7《什么比猎豹的速度更快》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
7. 什么比猎豹的速度更快
一.初读课文，学习字词。
猎豹 冠军 传播 俯冲 火箭 引力 静止 惊人 赤道 轻易
冠
guàn
guān
冠军、树冠、沐猴而冠
衣冠 鸡冠 衣冠楚楚
例：他今天衣冠（guān）楚楚地登上了冠（guàn）军的颁奖台。
词语解释
浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。
我抬头远望，那里是浩瀚的大海。
冠
俯
喷
枚
箭
赤
置
我会写
ɡuàn fǔ pēn méi jiàn
tǒnɡ shù chì quān zhì
筒
束
圈
冠
ɡuàn
巧记：元拉寸带帽子 。
不要写成“十”
易写错
书写指导
枚
“枚”字左部“木”的最后一笔变点，右边是“攵”不要写成了“夂”。
辨
字
识
记
一枚 不胜枚举
放牧 牧童
书写指导
火箭　
书写指导：竹字要扁小，前字上边点和撇在横上、不要写成艹，一横平直要长。
箭
jiàn
结构：左右
组词：令箭 光阴似箭
音序：J 部首：竹
书写指导
束
“束”字第一横稍短，“口”字要扁平，撇、捺要写得舒展。
书写指导
置
“置”字上部的“罒”要写得扁一些，下部的“直”横画之间的距离要均匀。
辨
字
识
记
设置 置之不理
直接 正直
书写指导
单元主题：阅读要有一定的速度
语文要素：学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。
你觉得如何才能提高阅读速度？
在阅读的时候，直接越过不明白的词语，继续读下去。
在阅读的时，先根据题目提出了一个问题，然后带着这个问题读，这样读得更快一些。
在阅读的时候，抓住每段的重点句子，重点读，其他的地方，我会加快速度。
……
？
讨论交流：
作者是如何写出事物速度快的特点的？
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1-3）：写在陆地上奔跑的动物中，猎豹跑得最快。
第二部分（4-8）：通过比较，说明光的速度是最快的。
题目是“什么比猎豹的速度更快”，作者却写了比猎豹慢的人和鸵鸟，这是为什么呢？
交流讨论
我们在生活中可能常听人说猎豹速度很快，然而猎豹速度究竟有多快，大多数人并不太了解，在此基础之上，如果直接写比猎豹速度更快的事物，可能会弄得大家更加不知所云。所以，作者开篇直接从我们最熟悉的人写起。
快速阅读第1～3自然段，圈出其中表示速度的数字。
44千米/小时
110千米/小时
约72千米/小时
快速阅读第4～8自然段，圈出其中表示速度的数字。
游隼：320千米/小时
喷气式飞机：是声速(约1050千米/小时)的数倍
流星体：最大速度能达到25万千米/小时
光：大约30万千米/秒
火箭：4万千米/小时
想一想课文写了什么？
课文先后写了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声速、喷气式飞机、火箭、流星体、光速比速度。
光
喷气式飞机
游隼
火箭
猎豹
人
流星体
鸵鸟
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
1
5
3
6
8
2
7
4
根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。
想一想课文中提到的事物，速度是怎样变化的？
课文中的所提到事物的速度不断地加快，从人们肉眼可见，逐渐变得难以从视觉上辨识。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......
——《中国石拱桥》
列数字方法体现准确性。
举例：
学习写法
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物！
列数字
作比较
准确无误令人信服
更形象
更直观
运用说明方法写出事物的特征
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
主题概括
这是一篇介绍事物运动速度的说明文。课文从人们最熟悉的人的奔跑速度开始介绍，接着介绍了鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度，进而介绍了天空中的飞机、太空中的火箭、流星体的速度，最后介绍了光速。
随堂练习
1.小明休息了一会儿，又（继续 连续 陆续 持续）写作业了。
2.这场大雨整整（继续 连续 陆续 持续）了两天两夜。
3.爸爸工作很忙，常常（继续 连续 陆续 持续）几天加班。
4.下课了，同学们（继续 连续 陆续 持续）从教室里走了出来。
　　1.“冠军”的 “冠”读guàn ，不读guān 。
（　　）
　　2.各种喷气式飞机的速度都能超过声速。
（　　）
√
×
判断对错。
运用列数字、作比较等说明方法介绍一下你熟悉的一件事物。
小练笔
图解课文
1.熟练掌握本课生字词
2.熟读课文
3.把速度比猎豹更快的动物或物体讲给家人听。
课后作业