统编版语文四年级上册第四单元阅读理解精选题-（含答案）

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第四单元阅读理解精选题-语文四年级上册统编版
课内阅读。
①火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
1．选文讲述的是《普罗米修斯》这个神话故事的 （起因 经过 结果），主要内容是： 。
2．对画“——”的句子理解错误的一项是（ ）
A．表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃。
B．表现普罗米修斯倔强、固执己见。
C．表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。
3．将选文第①自然段中的加点词语“日夜”去掉好不好？为什么？
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课内阅读。
女娲补天
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地（ ）赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的元头被炼成了黏稠的石浆。女姻用 这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又（ ）了一只大乌龟，（ ）下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇（ ）成灰，（ ）到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
4．在括号里填上合适的动词，把选文补充完整。
5．从选文中找出下列词语的反义词，写在括号里。．
容易——( ) 安全——( ) 稀薄——( )
6．女娲补天用的五彩石的颜色为。
7．从文中画“ ”的句子中我们可以看出女娲具有 品质。
8．根据选文内容把女娲补天的过程补充完整。
找五彩石 ——杀乌龟——杀 ——烧芦苇
阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只见听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
……
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
9．这段话是从课文《 》中选出来的。
10．我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
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11．又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？
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12．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这句话运用这样意思 的词语，可以形成鲜明的 ，体现 ，使我们对事物的认识 。“冉冉”、“缓缓”写出了 。
课外阅读。
雨越下越大，本来我要去同学家学习，这下只好不去了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启发。
13．给本文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
14．“我”发现了什么奇妙的东西？（用“ ”画出文中的句子回答）
15．用“﹏﹏﹏”画出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
16．联系这篇文章回答。
（1）爸爸为什么要“故意”发问？
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（2）读了这篇文章，你得到了什么启发？
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课内阅读
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
17．解释加点字的意思。
炎帝之少女( ) 故为精卫 ( )
18．解释下列语句。
常衔西山之木石，以堙于东海。
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19．读完这篇文言文，你从精卫身上学到了哪些精神呢？
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快乐阅读。
春天的小草
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么〔挺拔、挺立〕，可是它的生命力是多么〔顽强、坚强〕！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
20．给短文加个题目。
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21．划去〔 〕里用得不恰当的词语。
22．“疾”字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。
23．按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB： 、 、 。
ABCC： 、 、 。
AABC： 、 、 。
AABB： 、 、 。
24．把下面的谚语补充完整。
疾风知劲草， 。少壮不努力， 。
有理走遍天下， 。一年之计在于春， 。
25．请写出第二、三、四自然段的意思。
第二自然段：_______________________________________________
第三自然段：_______________________________________________
第四自然段：_______________________________________________
参考答案：
1． 经过 普罗米修斯被押到高加索山上，受尽折磨 2．B 3．不好。去掉后就不能体现出普罗米修斯所遭受的痛苦之深。
【解析】1．本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。”和文章第②自然段句子“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。”可知描写了普罗米修斯被宙斯惩罚，日夜遭受着痛苦的折磨，这是事情的经过。
2．本题考查理解句子含义。
结合文章第①自然段句子“尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。”可知普罗米修斯遭受了残酷的，痛苦的折磨，但是普罗米修斯不肯向宙斯屈服，他认为为人类造福没有错，因此可以看出普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃，为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。
B．表现普罗米修斯倔强、固执己见。普罗米修斯为了人类宁愿忍受痛苦，不是固执己见，说法错误。
故选B。
3．本题考查分析字词的含义和作用。
结合文章第①自然段句子“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”，“日夜”一词写出了普罗米修斯不仅白天受到了折磨，晚上也遭受了痛苦的折磨，因此日夜一词写出了普罗米修斯遭受的折磨之残酷，更加突出了普罗米修斯为人类造福的精神。因此“日夜”一词不能去掉。
4．拣来 杀 斩 烧 撒 5． 艰难 危险 黏稠 6．赤、青、黄、白、黑 7．勇敢 8． 补天 黑龙 堵地缝
【解析】4．本题考查课文内容的理解记忆能力。
语段选自《女娲补天》。课文讲述的是远古时候的造人之神——女娲为了拯救水深火热之中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质及不怕危险、甘于奉献的精神。
原文：女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
5．本题考查反义词。
容易：不难。反义词是：艰难。
安全：指人没有危险。反义词是：危险。
稀薄：空气、烟雾等密度小，不浓厚。反义词是：黏稠。
6．本题考查文章内容理解。
结合“女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头”可知答案。
7．本题考查人物形象分析。
从女娲为了拯救水深火热之中的人们冒着生命危险补天的事，可知她不畏艰辛的精神和为人类造福的品质。
8．本题考查了对文章内容的理解。
从“女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的元头被炼成了黏稠的石浆。女姻用这些石浆把天上的大窟窿修补好。”可知是找五彩石补天。
结合“女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。”可知接着写的是杀乌龟。
结合“她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。”可知写的是杀黑龙。
结合“最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了”可知写的是烧芦苇堵地缝。
因此女娲补天的过程是：找五彩石补天——杀乌龟——杀黑龙——烧芦苇堵地缝。
9．盘古开天地 10．清——浊 、轻——重、天——地、上升——下降 11．不好，“又不知过了多少年”说明天和地形成的过程非常漫长，写出了盘古不辞辛苦的开天地的无私与伟大。 12． 相对 鲜明的对比 不同事物的不同特点 更加直观 天上升、地下降的速度很慢
【解析】9．本题考查内容出处。
选段出自课文《盘古开天地》。
10．意思相反的词即反义词，句中的反义词有清——浊 、轻——重、天——地、上升——下降等。
11．本题考查表达效果。
句中“又不知过了多少年”的意思是不知道过了多久，结合原文内容，指的是天和地的形成耗费了很长时间，如果去掉这个句子，就没有这个表达效果了。
12．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。这个句子中有很多相反的词语，如清——浊 、轻——重、天——地、上升——下降。更能突出不同事物的不同特点。句中“冉冉”和“缓缓”都是“慢慢地”意思，写出了天上升、地下降的速度慢。
13．滴水穿石 14．爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？ 15．无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。 16． 爸爸是想让“我”自己进行思考，得出自己的答案。 我得到的启发是学会观察、善于思考，就能有收获。
【解析】13．本题考查了给文章拟标题的能力。
整篇文章是围绕“滴水穿石”的问题来说的，所以可以拟标题为“滴水穿石”。
14．本题考查了对文章信息的提取能力。
从文中“屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝”可知答案。
15．本题考查了对文章信息的提取能力。
从文中爸爸的话“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的”可知答案。
16．本题考查了对文章内容的理解能力和阅读启示能力。
（1）爸爸故意发问，目的是让“我”养成学会思考，善于观察的好习惯，自己去解决问题。
（2）从爸爸的话“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的”以及“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”可以概括答案为：做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。
17． 小女儿 因此 18．经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海 19．我从精卫身上学到了不畏艰苦，坚持不懈，持之以恒，永不放弃等精神。
【解析】17．本题考查字词解释。
“炎帝之少女”意思是：炎帝的小女儿。“少女”，小女儿。
“故为精卫”意思是：因此化为精卫鸟。“故”，因此。
18．本题考查句子翻译。
“常衔西山之木石，以堙于东海”意思是：经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
湮：填塞。
19．本题考查人物形象的分析。
精卫即使面对这么困难，难以完成的事情仍然没有退缩，告诉我们要不惧艰险，奋斗不止，做一个有着顽强意志，坚持不懈的人。
【点睛】参考译文：
炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
20．小草 21．生命 软弱 挺立 坚强 22． 半包围 疒 5 ④ 23． 绿油油 水灵灵 金灿灿 生机勃勃 兴致勃勃 得意洋洋 奄奄一息 依依不舍 彬彬有礼 歪歪斜斜 干干净净 清清楚楚 24． 岁寒见后凋 老大徒伤悲 无理寸步难行 一日之计在于晨 25． 告诉我们小草为什么令我们喜爱。 展现了小草的可爱。 展现了小草顽强的生命力。
【分析】20．考查给短文加上题目。
通过阅读本短文，字里行间无不围绕着小草来描写，描写出了小草的美，小草的可爱和小草顽强的生命力，因此，本短文题目就拟定为“小草”。
21．考查划去文中括号里不恰当的词语。
“生机”生命的活力。“生命”生物体所具有的存在和活动的能力。根据词义结合语境，文中应划去“生命”；
“软弱”指身体衰弱无力气；不坚强。“柔弱”常指体弱，易感疲劳的；易得病的（身体柔弱）。根据词义结合语境，文中应划去“软弱”；
“挺拔”直立而高耸。“挺立”笔直地耸立。根据词义结合语境，文中应划去“挺立”；
“顽强”非常坚强。“坚强”坚固，不可摧毁；不动摇。根据词义结合语境，文中应划去“坚强”。
22．考查查字典。
根据查字典的常识，本题按要求可填空回答为：“疾”字是 半包围结构的字，按部首查字法，应先查“疒”部，再查“五”画。“疾”字在“疾风知劲草”意思：只有在大风中才能看出什么样的草是强劲的。比喻只有在关键的时刻才能显示出一个人的坚强意志，经得起考验。中是急速，猛烈的意思。故应取第 ④种解释。
23．考查按要求写词语。
ABB式：暖呼呼、气鼓鼓、气冲冲、明晃晃。
ABCC式：想入非非、得意洋洋、喜气洋洋、暮气沉沉。
AABC式：熠熠生辉、遥遥领先、洋洋大观、泱泱大国。
AABB式：轰轰烈烈、吞吞吐吐、隐隐约约、密密麻麻。
24．考查把谚语补充完整。
“疾风知劲草，岁寒见后凋。”出自《后汉书。王霸传》。意思是，大风下才知道坚韧的草，严寒里才知道松柏最后凋谢。
“少壮不努力，老大徒伤悲”。此谚语出自《乐府诗集 长歌行》，意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年悲伤也没用了。
“有理走遍天下，无理寸步难行”是一句民间俗语，意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”此谚语出自《增广贤文》，意思是：一年的计划要在春季考虑安排；一日一日的计划要在早晨安排。意谓凡事要抓紧时间，早作打算。
25．考查总结出第二、三、四自然段的意思。
第二自然段：从文中的这句话“我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。”可总结出本段主要写小草富有生机。
第三自然段：从文中这句话“一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。”可总结出本段主要写小草天真可爱。
第四自然段：从文中的这句话“你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。”可总结出本段主要写小草永远不向暴风雨低头。
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