苏教一年级数学上八单元-10以内的加减导学案

苏教版一年级数学上册八单元-10以内的加减导学案
第1课时 5以内的加法
班级：________姓名：________学号：___________
一．学习目标
1.初步学习用加法认识，树立数学的意识，增强学习数学的信心。
2.在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。3.可以用5以内的加法解决一些生活问题。
二．课前准备
引导：5可以分成2和（ ） 1和3合成（ ）
（ ）可以分成2和2 1和（ ）合成2
3可以分成（ ）和2 4和1合成（ ）
三．预习提示
教科书第38页的例题，第39页“想想做做”的习题。
1．出示例1图。引导学生用自己的话说出图意，提出问题。
提问：怎样表示把3个人和2个人合起来是5个人呢？（板书：3+2=5）让学生猜一猜，“+”表示什么意思？明确说明是“合起来”的意思。
读算式：3加2等于5。
小结：“+”的名字叫“加号”，它代表了一种计算方法——加法，把两部分合起来，求一共是多少，就要用加法算。
2. 连续出示例2的两幅图，让学生说出图意。引导学生根据图意列出加法算式。提问：算式中的每个数代表什么意思？
3. “想想做做”第1题。
出示图1，学生说图意，提问题，列算式计算。说说怎样算出来的？
出示图2，图3，按图1的要求完成。对算式的含义在小组中交流。
4. “想想做做”第2题。
3、“想想做做”第3题。
出示加法算式：1+1=（ ），你能说出结果吗？把得数填在书上。
出示：2+1=（ ），1+2=（ ），引导学生用3的分与合来计算结果。
四．预习检测
1.看图列式计算。
□+□=□ □+□=□
□+□=□ □+□=□
2.小兔分房（连一连）。
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3．画一画，算一算：
3＋2= 2＋2= 1＋2=
4.想一想，填一填。
1+3=□ 3+□=5新 课 标 第 一 网 4+□=5
2+2=□ □+1=3 □+3=4
5.填一填
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