统编版语文四年级上册第二单元阅读理解精选题-（含答案）

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第二单元阅读理解精选题-语文四年级上册统编版
课外阅读
苍蝇与宇宙飞船
①令人讨厌的苍蝇，与（宏伟　宏大）的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的（踪迹 行踪）苍蝇的嗅觉特别（灵活　灵敏），远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是 一台灵敏的气体分析仪。
④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来（检测 测量）舱内气体的成分。
⑤这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
1．在括号里选择恰当的词语，在下面画“____”。
2．写出下列词语的近义词。
紧密——( ) 灵敏——( ) 立即——( ) 启发——( )
3．第②自然段有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。
4．根据句子环境，给“风马牛不相及”选择恰当的解释（ ）
A．风和马、牛彼此顾及不到。 B．疯了的马和牛跑不到一块儿。
C．比喻事物彼此毫不相干。
5．苍蝇的“鼻子”—— 嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。这句话中，破折号的作用是 （ ）
A．解释说明 B．语音的延长 C．意思的递进
6．苍蝇的嗅觉感受器在头部的 上，它像灵敏的 仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了 ，造福于我们人类。
从中我得到的启示是 。
7．下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是（ ）
A．检测宇宙飞船舱内气体的成分。
B．检测潜水艇和矿井里的有害气体。
C．优化飞机的飞行速度。
8．请你针对短文的题目，提一个感兴趣的问题。
_______________________________________________
阅读语段，完成练习。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一（ ）实验。在一（ ）屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几（ ）钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一（ ）也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
9．选择恰当的量词填在语段中的括号里。
个 根 间 次
10．用横线画出语段中的一个比喻句。
11．科学家做了哪三次不同的实验？正确的选是（ ）
A．蒙眼睛 B．塞耳朵
C．封嘴巴 D．堵鼻子
E．系翅膀
12．联系课文内容可知，科学家做了三次不同的实验，目的是弄清楚 这个问题，最后得出的结论是：_______________________________________________
阅读短文，完成练习。
罗马速写
①罗马是________的首都。这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
②罗马分成新城和古城。古城的建筑大多有两百年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱……使人一不小心就踩在“历史”上。
③古罗马的斗兽场，是遗址中“老祖宗”。凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游________，到了西安没有看________一样。这座宏伟的圆形建筑，已有近三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个残缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。
④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。________街头巷尾，________是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马的人口。
⑤喷泉在罗马城________。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。三千多处大大小小的喷泉，_______地散落在一些广场和街头巷尾。它们________，极具观赏性，使罗马城________________。
⑥遗址、雕塑、喷泉，________装点了罗马城，________丰富了这座城市的内涵。
13．根据平时的学习、生活积累，选择合适的国名及名胜古迹填入第①、第③自然段的横线上。
①罗马是 的首都。这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
③古罗马的斗兽场，是遗址中“老祖宗”。凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游 ，到了西安没有看 一样。
14．选择下列合适的关联词语填入第④、⑥自然段的横线上。
不论……都…… 无论……还…… 因为……所以…… 不仅……而且……
街头巷尾， 是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。
遗址、雕塑、喷泉， 装点了罗马城， 丰富了这座城市的内涵。
15．细读第⑤自然段，根据文意选择合适的词语填入文中的横线上。
星罗棋布 比比皆是 别具一格 千姿百态
⑤喷泉在罗马城 。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。三千多处大大小小的喷泉， 地散落在一些广场和街头巷尾。它们 ，极具观赏性，使罗马城 。
阅读短文。
《一个豆荚里的五粒豆》节选
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，它面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
16．写出下列词语的近义词。
慢慢—( ) 愉快—( ) 兴奋—( ) 温暖—( )
17．从文中找出恰当的词语填空。
( )的眼光 ( )的太阳光 ( )的豌豆花 ( )的叶子
18．缩句。
（1）她用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。
_______________________________________________
（2）小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
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19．为什么说“这一天简直像一个节日”，理解正确的一项是（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的．小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望．所以说“简直像个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
课内阅读。
《呼风唤雨的世纪》片段
人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近一百年中，他们那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20．关注带点的词语，请仿照文中句式，用上“没有……没有……没有……也没有”写话。
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21．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的原意是什么？文中用这句诗来形容什么？
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阅读短文，完成练习
寻找快乐的小獾（节选）
朱惠芳
一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”
天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”
小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”
微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”
小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
（选自《最哲理的童话》）
22．给文中加点的字选择正确的读音。
23．根据意思写出文中的词语。
（1）自己跟自己说话；独自低声说话。( )
（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。( )
24．仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
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25．小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？
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26．小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？
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参考答案：
1．宏伟 踪迹 灵敏 测量 2． 周密 生动 立刻 启迪 3．但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 4．C 5．A 6． 一对触角 气体分析 小型气体分析仪 动物是人类的老师。 7．C 8．苍蝇与宇宙飞船有什么关系？
【分析】1．本题主要考查对短文内容和词语的理解能力。
首先通读全文，理解短文内容，根据自己平日的积累，结合短文，选择恰当的词语。
宏伟：雄伟，事业用宏伟。宏大：形容词，比喻事物的气势宏伟，巨大。
航天事业应该用“宏伟”来形容；
踪迹：行动所留的痕迹。行踪：行动留下的痕迹。
文中指苍蝇到过的痕迹，应用“踪迹”。
灵敏：指具有容易受影响或受感动的能力，能够显示微小差别。也指头脑机敏，嗅觉的感知用灵敏。灵活：形容词，褒义词。意指敏捷，不呆板。文中指苍蝇的嗅觉“灵敏”。
检测：检查测试。测量：按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。文中指用来观察舱内气体的成分，应用“测量”。
2．本题考查近义词。
解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
紧密，形容数量多且连续不断雨点紧密。近义词有周密、严密等。
灵敏：指具有容易受影响或受感动的能力，能够显示微小差别。近义词有敏捷、灵便、生动等。
立即：立刻、马上。近义词有马上、迅速等。
启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。近义词有启蒙、启迪等。
3．本题主要考查对关键句子的定位、分析和修辞手法的理解能力。
首先理解修辞手法的特征，再浏览全文，定位句子，分析抓取。设问表现为句子故意先将问题提出再进行回答。作用是强调语气与情感，引发思考。“但是答蝇并没有皇子，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的‘鼻子’，嗅觉感受器分布在头部的一对触角上”有问有答，设问句。故选C。
4．本题考查词语含义。
风马牛不相及：原意是说马、牛奔驰，逃逸也不会跑到对方的境内，形容地域广大距离遥远，也比喻事物之间毫不相干。联系上下文，是指苍蝇与宇宙飞船两种事物联系不上来，比喻事物彼此毫不相干。故选C。
5．本题是对破折号作用的考查。
短文中破折号是对“鼻子”的解释说明，故选A。
6．本题主要考查对文章关键信息的定位、抓取能力。
首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。通过阅读第③④自然段可知，苍蝇的嗅觉感受器在头部的一对触角上，它像灵敏的气体分析仪，仿生学家根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种小型气体分析器。这种仪器被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测仓内气体的成份。启示我们：动物是人类的老师。
7．本题考查课文内容理解。
从“这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来测量舱内气体的成分。”和“这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。”可知，小型气体分析仪可以检测宇宙飞船舱内气体的成分、检测潜水艇和矿井里的有害气体。故选C。
8．本题考查思维拓展
根据题目“苍蝇与宇宙飞船”，通过组织语言提出与仿生学相关联的问题。
示例：苍蝇与宇宙飞船有什么关系？
9．次 间 个 根 10．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 11．ABC 12． 蝙蝠在夜里飞行的秘密 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合
【解析】9．考查选择量词，根据词语的搭配和具体的语言环境，文中量词依次选择“次、间、个、根”。
10．考查对比喻句的认识，比喻句就是打比方的句子，语段中的一个比喻句是“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”把蝙蝠比作苍蝇。
11．
考查对语段内容的理解，从“科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”可知，科学家做了三次不同的实验，第一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，第二次是把蝙蝠的耳朵塞上，第三次是把蝙蝠的嘴封住。
12．考查对文章内容的理解，结合上文“为了弄清楚这个问题”科学家做了三次实验，目的是弄清楚蝙蝠在夜里飞行的秘密这个问题，最后得出的结论是：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
13． 意大利 长城 兵马俑 14． 无论 还 不仅 而且 15． 比比皆是 星罗棋布 千姿百态 别具一格
【分析】13．本题主要考查对平时积累的课外知识。如：意大利的首都是罗马。北京的名胜古迹万里长城数第一。西安的古迹兵马俑最有名气。　
14．本题主要考查对关联词的运用。“街头巷尾”与“是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的”之间是条件关系，根据语义应填无论……还……；“装点了罗马城”与“丰富了这座城市的内涵”之间是递进关系。根据语义应填不仅……而且……。
15．本题主要考查对词语的理解。比比皆是：到处都是，形容极其常见。根据语义应填“比比皆是”。　星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。根据语义应填“星罗棋布”。　　千姿百态：形容姿态多种多样。根据语义应填“千姿百态”。　　别具一格：另有一种独特的风格。根据语义应填“别具一格”。
16． 渐渐 高兴 激动 暖和 17． 兴奋 温暖 盛开/粉红色 柔嫩 18． 她望着小花园。 小姑娘吻了叶子。 19．C
【分析】16．本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
慢慢：1.迟缓的样子。2.渐渐。3.容光焕发。近义词有：渐渐、逐步、迟缓、冉冉、逐渐、缓缓、徐徐、缓慢
愉快：指欢乐，喜悦，身心放松。近义词有：喜悦、欢愉、怡悦、欢喜、愿意、快活、欢乐、欢娱、快乐
兴奋：（形）因高兴或受某种刺激而精神激奋。近义词有：激动、喜悦、高昂、怡悦、欢喜、振奋、兴盛、快活、愉快、欢乐、振作
温暖：意思是天气温暖；使感到温暖；温存。近义词为 暖和，温暖。
17．本题考查的是词语搭配。
结合原文的内容仔细分析和理解，找出相应的词组进行搭配即可。注意题干要求要在原文中找到相应的词组进行搭配，不要自己搭配，不要写错别字即可。
18．本题考查的是缩句。
考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
（1）所以本句话可以缩写为她望着小花园。
（2）所以本句话可以缩写为小姑娘吻了叶子。
19．本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容说“这一天简直像一个节日”可以得出这句话在文章的结尾，点明了文章的主题，豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。也表明了小姑娘从豌豆中受到鼓舞，同样母亲也和豌豆一样对生活充满了希望。
20．爸爸小时候上学时，教室里没有课桌，没有电灯，也没有电扇。 21．原意：形容纷纷大雪好似梨花开放，也形容北国边塞异常寒冷。后来经常被人引用来形容某些生机劲发的事物或者蓬勃向上的形势。
课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料不及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
【分析】20．本题考查仿写句子。
题目要求按照“没有……没有……没有……也没有”句式仿写句子。同学们看根据句式思考相应的内容进行仿写。
示例一：爸爸小时候上学时，教室里没有课桌，没有电灯，也没有电扇。
示例二：这个篮子里没有面包，没有牛奶，没有蛋糕，也没有新鲜水果。
21．本题考查分析句子的含义与作用。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，句意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，也形容北国边塞异常寒冷。后来经常被人引用来形容某些生机勃发的事物或者蓬勃向上的形势。
课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料不及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
22．huān hū zhuànɡ 23． 自言自语 小心翼翼 24．我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。 25．小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的野花，他帮野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小马扎背回了家。 26．小獾找打了自己的快乐。他的快乐像蜜蜂一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会收获快乐。
【分析】22．考查对字音的辨析能力。
小獾：xiǎo huān
忽然：hū rán
撞：zhuàng
23．考查对字词的解释。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
24．考查了仿写句子。
根据要求完成，从“小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。”可知，例句连用“卷、捧、洒”三个动作，是个连续动作的句子，仿写一个连续动作的句子即可，语言表达合理，答案不唯一。
25．考查了内容理解。
联系上下文理解，从“小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在 喊:‘小獾，请你救救我！ '小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。”、“小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。”、“小獾走着走着，忽然听见地_上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。”可知，小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花，他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小蚂蚱背回了家。
26．考查了内容理解。
联系上下文理解，从“天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑 脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。”“他尝了尝蜂蜜:‘原来，快乐就是这样甜。’小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气:‘原来，快乐就是那么香。’微风吹动风铃草，传出‘叮叮当当’的轻响，小獾闭上了眼睛:‘原来，快乐就是那么好听。”可知，小獾找到了自己的快乐。他的快乐像蜂蜜一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会获得快乐。
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