统编版语文三年级上册第二单元阅读理解精选题-（含答案）

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第二单元阅读理解精选题-语文三年级上册统编版
阅读。
秋天的雨（片段）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．片段是围绕哪一句话来写的？请在文中用“——”画出。
2．片段通过对 、 、 、果树、 等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。
3．从“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”中，我感受到： 。
4．读完了片段，我理解了“五彩缤纷”的意思： 。
5．阅读时，要关注并积累有新鲜感的词语和句子。通过本学期课内外的积累，我可以用 、 等成语来描述秋天；我还积累了描写秋天的诗句：“ ， 。”请从文中摘抄你觉得有新鲜感的句子：_______________________________________________
阅读课文片断，完成有关问题。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排【列 则】得并不规【列 则】，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，【愉 偷】快地蹦跳着、歌唱着……
6．请用“√”在【 】内选择合适的汉字。
7．联系上下文，我理解了“凌乱”在句中的意思是 。“熨帖”在句中的意思是 ，我是 （怎么）知道的。
8．读选文的三个自然段，可以发现作者用优美的语言为我们描绘了三幅美丽的画面，可以分别概括为水泥道的( )、梧桐落叶的( )、孩子的( )。
A．心情美 B．形状美 C．色彩美
9．“棕红色的小鸟”指的是 ，“蹦跳着、歌唱着”则体现了“我”的 心情。
10．比较下列语句，完成练习。
A．我小心地走着，仔细地数着。 B．我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
上面两句话，我更喜欢 句，理由是 。
阅读短文，完成后面的练习。
秋天到，雁南飞
动物为什么要迁徙（xǐ）？从表面上看来，动物迁徙的最直接原因就是为了获取更多的食物、躲避天敌或者是寻找合适的地方繁育后代。但是，各种动物的迁徙行为都有着未探知清楚的秘密。
能飞多远？美国动物学家格里芬教授说：“鸟类迁徙的距离并不是它们的飞行能力决定的，而仅仅只是受限于地球的体积。”迁徙距离最长的是北极燕鸥，它们出生在北极附近，却要飞到南极过夏。沿途的各类海鱼就是它们的食物。
能飞多高？天气状况较为良好时，鸟类的飞行高度在300米——700米之间。迄（qì）今为止飞得最高的鸟类是秃鹫（jiù），它们在飞越象牙海岸时，飞行高度达到11300米，可比珠穆（mù）朗玛峰还高！
能飞多快？鸟类最喜欢的就是顺风飞翔。鹤（hè）在顺风时的最快速度能达到每小时100多千米，甚至比在高速公路上疾驶的小汽车还要快。雨燕白天能以每小时90千米的速度持续飞行2000千米。
排队飞行？大雁南飞虽然速度快，但是也要消耗（hào）一两个月的时间。长途飞行中，除了扇动翅膀外，大雁们也要利用气流滑（huá）翔。当前面的雁鼓动翅尖，发出微弱（ruò）的上升气流，后面的雁就利用这股气流的冲力，在高空中滑翔。这样一只跟着一只，就排成整齐的人字形和一字形队伍了。另外，人字形或一字形队伍也是一种集群本能的表现，有利于防御（fánɡ yù）敌害。雁群一般由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟则插在队伍的中间。
什么路线？不同的鸟类选择的迁徙路线千差万别。目前据（jù）推测（cè），鸟类的迁徙路线是长期以来逐（zhú）渐形成的。
动物们有自己的生存（cún）习惯，我们应该尊重和保护。
小朋友们，你还知道哪些关于迁徙的小知识呢？
（节选自《中国儿童报》2018年10月11日）
11．夏季，北极燕鸥在哪里生活？（ ）
A．北极 B．南极
C．象牙海岸 D．珠穆朗玛峰
12．根据文章，能飞越珠穆朗玛峰的是哪一种鸟？（ ）
A．鹤 B．秃鹫 C．雨燕 D．北极燕鸥
13．根据文章，迁徙时飞得最快的是哪一种鸟？（ ）
A．鹤 B．秃鹫 C．雨燕 D．大雁
14．“要消耗一两个月的时间”中 “消耗”是什么意思？（ ）
A．消化 B．消失 C．消费 D．花费
15．大雁利用什么在高空中滑翔？（ ）
A．所有的大雁扇动翅膀。
B．有经验的老雁扇动翅膀。
C．前面的雁扇动翅膀产生的上升气流。
D．后面的雁鼓动翅尖产生的上升气流。
16．关于大雁的迁徙，下面哪个说法是正确的？（ ）
A．有经验的老雁一般飞在队伍后面。
B．幼鸟飞在队伍下方，有利于保护。
C．大雁飞行时总是排成整齐的人字形。
D．大雁排队飞行是一种集群本能，有利于防御敌害。
17．根据文章，以下哪一种说法是正确的？（ ）
A．迁徙距离最长的是北极燕鸥。
B．科学家已经知道了动物迁徙的所有秘密。
C．鸟类迁徙的距离是由它们的飞行能力决定的。
D．下暴雨时，鸟类的飞行高度在300米——700米之间。
18．根据文章，以下哪一项不是动物迁徙最直接的原因？（ ）
A．躲避天敌。
B．喜欢顺风飞翔。
C．获取更多的食物。
D．寻找合适的地方繁育后代。
19．文章从哪几个方面写了动物的迁徙？请用“_____”在文中画出来。
阅读理解。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。①她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。②当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。③在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等我们去勘探、开发和利用。
我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。④气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！
20．依据短文内容，选择正确的答案序号（字母），填在括号里。
（1）“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为：( )
A．多，广 B．知道得多 C．用自己的行动换得 D．广泛地引用
（2）文中划横线的句子中，( )是比喻句。
A．第1句 B．第2句 C．第3句 D．第4句
（3）文章的结构是( )
A．总分总 B．分总分 C．总分 D．分总
21．作者分别从 、 、 和 等方面写出了祖国的可爱。
22．请用文中的一句话来概括文章的主要内容。
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课外阅读
美丽的秋季
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。
23．文中的“你”指 ，它是 的季节，也是 的季节。
24．文中描绘了 、 、 、 四幅秋景图。
25．在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句。
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26．请你写一句赞美秋天的话。
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神奇的表演
①初秋的一天，我跟妈妈游览森林公园，观看了鸟的神奇表演。
②我和妈妈随着人流来到森林公园的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的，树七上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。
③不知是谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演!”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。噢，观看的人真多!你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀,张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟,它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。
④这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。鸟是多么聪明，鸟的叫声是多么悦耳动听啊!只有大家都来保护鸟，保护生态环境，我们的家园才会更加美好!
(选自《读写算：小学低年级》，有删改)
27．第②自然段画横线的句子中，省略号的用法是（ ）
A．标示引文的省略 B．标示列举或重复词语的省略。 C．标示说话时断断续续。
28．第3自然段写了 、 、 、的声音表演，最有趣的是 ,一会儿学人 ，一会儿又学人 。
29．用“一会儿……一会儿……”写一句话。
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30．读了这篇短文之后，你觉得鸟的表演怎样 说一说为什么要保护鸟类
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参考答案：
1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2． 银杏树 枫树 田野 菊花 3．秋天是一个丰收的季节 4．颜色很多，很好看 5． 秋高气爽 果实累累 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
【解析】1．本题考查找出关键句。
中心句意思是能够概括文章主要内容的句子。由“它把黄色给了银杏树”“它把红色给了枫树”“金黄色是给田野的”“橙红色是给果树的”“菊花仙子得到的颜色就更多了”可知，主要围绕“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”来写，写出秋天色彩丰富。
2．本题考查对文段内容的理解。
结合原文的内容“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了”可知，描写的景物有银杏树、枫树、田野、果树、菊花。
3．本题考查句子的理解与分析。
“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!”这句话运用了拟人的修辞手法，将柿子、橘子拟作人，可以得出这句话写出了果子丰收的场景，写出秋天硕果累累的景象。
4．本题考查词语解释。
结合语境“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了”可知，这里形容秋天景物的颜色繁多，十分好看。缤纷：繁多而杂乱。“五彩缤纷”的意思是颜色很多，很好看。
5．本题考查成语与诗句的积累与运用。
描述秋天的成语有很多，如：金风送爽、硕果累累、天高云淡等。描写秋天的诗句有很多，如：空山新雨后，天气晚来秋。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花等。将文中觉得有新鲜感的句子摘抄下来即可，答案不唯一。如：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
6．列 则 愉 7． 树叶排列得不规则 树叶紧贴在水泥道上 联系生活实际 8． C B A 9． “我”的棕红色的小雨靴 愉快 10． B 透过“一步一步”“一片一片”可以看出作者非常喜欢这些落叶，也非常喜欢铺满落叶的水泥道。
【解析】6．本题考查形近字的辨析。
排列：按一定顺序站或放。
规则：规定后大家共同遵守的制度或章程。
愉快：快意；舒畅。
7．本题考查词语的解释和阅读策略与方法。
“凌乱”：杂乱又不整齐，没有秩序。文中指树叶排列得不规则。
“熨帖”：贴切、妥帖。文中指树叶紧贴在水泥道上。联系生活实际，想象一下，秋雨过后，梧桐树叶都紧贴在水泥道上，就可明白“熨帖”的意思。
8．本题考查文章内容的理解。
由第①段“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”可知，描绘了水泥道的色彩美，选C。由第②段“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”可知，描绘了梧桐落叶的形状美，选B。由第③段“愉快地蹦跳着、歌唱着”可知，描绘了孩子的心情美，选A。
9．本题考查句子含义的理解。
由第③段“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”可知，这里用了比喻的修辞手法，将“‘我’棕红色的小雨靴”比作了“棕红色的小鸟”，“蹦跳着、歌唱着”体现了“我”走在水泥道上十分开心、快乐的心情。
10．本题考查句子含义的理解。
上述两句话，第二句中的“一步一步”“一片一片”更能写出“我”走得慢，怕踩坏水泥道的落叶，破坏了那份美，仔细地数着，从中可以感受到“我”对这条美丽的水泥道的珍惜和喜爱。
11．B 12．B 13．A 14．D 15．C 16．D 17．A 18．B 19．能飞多远？
能飞多高？
能飞多快？
排队飞行？
什么路线？
【分析】11．本题考查对文中内容的掌握。
从句子“迁徙距离最长的是北极燕鸥，它们出生在北极附近，却要飞到南极过夏”可知答案。
12．本题考查对文中内容的掌握。
从句子“迄今为止飞得最高的鸟类是秃鹫，它们在飞越象牙海岸时，飞行高度达到11300米，可比珠穆朗玛峰还高！”可知答案。
13．本题考查对文中内容的掌握。
从句子“鹤在顺风时的最快速度能达到每小时100多千米，甚至比在高速公路上疾驶的小汽车还要快。”可知答案。
14．本题考查理解词语意思。
从句子“大雁南飞虽然速度快，但是也要消耗一两个月的时间。”可知“消耗”的意思是花费。
15．本题考查对文中内容的掌握。
根据句子“长途飞行中，除了扇动翅膀外，大雁们也要利用气流滑翔。”可知答案。
16．本题考查对文中内容的掌握。
从句子“雁群一般由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟则插在队伍的中间。”可知AB选项错误；从句子“这样一只跟着一只，就排成整齐的人字形和一字形队伍了。”可知C选项错误。
所以本小题选D。
17．本题考查对文中内容的掌握。
A项，从句子“迁徙距离最长的是北极燕鸥”可知题目叙述正确。
B项，从句子“但是，各种动物的迁徙行为都有着未探知清楚的秘密。”可知题目叙述错误。
C项，从句子“鸟类迁徙的距离并不是它们的飞行能力决定的，而仅仅只是受限于地球的体积”可知题目叙述错误。
D项，从句子“天气状况较为良好时，鸟类的飞行高度在300米——700米之间。”可知题目叙述错误。
18．本题考查对文中内容的掌握。
从句子“动物迁徙的最直接原因就是为了获取更多的食物、躲避天敌或者是寻找合适的地方繁育后代。”可知B选项正确。
19．本题考查对文中内容的掌握。
阅读文章可知，第2、3、4、5、6段分别从动物迁徙飞多远、飞多高、飞多快、飞的队形及飞行路线来写的，所以画第2、3、4、5、6段第一句。
20． A A A 21． 领土广大 物产丰富 矿产资源种类多，分布广，储量大 山河壮丽 22．我们的祖国，地大物博，山河壮丽。
【分析】20．（1）本题主要考查对字词的解释。“地大物博”意思：土地广大，物产丰富。“博”意思：多，广。
（2）本题主要考查对修辞手法的理解。“她像一个巨人，屹立在世界的东方。”句子把祖国比作一个巨人，运用比喻的手法。
（3）本题考查了对短文结构的准确把握。短文先总写我们的祖国，地大物博，山河壮丽，接着分别从“地大物博”和“山河壮丽”两个方面具体描写，最后总结全文，表达作者对祖国的热爱与自豪之情。故而文章结构为总分总。
21．考查了对文章内容的理解。
作者在描写祖国丰富的物产和壮丽的山河时，先总写“我们的祖国，地大物博，山河壮丽。”然后分别介绍，告诉我们祖国的可爱。作者抓住特点，从领土广大、物产丰富、矿产资源种类多、分布广、储量大以及我国的山河壮丽四个方面做了具体叙述，描写了我们可爱的祖国地大物博，山河壮丽的特点。
22．本题主要考查对内容的概括能力。
文章通过描写伟大祖国辽阔的疆域、丰富的物产、秀丽的山河，表达了作者热爱祖国大好河山、为祖国自豪的思想感情。
23． 秋天 美丽 收获 24． 花园 田间 果园 山坡 25．近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄…… 26．秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。
【分析】23．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。”以及文章的标题《美丽的秋季》，可以得出文中的“你”指秋天，它是美丽的季节，也是收获的季节。
24．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“你悄悄地走来，走进花园。”“你悄悄地走来，走进田间。”“你悄悄地走来，走进果园。”“你悄悄地走来，走上山坡”可以得出文中描绘了花园、田间、果园、山坡四幅秋景图。
25．本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容第三段中的拟人句是“看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。”是把稻谷和高粱、玉米分别当成人来写的。第四段中的比喻句是“有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄”分别把柿子比作小灯笼，把山楂比作玛瑙，那鸭梨比作葫芦，把葡萄比作珍珠。
26．本题考查的是开放性题目。
根据文段的内容进行分析，根据自己的理解写出一句对秋天的赞美即可。注意抓住秋天的特点进行描写。注意不要写错别字，语言完整流畅即可。
27．B 28． 小黄鸟 猫头鹰 八哥鸟 八哥鸟 “呜呜呜”地哭 “咯咯咯”地笑 29．小明写作业一点也不认真，一会儿上个厕所，一会儿吃个东西。 30．鸟的表演十分精彩令人大开眼界。保护鸟类有利于保护环境、保护生物的多样性，让我们的家园更加美好。
【分析】27．本题考查标点符号。
省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。（1）引文的省略，用省略号标明；（2）列举的省略，用省略号标明；（3）说话断断续续，可以用省略号标示；（4）表示静默或思考。
“那里的鸟真多，天上飞的，树七上站的，草丛中钻的，地上走的……”是标示列举或重复词语的省略。
28．本题考查提取关键信息。
仔细阅读文章第三自然段，从“你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀,张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟,它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。”可知答案。
29．本题考查词语造句。
学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
他这人真是莫名其妙，一会儿挑剔这个，一会儿挑剔那个。
30．本题考查提取关键信息。
通读全文，从“这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。鸟是多么聪明，鸟的叫声是多么悦耳动听啊!只有大家都来保护鸟，保护生态环境，我们的家园才会更加美好!”可知答案。
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