统编版语文二年级上册 口语交际：做手工 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
做 手 工
我喜欢的作品是 , 因为 。
介绍作品
把“你做的是什么”“怎么做的”讲清楚，要做到声音响亮，让全班同学都听得清。
听清楚介绍的同学做的是什么，他是怎么做的，听完后有不明白之处，可以有礼貌地提问或做一定的补充。
说说你刚才听到了哪些信息吗？
还有哪些不明白的地方，可以有礼貌地提问。
作品制作者上台交流
请同学们认真听老师的介绍，边听边记，记住主要信息：老师做的是什么，是怎么介绍制作过程的。
的是什么，是怎么介绍制作过程的。
老师做
大家好，我给大家介绍的是做纸飞机的制作过程。首先，我将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。接着，右边的两角向中心线对折，折出尖头。再将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。然后，右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。最后，将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。
介绍作品前的问候语，介绍作品的名称。
表示先后顺序的词语
大家好，我给大家介绍的是做纸飞机的制作过程。第一步，我将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。第二步，右边的两角向中心线对折，折出尖头。第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。第四步，右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。第五步，将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。
第一步……
第二步……
第三步……
第四步……
先……然后……接着……最后……
用上顺序词，指名说说制作手工作品的步骤。
认真听， 一边听一边思考制作过程，并记下来。注意介绍顺序，记住主要步骤。不明白的地方可以有礼貌地提问，加深印象。
四人小组合作交流，用上顺序词有条理地介绍自己的作品。
1.小组成员轮流介绍手工作品，说清楚做的是什么，用上顺序词说清楚具体的制作步骤，说完后给自己打星。
2.同学说的时候，其他人认真听，边听边记，听完说说自己记住了哪些信息，不明白的地方有礼貌地提问。
如果你觉得同伴说得特别好，或者你特别喜欢他的作品，就给他打星；评选出小组中的代表，在全班展示。
评价表
评价内容 打星
自我评价 我会说 ☆☆☆☆☆
我会听 ☆☆☆☆☆
同伴评价 我会说 ☆☆☆☆☆
我会听 ☆☆☆☆☆
用上顺序词有条理地把手工作品的制作步骤说清楚；
在聆听时要认真，不明白的地方要有礼貌地提问。
做手工
是什么
先……然后……接着……最后……
怎么做
第一步……第二步……第三步……