北师大版六年级上册数学1.2《圆的认识（二）》（课件）（共13张PPT)

(共13张PPT)
圆的认识（二）
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
学习目标
1、通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，有无数条对称轴，体会圆的对称性。
2、在验证圆是轴对称图形和折纸找圆心等活动中，发展空间观念。
复习导入
提问：我们昨天刚刚认识了圆，谁能说说圆有什么特点？
O
A
B
C
r
d
探究新知
淘气借助光盘画了一个圆，剪出了一个圆纸片，这个圆的圆心在哪里呢？如果让你找出光盘的圆心，你会怎么找呢？
探究新知
请同学们拿出几张圆形纸片，一起折一折，你发现了什么？小组交流。
将圆沿直径对折，正好完全重合，所以圆是轴对称图形。
思考：如果圆是轴对称图形，那么它有几条对称轴呢？
我发现，无论我沿着那一条直径对折都能完全重合。所以圆有无数条对称轴。
探究新知
提问：我们前面学过的平面图形中有哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？
图形名称
对称轴数（条）
正方形
等边三角形
椭圆形
平行四边形
等腰梯形
4
3
2
0
1
自己动手找圆心，汇报交流找圆心的过程，并说出这样做的想法。
探究新知
方法二：可以将剪出的圆对折，再对折，两条折痕的交点就是圆心。
方法一：可以先对折，再打开，然后再沿不同的直线对 折，两条折痕的交点就是圆心。
探究新知
请找出下面各图的对称轴，与同伴交流。
巩固应用
下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的两条对称轴。
巩固应用
（1）要找出一个圆形纸片的圆心，至少要将圆对折（ ）次。
（2）将一个圆沿着它的（ ）对折，正好完全重合，所以圆是（ ）图形，一个圆有（ ）对称轴。
巩固应用
两
直径
轴对称
无数条
通过今天的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？