初中数学北师大版九上1.2.3矩形的性质与判定 的综合 教案

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名称 初中数学北师大版九上1.2.3矩形的性质与判定 的综合 教案
格式 doc
文件大小 127.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2023-10-06 14:02:47

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文档简介

1.2.3 矩形的性质与判定
一、教学目标
1.熟练掌握矩形的性质及判定方法.(重点)
2.应用矩形的性质和判定定理解决相关计算或证明问题.(难点)
二、教学重难点
1.熟练掌握矩形的性质及判定方法.(重点)
2.应用矩形的性质和判定定理解决相关计算或证明问题.(难点)
教学方法
探究法、小组合作学习法
四、教学过程
(一)新课引入、温故知新
问题1: 矩形有哪些特殊性质?
①是轴对称图形;
②四个角都是直角;
③对角线相等.
问题2: 矩形有判定方法有哪些?
①定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形
②对角线相等的平行四边形是矩形
③有三个角是直角的四边形是矩形
新课讲授、例题讲解
例1:如图1.2.3-3,矩形ABCD的对角线相交于点O,DE∥AC,CE ∥BD.
求证:四边形OCED是菱形.
例2 如图,顺次连接矩形ABCD各边中点,得到四边形EFGH,求证:四边形EFGH是菱形.
目标检测一 中点四边形专项
1.如图1.2.3-6,顺次连接对角线相等的四边形ABCD各边中点,得到四边形EFGH是什么四边形?
2.如图,顺次连接平行四边形ABCD各边中点,得到四边形EFGH是什么四边形?
3. 若四边形ABCD是菱形,顺次连接菱形ABCD各边中点,得到四边形EFGH是什么四边形?
小结:顺次连接任意凸四边形各边中点得到的四边形是中点四边形.
1、任意凸四边形中点四边形一定是平行四边形;
2、凸四边形对角线相等时,中点四边形是菱形;
3、凸四边形对角线垂直时,中点四边形是矩形;
4、凸四边形对角线垂直且相等时,中点四边形是正方形.
例3 如图1.2.3-1,在矩形ABCD中,AD=6,对角线AC与BD交于点O,AE⊥BD,垂足为E,ED=3BE.求AE的长.
例4 如图1.2.3-4,在△ABC中,AB=AC,AD为∠BAC的平分线,AN为△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为E.连接DE,交AC于点F.
试判断四边形ABDE的形状,并证明你的结论.
线段DF与AB有怎样的关系?请证明你的结论.
例5:如图所示,在△ABC中,D为BC边上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD . 连接BF.
(1)BD与DC有什么数量关系?请说明理由;
(2)当△ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由.
目标检测二
1.如图,四边形ABCD和四边形AEFC是两个矩形,点B在EF边上,若矩形ABCD和矩形AEFC的面积分别是S1,S2,则S1,S2的大小关系是(   )
A.S1>S2        B.S1=S2
C.S12.如图,在△ABC中,点D,E,F分别是AB,AC,BC的中点,AH⊥BC于点H,连接EH,若DF=10 cm,则EH等于(  )
A.8 cm  B.10 cm  C.16 cm  D.24 cm
3.如图1.2.3-7,矩形ABCD的对角线相交于点O,AE平分∠BAD交BC于点E,若∠CAE=15°,则∠BOE=____度.
4.如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,点A,B分别在y轴,x轴的正半轴上,点C在第一象限,如果∠OAB=30°,那么点C的坐标为 __________.
5.如图,O是菱形ABCD对角线AC与BD的交点,CD=5 cm,OD=3 cm;过点C作CE∥DB,过点B作BE∥AC,CE与BE相交于点E.
(1)求OC的长;
(2)求四边形OBEC的面积.
6. 如图,点D是△ABC的边AB上一点,CN∥AB,DN交AC于点M,MA=MC.
(1)求证:CD=AN;
(2)若∠AMD=2∠MCD.
求证:四边形ADCN是矩形.
课堂小结
今天你学到了什么?谈谈你的收获。
(再现知识,教师点评,对学生在课堂上的积极合作,大胆思考给与肯定,提出希望。)
(五) 布置作业
完成本课时课后跟踪练习
五、板书设计
B
C
D
A
O
A
B
C
D
O
E
1.2.3-3
C
A
B
D
E
F
G
H
1.2.3-6
1.2.3-1
1.2.3-4
矩形具有所有平行四边形的所有性质
三个角是直角的四边形是矩形
矩形的对角线相等
矩形的四个角都是直角
一个角是直角的平行四边形是矩形
对角线相等的平行四边形是矩形
矩形的判定
矩形的性质
矩形的性质与判定
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