统编版语文二年级上册第二单元阅读理解精选题-（含答案）

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第二单元阅读理解精选题-语文二年级上册统编版
阅读《十二月花名歌》，完成练习。
正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花______，四月牡丹国色香。
五月石榴______，六月荷花满池塘。
七月茉莉______，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
1．按照原文把横线处补充完整。
2．根据课文判断对错，对的打“√”，错的打“×”
（1）茉莉和桃花的颜色都是红色的。( )
（2）菊花的形态多种多样。( )
（3）梅花不怕寒冷，敢与冰霜斗。( )
（4）十月水仙开放。( )
3．文中画“——”的句子是说（ ）
A．荷花开得多。
B．荷花开得美。
4．你最喜欢哪个月的花？请你仿着写一句吧。
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阅读《场景歌》，完成学习单。
一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。
一畦秧苗，一块稻田。一方鱼塘，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。
5．文中的哪些量词表示数量多？
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6．（填序号）第一、二句描写了一幅 图，第三、四句描写了一幅 风景图，第五、六句描写了一幅_____图，第七、八句描写了一幅 图。
A．山村田园 B．公园景色 C．海滩风景 D．少先队员活动场面
7．为什么是一队“红领巾”而不是一条红领巾？
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课外阅读。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们都留了下来。
冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“ ”
8． 叶、 叶和樟树叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里， 梧桐叶、银杏叶都从树干上 了下来，只有樟树叶 了下来。
9．“抛”字我不认识，可以用 查字法查字典，先查 ，再查 。查字典后，我知道这个字念 。
10．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？写在文中的横线上。
非连续性文本阅读。
材料一 植树节是每年的3月12日，目的是保护树木，动员群众参加植树造林的活动。
材料二 关于植树的谚语：①榆要稠，槐要稀。②楠木是金子，樟柏是银子。③柳树不怕淹，松树不怕干。
11．植树节是每年的 月 日。
12．用“○”圈出两则材料中带有木字旁的字，不重复圈。
13．根据材料内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）榆树种的时候要稠一些，槐树种的时候要稀一些。( )
（2）楠木上能长出金子，樟树 柏树上能长出银子。( )
（3）柳树喜欢水，松树不怕干旱。( )
14．我们应该怎样保护树木？
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阅读课文选段，完成练习。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
15．从选文中找出与下面两个字意思相反的字。
——寒 北——
16．选一选，填一填。（填序号）
被称作“活化石”， 开花香满院， 很耐寒。
①金桂 ②银杏 ③木棉 ④桦树 ⑤水杉
读短文，回答问题。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂！伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来了，可是他再也无法爬上来了。
17．这篇短文共有 个自然段。
18．用“ ”画出乌龟说的话。
19．“我这儿的环境与那儿不同”中的“这儿”指 ，“那儿”指 。
20．读了这篇短文，我懂得了( )
①水井能关心帮助乌龟。 ②骄傲自大会使人落后。
③不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
参考答案：
1．红十里 红似火 花如雪 2． × √ √ × 3．A 4．二月杏花粉洋洋。
【解析】1．本题考查根据课文内容填空。
根据《十二月花名歌》原文句子“三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火。六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪”完成填空。
2．本题考查课文的理解。
（1）由“三月桃花红十里”可知桃花是红色的，由“七月茉莉花如雪”可知茉莉是白色的，说法错误。
（2）从句子“九月菊花姿百态”可知本句正确。
（3）从句子“腊月寒梅斗冰霜”可知本句正确。
（4）“冬月水仙案头供”中的“冬月”是十一月，说法错误。
3．本题考查句子的理解。
“六月荷花满池塘”中的“满”字形象地说明了荷花开得多，满塘都是。
故选A。
4．本题考查仿写句子。
做题的时候，先要想想自己熟悉的花，再就是开花的月份，以及花儿的颜色。
示例：二月杏花伸出墙。
5．丛、群、队 6．CABD 7．因为此处的“红领巾”指的是少先队员，而不是真的红领巾。
【解析】5．本题考查数量词。
“一”后面的数量词表示人、事物或者动作的数量。有的表示数量少，如：一只、一艘、一条、一座、一道、一孔、一把、一面等。有的表示数量多，如：一丛、一群、一队。
6．本题考查诗歌的内容。
第一、二句写了海鸥、沙滩、军舰、帆船，所以描写的是一幅海滩风景图，选择C项。
第三、四句写了秧苗、稻田、鱼塘、花园，所以描写的是一幅山村田园风景图，选择A项。
第五、六句写了小溪、石桥、翠竹、飞鸟，所以描写的是一幅公园风景图，选择B项。
第七、八句写了队旗、铜号、红领巾，所以描写的是一幅少先队员活动图，选择D项。
7．本题考查对诗歌的理解。
“红领巾”在此处是代指少先队员，所以少先队员排成一队，可以说是“一队红领巾”。
8． 梧桐 银杏 落 留 9． 部首 “扌” 4画 pāo 10．谢谢你们，樟树叶，谢谢你们陪伴我过了一整个冬天。
【解析】8．考查根据原文填空。
根据原文第①—③段中“梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：‘落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量’”“银杏叶说：‘飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！’他们真的飞起来了”“樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量……于是，他们都留了下来。”可知梧桐树叶、银杏树叶、樟树叶都在说着悄悄话，梧桐树叶与银杏树叶。樟树叶子却留了下来。
9．考查查字典。
“抛”，pāo利用部首查字法，先查部首：扌，再查除去部首后剩余的四画。
10．考查语言表达。
联系语境，樟树叶子陪伴樟树度过了冬天，现在要离去了，樟树干表达对其的感激和不舍之意即可。
11． 3 12 12．植 树 林 榆 槐 楠 樟 柏 柳 松 13． √ × √ 14．不在树上乱写乱刻；节约用纸，不浪费纸张；向他人宣传保护树木的意义。
【解析】略
15． 暖 南 16． ② ⑤ ④
【解析】略
17．5#五 18．什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 19． 水井 江河湖海 20．③
【解析】17．本题考查数自然段。
自然段以第一行空两格的段落或者句子来划分。是文章里根据内容进度安排的一段文字，每个自然段的开头都重起一行而且空两格。
18．本题考查寻找关键信息。
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。"可知乌龟说的话是：什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井可知乌龟说的话是：什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
19．本题考查文章内容理解。
根据“我这儿的环境与那儿不同"这句话是水井对乌龟说的，因此“这儿"指的是水井；“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。"乌龟说的话中，可知乌龟到过“江河湖海”。
20．本题考查内容主旨概括。
这则寓言讲的是散步的乌龟，不停水井的劝告，跳入水井再也没有爬上来的故事。告诉了我们任何时候都应该把眼界放的宽一点，不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。是对盲目自大的人的一个警醒。做人要谦虚，懂得听取别人意见，才能在做出判断与行动时，更见成效。因此，答案选③。
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