的志向，刻苦学习，有恒心、有毅力。[乙]文告诉我们要善于自省，严以律己，诚实守信，坚守道义，经常温习学过的知识。
【参考译文】范文正公名仲淹，字希文，在长白山的一座寺院中学习，只煮二升粟米成粥，用器皿盛装，过一夜就凝结成块，用刀分割成四块，早晚各取两块，切十几根荠菜装在碗内，放点醋，加点盐，加热以后吃掉，这样过了三年。范公在南都学堂，打扫了一间房子，日夜读书，不曾解开衣服睡觉；有时候晚上疲倦了，就用冷水洗把脸。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到太阳偏西才吃一点东西。刻苦读书五年，他精通了六部经典著作的要意，写文章论述，一定以仁义为根本。
（二）
11．不如，不及 相比 迷惑 以......为快乐，意思是感到迷茫而无所适从
12．（1）谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，与小辈们谈论文章的义理。
（2）有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？
13．撒盐空中差可拟 柳絮因风起 B
14．示例：甲文运用了“情景学习”的方法，谢太傅利用典型场景，激发小辈们学习诗文的兴趣，把认知活动与情感活动结合起来。我认为情景学习能激发学生学习的兴趣，让学生参与到这个情景活动之中，学习内容更容易理解，学习也会更主动。
（三）
15．堪：能忍受 亡：无，没有
16．B B D
17．回 年 二 十 九 /发 尽 白/ 蚤 死
18．参考示例：两位皆可。例1：我选择孔子当老师，甲文中孔子毫不掩饰自己对颜回的欣赏，极力赞美他“贤哉，回也”，可见孔子有赏人之明；乙文中孔子对颜回说“用之则行，舍之则藏”的人只有我们俩，可见孔子是道德修养很好的人，能够进退自如；丙文中孔子为失去颜回而痛哭，表达了自己最沉痛的哀思；所以我选择这样一位至情至性的孔子当老师。（能结合三则材料来谈，即可）
例2：我选择颜回当老师，甲文中颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，仍“不改其乐”，可见颜回是个安贫乐道的君子；乙文中孔子对颜回说“用之则行，舍之则藏”的人只有我们俩，可见颜回是道德修养很好的人，能够进退自如；丙文中“不迁怒，不贰过”，说明颜回能够自律自省。颜回好学修养又高，所以我选择他。
（四）
19.(1)晚 (2)戏弄，开玩笑 (3) 听说 (4)（说得）好
20.B；【解析】考查对“之”字用法的理解。B项是结构助词“的”，其余三项都是代词。
21.①哪有做臣子的和君主开玩笑的呢 ②点上蜡烛和在黑暗中走路究竟哪个好呢
22.文中把人生中的三个不同时期的学习喻为“日出之阳”、“日中之光”和“炳烛之明”，告诫人信学无止境，任何时候都应该抓紧学习。
23.示例：是有关系的，在年少时，读的书多，也能记得牢；而晚年再学习，相对来说会力不从心，记忆力也不如年轻时了，也没有更多的时间与精力花在读书上了。
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