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秋天的怀念
秋天硕果累累、大地丰收,是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里,秋天却弥漫着无限的伤感,这是为什么呢?这节课让我们跟随作家史铁生一起走进秋天的故事——秋天的怀念。
史铁生(1951—2010),生于北京,作家。1967 年毕业于清华大学附属中学,1969 年去延安插队。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
作者简介
学习目标
了解作者的相关知识,理解重点词语的意思,感知课文主要内容。
把握课文中描写母亲动作、语言、神态的语句,体会人物的内心世界,感悟人间真情。
领悟文章蕴含的深沉无私的母爱,激发感恩情怀。
瘫痪
侍弄
整宿
憔悴
仿膳
豌豆
诀别
烂漫
翻来覆去
絮叨
词语学习
( )扁舟
( ) 住宿
( ) 一宿
宿
( ) 星宿
sù
xiǔ
xiù
( )踩扁
扁
biǎn
piān
多音字
词语解释
侍弄:经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。
捶打:用拳头或器物撞击物体。
翻来覆去:指来回翻身。一次又一次;多次重复。
絮絮叨叨:形容说话啰唆。
敏感:生理上或心理上对外界事物反应很快。
作者简介
史铁生(1951—2010),原籍河北涿县,1951年出生于北京,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪,于1971年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。
主要作品:史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
请概括文章的主要内容。
作者通过对自己瘫痪以后与母亲之间相处的几件小事的描写,表达了自己对母亲深切的怀念之情,同时母亲深沉的爱,也让作者最终对生活充满希望。
你觉得文中的我,性格脾气是什么样的?
性情暴躁,脾气很坏。
说一说课文围绕着“我”和母亲写了哪几件事。
①“我”发脾气时,母亲抚慰“我”。
②母亲为了“我”隐瞒病情。
③母亲央求“我”去看花。
④母亲的临终嘱托。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。
一系列的叠词,写出母亲让“我”尽情发泄心中的苦痛,自己却强忍着内心的悲伤。表现了细腻而深沉的母爱。
母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说
“扑”“抓”写出母亲急切地护住“我”双腿的动作,怕“我”禁不住打击,失去生活的勇气。“忍”写出了母亲尽管十分悲痛,却抑制悲痛去鼓励、安慰“我”的良苦用心。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
看似平淡无奇好像多余之笔的一句话,却写出了母亲为了儿子放弃了自己最喜欢的东西,一颗心全部放在了儿子身上。不能不让人为之深深感动。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前……
这一“挡”挡住的究竟是什么?
母亲不仅要把萧瑟的秋天挡在窗外,更要把“我”心中的寂寞、消沉逐出窗外。
母亲活得这样苦,却时刻鼓励儿子相信生命、热爱生活。从中你看到了一个怎样的母亲形象?
母亲是慈爱的。她的慈爱体现在她深深理解儿子的痛苦,能够包容儿子的暴怒,想方设法宽慰儿子,盼望儿子早日走出内心的绝望,勇敢地面对生活中的苦难。
末段中包含的题旨:又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”,艳丽的色彩是对“我”坚韧人生的描绘,“我”最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义,而菊花却成为了“我”怀念母亲永远的寄托。
当听说“我”愿意去北海时,母亲“高兴得一会儿坐下,一会儿站起”,还絮絮叨叨地说着……
能够说服孩子出去走走,母亲高兴得竟有些不知所措。表明她非常希望“我”能开心、快乐。
她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。……别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
在痛苦的弥留之际,心里惦记着的依然只有自己的儿女!
结合文章的叙述描写,说说作者的母亲是一位怎样的母亲。
这是一位慈爱、包容、细心、坚韧、无私、睿智的母亲。
作者在文中多次提到菊花,有何用意?
母亲带我看花,是想唤起我生存的欲望。
菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照。
菊花热烈深沉,是母爱的写照。
学了这篇课文,你读懂了什么?你想对自己、或是对母亲、或是对史铁生说些什么?
当苦难、逆境来临的时候,我们首先应想到的是好好活,活得热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的,不仅仅是母爱,还能看到作者对生命的思索。
课文为什么不以《怀念母亲》为题,却以《秋天的怀念》为题?
1.母亲是秋天去世的,“我”深切怀念母亲对“我”的爱。
2.秋天里去看菊花,是母亲对“我”的希望,“我”用行动向母亲表示,不仅自己好好活,还要带着妹妹好好活,让母亲在九泉之下放心。
3.秋天是菊花盛开的时节,“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征,看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂,让“我”明白了要好好儿活,活出精彩,做生活的强者。
思维导图
感谢聆听