北师大版五年级上册数学7.2 摸球游戏课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
摸球游戏
北师大版 五年级上
新知导入
填一填。
摸出 的可能性（ ）。
摸出 的可能性（ ）。
小
大
新知导入
计算下面图形的周长与面积。
（1）摸到（ ）的可能性大。
（2）摸到（ ）的可能性小。
红球
白球
新知导入
同一个盒子中，数量越多，摸到的可能性越大，反之，数量越少，摸到的可能性越小。
新知导入
红球多还是黄球多？
这个盒子里装有红、黄两种颜色的球。
我们不知道里面谁多谁少，只能猜猜。
新知讲解
不打开盒子，如何知道盒子里红球多还是黄球多呢？
可以通过摸球来确定盒子里红球多还是黄球多。
需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢？5次可以吗？
不打开盒子，如何知道盒子里红球多还是黄球多呢？
新知讲解
5次太少了，多摸几次吧，我们先摸20次。
不打开盒子，如何知道盒子里红球多还是黄球多呢？
摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使劲摇一摇。
新知讲解
1.每组一个纸盒，里面装有数量不等的红球和黄球。
2.每次从纸盒里摸出一个球，记录它的颜色。
3.放回去摇匀再摸，重复20次。
小组活动
第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
颜 色
新知讲解
第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
颜 色
红
红
红
黄
红
红
黄
红
红
红
红
黄
黄
黄
红
红
红
红
红
红
根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？
我们小组摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多。
新知讲解
第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
颜 色
红
黄
红
黄
红
红
黄
黄
红
黄
红
黄
黄
黄
红
红
红
黄
黄
黄
根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？
我们小组摸到黄球的次数多，和别的小组不一样。
新知讲解
你们的结果怎么不一致呢？怎么办呀？
打开盒子看一看。
汇总全班的数据，然后再推测。
新知讲解
结果 红色 黄色
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
合计
15
5
9
11
16
4
12
8
14
6
66
34
你发现了什么？
摸到红球的次数多，盒子里的红球可能多。
打开盒子验证一下你的猜测好吗？
新知讲解
摸到哪种颜色球的次数多一些，那么这种颜色的球就多，同理，摸到哪种颜色球的次数少一些，那么这种颜色的球就少。
课堂练习
下面是同学们摸球情况的记录，一共摸了20次，每次摸出后又放回袋内。
袋内________球最少，________球最多，如果连续再摸，摸到________球的可能性大。
球的颜色 红球 白球 绿球
次 数 4 10 6
红球
白球
白球
课堂练习
选一选。
一个口袋里装有红球、黄球共6个。小宁每次任意摸一个，摸了20次，结果摸到红球的次数比黄球多，这个口袋里最有可能放了（ ）。
A.3只红球、3只黄球 B.2只红球、4只黄球
C.5只红球、1只黄球
C
课堂练习
明明设计了一个转盘，上面写有“秋”、“收”、“风”，李林转了30次，结果如下表：
秋 收 风
17 5 8
根据表中的数据，明明设计的转盘，最有可能转到（ ）。
秋
课堂练习
笑笑和淘气玩抽卡片的游戏，两人一共抽了15次，结果如下表：
9 6 0
盒子里装了哪几种卡片？谁多谁少？
答：盒子里装了两种卡片，苹果多，梨少。
盒子里有一些红、黄、蓝三种颜色不一、大小相同的球，笑笑从盒子中任意取1块，记录它的颜色，再放回去，这样重复30次，记录如下：
拓展提高
红球 黄球 蓝球
14 6 10
（1）摸出______色的可能性最大，摸出______色的可能性最小。
（2）如果盒子中一共有30个球，那么红球有（ ）个，黄球有（ ）个，蓝球有（ ）个。
红
黄
14
6
10
课堂总结
你们有什么收获？
我知道摸到次数越多，那么数量越多。
我还知道摸到次数越少，那么数量越少。
板书设计
摸球游戏
摸到次数多 数量多
摸到次数少 数量少
作业布置
完成数学书“练一练”第2、3、4题。