第三单元小数的意义和性质高频考点检测卷（单元测试）数学五年级上册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第三单元小数的意义和性质高频考点检测卷（单元测试）数学五年级上册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 999.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-07 19:59:18 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元小数的意义和性质高频考点检测卷（单元测试）数学五年级上册苏教版
一、选择题
1．下面各数，把0去掉大小不变的是（ ）。
A．3010 B．3.10 C．3.001 D．30.01
2．一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是4.72，这样的三位小数可能有（ ）个。
A．4 B．5 C．9
3．大于0.06而小于0.07的三位小数有（ ）个。
A．9 B．10 C．无数个
4．49600省略万位后面的尾数是（ ）万。
A．4.96 B．5 C．4
5．一个十分之一和（ ）个百分之一相等。
A．1000 B．100 C．10
6．3.45面有（ ）个0.01。
A．34.5 B．345 C．3450
二、填空题
7．2011年我国彩电的产量是122314000台，改写成用“亿”做单位的数并保留两位小数是( )台。
8．0.015的计数单位是( )，它含有( )个这样的计数单位。
9．一个三位小数，用四舍五入法取近似值是3.56，那么这个三位小数最大是( )，最小是( )。
10．在直线下面的□里填整数，上面的□里填小数。
11．用0，4，8这三个数字和小数点一共能组成( )个不同的两位小数。在组成的这些两位小数中，( )最大，把( )保留一位小数，结果是8.0。
12．3吨50千克＝( )吨 18分＝( )小时
26500平方米＝( )公顷 0.36平方千米＝( )公顷
三、判断题
13．8.00和8大小相同，意义也相同。( )
14．8.954精确到十分位是9.0。( )
15．2.96精确到十分位是3.0，末尾的0可以省略。( )
16．把2.034扩大到它的10倍是20.34．( )
17．0.8千克的棉花比800克的铁轻．( )
四、解答题
18．请你用数字3、6、4、0、0和小数点，按下列要求写出适合的小数．
(1)只读一个“零”的一位小数．
(2)两个“零”都读的两位小数．
19．一个两位小数精确到十分位后是12.7，这个两位小数可能是多少？
20．3名同学参加跳高和400米赛跑，成绩如下．
小雨 乐乐 菲菲
跳高成绩 132厘米 12分米 105厘米
赛跑成绩 2.52分 2.25分 2.07分
(1)请把他们三人的跳高成绩都改写成用“米”作单位的数，再想想，谁获得第一名？
(2)请排出他们三人赛跑的名次．
21．一平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气，这片阔叶林共1000平方米，可以吸收多少千克二氧化碳，释放多少千克氧气？分别合多少吨？
22．把一个数的小数点先向右移动一位，再向左移两位，然后向右移动3位，得35.8，这个数原来是多少？
参考答案：
1．B
【分析】根据小数的性质可知：在3010，3.10，3.001，30.01中，只有3.10是小数的末尾有0，所以3.10去掉末尾的“0”大小不变；
【详解】A. 3010去掉0之后是31，大小变了；
B. 3.10=3.1，大小不变；
C. 3.001去掉0之后是3.1，大小变了；
D. 30.01去掉0之后是3.1，大小变了；
故选：B。
【点睛】考查了小数的性质，注意一定是小数末尾去掉0小数大小不变。
2．C
【分析】要考虑4.72是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的4.72有4.721、4.722、4.723、4.724，“五入”得到的4. 72有4.715、4.716、4.717、4.718、4.719，总共有9个。
【详解】一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是4.72，这样的三位小数可能有9个。
故答案为：C
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
3．A
【分析】根据题意，大于0.06而小于0.07的三位小数最小的是0.061，最大的是0.069，找出这两个小数之间的三位小数即可。
【详解】大于0.6而小于0.7的两位小数有0.061、0.062、0.063、0.064、0.065、0.066、0.067、0.068、0.069共9个。
故选：A。
【点睛】本题考查了小数的大小比较，以及小数数位的有关知识。
4．B
【分析】根据“四舍五入”法省略万后面的尾数，要看千位，千位上小于5的直接舍去，千位上大于或等于5的要向前一位进一，再把后面的舍去。
【详解】49600省略万位后面的尾数是5万。
故答案为：B
【点睛】本题考查了学生根据“四舍五入”法取近似值的方法，要掌握。
5．C
【分析】一个十分之一，就是求1的十分之一是多少，求出1的十分之一，再除以百分之一据此即可解答。
【详解】1个十分之一是1×＝，÷＝×100＝10；所以1个十分之一和10个百分之一相等。
故选C。
【点睛】熟练掌握小数的意义以及分数的乘除法是解题的关键。
6．B
【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。据此解答。
【详解】3.45的“3”在个位上，“4”在十分位上，“5”在百分位上，表示345个0.01。
故选：B。
【点睛】此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位。
7．1.22亿
【分析】先将整数改写成“亿”做单位的数，找到数的亿位，并在亿位数字的右下方点上小数点，并把数字末尾的“0”去掉，加上“亿”字即可。保留两位小数，就看小数点后第三位，利用“四舍五入”法进行取近似值。
【详解】122314000＝1.22314亿
1.22314亿≈1.22亿
【点睛】本题考查的是整数的改写以及小数的近似，注意“四舍五入”法的使用。
8． 0.001 15
【分析】小数末尾最后一位数的计数单位就是小数的计数单位；小数去掉小数点后是几，就有几个小数的计数单位。
【详解】0.015的计数单位是0.001，它含有15个这样的计数单位。
【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。
9． 3.564 3.555
【分析】要考虑3.56是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.56最大是3.564，“五入”得到的3.56最小是3.555，由此解答问题即可。
【详解】一个三位小数，用四舍五入法取近似值是3.56，这个三位小数最大是3.564，最小是3.555。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
10．﹣2；﹣1；0.7；1.4
【分析】根据数轴特点可知，0的左边为负数，右边为正数，则左边的两个数分别为﹣2，﹣1；观察数轴可知，从0到1，1到2，都被平均分成了10份，则右边第一个数是取了其中的7份，则为0.7，第二个数是过了1之后，又取了其中的4份，即1＋0.4＝1.4，由此解答即可。
【详解】
【点睛】本题主要考查了正负数的知识和小数的意义，一定要熟练掌握基本知识。
11． 6 8.40 8.04
【分析】用0、4、8和小数点可以组成的两位小数，把它们的位置交换分别写出来。根据小数的大小比较方法，找出最大的一个，保留一位小数，就看十分位上的数，用四舍五入法取近似值。
【详解】用0，4，8这三个数字和小数点能组成的不同的两位小数有0.48、0.84、4.08、4.80、8.04、8.40，一共能组成（6）个不同的两位小数，在组成的这些两位小数中， （8.40） 最大，把 （8.04） 保留一位小数，结果是8.0。
【点睛】解答此题的关键是：认真分析题意，根据小数的意义并结合题的要求写小数，注意小数点位置不同组成的小数就不同；按小数的大小比较方法比较大小；保留到哪一位小数，就看保留的后一位用四舍五入法取近似值。
12． 3.05 0.3 2.65 36
【解析】略
13．×
【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；可知8.00和8的大小相同，但8.00的计数单位是0.01，8的计算单位是1；进而得出结论。
【详解】根据小数的性质可知：8.00和8的大小相同，但8.00的计数单位是0.01，8的计算单位是1，即计数单位不同；
故答案为：×
【点睛】此题考查了小数的性质及意义，应明确小数的性质。
14．√
【分析】精确到十分位，即保留小数点后面第一位，看小数点后面第二位，利用“四舍五入”法解答即可。
【详解】8.954≈9.0，所以本题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查运用“四舍五入”法取近似值，要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值；要注意用“四舍五入”法求出的近似值的末尾有0时，这时的0不能根据小数的性质去掉。
15．×
【分析】2.96精确到十分位是3.0，省略末尾的0，就表示精确到个位，所以不能省略。
【详解】2.96精确到十分位是3.0，末尾的0不能省略。所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】明确精确到十分位的意义是解题的关键。
16．√
【详解】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把2.034扩大到它的10倍，相当于把2.034的小数点向右移动一位，是20.34；
故答案为√．
【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
17．×
【详解】略
18．(1)答案不唯一，如：3460.0 3640.0 3040.6 3060.4
(2)答案不唯一，如：346.00 364.00 304.06 304.60
【详解】略
19．12.74 12.73 12.72 12.71 12.70
12.65 12.66 12.67 12.68 12.69
【详解】略
20．(1) 1.32米 1.2米 1.05米 小雨获得第一名(2)菲菲第一名 乐乐第二名 小雨第三名
【详解】略
21．0.1×1000＝100（千克），0.073×1000＝73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．
【详解】根据题目中给的条件，知道1平方米的，求1000平方米的，也就是分别求1000个0.1和0.073是多少？所以：0.1×1000＝100（千克），0.073×1000＝73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．与小数点的移动，单位之间的换算有关的知识点．
22．0.358
【详解】解答：解：把一个数的小数点先向右移动一位，再向左移两位，然后向右移动3位，得35.8，
即小数点向右移动2位，得35.8；
答：这个数原来是0.358．
分析：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第三单元小数的意义和性质高频考点检测卷（单元测试）数学五年级上册苏教版
一、选择题
1．下面各数，把0去掉大小不变的是（ ）。
A．3010 B．3.10 C．3.001 D．30.01
2．一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是4.72，这样的三位小数可能有（ ）个。
A．4 B．5 C．9
3．大于0.06而小于0.07的三位小数有（ ）个。
A．9 B．10 C．无数个
4．49600省略万位后面的尾数是（ ）万。
A．4.96 B．5 C．4
5．一个十分之一和（ ）个百分之一相等。
A．1000 B．100 C．10
6．3.45面有（ ）个0.01。
A．34.5 B．345 C．3450
二、填空题
7．2011年我国彩电的产量是122314000台，改写成用“亿”做单位的数并保留两位小数是( )台。
8．0.015的计数单位是( )，它含有( )个这样的计数单位。
9．一个三位小数，用四舍五入法取近似值是3.56，那么这个三位小数最大是( )，最小是( )。
10．在直线下面的□里填整数，上面的□里填小数。
11．用0，4，8这三个数字和小数点一共能组成( )个不同的两位小数。在组成的这些两位小数中，( )最大，把( )保留一位小数，结果是8.0。
12．3吨50千克＝( )吨 18分＝( )小时
26500平方米＝( )公顷 0.36平方千米＝( )公顷
三、判断题
13．8.00和8大小相同，意义也相同。( )
14．8.954精确到十分位是9.0。( )
15．2.96精确到十分位是3.0，末尾的0可以省略。( )
16．把2.034扩大到它的10倍是20.34．( )
17．0.8千克的棉花比800克的铁轻．( )
四、解答题
18．请你用数字3、6、4、0、0和小数点，按下列要求写出适合的小数．
(1)只读一个“零”的一位小数．
(2)两个“零”都读的两位小数．
19．一个两位小数精确到十分位后是12.7，这个两位小数可能是多少？
20．3名同学参加跳高和400米赛跑，成绩如下．
小雨 乐乐 菲菲
跳高成绩 132厘米 12分米 105厘米
赛跑成绩 2.52分 2.25分 2.07分
(1)请把他们三人的跳高成绩都改写成用“米”作单位的数，再想想，谁获得第一名？
(2)请排出他们三人赛跑的名次．
21．一平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气，这片阔叶林共1000平方米，可以吸收多少千克二氧化碳，释放多少千克氧气？分别合多少吨？
22．把一个数的小数点先向右移动一位，再向左移两位，然后向右移动3位，得35.8，这个数原来是多少？
参考答案：
1．B
【分析】根据小数的性质可知：在3010，3.10，3.001，30.01中，只有3.10是小数的末尾有0，所以3.10去掉末尾的“0”大小不变；
【详解】A. 3010去掉0之后是31，大小变了；
B. 3.10=3.1，大小不变；
C. 3.001去掉0之后是3.1，大小变了；
D. 30.01去掉0之后是3.1，大小变了；
故选：B。
【点睛】考查了小数的性质，注意一定是小数末尾去掉0小数大小不变。
2．C
【分析】要考虑4.72是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的4.72有4.721、4.722、4.723、4.724，“五入”得到的4. 72有4.715、4.716、4.717、4.718、4.719，总共有9个。
【详解】一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是4.72，这样的三位小数可能有9个。
故答案为：C
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
3．A
【分析】根据题意，大于0.06而小于0.07的三位小数最小的是0.061，最大的是0.069，找出这两个小数之间的三位小数即可。
【详解】大于0.6而小于0.7的两位小数有0.061、0.062、0.063、0.064、0.065、0.066、0.067、0.068、0.069共9个。
故选：A。
【点睛】本题考查了小数的大小比较，以及小数数位的有关知识。
4．B
【分析】根据“四舍五入”法省略万后面的尾数，要看千位，千位上小于5的直接舍去，千位上大于或等于5的要向前一位进一，再把后面的舍去。
【详解】49600省略万位后面的尾数是5万。
故答案为：B
【点睛】本题考查了学生根据“四舍五入”法取近似值的方法，要掌握。
5．C
【分析】一个十分之一，就是求1的十分之一是多少，求出1的十分之一，再除以百分之一据此即可解答。
【详解】1个十分之一是1×＝，÷＝×100＝10；所以1个十分之一和10个百分之一相等。
故选C。
【点睛】熟练掌握小数的意义以及分数的乘除法是解题的关键。
6．B
【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。据此解答。
【详解】3.45的“3”在个位上，“4”在十分位上，“5”在百分位上，表示345个0.01。
故选：B。
【点睛】此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位。
7．1.22亿
【分析】先将整数改写成“亿”做单位的数，找到数的亿位，并在亿位数字的右下方点上小数点，并把数字末尾的“0”去掉，加上“亿”字即可。保留两位小数，就看小数点后第三位，利用“四舍五入”法进行取近似值。
【详解】122314000＝1.22314亿
1.22314亿≈1.22亿
【点睛】本题考查的是整数的改写以及小数的近似，注意“四舍五入”法的使用。
8． 0.001 15
【分析】小数末尾最后一位数的计数单位就是小数的计数单位；小数去掉小数点后是几，就有几个小数的计数单位。
【详解】0.015的计数单位是0.001，它含有15个这样的计数单位。
【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。
9． 3.564 3.555
【分析】要考虑3.56是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.56最大是3.564，“五入”得到的3.56最小是3.555，由此解答问题即可。
【详解】一个三位小数，用四舍五入法取近似值是3.56，这个三位小数最大是3.564，最小是3.555。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
10．﹣2；﹣1；0.7；1.4
【分析】根据数轴特点可知，0的左边为负数，右边为正数，则左边的两个数分别为﹣2，﹣1；观察数轴可知，从0到1，1到2，都被平均分成了10份，则右边第一个数是取了其中的7份，则为0.7，第二个数是过了1之后，又取了其中的4份，即1＋0.4＝1.4，由此解答即可。
【详解】
【点睛】本题主要考查了正负数的知识和小数的意义，一定要熟练掌握基本知识。
11． 6 8.40 8.04
【分析】用0、4、8和小数点可以组成的两位小数，把它们的位置交换分别写出来。根据小数的大小比较方法，找出最大的一个，保留一位小数，就看十分位上的数，用四舍五入法取近似值。
【详解】用0，4，8这三个数字和小数点能组成的不同的两位小数有0.48、0.84、4.08、4.80、8.04、8.40，一共能组成（6）个不同的两位小数，在组成的这些两位小数中， （8.40） 最大，把 （8.04） 保留一位小数，结果是8.0。
【点睛】解答此题的关键是：认真分析题意，根据小数的意义并结合题的要求写小数，注意小数点位置不同组成的小数就不同；按小数的大小比较方法比较大小；保留到哪一位小数，就看保留的后一位用四舍五入法取近似值。
12． 3.05 0.3 2.65 36
【解析】略
13．×
【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；可知8.00和8的大小相同，但8.00的计数单位是0.01，8的计算单位是1；进而得出结论。
【详解】根据小数的性质可知：8.00和8的大小相同，但8.00的计数单位是0.01，8的计算单位是1，即计数单位不同；
故答案为：×
【点睛】此题考查了小数的性质及意义，应明确小数的性质。
14．√
【分析】精确到十分位，即保留小数点后面第一位，看小数点后面第二位，利用“四舍五入”法解答即可。
【详解】8.954≈9.0，所以本题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查运用“四舍五入”法取近似值，要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值；要注意用“四舍五入”法求出的近似值的末尾有0时，这时的0不能根据小数的性质去掉。
15．×
【分析】2.96精确到十分位是3.0，省略末尾的0，就表示精确到个位，所以不能省略。
【详解】2.96精确到十分位是3.0，末尾的0不能省略。所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】明确精确到十分位的意义是解题的关键。
16．√
【详解】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把2.034扩大到它的10倍，相当于把2.034的小数点向右移动一位，是20.34；
故答案为√．
【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
17．×
【详解】略
18．(1)答案不唯一，如：3460.0 3640.0 3040.6 3060.4
(2)答案不唯一，如：346.00 364.00 304.06 304.60
【详解】略
19．12.74 12.73 12.72 12.71 12.70
12.65 12.66 12.67 12.68 12.69
【详解】略
20．(1) 1.32米 1.2米 1.05米 小雨获得第一名(2)菲菲第一名 乐乐第二名 小雨第三名
【详解】略
21．0.1×1000＝100（千克），0.073×1000＝73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．
【详解】根据题目中给的条件，知道1平方米的，求1000平方米的，也就是分别求1000个0.1和0.073是多少？所以：0.1×1000＝100（千克），0.073×1000＝73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．与小数点的移动，单位之间的换算有关的知识点．
22．0.358
【详解】解答：解：把一个数的小数点先向右移动一位，再向左移两位，然后向右移动3位，得35.8，
即小数点向右移动2位，得35.8；
答：这个数原来是0.358．
分析：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)