部编版四年级语文上册第六单元 培优卷（含答案）

第六单元 培优卷
一、积累与运用。 (共46分)
1.读拼音,写词语。 (8分)
shèn zhì guì xia chuí dǎ wéi rào
wán pí bó zi dà gài xìng kuī
2.每组词语中都有两个错别字，请用“ ”标出，再在括号内改正。 (6分)
(1)犹其 摔倒 掐住 无原无故 ( ) ( )
(2)裤子 头罩 炼习 重整旗豉 ( ) ( )
(3)恨不得 帅气 自毫 不动生色 ( ) ( )
3.用“然”字组成的词语填空。 (5分)
一天，我和姐姐上街买书，在路上( )看到一个卖杨梅的，我嚷着要姐姐多买一些，姐姐说：“这些杨梅( )好看，可还有点酸味，熟透的吃得太多，( )会酸倒牙齿。”说着姐姐买了两斤，我尝了一颗，甜津津的， 回家后，又一连吃了20多颗， ( )觉得牙齿又酸又软，吃饭时， ( )连豆腐都咬不动了。
4.下列各句中加点词语运用不恰当的一项是( )。(3分)
A.这次比赛你放心大胆地去吧，不用担心对手给你敲边鼓
B.我和爸爸打羽毛球时，一开始我占上风，后来却是爸爸赢了
C.他连日找工作，却四处碰钉子，但是他仍然没有放弃
D.他总是因为粗心大意栽跟头
5.下列各句中关联词语运用不恰当的一项是( )。 (3分)
A.我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑
B.即使我记住金奎叔的话，也不再怕鹅了
C.我那时虽然不敢这样，但是用拳头捶捶牛背还是敢的
D.因为我一直没在台上露过面，所以班主任在分角色的时候，我用期待的目光望着她
6.把相应的内容连一连。 (4分)
机不可失，时不再来 赶不上前面的，却超过了后面的
差之毫厘，谬以千里 人和事物各有其长处和短处
比上不足，比下有余 开始相差一小点，结果造成很大错误
尺有所短，寸有所长 时机难得，必须抓紧，不可错过
7.句子小练习。 (13分)
(1) “人不可貌相， 海水不可斗量” 的意思是：
。这句话告诉我们：
。 (4分)
(2)一言既出，驷马难追。 (用上这个骈偶成语写一句话。 ) (2分)
(3)用比喻的修辞手法把句子写生动。 (3分)
快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
悲伤像 ， 。
(4)请将下列骈偶成语补充完整。 (4分)
鹬蚌相争， 成事不足，
明枪易躲， 明修栈道，
8.口语交际。 (4分)
一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时， 如果有人安慰一下他， 他的心情肯定会好些。下列各项中说话不得体的一项是( )。
A.在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小峰说：“都怪我，我要是没摔倒就好了。”小明说：“真是太可惜了，你怎么这么不小心呢 ”
B.小丽的家要搬到另一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。小丽说：“我不想搬走，不想离开好朋友。”小梅说：“我们也舍不得你呀！ ‘海内存知己，天涯若比邻’，距离阻隔不了我们的友谊，我们还可以经常联系。”
C.出去玩的时候，小华把照相机弄丢了。这个照相机是妈妈送给他的生日礼物。小华说：“我特别喜欢这个照相机，丢了好心疼啊！”小刚说：“不要难过，我们去失物招领处问问，有人捡到一定会还回来的。”
D.小松不小心把学校的花盆踩碎了，他说：“吓死我了，老师知道的话会责罚我的，可我真不是有意的。”小林说：“不要担心，跟老师把事情说清楚，老师会原谅你的。”
二、阅读与理解。 (共29分)
(一)走在放学回家的路上(12分)
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。
通常， 我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田， “会动”的东西可
能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢， 所以， 绝对可以大胆地“瞎走” 。
这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来， 水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。
我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗 我假装自己正走着高空钢索，一只披着乱发的狮子正张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……
我正紧张地想着，忽然脚下一个踉跄。不好，我跌到哪里去了 脚下怎么软绵绵、湿答答的
原来，我闯进了稻田里！ “我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥里， 失踪了！ 我焦急地弯下身子 ，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。 “你在这儿干什么 ”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。 “我，”我尴尬地看着自己的一双泥手， “在找我的鞋。”
“你的鞋 怎么会掉到田里 ”
“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”游戏才闯进了稻田里的呀！
1.根据选文内容填空。 (3分)
短文中 “自己和自己玩” 的游戏， 是指 的游戏。 正当 “我”沉浸在自己的世界里时， 忽然一个踉跄， “我”闯进了 ， “我”的 陷进了烂泥里，失踪了！
2.欣赏句子。 (4分)
文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，形象地写出了
。
3.根据选文内容，判断对错。对的画“ ” ，错的画“×”。 (2分)
(1) “我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。 ( )
(2)“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，从钢索上掉了下来，一只披着乱发的狮子正张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿…… ( )
4.当种田的老伯问“我”在这儿干什么时， “我”为什么会觉得尴尬 (3分)
(二) 操场上的笑声(17分)
①“哈——哈——哈……”操场上是谁在笑 是跳山 羊的同学们。 跳山羊就是一个人弓着腰做“山羊”，另一个跑几步，双手撑在“羊背”上，叉开两腿从“羊背”上跨过去。但是，这有什么可笑的 批注①
哦！原来这会儿是瘸腿的高小川在跳。 小川一跳就摔跤。 ②“哈——哈——哈……” 小川再跳， 再摔跤。 小川第三次跳， 还是摔跤。 “别笑了！”一个高年级的大个子同学喊道。只见他一把拉过小川， 来到沙坑边。他俯下身子， 两膝跪地， 双手扶地，对小川说：“跳吧！” 小川明白了， 大家也明白了。他在沙坑边做一只最矮的山羊，让小川跳。 这样，小川就不会摔跤， 就是摔了也没关系。 小川跳了， 小川跳过去了， 笑声没有了。 小川再跳，小川又跳过去了。 ③“哈——哈——哈——哈……”笑声加大了,比刚才的讥笑声响多了。 批注②
批注③
1.分析文中画“ ”的内容分别表示怎样的笑声，在选文右侧作批注。 (6分)
2.“讥笑”一词是讥讽和嘲笑的意思。表示“笑”的词语很多，请你再写出三个。 (3分)
3.阅读选文，写一写人物的性格特点。 (4分)
高小川： 大个子：
4.为什么后来笑声没有了 (2分)
5.选文告诉我们( )。(2分)
A.要好好锻炼身体，才能跳过去
B.小川摔倒了，我们要扶他起来
C.不要讥笑残疾人，要想方设法帮助他们
D.小川跳不过去，就不让他跳了
三、表达与交流。(共25分)
题目：童年趣事
要求：围绕中心将事情的起因、经过和结果写清楚。书写工整、语句通顺。350字左右。