部编版四年级语文上册第五单元 培优卷 （含答案）

第五单元 培优卷
一、积累与运用。 (共45分)
1.读拼音,写词语。 (10分)
niǎo cháo xiù jué
一只小麻雀从里掉了下来，被灵敏的猎狗发现了。猎狗走上前去，
yá chǐ shēn qū
露出锋利的，一种强大的力量使老麻雀从树上冲下来，用自己的
yǎn hù yòu ér páng rán dà wù
着自己的，准备与这个进行
bó dòu lèng zhù，
猎狗了，慢慢地向后退。
2.给句子中加点的字选择正确的读音，在后面画“ ” 。 (3分)
(1)在鲫鱼背前, 爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiàng xiāng)。
(2)老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似(shì sì)的落在猎狗面前。
(3)奶奶转(zhuàn zhuǎn)过头对我说：“要记住，杏熟了，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜呢！”
3.选词填空。 (6分)
转动 加快 拍着 转身 冲过 寻找
张琪猫着腰，前后左右不停地( )篮球，两眼滴溜溜地( )， ( )突围的机会。突然他( )了脚步，一会儿左拐，一会儿右拐， ( )两道防线来到了篮下，一个虎跳， ( )投篮，篮球在空中画了一道漂亮的弧线，投中了！
4.选词填空。 (5分)
鼓励 鼓舞
(1)老爷爷的勇气( )着我，我手脚并用，最后终于爬上了天都峰。
(2)我们要适度降低对孩子的要求， ( )他们敢于尝试，注重过程中的体验和收获。
果然 居然 固然
(3)两个人性格不同，( )成了好朋友。
(4) 犹豫不决( )可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。
(5)都说张家界风景很美，身临其境一看，( )名不虚传。
5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 (2分)
A.侦察员用锐利的目光扫视着在场的每一个人
B.大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章
C.中午，太阳的光线比较剧烈的时候，也是一天之中最暖和的时候
D.北风像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，唰唰地飘落下来
6.读句子，完成练习。 (8分)
①一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
②可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(1)第①句话是作者 (看到 想到)的，第②句话是作者 (看到想到)的。从这两句话中我们能够清楚地感受到老麻雀的 。 (3分)
(2)第①句话运用了 的修辞手法，通过描写老麻雀飞下来的状态，生动地写出了它的 。 (2分)
③一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
(3)这句话运用 、 描写，表现了小麻雀的 。(3分)
7.给下列句子排序，正确的一项是( )。 (3分)
①猴子妈妈看到一根绕着大树生长的很结实的青藤，想出了办法。
②地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来。
③她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
④小猴子很淘气，玩耍时不小心掉进了地洞。
⑤小猴子顺着青藤就爬上了地面。
⑥又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。
A.④①③⑥②⑤ B.④①②③⑥⑤
C.④②①③⑥⑤ D.④②①⑥③⑤
8.判断对错。对的画“ ” ,错的画“×”。 (4分)
(1) 《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。 ( )
(2)写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚， 时间、地点、人物要交代明白。( )
(3)写事情要按照一定的顺序写，如《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 ( )
(4)写时间跨度比较大的事情时，要围绕重要内容写，不重要的内容也要详细写。 ( )
9.综合实践。 (4分)
由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据权威报社报道，某市李先生家进行家庭聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤怒摔盘离席。
(1)你从中了解到 (2分)
(2)你身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰。 (2分)
二、阅读与理解。 (共30分)
(一) 换伞(15分)
早晨，天下着雨。一家点心店门前挤满了人。我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易挨到我买了。我收起雨伞，靠在柜台边。我买了烧饼包油条，用纸包好，顺手拿起柜台侧的一把伞，抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正匆匆赶路，忽听到有人喊： “等一等……”雨声夹着童稚的喊声。是喊我吗 回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动。
雨伞移到我身边便停住了。伞一斜，露出一张秀气的脸，“大哥哥，伞拿错了！ 这把是你的。”我这才发现， 自己的伞在她手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面有补丁呢！给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的雨伞继续赶路。一滴雨点落在我的唇边，哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我的心里。
1.根据短文内容填空。 (6分)
(1)本文是按 的顺序写的，先写 ，再写 ，最后写 。 (4分)
(2)最后一个自然段表现了作者被小姑娘的行为所感动，所以心情 。 (2分)
2.第2自然段抓住了“我”的( )进行描写。 (3分)
A.动作 B.语言 C.心理 D.神态
3.第4自然段中的破折号的作用是( )。 (3分)
A.声音的延长 B.解释说明 C.意思的转折
4.换伞这件事说明了( )。 (3分)
A.小女孩勇于改正错误 B.小女孩热情帮助别人
C.小女孩不占别人的便宜，非常诚实 D.小女孩先人后己
(二)陌生人的红苹果(15分)
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的列车。
我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的 (A)：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位的一个陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗 ”我笑笑， 摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地 (B)。
夜深人静，我拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送给我苹果呢 我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半个苹果，结果中了毒……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！ 我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外小心点是好的，这不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1.根据文意，在文中(A) (B)两处应填入的词语分别是( )和( )。 (2分)
A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢
2.“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为( )。 (3分)
A.作者并不喜欢吃苹果
B.作者想到童话故事，怀疑妇女的好意，怕中毒
C.苹果没洗，不干净
D.作者觉得吃陌生人的苹果不好意思
3.“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……”的含义是( )。 (3分)
A.作者错误地怀疑了妇女，感到很内疚
B.妇女把作者当成了自己的女儿看待
C.作者被妇女热心的帮助深深感动了
D.作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任
4.选文是按什么顺序来写的 讲了一件什么事 (4分)
5.如果自己一个人出门时，你该如何处理类似的事情 (3分)
题目：我得到了
要求：1.把题目补充完整， 如 “表扬” “锻炼” “教育” “关心”等。
2.注意围绕中心把事情的经过写具体，语句通顺，前后连贯。
3.书写工整, 350字左右。