统编版语文六年级上册第二单元阶段调研卷（含答案）-

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第二单元阶段调研卷-语文六年级上册统编版
一、选择题
1．下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．磅礴（bàng） 逶迤（yí） 岷山（míng）
B．沉着（zhuó） 崎岖（qí） 绷着脸（bēng）
C．屹立（yì） 憎恨（zēng） 擎着（qíng）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）。
A．礼貌 沮丧 煎熬 忧虑 B．肃静 错综 抱愿 缝隙
C．屹立 考察 疙瘩 慷概 D．糟糕 笨绌 壮列 咆哮
3．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）
A．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
B．他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
C．到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
D．山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人继续滚落深谷。
4．下面加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴。（古代重量单位，三十斤为一钧）
B．郝副营长自言自语道：“多好啊！”（说话）
C．这声音惊天动地，气壮山河！（壮丽）
5．刘滨在演讲中激励大家不忘国耻、奋发进取，下面词语在演讲稿中最可能出现的是( )。
A．排山倒海 气势磅礴 山崩地裂 万马奔腾
B．铭记历史 缅怀英烈 自强不息 奋发图强
C．豪情壮志 临危不惧 气壮山河 昂首挺胸
D．斩钉截铁 众志成城 不屈不挠 舍生取义
6．下列关于《灯光》一文的说法，有误的一项是（ ）
A．《灯光》一文写了作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯和听到的“多好啊！”回忆起一段关于“灯光”的往事。
B．《灯光》作者是王愿坚，他的代表作有《党费》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等。
C．《灯光》歌颂了革命前辈为了后代的幸福，不惜牺牲自己生命的崇高。
二、填空题
7．看拼音写词语
（1）在陡峭的xuán yá( )上，五壮士用shǒu liú dàn( )顽强抗敌。把rì kòu( )打得落花流水。他们yì lì( )顶峰，脸上露出胜利的xǐ yuè( )。
（2）很多年轻人tǎn yán( )，看春晚和燃bào zhú( )已经成为他们过年的“标配”。随着现在信息qú dào( )的增多，他们可以在这场lóng zhòng( )的晚会中通过手机“摇一摇”参与节目互动。
8．辨字组词
副( ) 沸( ) 渡( )距( ) 冀( )
幅( ) 佛( ) 度( )拒( )翼( )
9．写出下列词语的近义词。
精神抖擞——( ) 目不暇接——( )
理直气壮——( ) 奄奄一息——( )
若无其事——( ) 情不自禁——( )
10．词语搭配填空。
亲爱的( )宏伟的( )深深的( )激烈的( )
著名的( ) 轻轻地 ( )深深地 ( )紧紧地 ( )
11．回顾诗歌，完成练习。
作者描述长征波澜壮阔的场面，采用了点面结合的写法。诗中先以“ ， 。”高度概括了红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气势，再现长征宏大的场面，接着通过描写过五岭、 、 、 、翻岷山，表现出红军翻越万水千山的艰难险阻。
三、现代文阅读
开国大典（节选）
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒(dǎo dào)海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐(投向 望着)主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经（鼓舞 鼓励）中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
12．在文中括号内用“√”标出正确的读音和词语。
13．“排山倒海”在选段中用来形容 ，从这个词我们可以感受到 。
14．选段最后一句加点词“一齐”表明（ ）
A．广播同时到达全国各地。
B．全国人民同时在收听广播。
C．全国人民都为这个消息感到激动。
D．人的心跳速度都差不多。
15．结尾“这庄严的宣告，这雄伟的声音”出现了两次，作者这样写的用意
是什么
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课外阅读
①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。
②那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（fèi quǎn）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”
③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎng liǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了： 。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意 特意）多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦 不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhēng zhèng），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”
⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。
16．在正确的读音上打“√”，在正确的词语下划横线。
17．给短文选择一个最合适的题目，在序号上打“√”。
①背影 ②一根项链 ③母子俩
18．根据第③段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。
19．第②段“不速之客”中的“速”意思是 。文中的“不速之客”指 。
20．“我”第一次多给了10元钱，是因为： ；
“我”第二次又掏出100元给孩子，是因为： 。
21．仔细读读第⑥自然段划线的语句，将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗？为什么？
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请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话，然后把“央求”的过程写具体，注意人物的动作、神态、语气和心理。
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22．读了这篇短文，你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗？语言可以引用也可以自己组织。
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四、书面表达
23．习作
题目： 的滋味
生活是多姿多彩的，同时也是甜酸苦辣咸五味俱全的。请把你印象最深的一种滋味，通过一件事表达出来。可以使快乐的滋味，也可以使难过、伤心、无语的滋味。
要求：①把题目补充完整；②不少于500字；③习作中不要出现真实的校名、地名、人名。
参考答案：
1．C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练，多记。
A：磅礴（páng ） 岷山（mín）
B：绷脸（běng）
C：全部正确。
2．A
【解析】略
3．D
【详解】考查词语的理解和运用。D项错误，继续：与某一事有连续关系的另一事。应该为“纷纷”。
汇集：累积。
直奔：指心中别无其他杂念，一直向着某些事情或某个地点。
居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。
4．C
【详解】本题考查的是字词解释，结合词语的含义以及整句话的语境进行分析。在本题中加点字的解释不正确的一项是C项。气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。“壮”的意思是雄伟。
5．B
【详解】本题考查对词语的理解。A、C、D中的词语有的是形容场面、气势，如“排山倒海”“气势磅礴”；有的只是强调了精神状态，如“昂首挺胸”；有的只是形容做事的态度，如“斩钉截铁”，都不能特别体现演讲的主题。B中的词语都比较符合，所以选B。
6．B
【详解】本题主要考查对课内常识的识记、运用能力。首先需要对文章的作者、内容进行回忆，其次将平日积累的课内常识填入即可。《灯光》的作者是王愿坚讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事。表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神。B选项中《闪闪的红星》的作者是傅庚辰，《小兵张嘎》的作者是徐光耀。所以B选项错误。
7． 悬崖 手榴弹 日寇 屹立 喜悦 坦言 爆竹 渠道 隆重
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：
（1）悬崖、手榴弹、日寇、屹立、喜悦；
（2）坦言、爆竹、渠道、隆重。
8． 一副 沸腾 渡过 距离 冀州 一幅 仿佛 过度 拒绝 比翼
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：一副；沸腾；渡过；距离；冀州；一幅；仿佛；过度；拒绝；比翼。
9． 精神焕发 应接不暇 振振有词 命在旦夕 泰然自若 不由自主
【详解】考查近义词。
精神抖擞：形容精神振奋。近义词是精神饱满、容光焕发、荣光焕发、生龙活虎等。
目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。近义词是目不给视、应接不暇、琳琅满目等。
理直气壮：理由充分、因而说话有气势。近义词是义正辞严、言之成理、强词夺理等。
奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。近义词是半死不活、一息尚存、命若悬丝等。
若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。近义词是冷若冰霜、不动声色、举止泰然、满不在乎、泰然自若等。
情不自禁：抑制不住自己的感情。近义词是不能自已、油然而生、身不由己、不由自主等。
10． 战友 建筑 会议 战斗 英雄 划着 陷入 包围
【详解】此题是对词语搭配的考查，词语搭配就是指前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。“的”后面跟的都是名词，“地”后面跟的都是表示动作的词。
故答案为：战友；建筑；会议；战斗；英雄；划着；陷入；包围。
11． 红军不怕远征难 万水千山只等闲 越乌蒙 渡金沙 抢大渡
【详解】本题考查学生对课文的理解，并从课文中提取归纳相关信息，答题时注意用词凝练准确。
12．dǎo 投向 鼓舞 13． 掌声热烈 人们的心情非常激动 14．C 15．突出毛主席的宣告震动了全中国，表达了全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
【解析】略
16．fèi liǎ zhēng 特意 不耐烦 17．② 18．原来这孩子不是他的儿子 19． 邀请 指妇女和那小男孩 20． 同情、可怜他们 想表达一半歉意和一半谢意 21． 不可以。比请求、恳求更迫切。 小男孩：啊！阿姨你看着是什么？妇女：这是一条金项链，应该是刚刚那个卖报纸人家的。真实连上天都可怜我们了。感谢上天我们这段时间应该不用有一顿没一顿的了······小男孩：可是阿姨，别人丢了东西应该很着急吧？特别是丢了这么贵重的东西！我们应该给她送回去。不能让人家在那干着急啊！妇女：可这是她卖给我们的啊！我们也没有强迫她啊！这个东西应该归我们。小男孩：可是阿姨我求求你把东西给送回去吧！你想想那次我和您一起去收废品走丢的事情，那时您多着急啊！可是当您看到有好心人把我送到您面前的时候，您 的心情呢？我相信她现在一定和您当时的心情一样啊！ 22．人穷志不穷 物质上的穷人，精神上的妇人。
【解析】略
23．示例：
成长的滋味
每个人从出生后，就在不断地成长。成长的过程仿佛草莓的味道，酸中带甜，甜中带酸。这种成长的滋味，格外让人难忘。
早上刚起床，我感觉非常口渴，于是顺手就从桌子上拿了妈妈最喜欢的一个水瓶，咕噜咕噜喝了一大口水，刚把水瓶放下“砰——”地一声，瓶子就摔碎了。地上全是玻璃碎片，吓得我差点叫了起来。我急得团团转，心想：要是妈妈回来看见她最喜欢的水瓶被我打碎了，她一定会狠狠的骂我的。我很害怕，站在那里不敢动，直到我家的小狗跑过来围在我身边才缓过神来。看到小狗，我心里暗暗想：要是妈妈发现了，我就说是小狗打碎的不就行了。决定好后我又睡了回去。
下午，妈妈终于回来了。一回到家，妈妈就发现了打碎的水瓶，果然不出我所料，她气冲冲的过来质问我：“这是不是你打碎的水瓶？”我紧张的回答妈妈：“不是我，是小狗打碎的。”妈妈似乎看出了我的紧张，蹲下身子，摸了摸我的头，然后苦口婆心的对我说：“孩子，做错了事不可怕，可怕的是不敢承认自己的错误，妈妈希望你能做一个承认的好孩子。”听了妈妈的话，我再也控制不住我自己，哇哇大哭起来，然后把事情的起因后果如实地告诉了妈妈。我下定决心：以后一定不撒谎了，我要做一个诚实的孩子。
这就是让我难忘的草莓味成长，又酸又甜，可好吃了！
【详解】半命题作文，将题意读懂后需先将作文题目补充完整。
题意中“生活”是关键词，此篇作文不是让写各种食物的滋味，而是挑出生活中的一件事，写下在经历此事后你的感受，你觉得生活是一种什么滋味。写清记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
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