统编版语文二年级上册第三单元阅读理解精选题-（含答案）

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第三单元阅读理解精选题-语文二年级上册统编版
课外阅读。
孝心无价（节选）
我不喜欢一个苦孩求学的故事。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上，它们等价。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
1．文中作者是怎么形容“孝”的？
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2．作者要告诉大家什么样的道理？
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课内阅读。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。（ ）肯动脑筋，坏事（ ）能变成好。
3．把选文空白处补充完整。
4．文中画线的句子意思是（ 　）
A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总能变成好事的。
B．事情弄糟了并不可怕，只要开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
5．结合课文内容，说说玲玲是怎样让“坏事”变成“好事”的？
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6．读完玲玲爸爸的话，你有什么感受？用几句话写下来。
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阅读训练。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
7．妈妈适合戴 ，奶奶适合戴 。
8．小猴戴妈妈的眼镜感觉 ，戴奶奶的眼镜感觉 。
9．这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（　　）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（　　）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（　　）
阅读短文，完成练习。
王二小
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。
有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬。
10．这篇文章共有( )个自然段。
11．这个动人的故事指的是（ ）
A．王二小贪玩丢了牛。
B．王二小帮助八路军消灭敌人，最后被敌人杀害的英雄事迹。
12．用“一边……一边……”写一句话。
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13．我们应该向王二小学习什么？
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妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
14．在文中找出合适的词语写在括号里。
( )的眼睛 ( ) 的眉毛
( )的脸蛋 ( )的头发
15．妈妈睡了是什么样子的？请用“ ”画出来。
16．为什么说睡梦中的妈妈真美丽？
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17．为什么说睡梦中的妈妈好慈祥？_______________________________________________
18．把睡梦中的妈妈好累的句子用” “画出来。
曹冲称象
古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。”
曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
19．仿写词语。
点点头( ) ( )
又高又大( ) ( )
20．我会填空。
大象的身子像 ，腿像 。
21．用“_______”画出曹冲想出的办法。
22．用下面加点词写一句话。
他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
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参考答案：
1．“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 2．有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
【解析】1．本题考查文章的理解。
结合文中“‘孝’是稍纵即逝的眷恋，‘孝’是无法重现的幸福。‘孝’是一失足成千古恨的往事，‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”可知答案。
2．本题考查文章主旨。
这是一篇议论性的散文。文章首先否定两种人，一是求学的苦孩，一是离家的游子。前者不顾家庭的困难，还要坚持读研究生，以致母亲不得不去卖血；后者在父母重病在床、行将就木的时候，斩断父母最后的期冀，断然离家。由此引发出行孝这一平常而又深刻的话题。作者相信天下每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，但作者更向我们揭示了一个残酷的现实：时间的流逝，将会带走行孝的机会。因为人生是短暂的，生命本身有不堪一击的脆弱；功成名就衣锦还乡的那一天，也许父母带着对我们深深的挂念已经离开了人世。于是，我们将永远无以言孝。文章最后强烈呼吁，赶快为自己的父母尽一份孝心。
3．只要 也 4．B 5．玲玲开动脑筋，在脏的地方画了只小花狗，整张画看起来更好了。 6．遇到糟糕的事情时，要沉着冷静，开动脑筋思考解决的办法。
【解析】3．本题考查关联词语。
我们学过的关联词语有很多，常见的关联词语有：“不但……而且，不仅……还，因为……所以，虽然……但是，”等。选择关联词语要看句子之间的关系，是并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系、还是条件关系。选择时要仔细分析分句之间的关系，再进行合理的选择。
题目中“肯动脑筋”是前提条件，“坏事变成好事”是结果，只有前提条件具备，才能产生结果，所以前句是后句的条件。因此两个分句之间是条件关系，所以就得选择条件关系的关联词语“只要……也”。
4．本题考查对句子的理解。
结合文章的内容和对本句话的分析理解可知，事情弄糟了不可怕的原因是被弄糟后的想法和态度是怎样的。A句答案是“事情弄糟了并不可怕，因为它最后总能变成好事的”，要表达的意思是事情弄糟后不用做什么就能变好事，和文章的内容不符合。B答案强调了“事情做糟后要开动脑筋”，坏事才能变成好事，符合文章要表达的思想感情。所以选B 。
5．本题考查拓展和理解。
要仔细阅读全文，对文章的内容有一个总体的了解和印象，充分了解文中的“坏事”指的是什么，“好事”指的又是什么，然后通过阅读分析，好坏事情通过什么相互转换过来的。玲玲先是把画弄脏了，是“坏事”，然后开动脑筋后把弄脏的地方画了一只小花狗变成了‘好事”，仔细阅读后即可知道。
6．本题考查理解和表达。
爸爸的话有两层意思：一是指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心弄糟的事情都看成坏事情，因为好与坏是可以转变的；二是遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。通过阅读和思考结合课文的内容，用自己的语言写出自己的真实感受即可。
7． 近视眼镜 老花眼镜 8． 模模糊糊 头昏眼花 9．（3）√
【解析】7．本题考查文章内容理解。
根据“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”可知妈妈适合戴近视眼镜，奶奶适合戴老花眼镜。
8．本题考查文章内容理解。
根据“小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊”可知小猴戴妈妈的眼镜感觉模模糊糊；
根据“再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤”可知小猴戴奶奶的眼镜感觉头昏眼花。
9．本题考查文章主旨概括。
结合文章最后一句话“事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。”可知这篇短文说明了：对别人适合的东西，对自己不一定适合。
10．6/六 11．B 12．老师一边讲课，一边在黑板上写字。 13．我们应该学习王二小的聪明勇敢。
【解析】10．本题考查自然段。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有6个自然段。
11．本题考查文章的理解。
结合文中“王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。”可知，文段写了儿童团员王二小故意把敌人带进八路军的埋伏圈，敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。故选B。
12．这道题考查学生的造句能力。
“一边……一边……”表示并列关系，造句时注意。示例：同学们一边休息一边听老师讲故事。
13．此题考查对人物形象的理解和分析和思路拓展题。。
结合文章阅读可知，王二小故意把敌人带进八路军的埋伏圈，可知，王二小是个机智勇敢、热爱祖国的孩子。故可围绕“机智勇敢、热爱祖国”来作答。
14． 明亮 弯弯 红润 乌黑 15．睡得好熟，好香。 16．因为妈妈明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。 17．妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。 18．妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
【解析】略
19． 摇摇头 帮帮忙 又哭又笑 又酸又甜 20． 一堵墙 四根柱子 21．把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就条线。再把大象赶上岸，往船上装石 22．妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。
【解析】略
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