【解析】广东省汕头市潮师高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史（文）试题

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潮师高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史（文）试题
一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一选项最符合题目要求。）
1. 王国维在《殷周制度论》中说，“故天 ( http: / / www.21cnjy.com )子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也——立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示（ ）
A．指出嫡长子继承制的弱点 B．嫡长子继承制的出现有其历史必然性
C．嫡长子继承制不符合历史发展规律 D．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了
【答案】B考点：嫡长子继承制。根据题干中 ( http: / / www.21cnjy.com )的“立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者”、“争之易生，其弊将不可胜穷”等信息可以知道这是指嫡长子继承制被采用的原因是为了防止继承中的纷争，故选B。
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2. 在唐初，宰相有两类。中书令、门下侍中 ( http: / / www.21cnjy.com )和尚书省仆射为当然宰相，如果所设之职全部有人担任，共六人。此外，其他高级大臣、在战时偶尔还有突出的将领，也可能任特任宰相（同中书门下平章事）……。在韦后当权的短暂时期，同时任职的宰相人数不少于17人。……713年玄宗总揽政务后人数又从四人进一步减到二人。唐朝宰相人数的这种变化是为了 （ ）
A．有效处理政务 B．维护朝政稳定 C．削弱宰相权力 D．增加决策科学
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【答案】A
考点：本题主要考查古代中国 ( http: / / www.21cnjy.com )的政治制度。依据所学可知，唐代的时候，实行三省六部制，中书省、门下省和尚书省分掌政令的草拟、审批和执行，长官同为宰相，人数时有变化，正如材料所描述的那样。这种体制，有利于官员之间相互监督，有效地提高行政效率。故应选A。【来源：21cnj*y.co*m】
3. 古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和（ ）
A．举手表决制、连选连任制 B．比例代表制、与会津贴制
C．政教分离制、公民兵制 D．抽签选举制、有限任期制
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【答案】D
考点：古代希腊民主制度。本题考查学生解 ( http: / / www.21cnjy.com )读史料获取信息的能力。古希腊民主属于小国寡民，它的民主是直接民主，采取轮流坐庄、抽签选举的方式。所以答案选D。　　21*cnjy*com
4. 法国1875年宪法和1871年德意志帝国宪法使两国走上了代议制道路。下列关于它们共同点的表述，正确的有( )【出处：21教育名师】
①国家元首无权任命内阁(政府)成员 　②国会由两院组成　
③国家元首都有解散或部分解散议会的权力　 ④议会完全行使立法权
A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④
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【答案】C
考点：本题考查了法国1875年宪法 ( http: / / www.21cnjy.com )和1871年德意志帝国宪法的有关知识点。②③项属于共同点，第①项“国家元首无权任命内阁(政府)成员”与史实不符，两国的元首都有权任命内阁(政府)成员。第④项“议会完全行使立法权”说法错误，德国的议会受到限制。所以答案选C。21cnjy.com
5. 有学者认为：“伴随着冷战的结 ( http: / / www.21cnjy.com )束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是(　　)21·cn·jy·com
A．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定 B．美苏联盟体系曾经维护了世界和平
C．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型 D．动荡的国际局势需要建立单极霸权
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【答案】C
考点：多极化趋势的加强。本题主要考查学生运用 ( http: / / www.21cnjy.com )所学知识解决问题的能力。而通过材料并结合所学知识不难发现，世界的未来少了一种“确定性”所反映的本质问题是“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型，世界格局尚未定型，多极化只是一个必然的趋势，所以本题答案就是C。21*cnjy*com
6. “杭州（南宋都城临安）大街，买卖昼夜不绝，夜交三四，鼓游人始稀，五鼓钟鸣，卖早市者又开店矣。”这不能说明( )
A．临安城市商业发达 B．临安夜市、早市相连
C．政府加强管理商业 D．商业活动无时间限制
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【答案】C
考点：本题主要考查中国古代 ( http: / / www.21cnjy.com )的商业发展。由材料“杭州（南宋都城临安）大街，买卖昼夜不绝，夜交三四，鼓游人始稀，五鼓钟鸣，卖早市者又开店矣”可知，A、B、D都有体现；但C从材料中反映不出来。故应选C。
7. 《舌尖上的中国》中 ( http: / / www.21cnjy.com )有这样的描述：“(明中期)扬州是中国食盐的集散中心，大批的商人来到这里，命靠着食盐贸易发家，他们同时带来的还有各自家乡的厨师、食材、口味。”这反映出明中期扬州地区（ ）
A．成为饮食文化中心 B．重农抑商政策松动
C．商品经济较为发达 D．私商成为商人主体
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【答案】C
考点：明朝商业的发展。
本题主要考查学生理解材料，获取有效信息 ( http: / / www.21cnjy.com )，并作出准确理解的能力。根据材料关键信息“靠着食盐贸易发家”、“还有各自家乡的厨师、食材、口味”，结合所学知识，不难得出，本题事实上考查的是明朝中后期扬州的繁荣景象。解读材料：描述的是扬州商品经济的繁荣景象，即C．商品经济较为发达，符合题意；而ABD三项表述不正确或与题干信息相违背，排除ABD。故，本题正确答案选C。【来源：21·世纪·教育·网】
8. 在1896年至1911年间，中国 ( http: / / www.21cnjy.com )新建铁路9002余公里，增长迅速，其资本构成见下图。对此理解正确的是（ ）
①中国交通运输完成近代化
②清政府重视铁路交通事业
③甲午战争后外国资本输出加剧 ④政府禁止民间资本参与铁路修筑
A．①③ B．②③ C．①③④ D．②③④
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【答案】B
考点：晚晴铁路交通的发展。本题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )获取和解读材料信息的能力，从图中信息可知，在1896年至1911年间，清政府借款修筑和独立筹资修筑的铁路所占比重超过了一半，这说明这一时期清政府比较重视铁路交通事业，故②正确；从图中可以看出，铁路修筑中，外国资本直接投资所占比重较大，这说明这一时期外国资本输出加剧，故③正确；题干信息只能说明这一时期中国铁路发展较快，无法得出中国交通运输已完成近代化，故①排除；从图中可知铁路修筑中官商合办叶战友一定的比重，这说明政府允许民间资本参与铁路修筑，故④排除。
9. 1982年，中央在温州开展了打击严 ( http: / / www.21cnjy.com )重经济犯罪的运动，即“八大王事件”。温州第一批成功的个体户，被戴上“投机倒把”帽子，遭到整肃。这一行动对民众中刚刚涌动的致富热情，无疑 是致命一击。1984年邓小平第一次南巡之后，“投机倒把”这个词没人提了，而“下海”等词汇流行开来。这说明（ ）
A．领导人的言行是经济发展的风向标
B．经济体制改革逐渐冲破计划经济体制的束缚
C．邓小平南巡提出了建立市场经济体制的目标
D．社会主义商品市场体系基本建立
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【答案】B
考点：本题主要考查社会主义市场经济体 ( http: / / www.21cnjy.com )制的建立。依据所学可知，A过分地夸大了领导人的作用；C是在1992年提出的，故应排除；D是在21世纪初期，也应排除。故应选B。
10. 1931年经济学家凯恩斯曾把上 ( http: / / www.21cnjy.com )街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”（ ）
A．没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果
B．表明消费是生产的动力
C．没有看到消费归根结底取决于生产的品种
D．提倡超前消费，反对勤俭节约
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【答案】B
考点：凯恩斯主义。依据材料时间 ( http: / / www.21cnjy.com )1931年可知，当时处于1929—1933年经济危机时期，结合所学经济危机是一种过剩危机，所以解决危机的一种途径就是鼓励消费，扩大国内市场，以便利于生产的恢复和发展，所以说，凯恩斯认为消费是生产的动力，所以选B21世纪教育网版权所有
11. 某学者把苏联（俄）上世纪二三十 ( http: / / www.21cnjy.com )年代的经济政策看作三个实验，依次是“追随理想的实验、面对现实的实验、回归理想的实验”，其中“回归理想的实验”应指（ ）21教育名师原创作品
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．赫鲁晓夫改革 D．斯大林模式
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【答案】D
考点：“斯大林模式”。本题主要考查学生运用 ( http: / / www.21cnjy.com )所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，“追随理想的实验”是指战时共产主义政策，梦想直接过渡到共产主义社会，面对现实的实验是指面对经济政治危机，列宁采取了新经济政策，“回归理想的实验”就是指斯大林实验了斯大林模式。
12. 在20世纪20年代的美国，疯狂的股票投机和分期付款的消费方式导致奢靡之风盛行，投资风险加剧，但当时（　　）
A．资本家追加资本扩大再生产 B．美国人到海外寻找就业机会
C．民众筹备资金防范金融风险 D．政府注重保险、救济和社会福利的投入
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【答案】A
考点：1929—1933年资 ( http: / / www.21cnjy.com )本主义世界经济危机。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。从材料时间20世纪20年代”可知，这是1929——1933年世界性经济危机前的美国，虚假的繁荣使资本家对市场作出了错误的判断，依然增加对资本扩大再生产。所以答案选A。材料并没有涉及到BC，所以排除。而D选项是经济危机过后，各主要资本主义国家采取的措施。【版权所有：21教育】
13. 罗斯福为建立社会保障体系，通过 ( http: / / www.21cnjy.com )了一系列法律，如《社会保险法》《全国劳工关系法》《公共事业法》等，同时推动工会建设。其价值在于（ ）
A．使自己的政策通过立法得以长期推行 B．确定法治为社会发展的基石
C．稳定资本主义，遏制社会主义 D．为保障国民生存权转变政府职能
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【答案】D
考点：罗斯福新政。本题考查获取材料信息 ( http: / / www.21cnjy.com )、调用所学知识的能力，题干信息中罗斯福政府的做法体现了国家加强对经济的干预，其价值在于转变了政府的职能，开创了国家干预经济的新模式，故D项正确；Ａ项中的“长期推行”不符合史实，排除；确定法治为社会发展的基石是１７８７年宪法，故B项错误；D项与题干信息不符，排除。
14. 1982年苏联领导人勃列日涅夫逝 ( http: / / www.21cnjy.com )世后，美国的《世界经济导报》曾这样评价说：“他确实是一位真正懂得经济的领导人，他的经济改革使苏联国力逐渐赶上了美国，虽然他想称霸世界而没有成功。”这主要是针对其改革中的哪一项措施（ ）
A．实行排斥市场的指令性计划经济
B．推行“物质利益原则”，调动生产积极性
C．注意运用价值规律，扩大企业经营自主权
D．打破单一的公有制，允许个体经济存在
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【答案】C
考点：勃列日涅夫改革。本题考查学生解读史料获 ( http: / / www.21cnjy.com )取信息的能力。依据题干中“他确实是一位真正懂得经济的领导人，他的经济改革使苏联国力逐渐赶上了美国，虽然他想称霸世界而没有成功”说明勃列日涅夫改革比较注重经济价值规律运用，故选择C项。www.21-cn-jy.com
15. 英国学者约翰·凯伊在分析西欧经济时指出，“全球化”一词在1990年取代“民营化”成为经济改革的标语。这一变化表明在西欧（ ）
A．经济已经逐步走出滞涨 B．凯恩斯主义取得主导地位
C．信息技术得到广泛使用 D．各国转而采用贸易保护政策
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【答案】A
考点：二战后西欧国家的经济发展。70 ( http: / / www.21cnjy.com )年代经济危机后，西方经济进入滞胀阶段，表明凯恩斯主义失灵，所以B项错误，各国都减少政府对经济的干预，所以有民营化的潮流的出现，九十年代“全球化”取代了“民营化”说明西欧经济逐步恢复走出滞胀，从而改变了经济发展标语，所以选A
16. 下图反映了新中国不同时期发展农业的措施。下列说法正确的是
( http: / / www.21cnjy.com )
①都调动了农民的生产积极性 ②都使土地所有制发生变化
③都使农民获得了生产和分配的自主权 ④都是对农业发展道路的有益探索
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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【答案】C
考点：土地政策的变化。本题主要考查现代 ( http: / / www.21cnjy.com )中国农业政策的变化。依据所学可知，①、④符合题意。题干反映的几个时期，中国土地所有制都是公有制，没有根本改变；农业生产合作社时期，农民并没有获得“生产和分配的自主权”，故②、③错误。所以应选C。
17. 某中学生读了下面的漫画后得出以下认识，你认为不正确的是（ ）
A．大跃进运动
B．受苏联社会主义建设模式的影响
C．表明当时经济建设追求高速度
D．一五计划全面展开
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【答案】D
考点：第一个“五年计划”。 本题主要考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生运用所学知识解决问题的能力。而通过材料并结合所学知识不难发现，上面的漫画反映的是1958年开始的大跃进和人民公社化运动，所以，一五计划全面展开和上面的漫画是没有关系的。不正确的也就是D．一五计划全面展开。
18. 中共十四大有力地推动了中国 ( http: / / www.21cnjy.com )特色社会主义建设事业，这一贡献主要表现在（ ）
Ａ．制定了党在社会主义初级阶段基本路线
Ｂ．作出了建立社会主义市场经济体制的决定
Ｃ．完成了党的思想路线、政治路线的拨乱反正
D．把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章
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【答案】B
考点：十四大。十四大召开在1992年 ( http: / / www.21cnjy.com )，而党在社会主义初级阶段基本路线的制定是在1987年的十三大，C项内容是十一三中全会的内容，D项内容是十五大的内容，所以答案选择B项。
19. “20世纪50年代以前，“狗剩 ( http: / / www.21cnjy.com )”之类的名字大行其道；50年代以后，很多人起名解放、建设、援朝、跃进、继红、文革等；20世纪80、90年代中国人起名讲究更动听、悦耳的声音和表达，勇、伟、娜、丽等极富男性或女性色彩的字眼被广泛采用。”材料反映了（ ）
A．名字仅仅是一个指代符号 B．政治事件影响着社会意识
C．人们的文化素质不断提高 D．社会环境影响了人名取向
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【答案】D
考点：物质生活和社会习俗的变 ( http: / / www.21cnjy.com )化。A项错误，名字只是一个指代符号，但是这个符号是和时代环境密不可分分的；B项错误，材料并非仅仅是政治事件的影响；C项错误，文化素质是影响名字使用的一个方面的内容，更多的是体现的是时代的变迁的影响，故选D。
20. 北京时间2004年 ( http: / / www.21cnjy.com )5月23日早间消息 据《华尔街日报》报道，该国际组织同意为乌克兰的三个发展项目提供15亿美元的资金援助。其中包括3.82亿美元将用于提高能源利用效率；3.5亿美元旨在升级供水设施。据此判断该国际组织是（ ）
A．世界银行 B．国际货币基金组织
C．亚太经合组织 D．世界贸易组织
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【答案】A
考点：布雷顿森林体系的建立。本题主要考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。为发展项目提供资金援助是世界银行的本职功能，所以本题答案选择A.世界银行。B.国际货币基金组织、C.亚太经合组织 、D.世界贸易组织不具备此功能。一定正确区分常见的国际组织的功能。
21. 二战后初期，作为布雷顿森林体系重要组 ( http: / / www.21cnjy.com )成部分的世界银行，其筹措资金的主要来源是美国。根据协议规定，借贷国在使用贷款时须由世界银行的代表监督，其用途主要是购买美国商品。这表明布雷顿森林体系( )
①妨碍了经济全球化进程 ②有利于美国对外经济的扩张
③导致世界经济畸形发展 ④强化美国在国际金融领域的支配地位2-1-c-n-j-y
A．①②③ B．①③ C．②④ D．②③④
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【答案】C
考点：二战后资本主义世界经济体系的形成。本题 ( http: / / www.21cnjy.com )主要考察在布雷顿森林体系中美国的特殊地位。题干主要体现了美国在布雷顿森林体系以及世界银行的特殊地位，②④体现了这一点，①③不能在材料中体现，所以选C项。
22. 某同学把区域性合作组织几种模式的特点作了如下归纳。下列模式对应组织，正确的是(　　)
模式1 关税、货币、市场、司法统一
模式2 自由贸易、共同关税、共同市场
模式3 共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务
模式4 结伴而不结盟、共同倡导、安全先行、互利协作
A．模式1——北美自由贸易区 B．模式2——上海合作组织
C．模式3——亚太经合组织 D．模式4 ——欧洲联盟21·世纪*教育网
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【答案】C
考点：区域集团化。本题主要考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生运用所学知识解决问题的能力。而通过材料并结合所学知识不难发现，结伴而不结盟、共同倡导、安全先行、互利协作是亚太经合组织的一个非常显著的特点。第二次世界大战后世界经济出现了全球化趋势，世界经济区域集团化中亚太经合组织是一个很重要的区域性经济组织。
23. 在经济全球化中，各国之间的距离被“拉近”，世界变得越来越“小”。这种感觉直接源于（ ）
A．各国之间经济上的密切合作 B．交通和通信技术的日新月异
C．各国的生产和销售都连成一体 D．东西方文化的相互交流和影响
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【答案】B
考点：现代信息技术。本题主要考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生运用所学知识解决问题的能力。纵观整个材料不难发现，“直接源于”就是感觉到距离被“拉近”，世界变得越来越“小”，其实也只有交通和通信技术的日新月异会让人们产生这个“直觉”，所以本题答案是B．交通和通信技术的日新月异。其他的几个选项均不会让人们有这个感觉。21教育网
24. 美国《基督教科学箴言报》曾经发表《 ( http: / / www.21cnjy.com )没有“中国制造”的一年》，描述一个美国家庭抵制“中国制造”近一年后终于发现，“没有中国产品的生活一团糟”，并表示，“以后10年都没有勇气再尝试这种日子”。以上材料说明（ ） www-2-1-cnjy-com
A．中国产品质量差引起美国家庭的抵制行动　 B．中国产品已经成功进入美国市场
C．经济全球化是不可阻挡的潮流 D．经济全球化受到人们的抵制
【答案】C
考点：全球化。本题主要考查学生运用所学 ( http: / / www.21cnjy.com )知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，一个美国家庭抵制“中国制造”近一年后终于发现，“没有中国产品的生活一团糟”，并表示，“以后10年都没有勇气再尝试这种日子”。以上材料所反映本质问题是世界是一个密切联系的整体，经济全球化的确是不可阻挡的潮流。 2·1·c·n·j·y
二、材料题（共两小题，52分）
25、近代以来，世界各国的现代化道路不尽相同，且屡有调整。阅读下列材料回答问题。（26分）
材料一 当转型的准备工作完成后， ( http: / / www.21cnjy.com )现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。 ——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国 “克服专制王权”的措施，并用史实说明“克服专制王权”是促进英国经济“继续前进”的。（6分）
材料二 近百年的中华民族根本只 ( http: / / www.21cnjy.com )有一个问题，那就是，中国人能近代化吗 能赶上西洋人吗 能利用科学和机械吗 能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗 能的话我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切的国家能接受近代文化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。 ——蒋廷黻《中国近代史》
（2）根据材料一并结合所学知识，指出近代前期先进中国人是如何“利用科学和机械的” 资产阶级又是如何去“组织近代民族国家”的 （6分）
材料三 苏联工业化创造了一种不同于资 ( http: / / www.21cnjy.com )本主义工业化的模式,……这种类型的工业化伴随着高度的独立自主,带有强制性,并能充分动员群众。这是一种在内部自发经济动力不足的条件下以非常手段进行的赶超型工业化道路。在工业化初期阶段上,其资金积累的唯一来源是农业,以牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展。这样做必须借助于强化中央政权对市场和贸易的统制,并在一段时间内以强制性的方式割断与世界经济体系的联系,行政部门对经济的控制越强,经济本身增长的能力便相应地越弱,从而导致增长的速度最终缓慢下来。苏联创造的工业化模式在二战以后为众多社会主义国家所仿效,它无论在所有制形式上,还是在经济组织和刺激机制上,都表现出较高效率。 ——钱乘旦等著《世界现代化程》，1999年出版
（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出苏联模式的弊端。（4分）20世纪80年代以及90年代初，中国修正这一模式各有哪些主要表现？（4分）
材料四 第二次世界大战是一道奇 ( http: / / www.21cnjy.com )妙的分水岭：对西方国家来说，它似乎意味着现代化的结束……西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家。修正的方向是企图“超越”民族国家，但并不是消灭民族国家，而是在民族国家之上和之下的层面上对它进行“越位”，从而对它的主心骨——国家主权实行分解。 ——钱乘旦《不平衡发展：20世纪历史与现代化》
（4）根据材料四并结合所学知识，指出二战后资本主义国家是如何对自身进行“修补”的？二战后 “修正民族国家”在西欧有何具体成果体现？（6分）
【答案】
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：英国君主立宪制；洋务运动；斯大 ( http: / / www.21cnjy.com )林模式；战后资本主义经济的调整。（1）“光荣革命”后，英国议会于1689年颁布了《权利法案》，为“克服专制王权”提供了法律保障，标志着英国君主立宪制的确立；18世纪上半期，英国的责任内阁制逐步形成，国王逐渐处于“统而不治”的地位。英国的政治民主化极大地推动了英国经济的发展，英国率先完成了工业革命，成为最早的工业化国家。(2)近代前期，先进中国人是“利用科学和机械的”主要指的是思想、器物的近代化，结合史实，主要是洋务派学习西方科学技术，兴办近代企业。“组织近代民族国家”主要体现在资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清朝专制统治，建立中华民国。（3）由材料“带有强制性”“牺牲农业的利益”“强制性的方式割断与世界经济体系的联系”“经济本身增长的能力便相应地越弱，从而导致增长的速度最终缓慢下”等关键信息可得出苏联模式的弊端：行政命令管理经济；否定市场和价值规律；企业缺乏动力和活力，经济效益低下；轻重工业比例失调；牺牲了农民利益，影响人民生活水平的提高。中国80年代修正的表现有：80年代城市经济体制改革，政企分开、所有权和经营权适当分离的原则，建立多种形式的经营责任制，进一步扩大生产经营自主权，实行厂长（经理）负责制。90年代初，十四大提出建立现代企业制度，建立社会主义市场经济体制。（4）依据材料“...一是修补资本主义，二是修正民族国家。修正的方向是企图“超越”民族国家，但并不是消灭民族国家...从而对它的主心骨——国家主权实行分解”再结合所学知识，二战后资本主义国家对自身进行“修补”主要是政府加强干预经济，结合史实不难概括出各自的成效。
26、阅读下列材料(26分)
( http: / / www.21cnjy.com )
请回答：(1)根据图示并联系史实，指出此图反映了哪一阶段经济全球化的史实，从图中你能获得哪些历史信息 (6分)
（2）结合所学内容，指出经济全球化在第三阶段的史实。（4分）
材料二 欧洲人口袋里装着“欧元”，无 ( http: / / www.21cnjy.com )论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（3）据材料二并结合所学知识，概括“欧元”对欧洲及国际政治、经济产生的主要影响。（8分）
材料三 随着全球化进程 ( http: / / www.21cnjy.com )的加深，“反全球化”的各种力量也在孳生、汇聚、增强，成为一种蓬勃发展的世界现象。除了以召开社会论坛的形式抨击西方主导的全球化外，除了频频以黑客身份攻击西方主要发达国家的官方网站和大型跨国公司以及各种全球性经济机构组织的网站以发泄自己对当前全球化的不满情绪之外，反全球化运动采取的主要形式应该说是针对西方主要发达国家、大型跨国公司及其控制的世界经济组织的大规模的游行示威。——许朝兵《全球化与反全球化》
（4）根据材料三并结合所学知识，你认为中国对经济全球化应持何种态度？为此采取了哪些措施？（8分）
【答案】(1)反映了两次工业革命完成后的“经济全球化”。(2分)
史实： 以欧洲为中心的资本主义世界市场形成；（2分）
欧美主要资本主义国家向中国等 ( http: / / www.21cnjy.com )落后地区输出工业制造品，中国等成为欧美资本主义国家的原料产地和商品倾销地，成为资本主义世界经济的附庸等。(2分)
（2）国际货币基金组织等世界金融组织成立；国际贸易体系建立；经济区域集团（具体例子）（4分）
（3）欧洲：促进欧洲经济、政治一体化；提高欧洲的国际地位（4分）
国际：挑战美元霸权；促进世界经济区域集团化、全球化； 推进世界政治格局多极化（4分）
(4)态度：顺应经济全球化，制定合理对策，在积极主动参与中求发展。（2分）
措施：确立了市场经济体制 ( http: / / www.21cnjy.com )的改革目标；建立了全方位的开放格局；加入亚太经合组织和世界贸易组织；坚持独立自主的和平外交政策；提出“和谐世界”的新理念等。(6分。只要答出其中3点即可)
考点：全球化。（1）从材料所表明的 ( http: / / www.21cnjy.com )时间我们知道就是在两次工业革命后的经济全球化，图中归纳信心结合时代背景和所学知识还有材料即可得出正确答案。（2）根据图示可以看出，第三阶段的全球化的表现实在二战后，这一时期建立了国际性的经济组织，建立了区域集团，出现了区域集团化的趋势。（3）根据材料二并结合所学知识不难直接归纳出欧元产生的影响：欧洲：促进欧洲经济、政治一体化；提高欧洲国际地位。国际：挑战美元霸权；促进世界经济区域集团化、全球化；推进世界政治格局多极化。（4）对待全球化应趋利避害，措施可结合经济方面的重要措施回答。
材料一 经济全球化的发展可以分为四个阶段：一是新航路开辟后；二是两次工业革命完成后；三是第二次世界大战后；四是20世纪90年代以。
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