统编版语文四年级上册第二单元阅读理解特训卷-（含答案）

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第二单元阅读理解特训卷-语文四年级上册统编版
课内阅读。
①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1．写出下列词语的近义词。
依赖——( ) 幻想——( )
2．神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现实生活中分别指 、 和 。
3．画“____”的句子运用了 、 的修辞手法，引用这两句诗是为了说明________________________________________________________________
4．科学带来了哪些改变？用原文回答。
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课外阅读。
飞翔的蜘蛛
①有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结一张很大的网。
②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
③带着这个疑问，我把院子里所有的珠网全都搅毁了。
④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。
⑤收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
⑥以后的进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
⑦蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
⑧这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
⑨于是，我记住了：
⑩蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执著者造成的。
5．两个檐头间一丈余宽，蜘蛛是如何架起第一根丝线的？
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6．作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？
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7．作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？
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8．文章题目为什么叫“飞翔的蜘蛛”？
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后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？ 现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
9．蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？ 从文中找到答案，用波浪线画出。
10．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”对句中 “终于”一词的理解正确的是 （　　）。
A．说明蝙蝠在夜里飞行的秘密很容易被发现。
B．体现了科学家的研究成果来之不易，他们付出了艰辛的劳动。
C．表明了科学家对能揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，感到很幸运。
11．根据课文填写示意图，写一写雷达和蝙蝠之间的联系。
（1）雷达的天线就像蝙蝠的 。
（2）雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的 。
（3）雷达的荧光屏就像蝙蝠的 。
（4）雷达是模仿蝙蝠探路的方法制造出来的。科学家还从哪些动物身上得到启示，制造了现代化设备呢？ 请列举两个： ① 。② 。
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神奇的“隐身人”
一个晴朗的中午，在日本东京大学的校园里，一名研究生身穿一件带帽子的灰色衣服来到街道上。老师和同学们惊奇地发现：他的身上居然是透明的！人们可以透过他的身躯，看到他背后来往走动的人群。大家都不敢相信自己的眼睛，还以为是撞见“鬼”了。后来人们才明白，原来，是那件灰色衣服——“隐身衣”在作怪。
这件“隐身衣”的设计者是东京大学的田智前教授，他利用光学原理和一些摄像技术，让这件衣服产生了奇异的透明效果。他在“隐身衣”上安装了一台微型摄像机和一台放映机。首先，摄像机拍摄到穿衣者身后的场景并传给放映机；然后，放映机又将拍摄到的画面投射到“隐身衣”的前侧。
“隐身衣”的原理其实很简单，但是它的用途却非常广泛。例如，医生做手术时，经常被自己的手挡住视线，如果戴上“隐身手套”，做手术可以更方便；飞行员驾驶飞机时常常被驾驶舱的地板限制视野，让地板罩上“隐身衣”，飞行员的观察范围可以更宽广……“隐身衣”在军事上叫作“光学迷彩”，当士兵们穿上这种伪装，就变成了看不见的“透明人”，其战斗力可以大大提高！
多么神奇的“隐身衣”啊！
12．第3自然段中的省略号的作用是（ ）
A．表示引文的省略。
B．表示列举的省略。
C．表示说话断断续续。
13．“隐身衣”是利用（ ），让这件衣服产生了奇异的透明效果。（多选）
A．光学原理 B．小孔成像
C．隐身技术 D．摄像技术
14．请概括第2自然段的主要内容。
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15．“隐身衣”的用途非常广泛，对它的具体描述不正确的一项是（ ）
A．医生做手术时，如果戴上“隐身手套”，做手术可以更方便。
B．让驾驶舱地板罩上“隐身衣”，飞行员的观察范围可以更宽广。
C．士兵们穿上“隐身衣”，其战斗力可以大大提高。
D．穿上一件灰色衣服，就可以变成透明的“隐身人”。
16．最后一个自然段在文中的作用是（ ）
A．点明中心。 B．总结全文。 C．点明题目。
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刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬运东西呢。夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
17．用短文中的词语填空。
( )的刺猬 ( )的牙齿 ( )的爪子
( )的硬刺 ( )的刺球 ( )的野猪
18．短文共 句话。其中，第 句到第6句写了刺猬的样子，第 句是写刺猬用硬刺保护自己，第 句是写刺猬用硬刺来搬运东西。全文是围绕第 句话来写的。
19．你知道刺猬的硬刺有什么作用吗？
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苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来嗅气味呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析仪；分析仪一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
20．联系上下文理解词语。
风马牛不相及：
21．根据短文内容填空。
仿生学家根据 ，仿制成一种 。这种仪器被安装在 ，用来 。
22．苍蝇是怎样区别不同气味的物质的？ （ ）
A．气味进入鼻孔——神经把气味转化成神经电脉冲——分辨物质
B．气味进入嗅觉感受器——神经把气味转化成神经电脉冲——传给分析器——分辨物质
C．气味进入嗅觉感受器——神经把气味转化成神经电脉冲——传给大脑——分辨物质
D．气味进入鼻孔——神经把气味转化成神经电脉冲——传给大脑——分辨物质
23．“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。”这句话运用了（ ）的说明方法。
A．举例子 B．列数字 C．打比方 D．作比较
24．明明同学在读本文的时候提出了这样一个问题：仿生学家仿制的这种仪器还能干什么？
（1）这个问题是从 的角度提出来的。
（2）我来解答这个问题。
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参考答案：
1． 依靠 想象 2． 望远镜 电话 飞机 3． 比喻 夸张 现代科学技术的进步之快、之大 4．科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
【解析】1．本题考查写近义词。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。近义词：依靠。
幻想：以个人或社会的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。近义词：想象。
2．本题考查对短文内容的掌握。
千里眼：能够看到很远很远的东西。在现实生活中，它意味着电视、电脑和望远镜；
顺风耳：从很远的地方就能听到的声音。在现实生活中，电话和收音机。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。在现实生活中，指飞机。
3．本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。出自：《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品。
根据意思可知运用了比喻的修辞，把雪比作梨花，富有浪漫色彩，意境壮美，比喻贴切。
从“一夜”可知运用了夸张的修辞，从第①段的句子“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容”可知引用这两句诗是为了说明现代科学技术的进步之快、之大。
4．本题考查对短文内容的掌握。
第②段的句子“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”可知科学带来了人类的精神文化生和物质生活的改变。
5．从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。 6．勤奋，沉默而坚韧，坚持不懈。 7．那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 8．因为蜘蛛虽然不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执著者造成的。
【解析】5．本题主要考查学生的理解文章的能力。
文中①——③写了作者好奇一丈余宽的距离，蜘蛛的第一根线是怎么拉过去的。为了搞清楚这个问题，作者把院子里所有的珠网全都搅毁了。所以文中第④自然段“后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路”后面引出了下文，作者终于发现蜘蛛是如何架起第一根丝线的，即：从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。
6．本题主要考查学生理解能力。
从文中第⑦自然段中“它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫”可知，作者歌颂了蜘蛛勤奋、敏感，沉默而坚韧的品质。
7．本题主要考查提取关键信息。
阅读短文第⑧段“这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不漏的智者。”可知，作者由蜘蛛联想到了那些沉默寡言的人和一些深藏不漏的智者。
8．本题考查学生对题目的理解。
由文中第⑩自然段“蜘蛛不会飞翔，但是它照样把网结在空中。”可知，虽然蜘蛛不会飞，但是它能把网结在空中，用“飞翔”修饰蜘蛛，表达了作者对蜘蛛的赞美之情。
9．它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 10．B 11． 嘴 超声波 耳朵 人们根据萤火虫的光发明了冷光灯。
人们根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼。
【解析】9．本题考查提取信息的能力。
结合文中“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可知，这是蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
10．本题考查重点字词的理解。
“终于”的意思是表示经过种种变化或等待之后出现的情况。用在句子“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”中，体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。故选B。
11．本题考查文章理解和思路拓展。
由文中“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。”可知，（1）雷达的天线就像蝙蝠的嘴；（2）雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的超声波；（3）雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
（4）开放性试题，答案不唯一，写出从动物身上得到启发后发明的例子即可。示例：从蜻蜓的身上得到启示，发明了直升机；从鱼身上得到启示，发明了潜水艇。
12．B 13．AD 14．介绍了“隐身衣”的设计原理。（这件“隐身衣”是利用光学原理和一些摄像技术设计而成的。） 15．D 16．B
【分析】12．本题考查了对省略号作用的辨析。
第三自然段省略号了列举“隐身衣”的作用。
13．本题考查了学生的阅读能力。
结合第二自然段中“他利用光学原理和一些摄像技术，让这件衣服产生了奇异的透明效果。”可知选A。
14．本题考查对段意的概括能力。
结合第二自然段的内容及第三自然段中的过渡句“‘隐身衣’的原理其实很简单，但是它的用途却非常广泛。”的前半句可知，第二自然段主要介绍了了“隐身衣”的设计原理。
15．本题考查了学生的阅读能力。
认真阅读第二三自然段，从中获取信息进行选择。结合“首先，摄像机拍摄到穿衣者身后的场景并传给放映机；然后，放映机又将拍摄到的画面投射到‘隐身衣’的前侧。可知，穿上那件灰色衣服，并不是变成真正透明的“隐身人”，而是将放映机又将拍摄到的画面投射到“隐身衣”的前侧。故D错误。
16．本题考查对段落作用的分析。
本文主要介绍的是“隐身衣”，第一段内容“后来人们才明白，原来，是那件灰色衣服——‘隐身衣’在作怪。”引出了要介绍的内容，中间内容详细介绍了“隐身衣”，最后一段“多么神奇的‘隐身衣’啊！”对整篇文章进行了总结。选项B正确。
17． 有趣 锋利 锐利 又密又短 可怕 凶猛 18． 9 2 7 9
1
19．刺猬的硬刺不仅能保护自己，还能用它来搬运东西。
【分析】17．本题考查学生提取文中关键信息和词语搭配的能力。在这里只需要能够找到原文中的形容词即可，要求学生认真读文章。根据文章中“刺猬刺猬是一种有趣的小动物”“牙齿非常锋利”“的爪子像老鹰爪子那么锐利”“刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密”“成为一个可怕的刺球”“连凶猛的野猪也拿它没有办法”等句可以提取信息。
18．本题考查学生理解概括文章内容的能力。需要学生根据文章内容进行作答。本段共9句话。第2句至第6句描写了刺猬的外形特征；第7句描写了刺猬如何御敌；第8句过渡句；第9句描写了刺猬如何搬运东西。
19．本题考查学生提取文章关键信息的能力。根据文章第8句话可知答案。即：刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬运东西呢。
20．比喻两者全不相干。 21． 苍蝇嗅觉感受器的结构和功能 十分奇特的小型气体分析仪 宇宙飞船的座舱里 检测舱内气体的成分 22．C 23．C 24． 联系实际生活 这种小型气体分析仪，也可用来测量潜水艇和矿井里的有害气体。
【分析】20．本题考查学生联系上下文理解词语。需要学生将词语放在特定的语境中分析。
根据句中“但仿生学却把它们紧密地联系起来了”可知，“风马牛不相及”就是说苍蝇与航天事业两者毫不相干。
21．本题考查学生对文本内容的掌握。学生需要仔细阅读短文内容，从文中寻找答案。
学生可根据文中“仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。”“这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。”可知本题的答案。
22．本题考查学生对文章内容的分析。
文章第二自然段为我们揭秘了苍蝇用来嗅气味的器官。根据“若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。”可知，气味先是进入苍蝇的嗅觉感受器，其中的神经再把气味转化成神经电脉冲传给大脑，大脑再区别不同的气味。所以本题选择C。
23．本题考查学生对说明方法的掌握。
“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。”一句中有比喻的手法，用在说明文中即是打比方的说明方法，将“苍蝇的触角”比作“灵敏的气体分析仪”，生动形象地说明了苍蝇触角的灵敏的特点。
24．本题考查学生对文章内容的分析和理解。
明明同学提出的“仿生学家仿制的这种仪器还能干什么？”这个问题是基于仪器的功能来说的，需要学生联系生活实际去作答，对其要有一定的了解，所以这个问题是从联系实际生活的角度提出来的。
小型气体分析仪的功能还有很多，如可用来测量潜水艇和矿井里的有害气体，学生可以课后进行了解，多加积累。本题答案不唯一。
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