2024届高考语文复习：辨析并修改病句 课件（27张）

(共26张PPT)
修改病句
ANNUAL REPORT
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意, 句子更通顺。
INTRODUCTION-
ANNUAL REPORT
一、语序不当
二、搭配不当
三、成分残缺或赘余
四、结构混乱
五、否定不当
六、不合逻辑
常见的六种病句类型-
一、语序不当
IMPORTANT
1、多层定语语序不当
2、多层状语语序不当
3、词序不当
4、句序不当
包括：
一、语序不当
IMPORTANT
1、多层定语语序不当
【例】她是一位我们学校的有20多年教学经验的语文优秀的教师。
【改】她是我们学校的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）语文（名词）教师。
多层定语的排列顺序有很大的强制性，由远及近层层递加至中心语。如果排列不好，就会造成多层定语语序不当。
多层定语的一般语序是：
①领属性定语或时间、处所定语；
②称代性或数量性的短语；
③动词或动词性短语；
④形容词或容词性短语；
⑤名词或名词性短语，带“的”的定语应在不帝的”的定语之前。
小知识！
一、语序不当
1、多层定语语序不当
【例】我回想起了中学时期老师所讲的妙趣横生的一个个故事。
【改】我回想起了中学时期老师所讲的一个个妙趣横生的故事。
【例】一位来自刚果的柔道选手。
【改】来自刚果的一位柔道选手。
一、语序不当
2、多层状语语序不当
【例】在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
【改】“上一世纪”（表时间）应放在“在这片神奇的土地上”（表地点）前。
多层状语的一般语序是：
①表目的或原因的介宾短语，②表时间的词或短语，
③表处所或地点的词或短语
④表范围或频率的词或短语（副词）
④表情态的词或短语（形容词、动词）
⑤表对象或人物的介宾短语
小知识！
一、语序不当
2、多层状语语序不当
【例】科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。
【改】“对兰花”（对象）应放在“进行”（时间）前。
【例】开考半个小时后,就有人陆续交卷。
【改】“陆续”（副词）应放在“有人”（对象）前。
一、语序不当
3、词序不当（一般包括主客颠倒、关联词位置不当等）
【例】任何一种文明的发展，都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。
【改】任何一种文明的发展，都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程。
【例】小区举办晚会，能歌善舞的张大妈不但上台表演了精彩的节目，而且平时不善交际的李大爷也登台贡献了节目。
【改】小区举办晚会，不但能歌善舞的张大妈上台表演了精彩的节目，而且平时不善交际的李大爷也登台贡献了节目。
一、语序不当
4、句序不当（一般包括同一层次内部分句次序混乱、不同层次的分句次序混乱等）
【例】副驾驶座上的女游客打开车门，置野生动物园的安全警示于不顾，走到正驾驶座前，招来了猛虎的袭击。
【改】副驾驶座上的女游客置野生动物园的安全警示于不顾，打开车门，走到正驾驶座前，招来了猛虎的袭击。
【例】由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。
【改】由于地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化，造成世界性水危机。
数学对我不感兴趣属o this.
包括：
ANNUAL REPORT
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
2、动宾搭配不当
3、主宾搭配不当
4、修饰不当
5、一面与两面搭配不当
6、关联词搭配不当
王源参加的联合国经社理事会青年论坛，是联合国青年参与的规模、规格最高的活动，每年在纽约联合国总部召开。
1、主谓搭配不当
改：在“规模”后加上“最大”。
在购买羊毛衫时，大多数人都是先摸摸手感，然后再问价格。
2、动宾搭配不当
改：“先摸摸手感”改为“先摸摸面料，看看手感怎样”。
到目前为止，中国剪纸等30个项目入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录，成为世界上入选非物质文化遗产项目最多的国家。
3、主宾搭配不当
改：在“成为”前加上“中国”。
农村里有舒适的空气，干净的气候，以及乡里乡亲的那份融融亲情。
4、修饰不当
改：将“舒适”和“干净”调换位置。
这次考试能否考好，关键在同学们努力。
5、一面与两面搭配不当
改：在“努力”前加上“是否”。
一座城市是否具有精神文明，是人们选择入居的重要标准。
改：在“入居”前加上“是否”。
6、关联词语搭配不当
不管气候条件极其不利，我国登山健儿仍然克服了困难，攀登上了珠穆朗玛峰。
改：将“不管”改为“尽管”。
三、成分残缺或赘余
1、成分残缺（一般包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、中心语残缺、介词残缺、关联词语残缺等）
例：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
改：去掉“通过”或“使”。
例：全校师生积极开展“献爱心”。
改：全校师生积极开展“献爱心”的活动。
IMPORTANT
IMPORTANT
2、成分赘余（一般包括语义重复、成分多余、词语堆砌等）
例：老师把考试的详情具体地告诉了我们。
改：去掉“具体地”。
例：老师老了，头上的头发白了。
改：去掉“头上的”。
3、校刊征集字数大约在八百字左右。
改：去掉“大约”或“左右”。
IMPORTANT TITLE
ABOUT
-
4、他经常回想起过去的往事。
改：“往事”改成“事”或删去“过去的”。
1、句式杂糅
IMPORTANT TITLE
例：近年来，农民收入之所以保持较快增长速度，一个重要原因是由于外出务工和从事第二、三产业的农民越来越多。
改：去掉“一个重要原因”。
四、结构混乱
常见的句式杂糅
IMPORTANT TITLE
本着……为原则 本着……的原则/以……为原则
原因是……造成的 原因是……/是由……造成的
经过……下 经过……/在……下
借口……为名 借口……/以……为名
围绕以……为中心 围绕……中心/以……为中心
重在……是关键 重在……/……是关键
供……之便 供……之用/以便……
2、偷换主语
IMPORTANT TITLE
例：参加研制天宫二号飞船的全体科技工作者，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，天宫二号飞船终于成功发射。
改：将最后一句话改为“终于成功发射了天宫二号飞船”。
四、结构混乱
五、否定不当
1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒。
改：去掉“不可”。
2、为了防止类似的事件不再发生。
改：去掉“不”。
3、谁也不能否认长江不是向东流的。
改：去掉：第二个“不”。
例：
联合国、印
度尼西亚和葡萄牙
三国签署协议之后，还
要进行全民公决，获得半数以上支持票之后，这协议才能产生相应的法律效力。
六、不合逻辑
注意：联合国不是一个国家！
六、不合逻辑
例：河北省环保局对事发地及沿岸进行排查，并组织专业人员对死鱼鱼塘及周边河道水质进行抽样检测，未发现企业污水排放和污染源。
企业污水排放和污染源是种属关系，二者不能并列，可删除企业污水排放。
例：我们开会、做报告、作决议以及做任何工作，为的都是解决问题。
“开会”、“做报告”、“作决议”、“做任何工作”有种属关系概念并列的错误，应任选其一。