23童年的发现 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
童年的发现
学习目标
1.认读７个生字，会写１４个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋”等词语。
2.解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
4.激发同学探究兴趣、培养想象能力和积极关注生活的态度。
会认字
胚
祸
患
赋
痴
嘿
娜
窘
绞
澄 澈：
随心所欲：
天 赋：
进 化：
眉 目：
困 窘：
词语解释
水清见底。
指随自己的心意，想怎样就怎样。
自然具备，生来就有。
生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
事情的头绪。
形容为难；感到难办。
费奥多罗夫（1918-1984） 苏联诗人，也擅长散文创作。
主要作品：诗集《林中泉水》《雄鸡三唱》。
作者简介
同学们，你们在童年时期有什么发现吗？
那么，我们一起来看看苏联作家费奥多罗夫九岁的时候发现了什么。
人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这问题，“我”经历了一个怎样的探究过程？
通读全文，说说课文主要讲了什么内容？
课文讲了九岁那年“我”通过自己的努力，发现了有关（ ）的事。
胚胎发育的规律
第一部分(1—2):写我发现胚胎规律，却被罚。
第二部分(3—13):写我在睡梦中发现自己飞翔，探索欲望更强，发现了胚胎发育规律。
第三部分(14—19):写老师讲课让我想到了自己的发现，因大笑被赶出教室。
段落划分
自由读课文，说一说课文围绕发现写了哪几件事？
1.我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟进化来的。
2.我得出结论，人如何由细胞变化成人的。
3.在生物课上被老师罚出教室。
默读课文,思考:作者发现了什么 他经历了怎样的探究过程
发现:作者九岁时发现了有关胚胎发育的规律。
探究过程:梦中飞行—迷研究—发现规律。
人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。
“梦中飞行”的情节在全文中具有怎样的作用？
“梦中飞行”让“我”产生了疑问，使“我”去询问老师，而老师的回答勾起了“我”探究“人究竟是怎么来的”这个问题的兴趣。可以说，“梦中飞行”是整个故事的开端。
我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了一世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
“我明白了一世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话语双关,既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，同时也是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法。
说说“我”是一个怎样的孩子。
天真无邪、求知若渴、爱思考、善于探究、想象力丰富……
概括主题
本文记叙了作者九岁时发现胚胎发育的规律这件趣事，反映了少年儿童求知若渴的特点和惊人的想象力，表达了作者对美好童年的留恋和赞美之情。
发现
经过
证实
梦中飞行
请教老师
痴迷研究
发现规律
爱幻想
爱思考
爱探索
幽默风趣
思维导图
谢谢观看！