统编版语文三年级上册第三单元阅读理解精选题-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元阅读理解精选题-语文三年级上册统编版
1．阅读课文片段，按要求答题。
①青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②那我马上就会死掉 红头哭起来 它和草已经一起进了牛的肚子
③青头又( )到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚于里一共有四个胃，前三个胃是_________的，只有第四个胃才是_________的!”
④“可是你说这些对我有什么用呢 ”红头悲哀地说。
⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嘚慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
(1)在括号里填上恰当的表示动作的词。
(2)给第②自然段加上标点符号。
(3)将正确答案的序号填在选段中的横线上。
A．管消化 B．贮藏食物
(4)读选段加点的词语，你能感受到什么？
_______________________________________________
(5)选段最后一个自然段中省略号的内容最有可能是( )
A．把食物嚼得碎碎的。
B．你可以趁机从牛的嘴里跳出来。
C．你要小心躲开牛的牙齿，等待下一次机会。
阅读
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地（ ）着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，（ ）极了。它觉得自己又变成了一棵树。
2．在括号里填写词语，补全短文。
3．选文中表现木地板心情的词语是：
4．木地板为什么感到舒服？（ ）
A．它和一棵树一样晒太阳。 B．它又变成了一棵树。
课内阅读。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
5．这段话选自我们学过的课文《 》，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“ ”。
6．“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。
7．文中有两个“幸福”，这两个“幸福”意思一样吗？说说你的理解。
_______________________________________________
8．你还读过这位作家的其他童话作品吗？请写出两个他的童话作品的名称来。
_______________________________________________
月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。”
月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢！”
“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没好呢！
月亮悄悄地离开了窗户，心想：我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！
两天后，小女孩妈妈的病好了！那是一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
9．“深”的解释有：①很，十分；②距离开始的时间很久；③从上到下或从外到里的距离大。文中“夜深了”的“深”应选解释( )
10．文中的月亮，先跟太阳公公商量，想让 ，是希望 ；后来又跟 商量，想让 ，是希望 。
11．月亮离开小女孩的家以后先做了什么？后做了什么？_______________________________________________
12．月亮的心愿是什么？
_______________________________________________
阅读短文。
拇指姑娘（节选）
整个夏天，可怜的拇指姑娘单独住在这个巨大的树林里。她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bàng）叶底下，使雨不淋到她身上。她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝（níng）结在叶子上的露珠。
夏天和秋天就这么过去了。现在，那又冷又长的冬天来了。那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。树和花凋零（diāo líng）了。她一直住着的那片大的牛蒡叶也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗（gěng）子。她感到十分寒冷，因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么瘦削（shòu xuē）和纤（xiān）细。可怜的拇指姑娘啊，她一定会冻（dòng）死的。雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像满铲（chǎn）子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸来长。她只好把自己裹（guǒ）在一片千枯的叶子里，可是这并不温暖，她冻得发抖。
她现在住的这个树林附近，有一块很大的麦（mài）田，不过田里的麦子早已经收割（gē）了。冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。对她来说，在它们中间走过去，简直是穿过一片广大的森林。啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口，这是一棵麦茬下面的一个小洞。
13．拇指姑娘的名字来历是 （可在文中找原句），我还读过安徒生写的童话故事《 》《 》。
14．例：她冻得发抖，抖得多厉害啊！（根据例句仿写，补充下面的句子）
这冬天冷得
15．根据短文内容填空。
拇指姑娘用草叶编了一张床，而 相当于她的房子。拇指姑娘把 作为食物，她的饮料是 。
16．如果我来到了拇指姑娘的身边，我想对她说：“ ”
阅读短文，完成小题。
狡猾的豹
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子 对猴子说 亲爱的猴子 你快去通知所有的动物 就说我得了重病 快要死了 让它们一个个来看我 我想和它们作最后的告别
猴子把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟( )住得远，爬得又慢，( )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，最后听不见了。
17．联系故事情境，文中加点词“厉害”的意思是（ ）
A．凶狠、凶狠 B．严厉 C．了不起 D．严重
18．给短文第三自然段括号处选择合适的关联词。（ ）
A．因为……所以…… B．不但……而且……
C．不是……就是…… D．既……又……
19．文中共讲了（ ）种动物。
A．五 B．六 C．七 D．八
20．给文中空白处加上合适的标点符号。
21．豹为什么要装出快要死的样子？
_______________________________________________
22．联系上下文，说说“进得去出不来”的意思。
_______________________________________________
23．想一想，给短文想一个合理的结尾。
_______________________________________________
参考答案：
1．(1)蹦 摔 爬 跳
(2)“ 。” 。 。
(3)B A
(4)能感受到青头和红头是一对好朋友，看到红头被吃进牛肚子里，青头非常着急。
(5)B
【详解】（1）本题考查补充词语。
出自课文《在牛肚子里旅行》，原文为：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:"躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……，因此补充词语为：蹦、摔、爬。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话，因此补充词语文：跳。
（2）本题考查标点符号。
结合所给第②自然段句子“那我马上就会死掉”，这是红头说的话，因此句子前边用上引号，“死掉”后面红头说的话结束，使用句号和下引号；“红头哭起来”一句话结束，句子后面使用句号；“它和草已经一起进了牛的肚子”一句话结束，句子后面使用句号。
（3）本题考查选词填空。
结合原文句子“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚于里一共有四个胃，前三个胃是储存食物的，只有第四个胃才是管消化的！”可知前三个胃是储存食物的，故选B；第四个胃是管消化的，故选A。
（4）本题考查分析字词含义和作用。
结合所给选段第①自然段加点词语“一下子”“不顾”“一骨碌”可知这些词语是描写青头的动作的，从青头的动作中可以看出青头的着急，它非常急切地想把红头救出来。
（5）本题考查对课文内容的理解。
阅读选文内容，我们可以知道选文讲的是青头在教红头从牛胃里逃生的办法。由省略号后“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”这句话，我们可以判断出省略的最可能是逃生的办法，所以B项正确。
故选B。
2．舒展 舒服 3．满意 4．A
【解析】2．本题考查课文内容的识记。
语段选自《那一定会很好》。这篇童话故事讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事，告诉我们要做一个对别人、对社会有用的人。
课文语段为：木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
3．本题考虑提取关键信息的能力。
“木地板满意地舒展着身子”中“满意”表现了木地板的心情，说明他对自己的现状非常满足。
4．本题考查文段内容的理解。
由“阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。”可知，木地板之所以感到舒服，是因为它感觉自己又变成了一棵树。它和一棵树一样晒太阳。故选A。
5． 卖火柴的小女孩 安徒生 现代童话之父 6． 大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 7．不一样。前一个“幸福”指的是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指的是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 8．《丑小鸭》《海的女儿》
【解析】5．考查作家作品。
出自课文《卖火柴的小女孩》，选自《安徒生童话》，作者是丹麦作家安徒生，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”“现代童话之父”。
6．考查文章内容理解。
小女孩第一次擦燃火柴看到了火炉，第二次擦燃火柴看烤鹅，第三次看到圣诞树，第四和五次看到奶奶。她曾经看到的美好的幻象有大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。
7．考查分析字词的含义。
前一个幸福，联系上文“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”看出是指小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个幸福意思是，小女孩死了就没有了寒冷，饥饿和痛苦，就彻底幸福了。因此两个幸福的意思不一样，通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
8．考查课外积累。
《安徒生童话集》共有166篇童话故事。其中的代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《小锡兵》《冰雪皇后》《柳树下的梦》等等。
9．② 10． 明天有个好天气 孩子们能愉快地去郊游 雷公公 明天下雨 孩子们一个都不少地去郊游 11．先找雷公公让他明天下雨，再找太阳公公让他两天后有个好天气 12．让每个孩子都能愉快地去郊游
【解析】9．本题考查对多义字的理解。
一字多义时，可以将所有意思分别代入句子中来判断，看哪一个最贴合语意。“夜深了”就是很晚了的意思，即从刚开始入夜到现在的时间很久了。②正确。
10．本题考查对短文内容的把握。
通过第1~2自然段可知月亮要跟太阳公公商量的内容和原因；通过第3~5自然段可知月亮要跟雷公公商量的内容和原因，月亮想让雷公公下雨是因为如果天晴郊游就要照常进行，但是小女孩要照顾生病的妈妈不想去郊游，这样参加郊游的人就会少一个了。
11．本题考查对短文内容的把握和思考。
我们要在读懂短文、理清短文讲了一个什么样的故事的基础上作答。短文虽然先写月亮想跟太阳公公商量让明天有个好天气，但是为了让小女孩也参加郊游，所以他实际上先找雷公公让他明天下雨，这样郊游就会推迟。然后再找太阳公公让他过两天有个好天气，这样所有孩子们就都可以去郊游了。
12．本题考查对短文内容的理解。
从最后一句话“孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上”，可知月亮的心愿是孩子们一个都不少地去郊游，还希望孩子们玩得开心。
13． 她不过只有一寸来长 卖火柴的小女孩 丑小鸭 14．直打哆嗦，哆嗦得多厉害啊！ 15． 牛蒡 叶花蜜 露珠 16．拇指姑娘，不要害怕，我会帮助你的，跟我一起回家吧！
【分析】13．本题考查文章信息的摘取。
作答时，根据文章内容对关键信息进行捕捉，从文中原文出发，仔细观察。文章第二段“因为我们高大，而她不过只有一寸来长”提到了拇指姑娘的身高特点，这就是她的名字来历。
安徒生写的童话故事还有：《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《夜莺》。
14．本题考查仿写句子。
“得”用在动词或形容词后面，“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。语句通顺合理即可，比如这冬天冷得直打哆嗦，人都要冻住了。答案不唯一，语言通顺合理即可。
15．本题考查文章信息提取。
作答时，根据文章内容对关键信息进行捕捉，从文中原文出发，仔细观察。第一段写道“她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡叶底下”“她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠”，拇指姑娘用牛蒡相当房子，把花蜜作为食物，把露珠作为饮料。
16．本题考查语言表达能力。
作答时，学生要结合文章内容，感知人物的精神性格，对她真实表达自己的想法，语句通顺合理即可，比如看到拇指姑娘十分辛苦，可以鼓励她，“拇指姑娘，生活会逐渐好起来的，你要相信你自己”。
17．D 18．A 19．B 20．， ：“ ，，，。，。” 21．他想欺骗其他动物上门看望他，然后吃掉他们。 22．所有进去和豹告别的小动物都被豹吃了。 23．小乌龟赶紧把豹装病快死的事情告诉了其他还没过来的小动物，至此谁都不来探望豹了，豹被活活饿死了。
【分析】17．本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
根据关键信息“伤得”来理解，可知D选项正确。
18．本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
两个分句间是因果关系，可以用“因为……所有……”相连。
19．本题考查文章内容的掌握。
阅读问可知，文中共讲了“豹、猴子、鹿、山羊、野兔、乌龟”六种动物。
20．本题考查标点符号。
注意“说”后面要加冒号，“亲爱的猴子囗你快去通知所有的动物囗就说我得了重病囗快要死了……”是豹说的话，要用双引号括起来。
21．本题考查文章内容的掌握。
根据原文“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，不然我会饿死的。”可知豹装出快要死的样子，是因为他想欺骗其他动物上门看望他，然后吃掉他们。
22．本题考查理解句子意思。
根据“只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：‘噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！’”可知这句话意思是：所有进去和豹告别的小动物都被豹吃了。
23．本题考查开放性试题。
根据最后一段可知，乌龟走远了，想象他乌龟会怎么做呢，最后豹怎样了，合理即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)