16.太阳 第二课时 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
16、太阳
《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。
朗读课文，想一想课文写了什么？
提示：运用之前学过的作批注的方法，将每段的主要内容记录下来，再将这些内容整合到一起，梳理出课文的主要内容。
默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？
整体感知
第1自然段：距离地球远：一亿五千万千米。
第2自然段：体积大：约一百三十万个地球。
第3自然段：温度高：表面温度五千多摄氏度。
介绍有关太阳的知识
第4自然段：与人类关系密切。
第5自然段：太阳对雨雪的影响。
第6自然段：太阳对风的影响。
第7自然段：太阳有杀菌作用。
第8自然段：没有太阳就没有可爱美丽的世界。
说明太阳与人类有非常密切的关系
承上启下
课文介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，以及太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。
课文的主要内容
默读第1—3自然段，思考：
课文从哪些方面介绍了太阳？
作者运用了哪些说明方法介绍太阳？使用这些说明方法有什么好处？
品读课文
想一想：课文介绍了太阳的哪些特点？
远
大
热
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
远
以传说故事引入课文，生动有趣，激发读者的兴趣。
课文引用了后羿射日的传说做开头，后羿射日的传说是真实可信的吗？
不可信，后羿射日是一个神话传说。
既然不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？
为了说明太阳离地球很远。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
列数字
举例子
用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。
运用列数字的说明方法，能够准确、具体地写出太阳和地球距离远的特点。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。这么远，箭哪能射得到呢？
对比阅读
讨论交流：
哪一种说法好？为什么？
用数字说明问题，是说明事物的一种写作方法。它能帮助我们更好地去理解。但数字必须是精确的、有科学依据的。这种说明方法给读者的印象是具体的、确切的，有较强的说服力。
品读课文
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。
列数字
作比较
这么远，箭哪能射得到呢？
意思：这么远，箭射不到。
以反问的形式回应了上文。
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